2026年初二语文第二学期期末考试卷及答案（十二）

2026年初二语文第二学期期末考试卷及答案（十二）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（共28分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.雾霭（ǎi）龟裂（jūn）追溯（shuò）销声匿迹（nì）B.狩猎（shòu）褶皱（zhě）腐蚀（shí）风雪载途（zǎi）C.迁徙（xǐ）翩然（piān）遗骸（hái）大彻大悟（chè）D.偏僻（bì）严峻（jùn）帷幕（wéi）海枯石烂（kū）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.劫难帷幕嘎然而止周而复始B.喧嚷装置目空一切嘎然而止C.弥漫严竣大彻大悟销声匿迹D.偏僻腐蚀海枯石烂叹为观止3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对堆积如山的作业，他不求甚解，匆匆忙忙完成，结果错漏百出。B.小明对每一种兴趣爱好都浅尝辄止，见异思迁，最终一事无成。C.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听，让人倍感亲切。D.班会课上，同学们都能畅所欲言，唯唯诺诺，气氛十分热烈。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.我们要认真克服并随时发现自己学习中的缺点和不足。C.一个人能否取得成功，关键在于他是否有持之以恒的精神。D.春天的校园，百花齐放，姹紫嫣红，是一个美丽的季节。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家。B.《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，社戏是农村特有的民俗活动。C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，著有《卖炭翁》。D.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉戴圣编纂的。6.古诗文默写（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）关关雎鸠，________________。（《诗经·关雎》）（2）________________，胡为乎泥中？（《诗经·式微》）（3）思而不学则殆，________________。（《论语·为政》）（4）________________，必有我师焉。（《论语·述而》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人对天下寒士的关怀与祝愿的句子是：________________，________________！（6）《卖炭翁》中，描写卖炭翁外貌，体现其艰辛劳作的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）为引导同学们关注亲情、感悟亲情，学校开展“亲情暖人心”主题活动，请你参与并完成以下任务：（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（2分）（2）针对“初中生如何表达对父母的爱”这一主题，提出2条合理的建议（3分）二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。大道之行也《礼记》大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。8.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）天下为公为：________________（2）选贤与能与：________________（3）男有分分：________________（4）外户而不闭户：________________9.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）故人不独亲其亲，不独子其子。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。10.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.“大道之行也，天下为公”一句，点明了“大同”社会的核心理念。B.“选贤与能，讲信修睦”是“大同”社会的基本特征之一，强调选拔贤能、讲求诚信。C.文中“老有所终，壮有所用，幼有所长”体现了“大同”社会对弱势群体的关爱。D.“外户而不闭”写出了“大同”社会战乱频发、人心惶惶的景象。11.结合文章内容，谈谈“大同”社会的理念对当代社会有什么借鉴意义（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面两篇短文，完成12-19题。第一篇：亲情，是成长路上的暖阳①成长的路上，总有一束光，温暖而明亮，照亮我们前行的脚步；总有一份情，厚重而绵长，滋养我们稚嫩的心灵。这份光，是亲情；这份情，是父母的陪伴、长辈的关爱，它如冬日暖阳，如春日细雨，默默陪伴我们成长，给予我们无尽的力量与温暖。②亲情，藏在父母的唠叨里。每天清晨，耳边总会响起妈妈温柔的唠叨：“记得吃早餐，注意保暖”；每天傍晚，放学回家，爸爸总会唠叨：“今天在学校怎么样，有没有遇到困难”。这些唠叨，看似琐碎，却藏着父母最真挚的关爱，藏着他们对我们的牵挂与期盼。小时候，我们总嫌唠叨刺耳，总想逃离；长大后，才明白，那些唠叨，都是藏在岁月里的温柔，是亲情最动人的模样。③亲情，藏在长辈的陪伴里。小时候，奶奶总爱牵着我的手，带我去公园散步，给我讲过去的故事，教我认识路边的花草；爷爷总爱陪我下棋、练字，告诉我做人的道理，在我犯错时，耐心地教导我，在我取得进步时，真诚地鼓励我。他们的陪伴，没有惊天动地的壮举，却如细水长流，滋润着我的心灵，让我在温暖中学会成长，学会感恩。④亲情，藏在默默的付出里。父母起早贪黑，辛勤劳作，只为给我们创造更好的生活；长辈省吃俭用，默默付出，只为让我们健康快乐地成长。他们从不抱怨，从不索取，把所有的爱都倾注在我们身上，用行动诠释着亲情的真谛。这份付出，不求回报，却足以温暖我们的一生，成为我们成长路上最坚实的依靠。⑤作为新时代的青少年，我们要学会珍惜亲情，感恩亲情。不要等到失去才懂得珍惜，不要等到长大才想起回报。主动帮父母分担家务，耐心倾听长辈的唠叨，用实际行动表达我们的爱，让亲情在陪伴中升温，让温暖在感恩中传递。12.选文的中心论点是什么？（3分）13.第①段在文中有什么作用？（3分）14.选文主要运用了哪些论证方法？请举例说明（至少2种，4分）15.结合选文内容，谈谈青少年应该如何珍惜和感恩亲情（3分）第二篇：那碗藏着亲情的粥①记忆中，最温暖的味道，是奶奶煮的粥。那一碗碗热气腾腾的粥，藏着奶奶最真挚的爱，藏着最动人的亲情，陪伴我走过懵懂的童年，温暖我整个青春岁月，成为我成长路上最珍贵的回忆。②小时候，我体质虚弱，经常生病，每当我发烧感冒，胃口不佳时，奶奶总会为我煮一碗粥。天还没亮，奶奶就会起床，走进厨房，小心翼翼地淘洗大米，然后慢慢熬煮。她会根据我的口味，有时加几颗红枣，有时放一把小米，火候掌握得恰到好处，熬出的粥软糯香甜，入口即化。每当我躺在床上，闻到厨房里飘来的粥香，心里就会涌起一股暖流，所有的不适仿佛都烟消云散。③奶奶煮的粥，不仅温暖我的胃，更温暖我的心。有一次，我考试失利，心里满是沮丧与自责，回到家后，躲在房间里偷偷流泪。奶奶没有责备我，而是默默地走进厨房，为我煮了一碗红枣粥。她端着粥走进房间，轻轻放在我面前，温柔地说：“孩子，一次失利不算什么，就像这粥，熬煮久了才会香甜，人生也一样，经历过挫折，才能变得更坚强。”我捧着温热的粥，一口一口地喝着，粥的香甜在嘴里蔓延，奶奶的话语在耳边回响，心里的沮丧渐渐消散，取而代之的是满满的温暖与勇气。④上了初中，我开始住校，不能每天吃到奶奶煮的粥了。每当我想家的时候，就会想起奶奶煮的粥，想起奶奶温柔的笑容，想起那些藏在粥里的温暖与关爱。每次放假回家，奶奶总会第一时间为我煮一碗粥，依旧是熟悉的味道，依旧是满满的爱意。她会坐在我身边，看着我喝粥，不停地叮嘱我在学校要照顾好自己，好好学习，不要太累。⑤如今，奶奶渐渐老去，手脚也不如以前灵活，但每当我回家，她依然会坚持为我煮一碗粥。那碗粥，早已不仅仅是一碗普通的粥，它承载着奶奶对我满满的爱与牵挂，承载着我们之间最深厚的亲情。它就像一束光，温暖着我的心灵，给予我前行的力量，让我在成长的路上，从不孤单。⑥亲情，就像奶奶煮的粥，平淡而真挚，温暖而绵长。它藏在生活的点点滴滴，陪伴我们成长，滋养我们心灵。愿我们都能珍惜这份藏在岁月里的亲情，感恩那些默默为我们付出的人，让这份温暖，一直陪伴我们一路前行。16.文章围绕“那碗藏着亲情的粥”，写了哪几件事？请简要概括（3分）17.赏析第②段中奶奶为“我”煮粥的细节描写（3分）18.结合文章内容，分析“那碗藏着亲情的粥”对“我”青春成长的作用（4分）19.谈谈你对文章标题“那碗藏着亲情的粥”的理解（3分）三、作文（50分）20.阅读下面的文字，按要求作文。亲情是一碗温热的粥，温暖我们的岁月；亲情是一句温柔的唠叨，陪伴我们的成长；亲情是一个坚定的拥抱，给予我们前行的勇气。在成长的路上，亲情如暖阳，如细雨，如春风，默默滋养着我们，陪伴着我们，让我们在温暖中学会坚强，在关爱中学会感恩。请以“藏在______里的亲情”为题，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整，可以是“粥”“唠叨”“拥抱”“背影”等；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名。初二语文第二学期期末考试卷（十二）答案一、积累与运用（共28分）1.C（3分）（解析：A项“追溯”shuò应为sù；B项“风雪载途”zǎi应为zài；D项“偏僻”bì应为pì）2.D（3分）（解析：A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；B项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“严竣”应为“严峻”）3.B（3分）（解析：A项“不求甚解”含贬义，语境是“匆匆完成作业”，用词恰当；C项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；D项“唯唯诺诺”与“畅所欲言”矛盾）4.C（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，将“认真克服”与“随时发现”互换；D项搭配不当，删去“的校园”）5.B（3分）（解析：《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，并非《朝花夕拾》）6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）在河之洲（2）微君之躬（3）学而不思则罔（4）三人行（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（6）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑7.（5分）（1）示例：①亲情暖人心，感恩伴成长；②一言一行传亲情，一举一动暖人心；③珍惜亲情，不负陪伴。（2分，符合主题，简洁得体即可）（2）示例：①主动帮父母分担家务，减轻他们的负担，用行动表达爱意；②定期和父母沟通交流，倾听他们的心声，分享自己的学习和生活；③在父母生日、节日时，送上一句祝福、一份小礼物，表达自己的感恩之情。（3分，答出2条，合理即可）二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）8.（4分，每空1分）（1）是（2）同“举”，推举（3）职分，职守（4）门9.（4分，每句2分，关键词翻译准确，语句通顺即可）（1）因此，人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。（第一个“亲”“子”翻译准确各0.5分，语句通顺1分）（2）因此，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事情不会发生。（“谋闭”“乱贼”“作”翻译准确各0.5分，语句通顺0.5分）10.D（3分）（解析：“外户而不闭”写出了“大同”社会安定祥和、夜不闭户的景象，并非战乱频发、人心惶惶）11.（4分）“大同”社会的核心理念是“天下为公”，强调选拔贤能、讲求诚信、和睦相处，关爱弱势群体，人人各尽其力、各得其所（1分）。这对当代社会的借鉴意义在于，我们要追求公平正义，选拔有才能、有品德的人，弘扬诚信友善的美德（1分）；关注老年人、残疾人等弱势群体，给予他们更多的关爱与帮助（1分）；倡导人们互帮互助、各尽其责，共同构建和谐、温暖、公正的社会（1分）。（言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）第一篇：亲情，是成长路上的暖阳（13分）12.（3分）亲情如冬日暖阳、春日细雨，默默陪伴我们成长，给予我们无尽的力量与温暖，青少年要学会珍惜亲情、感恩亲情。（核心：亲情对成长的意义及青少年的责任）13.（3分）①开篇点题，将亲情比作光和情，生动形象地引出本文的中心论点——亲情陪伴我们成长、给予我们温暖与力量（1分）；②奠定全文温暖真挚的基调，激发读者的情感共鸣（1分）；③吸引读者阅读兴趣，引发读者对亲情的思考（1分）。14.（4分，每种论证方法2分，举例1分，分析1分）示例：①比喻论证：“这份光，是亲情；这份情，是父母的陪伴、长辈的关爱，它如冬日暖阳，如春日细雨。”将亲情比作冬日暖阳和春日细雨，生动形象地论证了亲情的温暖与滋养作用，使论证更生动易懂。②举例论证：“每天清晨，耳边总会响起妈妈温柔的唠叨：‘记得吃早餐，注意保暖’；每天傍晚，放学回家，爸爸总会唠叨：‘今天在学校怎么样，有没有遇到困难’。”具体举例论证了亲情藏在父母的唠叨里，增强了论证的真实性和说服力。15.（3分，每点1分，结合选文内容即可）①珍惜父母的唠叨，理解唠叨背后的关爱与牵挂；②珍惜长辈的陪伴，耐心倾听他们的话语，尊重他们的教导；③用实际行动感恩亲情，主动帮父母分担家务，用真诚的态度回报长辈的付出。第二篇：那碗藏着亲情的粥（14分）16.（3分）①小时候，“我”生病时，奶奶为“我”煮粥，缓解“我”的不适；②“我”考试失利时，奶奶煮红枣粥安慰“我”，给予“我”勇气；③上初中住校，放假回家时，奶奶总会第一时间为“我”煮粥，叮嘱“我”照顾好自己。（核心要素：粥与亲情相关的事例，答出3件，意思对即可）17.（3分）运用动作描写和细节描写，写出了奶奶煮粥时的细心与用心，从淘洗大米到慢慢熬煮，再到根据“我”的口味添加食材，生动展现了奶奶对“我”的关爱（1分）；“热气腾腾”“软糯香甜”等词语，写出了粥的温暖与美味，烘托出亲情的温暖（1分）；为下文写粥承载的亲情做铺垫（1分）。18.（4分）①温暖心灵：在“我”生病、失落时，奶奶煮的粥给予“我”温暖与慰藉，让“我”感受到亲情的美好；②给予力量：奶奶借粥鼓励“我”，让“我”在挫折中学会坚强，拥有前行的勇气；③寄托思念：住校时，粥成为“我”思念家乡、思念奶奶的寄托，让“我”不再孤单；④传递感恩：粥承载着奶奶的爱，让“我”学会珍惜亲情、感恩奶奶的付出。（每点1分，结合文章内容即可）19.（3分）①指奶奶为“我”煮的粥，它软糯香甜，是“我”记忆中最温暖的味道（1分）；②指粥里藏着奶奶对“我”满满的爱与牵挂，藏着“我”与奶奶之间深厚的亲情（1分）；③指亲情的平淡与真挚，它藏在生活的小事中，温暖“我”的成长岁月，成为“我”最珍贵的回忆（1分）。三、作文（50分）20.评分标准：一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，有细节描写，符合文体要求，题目补充恰当，紧扣“亲情”主题。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，有一定细节描写，符合文体要求，题目补充恰当，紧扣“亲情”主题。三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，细节描写不足，基本符合文体要求，题目补充较恰当，与“亲情”主题关联较紧密。四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，无细节描写，不符合文体要求，题目补充不恰当，与“亲情”主题关联不紧密。五类文（30分以下）：文不对题，字数不足，结构混乱，语言粗俗，抄袭、套作。补充说明：①错别字每3个扣1分，最多扣3分；②字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣5分；③题目未补充或补充不当，扣2分；④文体不符，扣3-5分。示例作文（参考）：藏在唠叨里的亲情成长的岁月里，总有一些声音，看似琐碎，却藏着最真挚的爱；总有一些话语，看似刺耳，却温暖着我们的心灵。于我而言，那藏在唠叨里的亲情，如冬日暖阳，如春日细雨，默默陪伴着我成长，给予我无尽的关爱与力量，成为我青春路上最珍贵的馈赠。妈妈的唠叨，是清晨最温暖的闹钟。每天天还没亮，