2026届河南省郑州市九年级新课标版历史中考适应性测试考前冲刺模拟卷B166（含参考答案解析与学生作答区）

九年级历史适应性测试·黑色可打印版2026届河南省郑州市九年级新课标版历史中考适应性测试考前冲刺模拟卷B166（含参考答案解析与学生作答区）历史试卷满分50分考试时间50分钟适用范围：河南省郑州市九年级中考适应性测试冲刺训练版本：新课标版类型：原创试卷学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________注意事项1.本卷为九年级历史中考适应性测试考前冲刺模拟卷，重在真实情境下考查历史时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。2.全卷共24题。第1—20题为单项选择题，每题1分，共20分；第21—24题为非选择题，共30分；总分50分。3.请将选择题答案填入答题卡；非选择题答案写在题后作答区，要求观点明确、史实准确、条理清楚。4.答题时应结合材料与所学知识，避免脱离材料空泛作答。书写工整，保持卷面整洁。5.本卷标题、表格、题号、解析、评分标准均采用黑色可打印版式。试卷结构与分值题型题号题量分值答题要求单项选择题1—2020题20分每题只有一个正确选项材料解析题211题7分依据材料概括并联系所学说明综合探究题221题7分梳理历史线索，分析变化原因世界史情境题231题8分比较、解释并提出合理认识开放论述题241题8分提炼观点，史论结合，分层评分学生作答区：学生选择题作答卡1ABCD2ABCD3ABCD4ABCD5ABCD6ABCD7ABCD8ABCD9ABCD10ABCD11ABCD12ABCD13ABCD14ABCD15ABCD16ABCD17ABCD18ABCD19ABCD20ABCD一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请将答案填入上方答题卡。1.某遗址出土了磨制石器、稻谷遗存和房屋基址。下列判断最符合该遗址特征的是A.人类已经进入农耕定居生活B.青铜器成为主要生产工具C.铁犁牛耕得到普遍推广D.城市商品经济高度繁荣2.甲骨文中有“王令众人协田”的记录，反映商王可以调动众人从事农业生产。这说明商代A.海外贸易推动农业发展B.王权对社会生产具有组织能力C.儒家思想成为统治思想D.郡县制度已经在全国推行3.周王把土地和人民分封给宗亲、功臣等建立诸侯国，同时规定诸侯对周王承担义务。该制度的主要作用是A.确立皇帝至高无上的地位B.推动科举选官制度形成C.加强周王对地方的控制D.消除各诸侯国之间差异4.秦朝统一后，规定文字以小篆为标准，货币以圆形方孔钱为通行货币，车同轨。这些措施共同有利于A.削弱中央政府权力B.阻碍各地经济往来C.恢复西周分封秩序D.巩固统一并促进区域交流5.汉武帝采纳董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，并在长安兴办太学。其主要目的是A.强化思想控制和政治认同B.废除中央集权体制C.鼓励诸侯王扩大封地D.用佛教治理国家6.下表是某同学整理的北魏孝文帝改革措施：迁都洛阳；使用汉语；改穿汉服；改汉姓；鼓励与汉族联姻。这些措施的共同影响是A.完成经济重心南移B.开创三省六部制C.促进民族交融D.推翻门阀士族统治7.唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这反映他认识到A.对外扩张是强国唯一途径B.重视民生有利于巩固统治C.商业税收是国家根本D.科举制度应当废止8.宋代城市中出现专门的娱乐场所“瓦子”，市民可观看说书、杂剧、傀儡戏等。这主要反映宋代A.海禁政策严格推行B.游牧经济占据主导C.重农抑商政策彻底废除D.市民文化生活丰富9.元朝设置行中书省管理地方。与秦朝郡县制相比，行省制度适应了元朝疆域辽阔的特点。这说明制度创新需要A.服务国家治理现实B.完全照搬前代制度C.削弱中央对地方管理D.取消民族地区管理机构10.明清时期，郑和下西洋展示了中国航海技术和国力；清朝前期对外贸易逐渐受到严格限制。两者变化反映了A.海上交流从未发生B.闭关锁国促进近代化C.对外政策影响国家发展环境D.中国一直实行殖民扩张政策11.鸦片战争后，中国被迫签订条约，开放通商口岸，割让香港岛，赔款。这标志着中国A.彻底完成近代化转型B.开始沦为半殖民地半封建社会C.正式建立资本主义制度D.取得反侵略斗争完全胜利12.洋务派创办江南机器制造总局、福州船政局等近代军事工业，其口号主要是A.自强B.民主C.共和D.科学13.戊戌变法主张兴办新式学堂、发展农工商业、裁撤冗官等。它在中国近代化探索中的突出特点是A.以农民起义推翻清朝B.提出平均地权和民生主义C.以农村包围城市取得胜利D.试图通过制度改革挽救民族危机14.辛亥革命推翻清王朝，结束中国两千多年的君主专制制度，建立中华民国。这一历史意义说明它A.彻底改变中国社会性质B.完成反帝反封建任务C.推动民主共和观念传播D.实现国家完全统一富强15.五四运动中，学生、工人、商人等群体共同参与，口号包含“外争主权，内除国贼”。该运动的性质是A.彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动B.资产阶级维新变法运动C.封建统治集团自救运动D.地主阶级镇压农民运动16.遵义会议事实上确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。其意义是A.国民革命运动全面兴起B.中国共产党从幼年走向成熟C.抗日民族统一战线正式形成D.社会主义制度基本建立17.抗日战争时期，河南人民积极支援前线，广大民众参与救亡宣传、运输物资和游击斗争。这体现了抗战胜利的重要原因是A.单纯依靠外援取得胜利B.侵略者主动放弃战争C.全民族抗战形成巨大力量D.正面战场没有发挥作用18.1956年底，三大改造基本完成，生产资料私有制转变为社会主义公有制。这标志着我国A.进入改革开放新时期B.完成第一个五年计划C.恢复联合国合法席位D.社会主义基本制度建立起来19.中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这表明我国A.开启社会主义现代化建设新时期B.开始实行土地改革C.完成抗美援朝任务D.确立人民代表大会制度20.当今世界，数字贸易、跨国物流、国际分工更加密切，同时也出现能源安全、气候变化等全球性问题。面对这种形势，中国应A.完全关闭对外交流通道B.只发展传统农业以回避风险C.坚持开放合作并积极参与全球治理D.退出所有国际组织学生作答区：学生选择题复核表（学生自查用）将不确定题号记录在下表，复查材料关键词、时间阶段和绝对化表述，不计入得分。易错题号最终选项排除理由复查结果

二、非选择题（本大题共4小题，共30分）要求：结合材料与所学知识作答。第21—24题均设学生作答区：学生主观题作答区；如空间不足，可在题后空白处补充并标明题号。21.阅读材料，完成下列要求。（7分）材料一西周初年，周王把同姓宗亲、功臣和先代贵族分封到各地，建立诸侯国，诸侯定期朝觐、纳贡，并在战时随从周王作战。材料二秦统一后，地方不再实行世袭诸侯统治，而由中央任免郡县官吏。汉、唐、宋以后，中央不断调整地方行政与监察制度。元朝疆域空前辽阔，中央设置中书省，地方设行中书省，形成较为有效的地方治理体系。（1）根据材料一，指出西周分封制中诸侯承担的两项义务。（2分）学生作答区：学生主观题作答区（第21题）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）根据材料二并结合所学，说明秦朝地方制度的变化及其作用。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）指出元朝地方治理的主要制度，并概括其历史意义。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）综合上述材料，谈谈你对中国古代国家治理的认识。（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.阅读材料，完成下列要求。（7分）材料一中国近代部分历史事件示意：①洋务运动兴办近代工业②戊戌变法主张维新变法③辛亥革命建立中华民国④五四运动促进马克思主义传播。材料二改革开放以来，我国从农村家庭联产承包责任制到城市经济体制改革，从建立经济特区到加入世界贸易组织，经济社会活力不断增强，人民生活水平不断提高。（1）材料一中的事件体现了中国近代化探索怎样的递进线索？（2分）学生作答区：学生主观题作答区（第22题）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合所学，说明甲午中日战争后先进中国人更加重视制度变革的原因。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）根据材料二，概括改革开放推动我国发展的两种做法。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）从近现代中国探索历程中，你能得到什么启示？（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23.阅读材料，完成下列要求。（8分）材料一18世纪中后期，英国棉纺织业、采矿业和交通运输业迅速变革，蒸汽机广泛应用，工厂制度逐渐确立。工业革命提高了生产效率，也带来了城市拥挤、环境污染和工人劳动条件恶劣等问题。材料二两次世界大战给人类造成巨大灾难。战后国际社会先后建立维护和平的国际组织，推动国际法、国际合作和多边机制发展。进入21世纪，和平、发展、合作、共赢仍是时代潮流，但霸权主义、局部冲突、贸易摩擦、气候变化等问题仍然存在。（1）根据材料一，概括工业革命的积极影响和伴生问题。（2分）学生作答区：学生主观题作答区（第23题）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）根据材料二，指出两次世界大战给当代国际关系留下的历史教训。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合所学，说明经济全球化背景下各国加强合作的必要性。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）面对全球性挑战，中国应如何贡献力量？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24.阅读材料，完成下列要求。（8分）材料历史发展常常呈现“危机—应对—转型”的过程。春秋战国时期，诸侯争霸与社会变革推动了制度、思想和经济的更新；近代中国在民族危机中不断探索救亡道路；20世纪以来，世界各国在战争、经济危机、科技革命和全球性问题中调整发展方式。围绕材料主题，自拟一个观点，并从中国史或世界史中选取至少两个史实加以论述。要求：观点明确，史实准确，论证充分，条理清楚，字数不少于180字。学生作答区：学生主观题作答区（第24题）观点：____________________________________论述：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________结论：____________________________________________________________

参考答案、逐题解析与评分标准说明：选择题每题1分；非选择题按要点给分，意思相近、史实正确、表达清楚即可。开放题采用分层评分，鼓励史论结合。一、选择题答案与解析题号12345678910答案ABCDACBDAC题号11121314151617181920答案BADCABCDAC1.答案：A。解析：磨制石器、稻谷和房屋基址说明生产方式由采集狩猎向农业定居转变。B是青铜时代特征，C是春秋战国以后，D是宋以后城市经济特征。易错点：不能只看“房屋”就判断为城市。2.答案：B。解析：商王能够发布命令组织众人耕作，体现王权对社会生产和人力资源的调动能力。郡县制属于秦朝，儒家正统在汉武帝时期形成，海外贸易不是题干信息。3.答案：C。解析：分封制通过分封诸侯拱卫王室，扩大周王对地方的影响和控制。它没有消除诸侯差异，也不是皇帝制度或科举制度。4.答案：D。解析：统一文字、货币、车轨能减少交流障碍，促进经济文化联系，巩固统一。此题抓住“共同有利于”，不能把措施误解为削弱中央。5.答案：A。解析：“罢黜百家，尊崇儒术”和兴办太学有利于形成统一思想标准，服务大一统政治。B、C、D均与汉武帝加强中央集权的方向不符。6.答案：C。解析：北魏孝文帝改革中的迁都、改俗、通婚等措施推动鲜卑族与汉族交往交流交融。经济重心南移完成于南宋，三省六部制成熟于隋唐。7.答案：B。解析：材料用舟水关系比喻君民关系，强调人民对政权稳定的重要作用，体现以民为本的治国认识。该题关键词是“水能覆舟”。8.答案：D。解析：瓦子和多样娱乐活动说明城市市民阶层壮大，文化生活丰富。宋代并未彻底废除重农抑商，也不是海禁政策严格时期。9.答案：A。解析：元朝疆域辽阔，需要更适合的地方管理制度；行省制体现制度随治理需要调整。易错点：行省制不是削弱中央，而是加强中央统辖。10.答案：C。解析：郑和下西洋与清前期限制对外贸易构成对比，说明开放或封闭的对外政策会影响国家发展环境。D不符合中国古代对外关系特点。11.答案：B。解析：鸦片战争和《南京条约》使中国主权和自然经济受到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会。注意“开始”与“完全沦为”的区别。12.答案：A。解析：洋务运动前期以“自强”为口号创办近代军事工业，后期以“求富”为口号创办民用企业。民主、共和、科学分别对应其他近代思潮。13.答案：D。解析：戊戌变法试图学习西方政治制度，进行资产阶级维新改革，以挽救民族危机。农民起义、平均地权和农村包围城市均不对应本题。14.答案：C。解析：辛亥革命结束君主专制制度，建立共和政体，促进民主共和观念传播。但它没有改变半殖民地半封建社会性质，也未完成反帝反封建任务。15.答案：A。解析：五四运动具有彻底反帝反封建的爱国革命性质，是中国新民主主义革命的开端。题干中的口号和参与阶层是判断依据。16.答案：B。解析：遵义会议在极端危急关头纠正错误军事路线，确立正确领导，使中国共产党从幼年走向成熟。其他选项分别属于不同历史阶段。17.答案：C。解析：题干突出河南民众支援前线和参与斗争，说明抗战胜利离不开全民族共同抗战。不能否认正面战场，也不能把胜利归因于外援或敌人主动放弃。18.答案：D。解析：三大改造基本完成，社会主义公有制占主体，标志社会主义基本制度在我国建立起来。第一个五年计划完成于1957年，与题干不同。19.答案：A。解析：十一届三中全会实现伟大历史转折，开启改革开放和社会主义现代化建设新时期。土地改革、抗美援朝和人民代表大会制度均在此前。20.答案：C。解析：经济全球化与全球性问题要求开放合作和共同治理。完全封闭、回避风险或退出国际组织都不符合当代中国发展道路。二、非选择题参考答案与评分标准21.参考答案与评分标准（7分）（1）朝觐、纳贡；战时随从周王作战。任答两点，每点1分，共2分。（2）变化：由分封制下的世袭诸侯管理转向郡县制下由中央任免官吏管理地方。作用：加强中央对地方的直接控制，巩固国家统一。变化1分，作用1分，共2分。（3）制度：行省制度。意义：便利对辽阔疆域的有效治理；加强中央集权；对后世地方行政制度产生深远影响。制度1分，意义任答一点1分，共2分。（4）认识示例：国家治理制度要适应疆域、民族、经济和社会发展的需要；制度创新有利于统一多民族国家巩固。答出合理认识1分。解析与易错提醒：本题以地方治理演进为主线，比较西周分封、秦郡县和元行省。答题时要抓住“地方权力是否世袭”“中央是否直接任免官吏”“疆域变化与制度创新”的逻辑。易错在于把分封制、郡县制和行省制混为同一制度，或只写制度名称不写作用。22.参考答案与评分标准（7分）（1）线索：从学习西方技术到学习西方政治制度，再到思想文化启蒙和马克思主义传播；体现由器物到制度再到思想的递进探索。答出“技术—制度—思想”2分；表述不完整酌情1分。（2）原因：甲午中日战争的失败暴露洋务运动只学技术的局限；民族危机空前加深，先进中国人认识到必须进行政治制度变革以救亡图存。每点1分，共2分。（3）做法：农村实行家庭联产承包责任制，激发农民生产积极性；推进城市经济体制改革，增强企业活力；设立经济特区，扩大对外开放；加入世界贸易组织，融入世界经济。任答两点，每点1分，共2分。（4）启示示例：探索必须立足国情，顺应时代潮流；改革创新是推动民族复兴的重要动力；只有中国共产党才能团结带领人民实现国家发展。答出一点合理启示1分。解析与易错提醒：本题考查近现代中国救亡与发展道路。第（1）问要看“递进线索”而不是简单罗列事件；第（2）问要把甲午战败与洋务运动局限联系起来；第（3）问要从材料中提取“改革”和“开放”两类信息。易错点是把戊戌变法和辛亥革命作用混同，或把改革开放写成单一措施。23.参考答案与评分标准（8分）（1）积极影响：提高生产效率，推动工