2025~2026学年陕西省宝鸡市凤翔区九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年陕西省宝鸡市凤翔区九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.下列科学家中，为铟、铱、锑等相对原子质量的测定作出了卓越贡献的是

A．张青莲B．屠呦呦C．闵恩泽D．拉瓦锡2.清晰准确的化学笔记有助于同学们的化学学习，下列物质归类有误的是

A．纯净物：碳酸钙、氨气B．氧化物：蒸馏水、过氧化氢C．混合物：可燃冰、生铁D．金属材料：水银、铁矿石3.下列物质的性质与用途对应关系正确的是

A．镁有银白色光泽，可用于生产烟花B．氢气无色无味，可用作燃料C．石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯D．金刚石的硬度大，可用于切割玻璃4.下列指定变化及其化学方程式正确的是

A．铝与稀硫酸反应：Al+H2SO4=AlSO4+H2↑B．拉瓦锡研究空气成分：4P+5O22P2O5C．黑火药爆炸：S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑D．在敞开的容器中验证质量守恒定律：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO25.推理是学习化学的一种常用方法。下列推理正确的是

A．阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子B．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化C．原子由质子、中子和电子构成，则所有的原子都是由质子、中子和电子构成的D．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化6.物质的鉴别、除杂、分离是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是

选项实验目的实验方案A鉴别N2和CO2将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象B区别铜片和黄铜片将两片金属互相刻画，观察是否有划痕C除去CO中的O2气体通过灼热的碳粉D分离铜粉和铁粉加入足量稀盐酸，溶解，过滤

A．AB．BC．CD．D7.某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如下实验（点燃操作已略去）。下列说法错误的是

A．对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一B．对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一C．对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一D．对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧8.布洛芬是一种常见的解热、镇痛的抗炎药，下列有关说法正确的是

A．一个布洛芬分子中含有1个氧分子B．布洛芬由13个碳元素、18个氢元素和2个氧元素组成C．布洛芬可用于夏季解热抗暑D．一个布洛芬分子由13个碳原子、18个氢原子和2个氧原子构成9.如图所示是木炭与氧化铜的实验，下列关于该实验分析正确的是

A．装置中的酒精灯可以改用酒精喷灯B．试管②导管口刚有气泡冒出说明试管①反应开始C．木炭与氧化铜的反应属于化合反应D．实验结束，用弹簧夹夹紧乳胶管是防止试管冷却过快二、填空题10.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。(1)请回答：①仪器F的名称是_____。②加热时需要垫上陶土网的仪器是_____(填字母序号)。(2)小海用量筒量取了一定体积的水，若他采用俯视的方法读数，则读数比水的实际体积偏_____(填“大”或“小”)。(3)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢往左推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到_____(填字母)。

A．注射器内有液体B．锥形瓶中液面上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡11.中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。资源化利用是实现“碳中和”的重要途径。如图是转化为甲醇()的微观示意图，请回答：(1)该反应前后共有_______种化合物。(2)该反应中发生变化的粒子是_______(填“分子”或“原子”)。(3)我国科研人员又研制出一种新型多功能复合催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，转化过程如图所示（部分物质省略）。其中，X是一种单质，请写出X的化学式_______。在一定条件下，Ⅰ中反应生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物，则Ⅰ中参加反应的与X质量比为_______(填最简整数比)。12.下图中的①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图：(1)A、B、C、D中表示氟原子结构示意图的是______。(2)钙的相对原子质量是______，D图中X=______。(3)A、B、C、D四种粒子中______属于同一种元素。13.高纯硅可用于制备硅半导体材料，其主要生产流程如图所示：(1)①发生反应的化学方程式为SiO2+2CSi+2CO↑，该反应中化合价升高的元素是______(填元素符号)。(2)②反应是Si+2Cl2SiCl4，该反应的基本反应类型为______。(3)③发生的反应，另一种产物是氯化氢，写出化学方程式______。14.比较是化学学习的核心方法之一，同学对学过的知识进行梳理，请完成下列问题：(1)CO和化学性质有很大的不同，从微观的视角分析，这是因为________不同。(2)硫在空气中和氧气中燃烧的现象不同，这是因为________不同。(3)金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异，这是因为________不同。(4)生铁和钢都是铁碳合金，但性质不同，这是因为________不同。15.化学小组设计如图所示实验验证铝、铁、铜的金属活动性顺序。(1)试管Ⅱ中发生反应的化学方程式为___________。(2)实验结束后发现上述实验并不能验证铝、铁、铜的金属活动性顺序，请你补充一个实验方案继续验证，写出实验所用的试剂___________(任写一组，合理即可)。(3)实验结束后，同学们观察到三支试管底部均有固体剩余，然后将三支试管中的物质全部倒入洁净的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法不正确的是___________(填字母)。

A．烧杯中一定能观察到有气泡产生B．滤渣中最多含有2种金属C．得到的滤液可能为无色三、实验题16.通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答相关问题：(1)仪器a的名称是_______。(2)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置组合为_______，反应的化学方程式为_______。(3)同学们设计微型实验探究二氧化碳的性质，如图E，m处澄清石灰水变浑浊，n处紫色石蕊溶液变红，由此并不能得出“能与水发生化学反应”的结论，理由是_______。(4)下图是用装置A制取二氧化碳时，关闭弹簧夹后，在多孔塑料片隔板(以下简称“多孔隔板”)处观察到的三种现象，依次观察到的现象是_______(用字母b、c、d进行排序)。17.兴趣小组发现铁丝在空气中无法燃烧起来，同学们猜想这可能和燃烧的条件有关，于是围绕“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。【问题】可燃物燃烧的条件是什么？【猜想】可燃物燃烧可能与氧气、温度有关。【资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，棉花的着火点为150℃。【实验】利用如图实验装置展开探究。(1)填空：

操作现象结论关闭K2、打开K1，从U型管左端持续通入O2左端的棉花无变化，右端有白磷的棉花燃烧起来______________右端燃着的棉花很快熄灭(棉花有剩余)，澄清石灰水变浑浊燃烧需要氧气【交流】(2)用红磷代替白磷_______(填“能”或“不能”)得到以上现象和结论。【分析】铁丝在空气中无法燃烧可能与氧气浓度有关。(3)取相同铁丝与不同浓度的氧气反应(如图)。铁丝燃烧情况如表，氧气浓度与燃烧情况的关系为_______。

氧气浓度20%40%60%80%燃烧情况不燃烧燃烧加快火星不溅快速燃烧火星四射剧烈燃烧火星四射【拓展】(4)铁丝燃烧时，先受热熔化，再与氧气剧烈反应产生。该反应方程式为_______。根据如图分析，铁丝在氧气中燃烧时的温度范围是_______。四、计算题18.化学兴趣小组在进行项目式实践活动中，探究某瓶胆内壁附着的水垢(主要成份是，其它成份忽略不计)中的含量，取水垢样品粉末放入烧杯中，再