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文档简介
第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用初中物理人教版(2024)八年级下册学习目标1.知道物体浮沉的条件;能辨别(漂浮、悬浮、沉底)等受力状态。2.能运用“运动和力的关系”判断物体的浮沉;能运用“物体所受合力的大小”来判断物体的运动状态。知道人类从远古时候就开始利用浮力。3.能通过受力变化分析上浮、下沉等物理过程,了解轮船、潜水艇、密度计、气球和飞艇等浮沉条件的应用。运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象。煮熟的汤圆刚放入水中的汤圆每年元宵节,各家各户都会煮汤圆,汤圆刚放入水中的时候都沉在底部,但是汤圆煮熟之后都会漂起来,这是什么原因造成的?沉在水底的汤圆和漂在水面的汤圆都会受到浮力的作用,浮力的大小改变了吗?如果浸没在液体中的物体受到的浮力和重力大小相等,物体就会悬浮在液体中。鸡蛋悬浮问题:浸没在液体中的物体都会受到浮力的作用,为什么有的物体上浮,有的物体下沉,有的物体还会悬浮在液体中?引入新课新课学习一、物体的浮沉条件1.任务:尝试分析物体在上述三种情况中的受力情况上浮下沉悬浮GF浮GF浮GF浮(一)物体所受浮力与物体重力的关系(物体浸没在液体中由静止释放)新课学习一、物体的浮沉条件GGGF浮F浮F浮2.结合力的合成以及力和运动的关系,讨论物体的浮沉条件物体浸没在液体中由静止释放F浮>GF浮<GF浮=G合力方向向上合力方向向下合力为0上浮下沉悬浮
三国时期有“曹冲称象”。
除了以舟称物之外,以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载,真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。用橡皮泥做成能承载重物的小船,使它漂浮在水面上。想想做做二、现代对浮力的应用(1)当F浮>G时,合力竖直向上,物体在液体中向上运动,称为上浮。(2)当F浮=G时,合力为零,物体会停留在液面以下的任何位置,这种现象称为悬浮。(3)当F浮<G时,合力方向竖直向下,物体在液体中向下运动,称为下沉。同学们的发现我会分类增大排开水的体积来增大浮力的办法使鸡蛋漂浮漂浮F浮>
GF浮G上浮F浮G漂浮F浮
=
G
当F浮>G时,物体在液体中向上运动——上浮。随着物体不断上升,物体将有一部分露出液面,物体所受的浮力也随之减小,一直减小到F浮=G时,物体就不再上浮并处于漂浮状态。由此可知,物体上浮是由非平衡状态演变为平衡状态的过程。沉底F浮
<
GF浮G下沉F浮G沉底F支F浮
=
G-F支
当F浮<G时,物体在液体中向下运动——下沉,直到容器底部对物体产生一定的支持力,这时物体在重力、浮力、支持力的作用下处于平衡状态,下沉运动结束。由此可知,物体下沉是由非平衡状态变为平衡状态的过程。6.飞艇、孔明灯内部充有小于空气密度的气体(氦气)内部加热是空气密度减小,重力减小1.重为15N的物体,浸没于装满水的容器中后,排出了5×10-4m3的水。则此物体是(
)
A.浮在水面上
B.沉到水底
C.悬浮在水中
D.以上几种情况都有可能B课堂练习结构:它是用密封的玻璃管制成的。上段的外径均匀,是用来标刻度线的部分,中间段做成内径较大的玻璃泡,最下端的玻璃泡内装有密度很大的许多小弹丸(如铅丸)或水银等,整体是一根粗细不均匀的密封玻璃管。密度计密度计的用途:
测量液体密度密度计的工作原理:
物体漂浮在液面上的条件F浮=G密度计的刻度特点:
上小下大,上稀下密密度计的读数方法:
静止时液面所对刻度乘以水的密度2.三个体积相同而材料不同的小球A、B、C在水中静止时的情况如图所示,若它们的重力和浮力分别为GA、GB、GC和FA、FB、FC,则下列判断正确的是(
)A.GA>GB=GC B.GA<GB=GCC.FA>FB>FC D.FA<FB=FCD
柱状容器内加入浓盐水,把一枚土豆轻轻放入其中,静止时土豆漂浮在水面上,如图甲所示,向容器中缓慢注入清水,土豆逐渐下沉;注入适量清水时,土豆悬浮在盐水中,如图乙所示;继续注入清水,土豆沉到容器底部,如图丙所示。下列说法正确的是(
)A.漂浮在水面上时,土豆受到的浮力大于重力B.悬浮在盐水中时,土豆的密度与此时盐水的密度相等C.沉到底部后,土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力D.沉到底部后,继续注入清水,土豆受到的浮力不再变化B盐水选种早在殷商之前,我国古代人民对浮力就有深入的观察,到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体,这是我国最早的木船。芦湖独木舟我国古代对浮力的应用3、浸没在液体中的物体,它在液体中的深度越深,受到的浮力()
A、越大B、越小
C、不变D、都有可能4、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中,受到浮力最大的是()A、水B、酒精C、水银D、无法确定水酒精水银CC反馈练习本节小结一、物体的浮沉条件浸没在液体中的物体的浮沉条件(V排=V物)ρ液>
ρ物,ρ液<ρ物,
ρ液=
ρ物,F浮>G
F浮<G
F浮=G
F浮=G物体上浮物体下沉物体悬浮物体漂浮物体漂浮
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