江西井冈山大学招聘考试试题及答案

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考试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.刻苦B.勤奋C.学会学习D.学以致用【答案】：C2.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.四年B.二年C.一年D.三年【答案】：B3.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.停考，停止申请认定资格B.记过C.吊销办学许可证D.罚款【答案】：B4.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.有利于竞争B.班委之间的和谐度较高C.群众认可度较高D.保证班委质量【答案】：D5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.500B.1500C.1000D.2000【答案】：C6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸C.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：C7.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.敏感性B.波动性C.狭隘性D.强烈性【答案】：B8.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习动机B.学习目标C.人际关系D.学习策略【答案】：C9.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.行动研究B.实验研究C.叙事研究D.院校研究【答案】：A10.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体生活能力的发展B.促进个体个性化的发展C.培养合格公民D.促进个体社会化【答案】：C11.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业知识B.专业信仰C.专业精神D.专业人格【答案】：D12.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教育理念C.教师期待D.教师信念【答案】：B13.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.关爱学生【答案】：A14.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.主体性、示范性B.连续性、广延性项式C.长期性、间接性D.复杂性、创造性【答案】：A15.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.广阔性C.实体性D.合作性【答案】：C16.机能主义强调的是（）。A.意识的结构B.行为C.思维D.意识的功能【答案】：D17.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的破坏期B.教育心理学的改造期C.教育心理学的繁荣期D.教育心理学的新生期【答案】：B18.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）A.保健因素与激励因素B.认知因素与意志因素C.认知因素与情感因素D.主观因素与客观因素【答案】：A19.中国实行的第一个现代学制被称为是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】：A20.注意具有的两个基本特征是（）A.指向性和调节性B.集中性和指向性C.指向性和选择性D.集中性和选择性【答案】：B21.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.情绪B.能力C.态度D.道德【答案】：C22.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.读书是一种乐趣B.“为中华之崛起而读书”C.“万般皆下品，唯有读书高”D.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”【答案】：A23.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?（）A.意义策略B.组织策略C.再认策略D.目标策略【答案】：B24.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.示范法B.锻炼法C.陶冶法D.自我教育法【答案】：C25.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力实体观B.能力可变观C.能力保持观D.能力消退观【答案】：A26.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）A.以专业教育为主，通识教育为辅B.通识教育与专业教育相互排斥C.通识教育是专业教育的延伸与深化D.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分【答案】：C27.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.思维B.气质C.情绪D.能力【答案】：A28.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、不稳定的、不可控制的B.外部的的、稳定的、不可控制的C.内部的的、不稳定的、可控制的D.内部的的、稳定的、不可控制的【答案】：A29."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.升华作用B.投射作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：A30.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.情感回应C.共情D.面质【答案】：D31.法国的J·埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术价值中性论者D.技术乐观主义【答案】：B32.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.情感B.行为C.性格D.气质【答案】：B33.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.侵犯学生合法权益B.变相体罚C.尊重学生人格D.对学生实施体罚【答案】：C34.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.气质B.能力C.情感D.认知【答案】：A35.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.教养性、学术性、专业性教育B.通识性、学术性、专业性教育C.教养性、通识性、学术性教育D.教养性、通识性、专业性教育【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD37.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情C.有利于塑造学生美好的心灵D.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性【答案】：ABCD38.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.自我批评的方法B.学习的方法C.慎独的方法D.积善的方法【答案】：ABD39.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.加强就寝安全意识教育C.由专业保安看管D.家长参与管理E.殴打教师F.加强舍管教师的安全教育培训G.检查维修宿舍设施H.批评教师【答案】：BFG40.教师专业发展的理论模式有（）。A.心理发展阶段论B.职业生涯周期论C.教学关注阶段论D.综合发展阶段论【答案】：ABCD41.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.作到公正与仁慈的结合B.自觉进行人生修养C.提高教育素养D.正确对待惩罚的公正【答案】：ABCD42.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.会造成社会生活的不稳定B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益C.具有一定理论色彩D.在一定社会历史条件下产生【答案】：BCD43.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.城市生均补贴低于农村B.教师在民办和公办学校之间流动C.民办学校学生无法享受补贴D.城市生均补贴高于农村【答案】：CD44.高等教育概念具有（）。A.延展性B.比较性C.历史性D.学术性【答案】：ABC45.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.情感因素B.认知因素C.激励因素D.保健因素【答案】：CD46.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力D.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等【答案】：BCD47.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.反馈过程C.同化过程D.顺应过程【答案】：CD48.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.教育功能B.调节功能C.评价功能D.认识功能E.平衡功能【答案】：ABCDE49.柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.开门办学C.服务社会D.学术自由【答案】：AD50.正义与公正的区别体现在（）。A.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事B.两者的语言习惯的用语也存在差别C.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福D.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系【答案】：ABCD51.个性心理特征主要包括（）A.性格B.气质C.能力D.动机【答案】：ABC52.大学生社会知觉的途径主要有（）A.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.对他人外部特征的观察D.通过对物质自我、社会自我、精