2026年人教版初中生物中考知识点归纳总结（复习必背）

④下表皮：无叶绿体，起保护作用，属于保护组织。⑤气孔：气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的关闭由保卫细胞控制。5.植物蒸腾作用的概念、过程和意义：蒸腾作的概念指植物体内的水分，以水蒸气的形式散失到体外的过程。植物体主要是通过叶片的气孔来蒸腾水分的。蒸腾作用的过程土壤中的水分→根、茎、叶中的导管→叶肉细胞间隙→叶面的气孔→大气中（气体）蒸腾作用的意义（1）降低了植物叶片的温度，以免被阳光灼伤。（2）促进根对水分和无机盐的吸收及植物体内水分和无机盐的运输。（3）提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈水的循环。蒸腾作用的主要器官：叶6.气孔：①保卫细胞吸水膨胀，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；②保卫细胞失水收缩，内外壁都拉直，使气孔关闭。7.有关蒸腾作用的实验：注意：蒸腾作用验证实验只能选择甲装置，原因：乙装置中的小水珠可能来自于土壤水分蒸发。二、光合作用1.天竺葵的实验暗处理→遮光并光照→隔水加热→去掉黑纸片→漂洗滴碘→冲洗观察①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗。）②对照实验：将一片叶子的一部分的上下面用黑纸片遮盖，然后移到阳光下照射

（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）③脱色：几个小时后把叶片放进盛有酒精的小烧杯中隔水加热

（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）④染色：用清水漂洗叶片，再用碘液染色。（现象：由于淀粉遇碘变蓝，观察到见光部分变蓝色，不见光部分不变色）结论：①光是光合作用的必要条件，②光合作用的产物是淀粉。2.探究光合作用是否需要二氧化碳实验甲装置乙装置滴加碘液后观察到的现象叶片不变蓝叶片变蓝结论二氧化碳是光合作用必需的原料3.光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。4.光合作用实质：（制造有机物，储存能量）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 D:\xwechat_files\wxid_haye3820mfwi21_5d29\msg\file\2026-05\光合作用.bhd5.光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。6.绿色植物对有机物的利用：①用来构建植物体；②为植物的生命活动提供能量三、呼吸作用1.呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。2.呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量3.呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。4.呼吸作用主要是在线粒体中进行的。5.呼吸作用的探究实验：实验一：温度计示数增高说明：种子在萌发时放出热量。实验二：澄清石灰水变混浊说明种子萌发进行呼吸作用产生二氧化碳。实验三：蜡烛的熄灭说明种子萌发进行呼吸作用消耗氧气。（补充）光合作用与呼吸作用的综合应用1、植物的二氧化碳吸收量、氧气释放量与光照强度的关系①A点：无光照，只进行呼吸作用②B点：光合作用强度=呼吸作用强度。③BC段：光合作用强度＞呼吸作用强度④C点以后：随着光照强度的逐渐增强，光合作用不再增强。2、植物一昼夜内呼吸作用和光合作用强度变化曲线①0时：植物只进行呼吸作用。②在12时左右，因气温过高，光合作用强度略有下降。③植物白天和黑夜都能进行呼吸作用，在12时左右，影响呼吸作用强度增强的主要外界因素是温度较高。④图中植物体内有机物积累量大于0的时间段是a-e段，一昼夜有机物积累量最多的是e点。3.农作物增加产量的措施①增加光照强度和增加光照时间②增加二氧化碳浓度（施放有机肥或通风）③白天升高温度（促进光合作用），晚上降低温度（抑制呼吸作用）④合理灌溉4.光合作用与生产生活关系：①要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。②合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。5.呼吸作用与生产生活的关系：①中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；②植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。6.光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用部位叶绿体线粒体条件光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量变化储存能量释放能量植物在自然界中的作用1.植物可以为其他生物提供有机物2.植物参与生物圈的水循环3.植物参与维持生物圈的碳氧平衡绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡。第四单元人体生理与健康（一）第一章人的生殖和发育一、人的生殖1.生殖系统（1）男性和女性生殖系统的结构和功能男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素2.生殖过程子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所分娩--成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出二、青春期1.青春期的身体变化

（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

（2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。第二章人体的营养一、食物中的营养物质营养成分主要作用主要来源缺乏症有机物糖类主要的能源物质，构成细胞的成分食糖、谷类、薯类、甘蔗等蛋白质构成细胞的基本物质，含有能量鱼类、瘦肉、蛋类、奶类、黄豆等脂肪备用的能源物质，构成细胞的成分肥肉、花生、芝麻等维生素VA促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人体正常的视觉动物肝脏、胡萝卜、玉米等易患夜盲症、皮肤粗糙VB1维持人体正常的新陈代谢和神经系统正常的生理功能谷物的种皮、标准米、标准粉、肾脏等易患脚气病、神经炎食欲减退，消化不良叶酸VB9参与体内核酸合成、氨基酸代谢，以及维持细胞正常生长和繁殖新鲜水果、蔬菜、黄豆、肝、鸡蛋、豆腐等巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形VC维持正常的新陈代谢，增强抵抗力新鲜蔬菜、水果（柑桔）等易患坏血病、抵抗力下降VD促进钙、磷的吸收和骨骼的发育蛋黄、动物肝脏儿童：易患佝偻病成年人：易患骨质疏松症无机物无机盐钙构成骨骼和牙齿的重要成分鲜大骨、奶类、豆类等儿童：易患佝偻病，成年人：易患骨质疏松症铁构成血红蛋白的重要成分动物肝脏、血液菠菜等会患缺铁性贫血、乏力、头晕碘甲状腺激素的重要组成成分海带、紫菜、食盐加碘等会患地方性甲状腺肿（或叫大脖子病）幼儿：易患呆小症磷构成骨骼和牙齿的重要成分瘦肉、奶类、蛋类等厌食、肌无力、骨痛等锌促进生长发育、生殖器官发育、性功能正常、维持味觉正常、增强免疫力瘦肉、肝脏、蛋类等生长发育不良、味觉发生障碍水构成细胞的主要成分，是良好的溶剂，参与人体各种生理活动 饮食、饮水、瓜果、饮料等细胞无法生活（脱水）二、消化和吸收1.食物的消化消化系统的组成和功能消化管结构功能图示口腔具有牙、舌和唾液腺，能咀嚼、磨碎和搅拌食物，初步消化食物中的部分淀粉，将淀粉转化成麦芽糖。人体消化系统示意图人体消化系统示意图咽无消化和吸收功能食道食物的通道胃具有胃腺，初步消化食物中的部分蛋白质，暂时储存食物。小肠具有肠腺，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。（因为淀粉、蛋白大肠形成粪便。（只有吸收功能，没有消化功能。）肛门排出粪便消化腺唾液腺分泌唾液（含有淀粉酶），初步消化部分淀粉胃腺分泌胃液（含有蛋白酶和盐酸），初步消化部分蛋白质肝脏胰腺分泌胰液（含有胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶和胰蛋白酶）含有多种消化酶，能分解淀粉、蛋白质和脂肪肠腺消化的概念食物在消化管内，被水解成可吸收的小分子物质的过程，叫做消化。食物消化的最终产物唾液口腔胃液胃中胰液、肠液小肠淀粉唾液口腔胃液胃中胰液、肠液小肠胰液、肠液小肠蛋白质多肽氨基酸胰液、肠液小肠胆汁小肠胰液、肠液小肠脂肪脂肪微粒甘油＋脂肪酸胆汁小肠胰液、肠液小肠☆温馨提示☆（1）常考模型：2.营养物质的吸收吸收的概念营养物质通过消化管内壁进入循环系统的过程，叫做吸收。消的化吸管收各情段况口腔、咽、食道没有吸收作用胃水+无机盐（少量）、酒精小肠（吸收的主要器官）吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸及大部分的水分、无机盐和维生素。大肠吸收少量的水分、无机盐和部分维生素。☆温馨提示☆小肠与消化、吸收功能相适应的结构特点：与消化和吸收功能相适应（1）小肠很长，增加了消化和吸收的表面积与消化和吸收功能相适应（2）小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛与吸收功能相适应（3）小肠绒毛内壁有丰富的毛细血管和毛细淋巴管与吸收功能相适应（4）小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄 与消化功能相适应（5）小肠内含有多种消化液（如：胆汁、胰与消化功能相适应液和肠液）能消化淀粉、脂肪和蛋白质五、探究唾液对淀粉的消化作用合理营养与食品安全：基本要求：按“平衡膳食宝塔”均衡地进食这五类食物，必须保证每日三餐、按时进食；在每日摄取的总能量中，早、中、晚三餐的能量分别约占30%、40%、30%左右。六、探究唾液对淀粉的消化作用：试管编号加入物质温度时间加入碘液后的现象A淀粉糊+清水37℃10分钟变蓝色B淀粉糊+唾液37℃10分钟不变蓝色C淀粉糊+唾液0℃10分钟变蓝色D淀粉糊+唾液100℃10分钟变蓝色（1）A试管变蓝色的原因是：淀粉没被分解，淀粉遇碘变蓝色是淀粉的性质。（2）B试管不变蓝色的原因是：因为淀粉被唾液淀粉酶转化成麦芽糖的缘故。（即：进行了化学反应）（3）若以A、B为一组对照实验，则对照组为试管A。（4）试管C变蓝色的原因是：温度过低，酶失去活性，淀粉没有被分解。（5）试管D会变蓝色的原因是：温度过高，酶被破坏，淀粉没有被分解。第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理呼吸系统的组成呼吸道功能鼻肺支气管气管喉咽呼吸系统示意图鼻肺支气管气管喉咽呼吸系统示意图鼻腔清洁、温暖、湿润空气咽空气和食物的共同通道喉气体的通道和发音器官气管、支气管湿润、清洁空气、形成痰肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。三、发生在肺内的气体交换类别肋间肌和膈肌胸廓膈顶肺肺内气压气体进出肺泡气体变化吸气收缩扩大下降扩张下降外界气体被吸入肺泡含氧较多呼气舒张缩小回升缩小上升肺泡内的气体被呼出体外含二氧化碳较多模拟膈肌的运动第一幅图是呼气，肺内气压大于大气压。第二幅图是吸气，肺内气压小于大气压。吸气时膈肌位置下降，是胸廓容积扩大，肺随着扩大，肺内气压下降，气体被吸入。呼气时膈肌位置上升，是胸廓容积缩小，肺随着缩小，肺内气压上升，气体被呼出。模拟膈肌的运动第一幅图是呼气，肺内气压大于大气压。第二幅图是吸气，肺内气压小于大气压。吸气时膈肌位置下降，是胸廓容积扩大，肺随着扩大，肺内气压下降，气体被吸入。呼气时膈肌位置上升，是胸廓容积缩小，肺随着缩小，肺内气压上升，气体被呼出。三、呼吸全过程四、不同状态的呼吸情况曲线图平静状态的呼吸情况曲线图平静状态的呼吸情况曲线图运动状态的呼吸情况曲线图注意：①平静状态：呼吸频率慢，呼吸深度小(如睡眠、散步、静坐等)。②运动状态：呼吸频率较快，呼吸深度较大(如游泳、跑步等)。五、肺泡与血液的气体交换：提示：

呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

气体交换是通过气体扩散实现的。氧气浓度：肺泡>血液>组织细胞。二氧化碳浓度：组织细胞>血液>肺泡六、肺泡内和组织内气体交换两个过程的比较：气体交换的类别气体交换的场所气体交换的过程气体交换的结果肺泡内的气体交换（肺的换气）肺泡与血液氧气二氧化碳氧气二氧化碳氧气二氧化碳氧气二氧化碳静脉血→动脉血组织里的气体交换组织细胞与血液血液组织细胞动脉血→静脉血图示海姆立克急救法六、人体呼吸的应用海姆立克急救法第四章人体内物质的运输一、流动的组织血液白细胞血小板白细胞血小板红细胞血浆血细胞组成：由心脏和血管所组成，在心脏和血管内还流动着血液。功能：运输养料和废物。2、血液的成份：组成成分及结构功能血浆（液体）水、蛋白质、葡萄糖、尿素、无机盐、CO2血液涂片白细胞血液涂片白细胞红细胞血浆血小板板血细胞红细胞成熟的红细胞无细胞核有运输氧的功能白细胞有细胞核，成圆球状防御和保护作用血小板形状不规则，无细胞核止血和加速凝血的作用二、血流的管道血管类别动脉静脉毛细血管管壁的结构特点管壁厚、弹性大、管腔较小管壁薄、弹性小、管腔较大、（四肢静脉内具有静脉瓣）有利于血液与组织细胞之间进行物质交换。血流的速度快速(喷泉式射出)较慢(缓慢流出)血流的方向心脏→全身各处全身各处→心脏动脉端→静脉端图示三、输送血液的泵心脏1.心脏的结构和功能（P68图）心脏的结构心壁主要由心肌构成，左心室的壁最厚、心房的壁最薄。（这与心脏输送血液的远近有关）图示四个腔左心房与肺静脉相连通，内流动脉血。左心室与主动脉相连通，内流动脉血。右心房与上、下腔静脉相连通，内流静脉血。右心室与肺动脉相连通，内流静脉血瓣膜房室瓣动脉瓣功能促进血液循环，是血液循环的“动力器官”左心室：连主动脉右心室：连肺动脉左心房：连肺静脉右心房：连上下腔静脉☆温馨提示☆左心室：连主动脉右心室：连肺动脉左心房：连肺静脉右心房：连上下腔静脉（1）凡是心房都与静脉相连通（2）凡是心室都与动脉相连通（3）与左心房和左心室相连通的血管都是流动脉血。凡是与右心房和右心室相连通的血管都是流静脉血。（4）心脏瓣膜的作用：防止血液倒流，使血液只能：从静脉→心房→心室→动脉。5.人体的体循环和肺循环（P70图）体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房（使动脉血变成静脉血）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房（使静脉血变成动脉血）5.区别动脉血和静脉血

动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。

静脉血：含氧较少，颜色暗红。6.血液流经某结构时各成分变化器官或结构血液类型变化C中血液主要成分变化小肠动脉血→静脉血氧气↓，二氧化碳↑，营养物质↑，代谢废物↑肺静脉血→动脉血氧气↑，二氧化碳↓，营养物质↓，代谢废物↑肾脏动脉血变成静脉血氧气↓，二氧化碳↑，营养物质↓，代谢废物↓大脑动脉血→静脉血氧气↓，二氧化碳↑，营养物质↓，代谢废物↑胰岛动脉血→静脉血氧气↓，二氧化碳↑，营养物质↓，代谢废物↑，胰岛素浓度↑7.输血、血型和无偿献血

输血时候，应以输入同型血为原则。O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200~400毫升不会影响身体。

第五章人体内废物的排出1.人体代谢废物的排泄途径和意义：代谢废物指人体在代谢过程中，由组织细胞产生的二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐等物质，叫做代谢废物。（或叫代谢终产物）排泄指排遗以气体形式指把消化道内不能消化的食物残渣排出体外的过程。（如：粪便）以气体形式排泄的途径以汗液形式少量水分和二氧化碳由“呼吸系统”排出以汗液形式以尿液形式部分水分、少量无机盐和尿素由“皮肤”排出以尿液形式大部分水分、无机盐和尿素由“泌尿系统”排出排泄的意义（1）将人体代谢废物排出体外。（2）调节人体内水分与无机盐的平衡，维持细胞生活环境的稳定。（3）调节体温。2.人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道

3.尿液的形成和排出过程。（1）肾单位的结构和功能：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，（动脉血）由肾小球、肾小囊和肾小管组成。（动脉血）（动脉血）肾小体肾小球：过滤作用—形成原尿。（动脉血）肾小体（静脉血）肾单位肾小囊：储存原尿（静脉血）肾单位肾小管：重吸收作用——形成尿液（2）血液尿液的形成过程：血液当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质经肾小球滤过到肾小囊腔内形成“原尿”。肾小球的滤过作用当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质经肾小球滤过到肾小囊腔内形成“原尿”。肾小球的滤过作用当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖、大部水和部分无机盐等都被肾小管重吸收进入毛细血管中，剩下的废物（如：尿素、部分无机盐和水分等）由肾小管流出，形成“尿液”。当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖、大部水和部分无机盐等都被肾小管重吸收进入毛细血管中，剩下的废物（如：尿素、部分无机盐和水分等）由肾小管流出，形成“尿液”。原尿（正常成年人每天约形成150升）肾小管的肾小管的重吸收作用尿液（正常成年人每天约形成1.5升）尿液（正常成年人每天约形成1.5升）尿液尿液尿液尿液尿液尿液（3）尿的排出：肾脏—→输尿管—→膀胱—→尿道（排出体外）5、血浆、原尿和尿液三种成分的主要区别：液体水（g%）蛋白质（g%）葡萄糖（g%）尿素（g%）无机盐（g%）血浆90~937~90.10.030.72原尿99微量0.10.030.72尿液95~97——21.5☆温馨提示☆（1）尿液的形成过程：包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。（2）（4）原尿与血浆相比，就是原尿中没有大分子蛋白质。（5）尿液，使血糖浓度过高引起的。（6）尿液异常原因：①尿液中出现蛋白质：肾小球发生病变②尿液中出现葡萄糖：肾小管发生病变第四单元人体生理与健康（二）第六章人体生命活动的调节一、人体对外界环境的感知1、眼球的结构和功能：眼球的结构和功能眼球壁外膜角膜：无色透明，可以透过光线。巩膜：白色（白眼球）坚韧，保护眼球内部结构。中膜睫状体：含有平滑肌，能调节晶状体曲度的大小脉络膜：有丰富的血管和色素细胞，有营养眼球和形成暗室内膜视网膜（视觉感受器）：成像的部位。具有感光细胞，能接受光线刺激，产生神经冲动内容物房水为水样液体，位于虹膜前后，营养角膜和晶状体。晶状体似双凸透镜，有弹性，对折光起主要作用。玻璃体透明胶状的物质，充满眼球内，使眼球具有一定的形态。由角膜、房水、晶状体和玻璃体组成了眼球的折光系统，具有折射、调焦和成像作用。图示（形成倒立物像）传导神经冲动折射经过2、视觉的形成：（形成倒立物像）传导神经冲动折射经过（刺激感光细胞）产生外界物体反射来的光线→折光系统→成像于视网膜→视神经→视觉（刺激感光细胞）产生中枢→正立视觉。（看到物体）3、近视眼和远视眼的主要区别：名称形成的原因矫正办法近视眼眼球前后径过长，或晶状体的曲度过大，外界物体反射来的光线，落在视网膜的前方。配戴适度的凹透镜远视眼眼球前后径过短，或晶状体的曲度过小，外界物体反射来的光线，落在视网膜的后方。配戴适度的凸透镜4.耳的结构和功能及听觉的形成：耳的结构与功能外耳耳廓收集声波外耳道传导声波中耳鼓膜接收声波，产生振动鼓室内有气体维持鼓膜内外的气压平衡。（有咽鼓管与咽部相通）听小骨传导、扩大声波。内耳半规管含有感受头部位置变动的感受器，与维持身体平衡有关前庭耳蜗内有听觉感受器，能产生神经冲动。图示耳的结构耳的结构传导神经冲动传导振动传到沿着5.听觉的形成：传导神经冲动传导振动传到沿着（听觉感觉器）产生外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉（听觉感觉器）产生中枢→听觉。（听到声音）二、神经调节1、神经系统的组成：神经系统是由脑、脊髓和与它们相连的神经组成的。中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统大脑：具有感觉、运动、语言等功能区脑干：调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动小脑：运动协调、准确、身体平衡脊髓：位于脊柱内，具有反射和传导功能。脑神经：由脑发出的神经共12对。脊神经：由脊髓发出的神经共31对。神经系统脑胞体：内含细胞核。结构功能：受到刺激，产生并传导冲动（或兴奋）。突起轴突树突神经元胞体：内含细胞核。结构功能：受到刺激，产生并传导冲动（或兴奋）。突起轴突树突神经元神经元模式图3、人体神经调节的基本方式——“反射”完成反射活动的结构基础是——“反射弧”。（1）反射弧的结构：一个完整的反射弧包括：（用文字和箭头表示）感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。（2）反射弧某部位受损的症状受损部位症状（有无感觉和反应）感受器或传入神经或神经中枢有感觉，无反应传出神经或效应器有感觉，无反应（3）反射的概念：指人体通过神经系统对外界刺激产生规律性的反应，叫做反射。如：膝跳反射等。（4）非条件反射与条件反射的区别与联系：类型非条件反射条件反射获得途径生来就有通过长期生活经验积累形成神经中枢脑干、脊髓大脑皮层（感觉形成的场所）适应范围适应范围小，只适应不变的环境适应范围广，可适应多变的环境举例冷得发抖、热得出汗、强光耀眼、缩手反射等老马识途、猴子打蓝球、看到杨梅分泌唾液、听说杨梅分泌唾液等。联系非条件反射是条件反射的基础注：人类条件反射最突出的特征：能对语言、文字等抽象刺激建立人类所特有的条件反射。如：谈虎色变、看到“杨梅”二字分泌唾液等。三、神经系统支配下的运动关节骨关节骨肌肉运动系统运动系统骨杠杆关节支点骨骼肌动力2、关节结构图：关节关节关节面关节囊：内外由韧带、分泌滑液关节腔关节头关节窝关节头从关节窝内滑脱出来的现象叫关节脱位。关节炎是指关节囊发生病变。关节的特点：牢固性（关节囊、关节囊上的韧带）、灵活性（关节软骨、滑液）。骨骼肌：肌腱必须绕过关节连在不同的骨上。3、骨、肌肉和关节之间的关系（1）运动的产生：骨骼肌接受神经传来的刺激，骨骼肌收缩，相应的骨受到牵引，骨绕关节活动。任何动作至少是由两组肌肉相互配合完成的。4、几种常见动作下肱二头肌与肱三头肌状态对比动作肱二头肌肱三头肌屈肘收缩舒张伸肘舒张收缩提

/举重物收缩收缩两臂自然下垂舒张舒张引体向上过程中收缩收缩5、运动的完成：靠运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。四、激素调节（一）外分泌腺与内分泌腺的主要区别：（主要看其是否具有导管以及分泌物的排出方式）名称特点举例图示外分泌腺具有导管的腺，分泌物种类不同，量多，并通过导管排出。汗腺、胃腺、肠腺、唾液腺、皮脂腺等。外分泌腺示意图外分泌腺示意图内分泌腺没有导管的腺，分泌物是激素，量少，并直接进入毛细血管的血液中，随血液循环送至全身。垂体、甲状腺、胰岛、性腺、肾上腺等。内分泌腺示意图内分泌腺示意图（二）生长激素、甲状腺激素和胰岛素的来源、生理作用及其缺乏症：1、生长激素是由垂体分泌的，其生理作用是：调节人体的生长、发育。分泌异常幼年：分泌过少，易患“侏儒症”。分泌异常幼年：分泌过多，易患“巨人症”。成人：分泌过多，易患“肢端肥大症”。2、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，其生理作用是：促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。分泌异常幼年：分泌不足，易患“呆小症”。分泌异常成人：分泌过多，易患“甲状腺机能亢进症”。（简称“甲亢”）3、胰岛胰岛素分泌不足：易患“糖尿病”。糖尿病患者注射“胰岛素制剂”效果显著。注：碘的生理作用、缺乏症及其治疗办法：（1）生理作用：碘是制造甲状腺激素的主要原料，人体内缺碘，会引起甲状腺增生肿大。（2）缺乏症：易患“地方甲状腺肿”。（或叫“大脖子病”，但该病不是由缺乏激素引起的。）（3）治疗办法：经常食用海带、紫菜或加碘食盐等。4、人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响。第七章

健康地生活一、传染病及其预防1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。2、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。3、传染源：指能散播病原体的人或动物。4、传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。5、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。6、预防传染病的三个预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。①控制传染源：隔离病人、疑似病人、治疗、患病的动物杀死、焚烧、掩埋等。②切断传播途径：打扫卫生、清洁消毒、戴口罩、开窗通风、海关检疫、禁止进口血液、使用一次性注射器；消灭媒介生物、勤洗手。③保护易感人群：增强身体体质、接种疫苗、不让易感人群接触到传染病病人。5、预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。二、免疫与免疫规划1、人体的三道防线：名称组成功能类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡病原体、杀菌、清扫异物非特异性免疫（先天性免疫）第二道防线体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病原体第三道防线免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）产生抗体，清除抗原特异性免疫（后天性免疫）2、抗原与抗体：（1）抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。（2）抗原：引起人体产生抗体的物质。抗原包括：病原体、异物、器官等。（3）抗体与抗原的结合具有特异性。可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。3、免疫的功能：（1）概念：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。（2）免疫的功能：①抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生（防止感染）②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定）③监视、识别和清除体内产生的异常细胞。4、免疫功能异常：过敏反应（免疫过强），引起过敏反应的物质，在医学上叫做过敏原。预防过敏反应的措施是找出过敏原，尽量避免接触过敏原。5、免疫功能缺乏：（如艾滋病）（1）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）（2）艾滋病的全称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）（3）传播途径：性传播、血液传播、母婴传播（4）致病机理：HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。6、免疫规划：（1）概念：有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫做免疫规划。免疫规划是预防传染病的一种有效的手段。（2）意义：保护易感人群（3）疫苗成分：失活的或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。（属于抗原）第三节用药与急救一、合理用药1、“是药三分毒”，凡是药物都有一定的毒性和副作用。2、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的的不良反应或危害。3、药物的分类：药物类型特点举例处方药（Rx）必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用青霉素等抗生素非处方药（OTC）不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用小柴胡颗粒等4、急救：（1）紧急拨打“120”急救电话；（2）心肺复苏：①组成：包含胸外心脏按压和人工呼吸（口对口、口对鼻）②实施顺序：胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸③心脏按压与人工呼吸次数比例：30:25、出血和止血：①类型：内出血和外出血。外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。②外出血的判断及急救措施：出血类型血液颜色出血特点止血方法动脉出血鲜红色从伤口喷出，或随心跳一股一股地涌出压近心端静脉出血暗红色缓慢而连续不断地从伤口流出压远心端毛细血管出血红色从伤口慢慢渗出自然止血第四节选择健康的生活方式1、健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。2、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。3、调节自己情绪的方法主要有三种：①转移注意力、②宣泄烦恼③自我安慰。4、目前影响人类健康的主要疾病已不再是传染病，而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”。

5、健康的生活方式包括：合理营养、平衡膳食，坚持体育锻炼，按时作息，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品，合理安排上网、看电视时间，积极参加集体活动。6．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。7．吸烟对人体健康的危害：①有害成分：尼古丁、焦油等②引起的疾病：诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。8.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。第五单元生物与环境第一章生态系统一、生物与环境的相互作用生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括周围影响它生活的各种因素。影响生物生活和分布的因素叫作生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。1．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。（单一变量）2．生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系捕食关系图竞争关系图合作、共生关系图3.生物与环境的关系①.生物适应环境（生物主动发生改变，如：拟态、保护色、警戒色、沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应旗形树对大风环境的适应）②.生物影响环境（环境被改变，如：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤蚯蚓松土）③.环境影响生物（生物被改变，如缺少阳光植物不能进行光合作用）4.生物与环境关系的实例实例生态因素雨露滋润禾苗壮水分非生物因素①春暖花开②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开③橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知⑤春来江水绿如蓝温度阴暗的地方鼠妇较多光人的生存离不开空气空气七星瓢虫捕食蚜虫捕食生物因素种豆南山下，草盛豆苗稀竞争蛔虫寄生在人的肠道中吸收营养寄生豆科植物与根瘤菌共生共生二、生态系统的结构与功能1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。2.生态系统的组成生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分——阳光、空气、水、温度等非生物部分——阳光、空气、水、温度等生态系统的组成生态系统的组成绿色植物——生产者绿色植物——生产者（能通过叶绿体，利用光能制造有机物）动物————消费者（不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物）细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐）生物部分生物部分3.植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。4.如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。5.消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。※判断食物链是否正确的三大标准：草→兔→狐①生产者必须是第一个②分解者（细菌、真菌）、阳光等不能在其中③吃与被吃的关系不能颠倒6.在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。常考题型:①判断两种生物的关系：如图中蜘蛛与青蛙的关系为捕食与竞争②判断食物网中存在多少食物链:图中存在9条食物链③判断体内有毒物质最多的生物，选择最高营养级的生物，如图中的鹰7.食物链和食物网：①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；②食物链以生产者为起点，终点为最高级消费者；③营养级越高，生物数量越少，能量越来越少；④有毒物质沿食物链积累（富集），营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。⑤在生态系统的食物网中，凡是以相同的方式获取相同性质食物的植物类群和动物类群可分别称作一营养级。8.能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。9.生态系统具有一定的自我调节能力（题中提到数量变化最终维持相对稳定的时候写这个）①自我调节能力有一定限度，超过这个限度生态系统就会被破坏②生物种类和数量多，营养结构（食物链、食物网）复杂，自动调节能力强，生态系统越稳定③生物种类和数量少，营养结构（食物链、食物网）简单，自动调节能力弱，生态系统越容易破坏10.食物链中的数量变化关系(以食物链“甲→乙→丙”为例)①短时间内：如果乙减少，则甲增加，丙减少；如果乙增加，则甲减少，丙增加。②长时间内：如果乙减少，则甲先增加再减少，丙先减少再增加；如果乙增加，则甲先减少再增加，丙先增加再减少。最后各种生物数量保持相对稳定状态。三、生物圈1．生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的全部：大多数生物生活在距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”（生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开）2.生态系统的类型：森林生态系统（绿色水库、地球之肺）草原生态系统、海洋生态系统（制造的氧气最多）、淡水生态系统，湿地生态系统（地球之肾）农田生态系统、城市生态系统等。3.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。第二章生态安全一、分析人类活动对生态环境的影响人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能。一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。4.酸雨（PH小于5.6）被称为空中死神，形成酸雨的最主要的污染物是二氧化硫、氮氧化物等。5.废旧电池对环境的污染主要是重金属污染。如汞、镉等6.全球性大气污染问题主要有酸雨、温室效应、臭氧层破坏。7.温室效应是指二氧化碳气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。8.臭氧层能滤去紫外线，控制使用氟利昂，减少含氮废气排放，是防止臭氧层破坏的关键。9.人类对生态系统破坏的实例：乱砍滥伐、乱排污染物、乱捕滥杀、生物入侵等。二、维护生态安全1.生态安全：生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。2.维护生态安全的对策：山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复3.保护生物圈就是维护生态安全第六单元生命的延续和发展第一章生物的生殖一、无性生殖1.无性生殖：由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合，后代只具有母体的遗传特性。优点：保持母体优良性状，繁殖速度快。例：扦插，嫁接，组织培养，克隆技术，孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖等。扦插嫁接扦插嫁接①扦插：下方切口应为斜向的，目的是增大吸水面积，茎段上方切口应是水平的，目的是减少水分蒸发。甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵常用扦插的方法来迅速扩大优良品种的数量。②嫁接：嫁接的类型：枝接和芽接组成：砧木（吸收水和无机盐）和接穗（长出新的植物体）嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。并非任意两种植物都可以嫁接，亲缘关系越近越容易成活嫁接成功后，结的是接穗的果意义：既能保持果树的优良特性，又能使植株提早开花结果。③微生物菌种培养：如在细菌培养过程中，一个细菌可以形成一个菌落，每个菌落中的细菌所含的遗传物质都相同，这样的细菌经扩大培养后就可用于发酵。④植物组织培养取材：在无菌条件下，取植物的茎尖、叶片、茎段等优点：材料用量少、_繁殖速度快、保持母本优良性状、可以有效地脱去病毒。二、有性生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，后代具有双亲的遗传特性。特点：继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性。优点：后代变异大，能培育新品种，更能适应复杂多变的环境。关键词：种子、受精卵、胎生、试管婴儿等。植物的有性生殖过程1.开花→传粉→受精→结果→新植株2.花的结构中最重要的是雌蕊和雄蕊，它们与形成果实和种子有关。3.传粉（容易受到天气影响）：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。4.果实和种子的形成与精子结合卵细胞受精卵胚胚珠发育为种子珠被种皮子房果实发育为子房壁果皮5.注意：胚是新植株的幼体，但不是新生命的起点，新生命的起点是受精卵。（二）动物的有性生殖

1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2青蛙的生殖和发育：（两栖动物的代表）（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。（4）发育特点：变态发育2.变态发育：指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。（除了两栖动物以外，昆虫的发育方式也是变态发育。）3.昆虫的变态发育过程：类型变态发育不同点图示发育过程卵→幼虫→蛹→成虫卵→若虫→成虫不同点举例家蚕、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇等蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉等相同点均为有性生殖、体内受精、卵生，发育的起点均是受精卵【特别提醒】①蝉蜕是蜕去外骨骼。（蜕皮原因：外骨骼限制生长）4.鸟的生殖和发育

（1）鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏（求偶、交配、产卵这三个过程是必经的过程）。（2）鸟的生殖为：有性生殖，体内受精，卵生。（3）鸟卵的结构与功能：气室气室卵壳卵壳膜卵白卵黄膜系带卵黄胚盘鸟卵鸟卵非卵细胞卵细胞卵壳：有气孔，保护，可进行气体交换气室：内含空气，为胚胎发育提供氧气卵壳膜（两层）：保护卵白：保护、提供水分和营养物质系带：悬挂卵黄固定和减震卵黄膜（细胞膜）：保护卵黄卵黄（细胞质）：为胚胎发育提供主要的营养物质有利于孵化胚盘（内含细胞核）：胚胎发育的部位，将来发育成为雏鸟体内受精和体外受精受精方式体外受精体内受精概念在体外完成受精的受精方式在雌性体内完成受精的受精方式动物类型刺胞动物、软体动物、大多数鱼类及两栖动物进行体外受精昆虫、爬行动物、鸟类、哺乳动物多进行体内受精第二章生物的遗传与变异一、基因与生物的性状的关系1、遗传：亲子间的相似性。2、变异：亲子间及子代个体之间的差异。3、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。4、遗传学上把生物的形态结构、生理和行为等特征统称为生物的性状。5、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式（如马的栗色毛和白色毛）。一对等位基因控制一对相对性状，等位基因存在于同一对染色体相同的位置上。6、转基因番茄的实验中，被研究的性状是番茄的抗寒能力。控制这个性状的基因是美洲拟鲽的抗冻蛋白基因。转基因番茄的获得，说明性状和基因之间的关系是:基因控制生物的性状。7、在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因。8、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。9、性状受基因控制，还受到环境的影响。二、基因在亲子代间的传递1、基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。2、DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3、染色体：①组成：蛋白质+DNA②能被碱性染料染成深色的物质，染色体是遗传物质的载体。4、染色体、DNA和基因的关系：5、体细胞、受精卵、生殖细胞、成熟的红细胞中基因及染色体的数量：染色体基因体细胞成对成对受精卵成对成对生殖细胞成单成单成熟红细胞无细胞核、无染色体6、形成精子或卵细胞中，染色体减少一半，每对染色体各分出一条进入精子或卵细胞，成单存在。（23对减半成23条）7、人的体细胞中有23对染色体，受精卵中也有23对染色体，但生殖细胞（精子或卵细胞）中染色体是体细胞染色体的一半，即23条。8、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。三、基因的显性和隐性1、遗传学之父是孟德尔。相对性状显性性状相对性状显性性状（显性基因控制，大写字母表示如D、E等）隐性性状（隐性基因控制，大写字母表示如d、e等）3、孟德尔的豌豆杂交实验图示：注意：①隐性性状的基因型为：dd②显性性状的基因型为：DD和Dd4、显性性状与隐性性状的判断：无中生有，有为隐性；凭空消失，无为隐性。高茎×高茎×高茎↓高茎矮茎则矮茎为隐性性状高茎为显性性状5、常见基因型杂交后代基因型及占比：亲代基因型：亲代基因型：配子：后代基因型：后代表现型及占比：后代基因型及占比：DD×DDDDDD显性（100%）dd×dddddd隐性（100%）Dd×DDDdDDDDd显性（100%）显性（75%）Dd×DdDdDdDDDdDddd隐性（25%）Dd×ddDddDddd显性（50%）隐性（50%）DD（100%）dd（100%）DD（50%）Dd（50%）DD（25%）Dd（50%）dd（25%）Dd（50%）dd（50%）6、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚（原因：近亲结婚后代患遗传病概率大增）。常