小学六年级语文上学期期末试卷

小学六年级语文上学期期末试卷

小学六年级语文上学期期末试卷「篇一」

关于六年级语文上学期的期末试卷

一语文基本素养。

1、读拼音，写词咨。

lazhuqipanzirunyoulu

midnlijuanlianbaoqianqilidng

2、用“——”画出下列成语中的错别字，并把改正后的字写在括号内。

洋春白雪快灸人口漫步经心张冠李带

晃然大悟寝不安息保经风霜兴高彩烈

3、把下面的语句补充完整。

（1）大漠沙如雪，（李贺）

⑵清风扶细柳，（苏小妹）

⑶马上相逢无纸笔，（岑参）

（4）,清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）

⑸诚者，天之道也；《礼记》

(6)有所期诺：有所期约，《袁氏世范》

(7),何人不起故园情。(李白)

(8)孤村落日残霞，(白朴)

(9)今夜偏知春气暖，(刘方平)

(10),俯首甘为孺子牛。(鲁迅)

4、根据提供的实际情况，运用学过的诗词填空。

(1)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的“，”的诗句来教育我们。

(2)当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中

的“，”来表示对家人的怀念。

(3)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清

楚，这就是人们常说的“，”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“，”说明的

就是这个朴素的道理。

(4)小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：

5、默写杜甫的《春夜喜雨》。

6、按要求写话。

(1)把你今天参加考试前的心理活动用几句话写下来。

(2)写几句环境描写的句子，突出表现自己做过一件事情的喜悦心情。

(3)小鸥的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门。如果你是小鸥，请

你从保护环境的角度劝阻爸爸不去打鸟。请把你劝阻的话写下来。

7、仿照前几行诗的写法，试着把下面的这首小诗补充完整。

春天的树秋天的树

是花儿们选美的舞台

夏天的树冬天的树

是蝉儿们唱歌的教室

8、写出下面句子的意思。

(1)伯牙古琴，志在高山，钟子期日：”善哉，峨峨兮若泰山！”

(2)伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

(3)《少年闰土》中“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这

句话该怎么理解。

9根据学过的课文内容填空。

(1)俞伯牙.钟子期相传为时代人。我们学过的文章(《》)讲的就是他们之间

的故事。因为他们二人的传说，人们把真正了解自己的人叫做，用“高山流水”比

喻

(2)《少年闰土》的作者是，节选自他的小说(《》)。《少年闰土》这篇课文

一共记叙了“我”和闰土的四件事。具体是指(

)和

(3)《唯一的听众》这篇文章有两条线索，一条是，一条是

二阅读下面的短文，并按要求作答。

一碗水的愤怒

在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。

暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤

上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河

在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫

“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。

一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每i棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动

作好像是在轻轻抚携睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾

擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的'脸。

小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的小屋子，屋子里的椅子上坐着一位老

妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰

间“哗啦”一声摸出一串钥匙。这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖

设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。

只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出

一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我

面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！"我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂

物，在白瓷碗里显得更浑浊。

本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过

身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。

听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅

子上站了起来，喊了声：“做孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是

惊叫着冲到我身边，一任抢过我同伴手中的水碗，然后竟倒在地上，伸开双手用力

挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，

深挖一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢

慢把她搀扶到椅子上。

我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘

口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是

老人家挖的。前年大旱，水窖也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，

老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，痛了一条腿。

老妇人叹了一口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一

天才用一•瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”

1、根据意思在文中找出恰当的成语。

(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。

(2)内容深刻含蓄，耐人寻味。

(3)比喻勉强维持生存。

2、用“一”划出文中描写黄河干旱的句子。

3、读下面句子，说说你读懂了什么？

(1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大锁。

(2)姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速

跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。

4说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？

三作文

从F面的两个作文内容中任选其一写一篇作文。

1用两件事介绍自己的小伙伴，注意写出小伙伴的特点，题目自拟i。

2大家知道，猫是鼠的天敌，也可以说，两种动物不共戴天。可如今，小白鼠

居然趴在了猫的头顶上，这到底是怎么回事?背后一定隐藏着一个曲折的故事吧?请

发挥你的想象力把这个故事写下来。题目自拟。

小学六年级语文上学期期末试卷「篇二」

一、看拼音，写词语。（8分）

canianyuhuiqiankudnzixun

rdnghudbicitian）?drech6n

二、用给带点字选择正确的读音。（4分）

兴国安邦（xlngxlng）两卷（judnjudn）

受益匪浅（Uyi）装载（zdizdizdi）

三、把下面的.词语补充完整，并解释带点的字。（6分）

高不可--------盛气人--------滔滔不--------

翠色----------各已见--------应接不--------

四、给下列词语中带点字选择合适的解释，把序号写在括号里。（3分）

1、之：①的;②它:③往、到

置之不理无价之宝

2、益：①增加;②利;③有好处;更加

日益密切受益匪浅

3、负：①背;②败③担任

担负职责不分胜负

五、选词填空。（6分）

1、果然偶然居然

我得了一个满分，有什么可以骄傲的呢？

傍晚，四周静寂下来了，大树的枝条乂都直起来。

2、激烈猛烈热烈

这场辩论可真，双方都争得面红耳赤。

一场的炮火，摧毁了敌人无数暗堡。

3、如果就只有才既然就

我说了，要坚决去做。

没有太阳，没有我们这个光明可爱的世界。

小学六年级语文上学期期末试卷「篇三」

苏教版六年级语文上学期期末试卷

一、看拼音写词语。（6分）

h。，xi6,bu,yu,ju,pd,pi,judn,w6i,yi,wen,xln

二、在下面的括号里填上恰当的词，使它与前面的词能搭配起来。（4分）

牢记（，）揭开（，）欣赏（，）瞄准（，）

打消（，）倾诉（,）倾注。）宽恕（，）

三、按要求写成语，不可以重复。（9分）

1.来源于历史故事的：、、

2.说明道理的：、、

3.不是四个字的：、、

四、将下面的句子写具体。（4分）

1.节日的广场真热闹，______________________________________________

2.昨天晚上外面真黑，______________________________________________

五、用修改符号修改下面一段话。（6分）

我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“红楼

梦”、“爱的教育”等课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我

们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。

六、根据课文内容填空：（11分）

1.哈尔威船长一生都要求自己,之道。

2.它把影子,叶影,花影,可以引起我

0

3.树林内外，,,叽叽啾啾，似如

，整个刺槐林和竹林成了一个o

七、课外积累填空，10题选做5题就行。（5分）

1.,老大徒伤悲！

2.读书破万卷，o

3.,不破楼兰线不还。

4.人生自古谁无死，o

5.人有悲欢离合，月有,此事古难全。

6.三人行，o

7.老吾老，以及人之老;。

8.写出《红楼梦》中的三个人物：。

9.李叔叔下岗后办了一个厂，生意很红火。快到春节了，李叔叔请你为他选一

副对联贴在厂门口，你给他选的是：___________________________________

10.小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝

阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：

八、阅读短文，完成练习（11+14=25分）

（一）信誉的价值

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴

隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的

夸奖。

谁知，丈夫一听，气得双脚直跺，抱头痛哭，说，人最可贵的是讲信誉，你把

我们最值钱的东西，信誉，只五元钱就卖掉了

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，

奄奄一息的时候，她悔喂地流着泪，说：“我明白了”

1.在文中找出与“兴隆”意思相近的词：o（2分）

2.给第四小节加上标点符号。（3分）

（这一题可要细心哟!）

3.“物美价廉”的意思是：（2分）

4.找出本文的中心句，抄下来。（2分）

5.短文结尾“妻子”想说什么呢?请你写一写。（2分）

“我明白了,

（二）什么最广阔

“世界上什么最广阔？”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需

要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现

瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;

秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖

叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来;雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏

包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了

我又继续发现一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜

寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间•秒秒过去

了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深

埋在胸前。我明白了

啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广

阔的,是人的美好心灵。

1.“亳不犹豫”的意思是,写一句话用上“亳不犹

豫“：o（4

分）

2.最后一自然段用的方法，着重强调的是（4分）

3.短文通过和这

两件事，告诉人们。（4分）

4.“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这句话对你的

启发是________________________________________________________________

________________________________________（2分）

九、习作（30分）

在你的身边，有关心你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、教师选一个你喜欢的人写

一篇作文。题目自拟。

要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表

现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。

附加题：（3分）

1.写出3首诗中含有“月”字的古诗的题目。如《静夜思》：

2.写出3首表达了亲情、友情的古诗的题目。如《别董大》：

，，

小学六年级语文上学期期末试卷「篇四」

一、下面的词语你一定会拼、会写了，请工工整整地写在田字格里吧!

quansudydngyijizanzhuldaoxiongpu

二、字娃娃交朋友（选字填空组成词）。

幕暮慕（）年（）布羡（）银（)

矫娇骄（）傲（）嫩撒（)(）正

三、按要求写成语并造句。

1、补充成语：深思熟（）（）精会神张（）李（）

2、写出3个描写人物品质的成语：

3、从上面成语中选择一个造句：

四、轻轻松松改写句子。

1、小姑娘捡起碎纸。（扩写句子，至少两处。）

2、几只渐渐长大的鼠仔没命地吮吸着骨瘦如柴的母鼠的乳汁。（缩句）

3、彩旗在风中飘扬。（改为拟人句）

4、秋天的三峡是最美的季节。（修改病句）

5、张校长对我们说：“你们要好好学习。”（改为第三人称转述。）

五、朝花夕拾。（根据课文内容填空）。

1、我会默写本册学到的古诗《》：

2、《楚灵王好细腰》一文中写臣子减肥结果的句子

是

《三峡之秋》是一篇很美的散文，其中我最喜欢的句子是

OJ、夕

三友”指的是：；《做一个最好的你》一文中罗森塔尔的实验得出的

结论是：；

《别挤啦》一文中“挤”的意思是，作者呼

吁人们。

4、本学期，我又认识了许多名人。从这件事上，我了解

到鲁迅先生是一个的人；我江认识了的雨来，

我想对他说：“°”

开动你的脑筋，说说你的看法吧！

同学们，玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批

评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生是不是好学生呢？请把你

的看法写成一小段话告诉大家。

集中你的精神，用心体味吧！

六、阅读

一、课内阅读。

船呀，终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，

比赛时总号(haohao)着她们的脉博给球。郎平的性格(爽朗爽快)，兴

奋时容易跳早，球要给高些；她的身体疲惫时，容易跳不起来，球要给近网，不给

远网。招娣敢打敢拼，是一员虎将，但有点愣，发急时，不能(容易轻易)给

她球，而要提醒她：“不娣，别急！别急！”毛毛勇敢倔强(qidngjidng),技术

全面，什么球都能打，不过给球还是宁近勿远，宁矮不高，宁快不慢。晓兰性格内

向，稳得住。亚琼不能埋怨，要多鼓励。梁艳年轻，眼疾手快，给球的速度要跟得

上

1、请划去文中括号里搭配不恰当的词语。

2、“船呀，终于撑进了她的心海。”这句话中的“她”指的是谁？联系课

文，说说这句话的意思。

3、“比赛时总号着她们的脉博给球”这句话的意思是（）

A、根据她们的身体状况给球B、根据她们的特点给球

4、”比赛时总号着她们的脉博给球”体现在文中的哪些句子？用“”划

出。

二、课外阅读。

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年

人约好了见面的时间和地点。

那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里

却乱七八糟，狼耕一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打

招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再

进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青

年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象一一房间内的一切（）

摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红泗漾着微波。没等吉年人开口，班

杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既

尴尬又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢？”眼前这些难道还不够

吗班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间轻言细语地说你进来又有一分钟

T

青年人听了若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间

可以做许多事情。只要任握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班

杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走

了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1、“扫视”的“扫”字用音序查字法应查大写字母，再查音节：用部

首查字法应查部首。“扫”字在字典的解释有：①清除肮脏的东西；②除去，

消灭；③很快地左右移动；④归拢在一起。联系短文，“扫视”的“扫”字应取

第种解释。

2、联系上下文，在短文的（）里填上恰当的关联词语。

3、请给第三段缺少标点的地方加上标点符号。

4、根据意思在短文中找出相应的成语，写在下面（）里。

A、好像在思考着叶么。（）B、形容整齐的'样子，有秩序。（）

5、请在文中找出一句反问句，用“”划出，并把它换一种说法，不改变

句子的意思，写在下面。

6、请再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，在下面括号里打

A、班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（）

B、班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（）

C、因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（）

7、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你

对这句话的理解。

8、请写出一句珍惜时间的格言或诗句。

9、请给短文取一个合适的题目，加在短文前面的横线上。

敞开你的心扉，用笔畅谈吧！

（二题任选一题）1、培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两

个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活

中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自

定，注意语句通顺，内容具体，感情真实，字数500字以上。

2、我学会了（字数500字以上）

我认为：（）（）（）（）

老师认为：（）（）（）（）

语文王国迪斯尼乐园快乐行

―六年级上册期末试卷命题说明

一、总体设计理念

本次的考试命题是依据语文课程标准中的评价建议，结合六年级上册教学目标

制定的，体现了以人为本的理念。考试1=1的是为了解学生的学习情况和存在的问

题，以便及时调整和改进教学过程，帮助学生认识到自己在知识的积累、语言表

达、思维或学习习惯上的长处和不足，使学生形成正确的学习预期，形成对学习语

文的积极的态度、情感和价值观，帮助学生认识自我，树立信心，从而更有效地促

进学生的发展。

二、具体说明

（一）、新颖有趣

传统的试卷编排形式过于单一，很难激发学生学习的兴趣。本次期末试卷的设

计填补了这一不足。因为到迪斯尼乐园去游玩是所有孩子的热切盼望，试卷抓住孩

子们的这种心理，让学生把这次考试当做一次快乐的体验活动。并且让家喻户晓的

温尼小熊和跳跳虎陪伴着孩子们完成一道道试题。试卷的各种题目分别放在五个小

游乐区内一一“听泉阁”、“积累林”、“巧言苑”、“阅读轩”、“妙笔厅”，

还借温尼小熊和跳跳虎之口给学生温馨提示，体现了人文关怀。在整张试卷中不出

现常用的评价学生学习成绩的“分数”，而用可爱的图片表示学生的学习情况，四

个图片分别代表很棒（80分以上），良好（70分段），一般（60分段），不好

（60分以下），分数及评价等级的转换另设在老师用卷上。这样做意在使孩子们消

除考试的恐惧感，体会考试的乐趣，从而增加对学习的兴趣u

（二）、体现基础性

本试卷命题面向全体，体现基础性，使所有学生都能尝到学习的甜头。试卷继

承性地考查了学生字词句基础、古诗文积累、课文内容等识记类知识，又考查学生

的阅读理解感悟能力、语言表达能力。注重“重积累”、“重感悟”这一特点，在

保证基础性的前提下，乂体现了灵活性，适当拓展，但绝不超纲，不钻“牛角

尖”，杜绝偏题，怪题。

（三）、体现全面性

新课标指出，要“艰据各学段目标达成的要求，抓住关键，突出重点，进行全

面、综合的评价。”本次期末考试的命题也是这样，注意“三维目标”的考查，涵

盖面较广，简而不略，孤住关键，重点不遗漏。如有字词句段篇的考查，有对拼读

能力、识字能力、写字能力、查字典能力的考查，有对学生课内所学知识、课外所

学知识积累的考查，有对听力、口语交际能力、阅读能力、习作能力的检测等等。

（四）、体现综合性

各种题型对学生的听说读写，知识、能力、情感态度等素养进行综合考查，避

免试题纷繁复杂的毛病。如：课外阅读题中，将字、标点、词、句、阅读理解、课

外积累揉合在一起考查。检测了学生阅读的广度、深度，即对阅读材料理解、分析

的情况，综合运用语文知识的能力。

（五）、体现生活性

试题的选择注意靠近教材和学生的生活实际，尊重学生的个性差异，让学生置

于一种平和、愉悦的环境中，让学生觉得自然、熟悉，增强答题信心，有利于表

达。再者试卷中的题目也比较开放，如“按课文内容填空”的第4道题一一我还认

识了的雨来，我想对他说：“。”一千个读者就有一千个哈

姆雷特，学生的阅读感受不同，语言表达方式都会有所不同，这样题目的设计从学

生身心实际出发，放飞学生的心灵，让他们愿于表达。再如，口语交际试题把学生

放在一个生活情境中，加强了语文学习与生活的联系。又如习作测试注意从阅读的

生活实际、已知经验、情感世界出发，采用二选一的形式，减少对学生写作的束

缚，让学生选择自己喜欢的题目，敞开心扉，尽情表达。

附五年级上册语文科期末学习乐园听力测试题

（教师用卷）

4月18日早上，风和日丽。我到牡丹园看牡丹，刚到园门口就闻到一阵清

香。徨身于缤纷的牡丹园中，我放眼望去，朵朵牡丹姓紫嫣红，争芳斗艳。有的花

半开，仿佛一张羞涩的脸；有的还是圆圆的花蕾；有的迎风怒放，透出一股昂扬之

气。白牡丹晶莹如玉，芳香宜人；红牡丹如朝霞，如红日

（注意：请监考老师把这段话朗读三遍。朗读时语音要清晰准确，语速要适

中。不提示，不暗示，不读标点符号。）

附各考试题目的参考答案及权重

项目参考答案总分值分数比例

听泉阁4月18日只上；风和日丽；5分1+1

把半开的花比作羞涩的脸；把白牡丹比作玉；把红牡丹比作朝霞，比作红日；

（任写一句即可）1

这段话主要写牡丹园牡丹姓紫嫣红，争芳斗艳。