广东省肇庆市重点学校小升初语文考试真题试卷(含答案)

广东省肇庆市重点学校小升初语文考试真题试卷(含答案)一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

题目内容：下列加点字注音完全正确的一项是（

）

A．轻柔（róu）灰烬（jìn）

B．酝酿（niàng）胆怯（què）

C．晕车（yùn）胆小如鼠（shǔ）

D．炽热（zhì）蕴含（yùn）答案：A

解析：A项中“烬”读jìn，“酿”读niàng，均正确。B项“怯”读qiè，C项“晕”读yūn，D项“炽”读chì，均错误。2、选择题：词语运用（8分）

题目内容：下列词语使用不恰当的一项是（

）

A．一阵风刮过，枯草纷纷扬扬地飘落。

B．他说话总是风风火火，让人难以捉摸。

C．春天来了，草长莺飞，遍地都是生机。

D．这个方案虽然很复杂，但条理清晰，令人信服。答案：B

解析：“风风火火”通常形容做事或说话很着急、很热情，但“难以捉摸”与其搭配不当，应为“难以理解”或“难以把握”。3、选择题：句子练习（8分）

题目内容：下列句子没有语病的一项是（

）

A．通过这次活动，使我们更加热爱祖国和人民。

B．在老师的耐心指导下，我学会了认真仔细地做题。

C．昨天晚上，我梦见自己变成了一只飞翔的小鸟。

D．因为下雨，我们决定不要去郊游，否则可能被困在路上。答案：D

解析：A项成分残缺，缺少主语；B项应该为“在老师的耐心指导下，我学会了认真仔细地做题。”C项“变成”与“一只”搭配不恰当，D项逻辑关系合理，无语病。4、文学常识填空（6分）

题目内容：《草船借箭》选自《三国演义》，作者是________，朝代是________。答案：罗贯中宋

解析：《三国演义》是元末明初罗贯中所著的长篇历史小说，故答案应为“罗贯中宋”。5、名句默写（5分）

题目内容：请默写《少年中国说》中印象最深的句子。答案：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

解析：该句出自梁启超的《少年中国说》，结构对称，意义深刻，是全文的核心句之一。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

题目内容：《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的下一句是________，作者是________。答案：明月何时照我还王安石

解析：《泊船瓜洲》是王安石的作品，后两句为“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，表达作者对故乡的思念。2、综合运用（9分）

题目内容：请用学过的修辞手法改写句子“让我们一起努力吧！”

要求：使用比喻、拟人等修辞手法，不少于30字。答案：让我们像小树苗一样，努力向上生长；让我们像春蚕一样，在知识的田野里辛勤耕耘；让我们像火箭一样，冲向理想的天空。

解析：句子运用了比喻和拟人的修辞手法，将“努力”拟人化，并用“小树苗”“春蚕”“火箭”三个比喻形象地表达出努力的含义和积极意义。三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

题目内容：

阅读下面文字，回答问题。

父亲在院子里种了一棵苹果树，每年春天他都会给它浇水施肥，到了秋天，果实累累。有一次，我看见他捧着一颗苹果，一小口一小口地吃着，说：“这是给你的，你最喜欢的。”我感动极了。父亲在院子里种了什么树？

“果实累累”在文中是什么意思？

文中“我感动极了”是因为什么？答案：

1.苹果树

2.果实很多

3.父亲把最喜欢的苹果给了我

解析：

1.直接从文中“种了一棵苹果树”得出答案。

2.“果实累累”形容果实非常多，与文意契合。

3.“给我最喜欢的苹果”是让“我感动”的主要原因，体现父亲的关爱。（二）现代文阅读二：说明文（12分）

题目内容：

阅读下面说明文段，回答问题。

水是生命之源，没有水，地球上就没有生命。水在自然界中以三种形态存在：固态、液态和气态。水的循环过程包括蒸发、降水、径流等环节。水在自然界中以哪三种形态存在？

水的循环过程包括哪些环节？

为什么说水是生命之源？答案：

1.固态、液态、气态

2.蒸发、降水、径流

3.没有水，地球上就没有生命

解析：

1.文中明确指出三种形态。

2.水的循环过程包括蒸发、降水、径流。

3.“水是生命之源”是因为水对生命至关重要，是生命存在的必要条件。（三）文言文阅读（8分）

题目内容：

阅读下面文言文段，回答问题。

《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？”本句出自哪一经典？

请翻译“有朋自远方来，不亦乐乎？”答案：

1.《论语·学而》

2.有朋友从远方来，不也是很快乐的事吗？

解析：

1.本句出自《论语·学而》，是孔子语录，体现儒家关于友情的态度。

2.直译即可，注意“亦”“乎”的语气词使用。（四）古诗词鉴赏（5分）

题目内容：

请赏析《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”。答案：

春风又绿江南岸，描绘了春天来临时，江岸泛绿的景象，体现自然之美，也暗示作者对故乡的深切思念。

解析：

“又绿”紧扣“绿”字，春风吹绿江南两岸，画面清新、充满生机，而“绿”字则生动地表现出春天带来的变化，使整句意境更加丰富。全诗借景抒情，表达了作者对故乡