2025~2026学年贵州省六盘水市水城区上学期九年级化学期末练习试卷

2025~2026学年贵州省六盘水市水城区上学期九年级化学期末练习试卷一、单选题1.“生命可贵，安全第一。下列采取的安全措施中正确的是

A．厨房天然气管道漏气，立即开灯检查B．地震后灾区饮用水过滤后直接饮用C．为避免尘土进入，豪华装修完的房屋立即入住后必须关闭门窗D．进入久未开启的菜窖前，先进行灯火实验2.规范的实验操作是完成实验的基本保证。如图所示实验操作正确的是

A．倾倒液体B．放置收集满的氧气C．点燃酒精灯D．检验CO2是否收集满3.碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者以为主要原料合成的过程如图所示，下列说法正确的是

A．反应前后分子种类不变B．反应后催化剂质量减小C．参与反应的与质量比为D．保持化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子4.工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，NaNO2中氮元素的化合价为

A．+2B．+3C．+4D．+55.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质的关系不相符的是

A．液氧与甲烷用作火箭推进剂，利用了氧气的可燃性B．活性炭用于去除水中的色素与异味，利用了活性炭的吸附性C．铜用于制作导线，利用了铜的导电性D．氩气用作金属焊接时的保护气，利用了氩气化学性质的稳定性6.“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是

A．该反应的化学方程式为CO2+3H2CH4O+H2OB．反应前后共有2种氧化物C．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向D．反应前后分子个数和原子个数改变7.实验是科学探究的重要途径。有关如图所示实验的说法正确的是

A．图1实验能证明二氧化碳与水发生了反应B．图2可以探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关C．图3探究燃烧需要温度达到着火点D．图4测量试管内空气中氧气的体积分数二、填空题8.从化学的角度认识“空气”。(1)空气属于_____。(2)长期露置在空气中的装有澄清石灰水的试剂瓶瓶壁和底部均出现白色固体物质，说明空气中含有_____，露置在空气中的盛有冰水的杯子，外壁出现水珠，说明空气中含有_____。(3)分离液态空气制取氧气的过程发生的是_____变化。(4)下列保护空气的措施合理的有_____。

A．植树种草，扩大绿化面积B．禁止车辆出行C．使用清洁能源9.据图回答相关问题：Ⅰ.维泡腾片可增强免疫力，预防某些疾病，其相关信息如下所示。资料卡片

主要成分

维生素（）

碳酸氢钠（）

柠檬酸（）

甜菊糖苷、胭脂红……◆维生素不耐热，易被氧化，见光会分解。

◆碳酸氢钠在潮湿空气中缓慢分解，约在开始分解生成二氧化碳，在全部变成碳酸钠。(1)分析资料卡片，维泡腾片属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。(2)维生素中、、三种元素的质量比为______（填最简整数比）。(3)碳酸氢钠中金属离子是______（填离子符号）。(4)维泡腾片储存的方法是______（填标号）。

A．密封B．干燥C．远离火种、热源Ⅱ.为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示：(5)步骤①中棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的______操作相同；(6)步骤②中用______吸附色素和异味。Ⅲ.我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比（体积分数）如下图所示。(7)由图可知，火星大气中体积分数占比最高的气体是______。(8)地球大气中也含有氩气，还有其他的稀有气体，如______等（写出一种）。(9)从火星大气成分可知，火星_______（填“适合”或“不适合”）人类居住，请写出一种鉴别火星大气和地球大气的方法_______。三、实验题10.I.常见气体的制取(1)仪器a的名称是_______。(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_______，用C装置收集氧气，当观察到_______时，便可开始收集。(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选择的发生装置是_______(填字母)，若用D装置收集一瓶二氧化碳气体，则气体应从_______(填“b”或“c”)端通入。II.实验室模拟二氧化碳的捕捉(4)化石燃料的大量使用使大气中二氧化碳的含量不断上升，其中天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为_______。二氧化碳含量过高会导致温室效应加剧，因此研究二氧化碳的捕捉意义重大。(5)小组同学设计如2图所示的实验，在阳光下模拟自然界中植物进行“碳捕捉”的过程。该过程利用了植物的_______作用，当试管内液面如2图所示时，试管内的气体压强_______(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压强。四、综合应用题11.水是生命之源。请回答下列问题：(1)净水时，为了加快水中悬浮颗粒沉降，可以向水中加入_________(填物质名称)。(2)甲同学制作了一个过滤器，想把水中的悬浮颗粒除去。在组装过滤装置时，用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_________；其中玻璃棒作用是__________。(3)水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中常用________的方法来降低水的硬度。(4)近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下，请回答：构成C物质的微粒符号是______________，属于氧化物的是___________(填写化学式)。(5)矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行产生碘化镁，反应速度大大提高，此时水的作用是_____(填字母序号)。A．反应物B．供热剂C．催化剂(6)蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含_______(填字母序号)。A．OB.2OC.O2-D.O2(7)如图是水通电分解的示意图．①在实验过程中，甲、乙试管中产生的气体质量比_________，②未来氢能源汽车可实现零污染，在催化剂和光的作用下，水分解获得氢能源，写出该反应的化学方程式_____________________。五、填空题12.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。小强参加社会实践活动收集了一瓶浑浊的河水，回到学校后，他进行了如图1实验。其实验过程如下：(1)操作①的名称是___________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___________(写一条)。(2)操作②中常选用___________来吸附色素和异味。(3)取少量净化后的水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明净化后的水属于___________(选填“硬水”或“软水”)。(4)将经过净化的水通过直流电进行电解，如图2所示。与a玻璃管相连的是电源的___________极，该反应的化学方程式为___________。电解水时，通常在水中加入少量氢氧化钠，其目的是___________。(5)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的___________(填字母)。

A．用淘米水或洗菜水浇花、冲厕所B．不间断地放水洗衣服C．不间断地放水刷牙D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林六、实验题13.化学兴趣小组在实验室依照课本的实验方案，用木炭粉和氧化铜粉末在加热条件下反应制取单质铜。他们联想到碳在氧气中燃烧可能生成二氧化碳也可能生成一氧化碳，提出对木炭与氧化铜反应生成的气体成分进行探究。[提出猜想](1)木炭与氧化铜反应生成的气体成分可能有三种情况：猜想1：只有CO猜想2：__________猜想3：CO和[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇到不变色，但遇微量CO立即变为蓝色，所发生反应的化学方程式：[实验设计]实验装置如图（夹持仪器没有画）[实验步骤]①打开弹簧夹，先通一会儿干燥纯净的氮气；②关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热固体混合物；③加热数分钟后，观察到装置A直管中黑色固体变红……④实验结束。[结论及讨论](2)步骤①的目的是_____________________。(3)观察到的现象是：装置B中________________和装置C中________________，得出结论猜想3正确。(4)B、C装置能否交换位置，其原因是___________________。(5)甲同学提出：上述实验设计从环保角度考虑，还存在不足之处，请提出一种解决方案_________________。(6)同学们进一步实验，测定产生的CO与质量比为14：11，写出装置A中的总化学方程式___