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大禹治水第一课时任务：采访禹厘清治水过程做采访禹的准备活动1准备

字词资料夹1qūɡōnɡhónɡdúhuǐxùn洪水毒蛇失败教训shānɡ伤害词语我会认恢复疏导驱赶nǔjì冲毁灾难nànlànhuī继续努力功绩jì泛滥xùbàishū难nàn多音字我会读nán难看难过责难这道太难了，我需要多思考一会儿！难民遇难难处这位母亲责难孩子沉迷手机游戏。治洪姓带生字我会写须仍继续必业左右结构，左窄右宽。第四笔撇折的折点在田字格的中心左侧。书写指导zhì左右结构，左窄右宽。“共”的横画上短下长，略向右上倾斜。hónɡ左窄右宽。右部“生”字的第一横写在横中线上，最后一横最长。xìnɡdài

上下结构，上下窄，中间的秃宝盖最宽，最后一笔竖长，和第三笔竖上下对齐在竖中线上。第二笔卧钩起笔在横中线上方，不宜过长；第三笔是点，第四笔是撇，最后一笔又是点。bì

左边三撇间距均匀，最后一撇长；右边横折的横段要短于第四笔横。xū

左右结构，左窄右宽。“乃”的笔顺是横折折折钩、撇。撇画舒展。rénɡ

左右结构，左窄右宽。右半部分先写“米”后写竖折，“米”的捺改点。jì

左右结构，左短右长。“卖”的横钩在横中线的上方，末笔点略长，撇和点的收笔持平。xùyè

两竖画分居竖中线的两侧；点画居左竖左侧，不与竖相交；末笔横画稍长，托住上边的笔画。准备

大禹的简历2禹原为夏后氏部落领袖，奉舜命治理洪水。后以治水有功，被舜选为继承人，舜死后即位。3准备

读资料，列采访提纲借助拼音读课文，要读准字音，读通句子。说一说：你有哪些问题想问禹？把问题按顺序列在下面的表中。采访提纲提问一提问二提问三禹，您为什么治水？禹，您是怎样治水的？禹，您治水的结果如何？起因经过结果

恭喜你做好了采访的准备！现在，我们就带着问题去采访这位努力治水、为民造福的英雄——大禹。顺序提问厘清治水的过程活动2采访提问一——起因默读课文第2自然段，了解治水前的景象。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。

圈出描述洪水泛滥的关键词语，说说你的感受。我感觉洪水特别可怕！许多房子都被洪水冲垮了，许多人和动物都被洪水冲走了，他们好可怜呀！说一说

禹看到这样的景象，会怎么想？

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