2025~2026学年福建省厦门市外国语学校石狮分校九年级上学期期末质量抽测化学试卷

2025~2026学年福建省厦门市外国语学校石狮分校九年级上学期期末质量抽测化学试卷一、单选题1.“美丽中国我先行”，下列不符合该主题的是

A．在餐厅使用一次性餐具B．使用新能源汽车C．生活中垃圾分类D．污水处理达标后排放2.下面化学用语表示正确的是

A．锌：znB．氯化钙：C．镁离子：D．四个磷原子：3.从香蕉皮到荧光碳量子点(纳米级碳颗粒)的制取过程中，涉及化学变化的是

A．切碎香蕉皮B．皮烘烤成炭C．炭研磨成粉D．炭粉加水搅拌4.下图是量取一定体积的稀硫酸制取氢气并验证性质的过程，下列操作不正确的

A．量稀硫酸的体积B．检查装置的气密性C．检验氢气的纯度D．检验燃烧产物5.我国科学家合成了全新分子——C6，开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范式。下列有关C6的说法中，错误的是

A．属于新型化合物B．每个分子由6个碳原子构成C．相对分子质量为72D．与O2反应生成碳的氧化物6.下列物质的用途与性质不对应的是

A．干冰可用作制冷剂——干冰升华吸热B．食品包装袋中充氮气防腐——常温下氮气的化学性质不活泼C．钛合金用于船舶、航空航天材料——钛合金抗腐蚀性能好D．石墨作电极材料——石墨具有润滑性7.物质的检验、鉴别、除杂、分离是化学研究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的是

选项实验目的实验设计A检验蜡烛燃烧有水生成用干燥的冷烧杯罩在火焰上方B鉴别银片和铁片加入稀盐酸，观察现象C除去粗盐中的少量泥沙加水溶解，过滤，蒸发结晶D分离空气中的氧气和氮气除尘净化，降温加压形成液态空气，控制温度使空气发生分解

A．AB．BC．CD．D8.下列实验方案能达到实验目的的是

A证明二氧化碳溶于水且能和水反应B证明碳具有还原性C验证二氧化碳的温室效应D比较水和澄清石灰水吸收的效果

A．AB．BC．CD．D9.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是

A．结构观：和化学性质不同是因为它们的分子构成不同B．守恒观：镁在中燃烧生成氧化镁C．变化观：在一定条件下，和可以相互转化D．微粒观：在化学变化中，分子可分而原子不可分10.下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入至充满装置再往烧杯中加热水。下列说法正确的是

A．加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷着火点B．推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物C．白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，说明隔绝可灭火D．本实验制备需要的反应物有2种二、填空题11.科技发展离不开材料的进步，半导体材料的不断发展，加快了智能芯片的革新。(1)一至四代半导体材料，含有的非金属元素共有___________种。不同种元素的本质区别是___________。(2)第二代半导体材料砷化镓(GaAs)，其中As的化合价为，则Ga的化合价为___________。(3)镓元素在元素周期表中信息和镓原子结构示意图如图2、3所示。①镓元素的相对原子质量为___________。②镓原子结构示意图中___________，___________。(4)镓的合金(主要由金属原子构成)可代替汞制作体温计，是目前汞体温计的最佳替代品。据此可以推测：镓的合金常温下的状态为___________。镓铟锡合金温度计测温时合金柱变长，这一现象的微观原因是___________。12.水是宝贵的自然资源。(1)生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标，下列指标可通过活性炭吸附达到的是___________(填字母序号，下同)。

A．澄清B．无色和无异味C．无细菌或病毒(2)图1所示对反渗透膜左侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入右侧淡水池，而海水中其它各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后左侧海水成分变化分析正确的是___________。

A．溶质质量分数变大B．溶剂质量不变C．的数目增多(3)图2为中国空间站再生生活保障系统示意图。①“电解制氢子系统”中，反应的化学方程式是___________，检验正极端产生的气体的操作方法是___________。②“二氧化碳去除子系统”通常采用氢氧化锂(LiOH)吸收航天员呼出的部分同时生成水和物质X。物质X中一定含有氧元素和___________。③“二氧化碳还原子系统”中的物质在一定条件下发生了化学反应。写出该反应的化学方程式：___________。13.浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。(1)《本草纲目》中对金刚石记载“金刚钻，其砂可以钻玉补瓷，故谓之钻。”金刚石是一种碳单质，不同碳单质物理性质存在差异，是因为___________。(2)《天工开物》中绘有火井煮盐图。“火井”产生的气体主要成分是甲烷()，甲烷完全燃烧的化学方程式为___________。(3)《周礼·考工记》记载了“以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以屈”的沫帛的方法，“淫之以屈”即利用“蜃灰(主要成分为氧化钙)”与水反应，该反应的化学方程式为___________。(4)“乌铜走银”是一种独特的铜制工艺品技艺，迄今已有300余年的历史。乌铜是一种合金，其硬度比纯铜___________(填“大”或“小”)。(5)《三国志》中，有“乃取斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……(黄)盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于___________。14.食盐被称为“百味之首”，是重要的调味品。各类古籍记载了不同时期、不同地区的制盐方法。Ⅰ．莆田“海盐”：明代《兴化府志·货殖志》记载：“天下盐皆烹煎，独莆田用晒法”，即“晒盐法”是莆田独创。(1)相比“煮盐”“煎盐”，从能源利用角度分析“晒盐”的优点是___________。(2)粗盐中的氯化钠由___________构成。要把50g质量分数为9%的氯化钠溶液稀释为质量分数为0.9%的生理盐水，需要水的质量为___________g。Ⅱ．运城“池盐”：人们将盐池内清水(含有、、、等)引入旁边耕成畦垄的地里。“待夏秋之交，南风(热风)大起，则一宵(一夜)结成，名曰颗盐(粗盐)。若盐析出时刮东北风(冷风)，则味苦(含硫酸镁)色恶，不堪食用。”(3)如图为氯化钠、硫酸镁溶解度曲线，25℃时，将20g硫酸镁固体加入50g水中，充分搅拌后所得溶液为___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，该溶液的溶质质量分数为___________(列出原式即可)。(4)南风(热风)大起后结成的粗盐依旧含有微量硫酸镁等杂质，可采用___________(填字母)淋洗最佳。

A．蒸馏水B．饱和硫酸镁溶液C．饱和氯化钠溶液(5)结合溶解度曲线图，解释刮东北风(冷风)时析出盐味苦的原因：___________。15.氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的应用。(1)氨气是一种无色、刺激气味的气体。在常温、气体压强为101kPa时，1体积水中最多大约能溶解700体积的氨气。①组成氨气的某种氮原子的原子模型如图1所示，该氮原子的原子核内有___________个中子。②不能用排水法收集氨气的原因是___________。(2)可作为合成氨的催化剂，反应过程中因部分与反应而失效。在一定温度下可用再生，原理如图2所示。①写出失效时的化学方程式___________。②再生过程中铁元素的质量分数___________(填“增大”“减小”或“不变”)。(3)工厂的氨氮废水可用电化学法处理，其中氨气在电极表面的反应微观过程如图3所示。①画出过程Ⅱ中微粒X的微观示意图___________。②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程中，都会产生的一种物质是___________。三、科学探究题16.供氧自救器可用于生产生活中应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。活动Ⅰ：探究供氧自救器【分析原理】为防止人体吸入有害气体，使用自救器时夹住鼻子，只用嘴呼吸，使气体在“气囊→人体→清洁罐→气囊”间形成循环(如图1所示)。【交流讨论】(1)用氧气瓶为人体提供氧气，是因为氧气能供给___________。(2)清洁罐中填充氢氧化钙作为吸收剂，则罐内发生反应的化学方程式为___________。活动Ⅱ：自制简易供氧自救器【回忆旧知】小组同学利用化学方法提供氧气，制作简易供氧自救器。(3)获取氧气的化学方法：一是加热高锰酸钾，反应的化学方程式为___________。二是混合过氧化氢溶液和二氧化锰。【设计制作】小组同学经讨论选择了第二种方法。参照图1所示原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了图2所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。【分析讨论】使用时，打开开关a、b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。(4)工作时，乙中水的作用是___________(写一条即可)。(5)关闭开关a可使制氧室中的反应基本停止，其原理是___________。【实践应用】小组同学试用了自制的简易供氧自救器，效果很好。四、实验题17.在“铁钉与硫酸铜溶液反应”的分组实验中，铁钉的表面还会出现黑色物质，且很难在短时间内溶液变为浅绿色，小组同学决定对上述异常现象的出现展开探究。【查阅资料】①氧化铜呈黑色，能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水；②易水解生成氢氧化铜，新生成的氢氧化铜极不稳定易分解。活动一：验证黑色物质的成分(1)刮取铁钉表面的黑色物质于试管中，加入足量稀硫酸，观察到_____（填现象），证明黑色物质是氧化铜。活动二：探究黑色物质的生成【提出猜想】猜想Ⅰ：置换出的铜被氧气氧化；猜想Ⅱ：新生成的氢氧化铜分解。【进行实验】(2)准确称取无水硫酸铜固体5份，分别加入不同质量的水充分溶解，再放入用砂纸打磨过的光亮铁钉。待3分钟后观察现象，实验数据和现象记录如下表。

硫酸铜与水的质量比3:203:403:603:803:100析出固体的颜色亮红色红色暗红色暗黑色暗黑色①由实验数据可知，当_____时越易出现黑色物质。②将实验中表面出现亮红色物质的铁钉取出，用蒸馏水洗净后置于空气中。一段时间后，观察到颜色无明显变化。结论：猜想_____（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）错误。活动三：探究影响反应快慢的因素取等体积等浓度的氯化铜溶液和硫酸铜溶液若干份，分别放入用砂纸打磨过的光亮铁钉，记录溶液变为浅绿色所需时间，实验方案的设计和数据的记录如下表。

实验编号选用试剂其他操作析出固体的颜色变化时间①氯化铜溶液无红色49s②硫酸铜溶液无红色（带有少量黑色）153s③硫酸铜溶液往溶液中加入少量氯化钠红色58s④硫酸铜溶液加热溶液至接近沸腾红色32s(3)实验①中发生反应的化学方