“锦绣中华·平安致远”-2026年初中七年级道德与法治“同心迎国庆安全伴我行”主题教育班会教学设计

“锦绣中华·平安致远”——2026年初中七年级道德与法治“同心迎国庆，安全伴我行”主题教育班会教学设计

一、指导思想和理论依据本教学设计以《中小学德育工作指南》为根本遵循，以爱国主义教育为灵魂主线，以生命安全与健康教育为重要支撑，全面落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。设计充分依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中关于“家国情怀”“法治意识”“责任担当”“生命至上”等核心素养的要求，融合2025年以来教育部和各地方教育部门关于学生假期安全工作的最新部署精神，以及全国校园安全工作的实践经验。教学设计秉持“大德育观”与“跨学科融合”理念，将爱国主义教育与假期安全教育有机统合于庆祝中华人民共和国成立77周年的时代背景之下，引导学生在感悟家国巨变中增强民族自豪感和文化自信，在辨析安全隐患中提升自我保护能力。强调“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中内化，在内化中外化”的实践育人路径，注重学生的参与性、体验性和生成性，体现“教学评一致性”的课改导向。同时，重视信息技术与学科德育的深度融合，在情境创设、案例呈现、活动交互等环节合理运用多媒体手段，增强主题班会的感染力与实效性。二、教学对象分析【基础】本教学设计的对象为初中七年级学生（12—13周岁）。这一阶段的学生正处于从小学升入初中的心理适应期和行为转变期，具有以下鲜明特征：在认知层面，逻辑思维能力开始快速发展，但具体形象思维仍占据重要地位，对抽象概念的理解需要借助具体情境和生动事例；在情感层面，道德情感日趋丰富，逐渐形成自己的价值判断，民族认同感开始萌发，但尚未形成稳定、系统的爱国认知体系；在行为层面，独立意识不断增强，渴望自我表现和同伴认同，但安全意识相对薄弱，对社会风险的辨识与防范能力有待加强，特别是面对网络诈骗、交通危险等新型安全风险时，缺乏足够警惕。此外，七年级学生活思维活跃、表现欲强，喜欢参与互动式、体验式的学习活动，这为开展情景模拟、案例分析、小组辩论等多样化班会形式提供了良好的心理基础。因此，本教学设计在内容选择上注重贴近学生的生活实际和认知水平，在活动设计上注重趣味性、参与性和启发性，力求在情感共鸣中实现价值引领，在实践体验中深化行为养成。三、教学内容分析本主题班会以“同心迎国庆，安全伴我行”为核心主题框架，将爱国主义教育置于庆祝中华人民共和国成立77周年的时代坐标中审视，同时将假期安全教育作为保障学生健康成长的现实支撑。两个板块并非简单并列，而是构成一个有机整体：爱国主义教育为学生提供精神坐标和成长动力，安全教育则是学生爱惜生命、健康成长的底线保障，“爱国与爱己、为国之强与保己之安”在立德树人中实现了辩证统一。在教学内容的组织上，爱国主义教育板块按照“情感唤醒—知识建构—价值认同—行动转化”的认知发展规律，分为“回望来路·辉煌巨变”“聚焦当下·强国有我”“展望未来·少年担当”三个层次，层层递进、由浅入深。安全教育教学板块则从“假期安全隐患”这一真实问题出发，按照“风险识别—预防策略—应急处置”的逐层深入逻辑，涵盖交通出行安全、防溺水安全、消防安全、居家与食品安全、网络与电信诈骗防范五大重点领域。各环节均配有鲜活、典型、警示性强的真实案例，以案说法，以案明理，切实提高教育的针对性和实效性。四、教学目标【核心素养】基于《义务教育道德与法治课程标准》的课程目标及核心素养要求，确定如下教学目标：1.政治认同素养目标：了解中华人民共和国成立77年来的辉煌成就，理解中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大历程，增强对党和国家的政治认同感和自豪感，初步形成拥护党的领导、热爱祖国、热爱人民的政治立场。【重要】2.责任意识素养目标：认识到个人成长与国家发展的内在联系，将个人青春理想融入时代洪流，自觉承担时代赋予的责任使命，激发“强国有我”的担当意识与行动自觉。【重要】3.法治意识素养目标：了解交通安全、网络安全、消防安全等领域的基本法律法规，增强尊法守法的意识。知道违法行为的法律后果，初步形成遇事找法、解决问题靠法的法治思维。4.健全人格素养目标：珍视生命、尊重生命，懂得生命不仅属于自己，也承载着家庭与社会的期望。珍视生命不仅要关注自身安全，更要关爱国族生命共同体，将个人安危与国家安宁统一起来。5.科学精神素养目标：能够独立识别常见的安全隐患，掌握交通出行、防溺水、消防避险、网络防骗等方面的基本技能，做到“知危险、会避险”，运用科学方法应对突发安全事件，提高自我保护能力与应急处理能力。五、教学重难点教学重点：一是引导学生全面了解中华人民共和国成立77周年特别是新时代以来的伟大成就，深刻感知“此生无悔入华夏”的民族自豪感与自信心；二是系统传授假期安全的核心知识和基本技能，使学生能够识别常见安全隐患并掌握正确的预防与应对措施。教学难点：一是如何使爱国主义教育入脑入心、化为行动，而不流于简单说教与表面口号；二是如何将安全知识内化为自觉的安全行为习惯，使学生在脱离监督的假期生活中仍能保持高度警惕、践行安全规范。六、教学方法与手段本设计秉持“以学生为中心”“以情境为载体”“以体验为路径”的教学理念，综合采用多种教学方法：情境创设法，通过富有感染力的音乐、视频、图片等创设国庆庆典的沉浸式氛围，激发学生的情感共鸣；案例教学法，精选2025年至2026年间发生在学生身边的真实安全事故案例，以案析理、以案促防；问题探究法，设置核心驱动性问题引导学生主动思考、合作研讨，实现深度理解；小组合作学习法，通过小组讨论、情景模拟、实践方案设计等形式，培养学生协作解决问题的能力。同时，充分运用现代信息技术手段——在多媒体课件中嵌入国庆庆典视频片段时政海报、安全教育警示片段和图文资料，激发学生的多维感官体验，提高信息接收的有效性。七、教学准备教师端：设计并优化班会课件，包括视频剪辑、图文资料编排，搜集与中华人民共和国成立77周年发展成就相关的素材（如经济数据、科技突破、民生改善、国防建设等），同时搜集2025年至2026年发生的针对青少年的真实交通事故案例、溺水案例、网络诈骗案例作为反面警示教育素材。结合当前青少年常见诈骗案例及新型诈骗手法（如引流兼职、屏幕共享-、冒充公检法-、共享屏幕-等）制作防诈骗专项预警页。准备模拟场景道具（如交通标识、灭火器等）和小型竞答奖品。学生端：课前分组搜集家庭成员或网络资料中反映祖国发展成就的照片与数据，也可搜集身边发生过的安全小事故的见闻。小组选派代表准备3分钟分享发言，记录国庆假期的个人规划或者提议的安全行动方案。八、教学过程设计（一）情境导入·情感铺垫（5分钟）班主任播放剪辑制作的《强国有我·盛世华章》——包含2025年中华人民共和国成立76周年重大庆典与突破性成就的短视频，配《我和我的祖国》等振奋人心的背景音乐。播放结束后，提出问题引导学生思考：“刚才的短片中，哪些画面让你最受触动？”“如果请你用一个词形容我们的祖国，你会选择什么词？”【学科融合】邀请2—3名学生发言，在交流中点燃爱国情绪。班主任随即引入班会主题：“再过两天，我们就要迎来祖国的77岁生日。77年，在人类历史的长河中或许只是弹指一挥间，但我们的祖国却经历了一场翻天覆地的巨变——从站起来、富起来到强起来，从百业待兴到步入创新型国家前列。生活在这样一个日益强大的国度，是我们每个人最大的幸运。但青春值得庆祝，安全和生命更值得守护。今天的班会，我们既要共同为祖国母亲献上青春礼赞，又要上一堂必修的生命安全课，为平安幸福假期筑牢安全基石。”（二）礼赞祖国·回望峥嵘（15分钟）【高频考点】1.数字里的强国密码——多维成就展示。采取时间轴与分类结合的方式，集中呈现新中国成立77年来的辉煌成就：（1）经济实力跨越式攀升：自改革开放以来GDP年均增速领跑全球，对世界经济增长的年平均贡献率超30%，稳居制造业第一大国和货物贸易第一大国地位，人均GDP突破1.27万美元，中等收入群体规模达到世界最大水平，我国正在以前所未有的速度向高收入国家迈进。新能源汽车、智能手机、信息技术产品等“中国制造”在世界市场占有绝对优势。（2）科技创新之路越走越宽广：天宫空间站全面建成并进入常态化运营，探月工程“嫦娥”系列任务继续推进，深空探索能力跻身世界前列。“奋斗者”号载人潜水器开展全球最深海域科学考察任务。量子通信、人工智能、5G/6G通信、国产大飞机等前沿技术保持世界领先。国家正在加速推进高水平科技自立自强，在芯片设计制造、操作系统、基础软件等“卡脖子”领域取得多项零突破。（3）文化繁荣自信彰显：中华文明探源与文化遗产保护传承工程深入实施。“考古中国”持续推出重大发现，展示中华文明的辉煌灿烂与对人类文明的伟大贡献。中国文化产品出海步伐加快，影视作品、网络文学、原创游戏在海外收获大量好评，对外文化贸易额屡创新高。文化自信已在年轻一代心中深深扎根，国潮热与传统文化元素纷纷进入年轻人生活中的方方面面。【跨学科链接】（4）生态文明成效显著：“双碳”目标稳步推进，清洁能源装机比例大幅提升。长江、黄河流域生态环境持续改善，各地“绿水青山就是金山银山”的理念纵深践行。雾霾天数大幅减少，城市人居环境全面改善，森林覆盖率逐年提升，山水林田湖草沙一体化保护和系统治理成效显著，生物多样性保护力度不断加强。（5）民生福祉不断增进：建成了世界上规模最大的社会保障体系，基本医疗保险参保率稳定在95%以上，人均预期寿命提高到79岁以上。从“有没有”转向“好不好”的高质量发展转型，使得共同富裕在扎实迈进中不断取得新成效，脱贫攻坚成果全面巩固拓展。（6）大国外交与香港、澳门长期繁荣：完善“一国两制”制度体系，香港特别行政区、澳门特别行政区法治建设完善、经济稳步发展、营商环境吸引全球资本持续注入。祖国完全统一的历史大势不可阻挡，任何势力都改变不了一个中国的事实。2.学生眼中的中国发展与变化：邀请4—6位学生分享课前收集的家庭或身边体现祖国发展的实物故事——如家庭老旧照片与现状的对比、家中购置的第一台电视机与现在智能家居的对比、假期旅游在各地建设的所见所闻等。通过大家亲身感知的故事，触摸国家发展的温度和厚度。班主任适当点评，强化“国家的变化来源于党和政府领导下的每一个平凡人的辛勤付出”。（三）青春对话·思辨担当（10分钟）【重要】1.思辨与价值辩论——怎样才是真正的爱国？设置微型辩论“爱国更多是情感还是行动？”通过短暂分组讨论和观点陈述，引导学生对爱国有一个更全面深刻的理解。班主任总结：真正的爱国，既包含深沉的情感——那种“天耀中华、天耀万家”的朴素认同感，更包含扎实的行动——就是我们现在努力学习、增强本领，就是将来建设家乡、服务人民，就是从此刻做起每一件有益于国家的事情。2.青春誓言：“请党放心，强国有我”。播放2025年少先队员与共青团员在天安门广场致献词的精彩片段，齐诵“请党放心，强国有我”的青春誓言。随即邀请学生分享自己的强国志向或者未来职业生涯规划。班主任寄语：我们今天的每一滴汗水，都是浇灌出祖国更加繁荣璀璨的养料。我们现在的努力奋斗，就是与祖国同向同行、共赴时代美好的最佳方式。（四）安全护航·解锁平安密码（45分钟）【重要】板块过渡：“刚才我们感受到的这份盛世美好，建立在无数先辈付出与守护的基础之上。美好的假期需要踏实的行动去守护。接下来这节必修课——安全，关乎我们自己，也关乎我们最亲密的家人朋友。安全是1，爱国之心、远大梦想、亲情友情、至美青春都是后面的0，没有这个1，一切都归于零。”1.交通出行安全（12分钟）“据不完全统计，节假日期间交通事故发生率较平时上升四成以上。”班主任用此数据警示学生谨慎出行。结合2026年真实案例-21，细数安全规定：一是在步行场景中，强调“一停二看三通过”的黄金法则，不在马路及停车场周边追逐打闹，不看手机，尤其要注意大车盲区和鬼探头-。一定要认清“车辆内轮差”，在外围远离转弯大货车和公交车。二是在骑行场景方面，重申法定年龄硬杠杠：“年满12周岁才能骑自行车上路，年满16周岁才能骑电动自行车”-，杜绝闯红灯、逆行、载人等违规行为。再次强调“一盔一带”-26对于生命的重要意义。三是在乘车与驾驶私家车方面，提醒学生不要催促家长高速驾驶；严禁乘坐各类无牌无证无保险黑车和超员车；乘坐轿车主动系好安全带。【易错点】互动环节：开展安全标识竞猜，给出禁止行人通行、禁止自行车骑行等标志图片，判断标识含义，深化学生对交通规则的敬畏感。【高频考点】2.防溺水安全教育（8分钟）。重新强调青少年防溺水六不两会。国庆长假期间气温虽逐渐下降，但南方部分地区水温仍然较高，水域隐患依然存在-70。班主任要求学生坚决做到：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施和救援人员的陌生水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。假如遇到同伴溺水，立刻拨打110或119并高声呼救，寻找附近救生圈竹竿绳索等工具营救，切勿手拉手盲目施救。【易混点】3.消防安全（8分钟）。以真实起火案例引入-73，向学生系统阐释以下日常行为准则：在安全用电方面，不私拉乱接电线，不超符合功率使用插线板，手机充电器等充电完成后及时拔掉，杜绝大功率电器同时使用的危险习惯。在燃气安全方面，使用后立即关闭阀门，一旦闻到煤气味，立即开窗保持通风，撤离到安全地带再报警，手机不要在泄露现场使用，防止电火花引爆。在火灾应急方面，巧记口诀“弯腰捂鼻摸墙速撤离”，若火势不大可借助灭火器扑救，否则第一时间拨打119说清地点。【基础】4.居家安全与饮食卫生（8分钟）。据统计假期学生独自在家安全隐患频发。班主任从以下方面强化引导：一是用火用电不离人，切勿使用违规电器（电热杯、可加热玩具等）。二是注意防盗防骗，不给陌生人开门，遇到自称维修查表人员最好先打电话确认或者拒绝开门并在安全时段告知家长。三是注意食品购置卫生与新鲜度，不大量食用高油高糖零食，避免超过保质期的食品，聚餐时交叉使用生熟砧板和刀具，防止食物中毒。【高频考点】5.网络安全与电信诈骗防范（9分钟）。紧密联系初中年龄段学生假期普遍频繁接触网络的特点，详细辨析三大网络陷阱——刷单骗局（以足不出户、日入斗金为诱饵引流并引向欺诈）、冒充客服法官诈骗分子利用你的恐惧心理、网络游戏类骗局与共享屏幕诈骗（谎称免费送皮肤进而要求远程控制手机盗刷家庭银行卡）-32。班主任郑重警告学生：任何号称给钱租号、租借账户、借用手机卡打电话的行为都是诈术与陷阱，坚决抵制以防沦为帮凶甚至违法犯罪-31。此外，设置网络社交安全红线：不将个人信息和重要照片随意发给陌生人、不约见陌生网友、拒绝登录或扫描可疑二维码。万一受骗绝不慌张，第一时间保留证据并求救或报警。【思维方法】“火眼金睛辨骗局”情境辨析：班主任展示几种骗局对白让全班同学判断并陈辞理由，从而强化遇诈时坚决不信、不转、不泄露的“三不”原则，并对班级情况进行摸底宣讲。（五）共绘蓝图·假期的快乐与平安（5分钟）学生分组合作设计并分享《我的国庆假期安全计划图》。班主任将各组汇报总结提炼，形成正向、可操作的集体约定——涵盖出行交通、健康生活、家庭娱乐等领域。同时收取匿名留言“我身边最近的安全风险是什么”，梳理重点隐患提供后续心理健康和个别干预的基础资料。（六）主题班会升华（7分钟）全班齐诵“新少年中国说——誓言”改编誓词，并进行老师深情总结：“爱国不是一句口号，它是我们接续奋斗、锐意进取的不竭动力。爱国也是珍视你身边人的微笑，珍惜当下的一茶一饭，关爱自己的生命健康，保证自己平安出行平安归来。作为新少年，我们更应以强身炼志、报效祖国为己任，把爱国和立德、立身、立功统一起来。相信经过今天的洗礼，大家能够更加科学安排好假期生活。让我们以青春之我、奋斗之我、安全之我、健康之我，迎接建国77周年，奋力拼搏，在中华巨轮新征程上写下属于少年的荣耀答卷。”九、拓展延伸与课后实践【拓展延伸】1.红心逐梦系列行动：利用节假日参观本地的爱国主义教育基地、红色革命基地、科技展览、现代化工厂企业等，仔细观察并用笔记或镜头记录新时代基层的发展变化，选择最感动最令人奋进的瞬间或故事，在班级展示中演讲交流，促使那些沉睡的经典红色故事在新的时代绽放新的光芒-。2.光影下的历史·观影片段荐：倡议同学们假期与家人观看最新推出的国庆档好片或者纪录片如《厉害了，我的国》、献礼影片系列，并以短评或者群分享的方式传递感受。3.安全社区和家庭宣讲员：要求每位同学在假期期间为家人至少分享三个刚学到的假期安全知识，发挥“小手拉大手”的辐射效应，营造全社会关爱生命、文明有礼的安全自觉氛围。4.假期安全日记接力：全班由班长或学委主导，大家以安全日志接龙或者每天一次全员安全打卡的形式共享假期点滴，每天提醒注意防骗、用水