2025年吉林省四平市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)

2025年吉林省四平市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时间差异，而四季更替和昼夜长短变化是由于地球公转引起的。我国位于第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原

B.黄土高原

C.四川盆地

D.长江中下游平原

答案：B

解析：青藏高原是第一级阶梯；四川盆地和长江中下游平原属于第三级阶梯；黄土高原位于第二级阶梯。下列属于动物先天性行为的是（

）

A.猴子骑车

B.小狗算术

C.蜜蜂筑巢

D.马戏团的狮子表演

答案：C

解析：先天性行为是生来就有的，由遗传决定；学习行为是通过后天学习获得的，如算术、表演等。下列哪种动物属于恒温动物（

）

A.鲨鱼

B.青蛙

C.蜂鸟

D.蚯蚓

答案：C

解析：恒温动物能维持体温恒定，如鸟类和哺乳类动物；鱼类、两栖类和环节动物是变温动物。蚂蚁搬家属于哪种行为（

）

A.繁殖行为

B.通讯行为

C.防御行为

D.领域行为

答案：B

解析：蚂蚁通过触角传递信息，搬家是群体协作行为，属于通讯行为。人类的性别遗传方式是（

）

A.由卵细胞决定

B.由精子决定

C.由父母双方的生殖细胞共同决定

D.由细胞核决定

答案：C

解析：性别由父母的生殖细胞决定，男性精子含X或Y染色体，女性卵细胞只含X染色体。被子植物和裸子植物的区别是（

）

A.被子植物有叶绿体

B.被子植物的种子有果皮包被

C.裸子植物的种子能发育成新个体

D.裸子植物的种子比被子植物小

答案：B

解析：被子植物种子被果皮包被，裸子植物种子裸露，是分类的重要依据。鸟类的生殖方式是（

）

A.卵生

B.胎生

C.哺乳

D.变态发育

答案：A

解析：鸟类属于卵生动物，通过产卵繁殖后代。蚊子与蟑螂的生殖发育属于（

）

A.完全变态

B.不完全变态

C.无性生殖

D.孢子生殖

答案：A

解析：蚊子和蟑螂均经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。细菌和真菌在生态系统中扮演的角色是（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都有

答案：C

解析：细菌和真菌主要作为分解者，分解有机物，促进物质循环。传染病的预防措施中，属于切断传播途径的是（

）

A.接种疫苗

B.杀灭病原体

C.加强锻炼

D.保护易感人群

答案：B

解析：切断传播途径是指通过清洁、消毒等措施消除病原体的传播渠道，如杀灭病原体。下列哪项不属于免疫防线（

）

A.皮肤和黏膜的屏障作用

B.呼吸道纤毛的清扫作用

C.体液免疫

D.鼻腔分泌物的杀菌作用

答案：C

解析：免疫防线分为物理防御、化学防御和特异性免疫（如体液免疫和细胞免疫）。以下哪种动物属于恒温动物（

）

A.鲨鱼

B.蛇

C.鸽子

D.蚯蚓

答案：C

解析：鸽子属于鸟类，具有恒定的体温；鲨鱼、蛇、蚯蚓为变温动物。下列关于传染病的描述，错误的是（

）

A.传染病具有传染性和流行性

B.所有传染病都可通过空气传播

C.传染病的病原体包括病毒、细菌等

D.传染病预防应从控制传染源开始

答案：B

解析：传染病的传播途径多种多样，如空气、水、食物、接触等，并非所有都通过空气传播。下列哪项不是生物多样性的表现（

）

A.不同的生态系统

B.不同的基因

C.不同的物种

D.不同的体温

答案：D

解析：生物多样性主要包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。下列哪种行为不属于学习行为（

）

A.小狗听指令做动作

B.鹦鹉学舌

C.鸟类迁徙

D.公鸡绕道取食

答案：C

解析：鸟类迁徙是天生的本能行为，属于先天性行为；其他选项均为通过学习获得。下列关于基因的说法，正确的是（

）

A.基因是DNA上的一个片段

B.基因只存在于细胞核内

C.基因决定生物的性状

D.基因可以随意改变

答案：C

解析：基因是控制生物性状的基本单位，DNA上的特定片段，存在于细胞核和线粒体等结构中。蛋白质的合成场所是（

）

A.细胞核

B.线粒体

C.核糖体

D.溶酶体

答案：C

解析：核糖体是蛋白质合成的场所，细胞核中储存遗传信息。下列属于无性生殖的是（

）

A.花生播种

B.桃树嫁接

C.人类的有性生殖

D.鸡的受精卵发育

答案：B

解析：无性生殖不需要两性生殖细胞的结合，如植物的嫁接、扦插等。细菌的生殖方式是（

）

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.胎生

答案：C

解析：细菌通过分裂繁殖，属于无性生殖。哪种气候类型全年高温多雨（

）

A.热带雨林气候

B.温带季风气候

C.热带沙漠气候

D.亚寒带针叶林气候

答案：A

解析：热带雨林气候具有全年高温多雨的特点，降雨量大且均匀。下列不属于我国主要地形区的是（

）

A.青藏高原

B.黄土高原

C.东北平原

D.阿拉伯半岛

答案：D

解析：阿拉伯半岛位于西亚，不属于中国地形区。下列河流中，属于内流河的是（

）

A.黄河

B.长江

C.塔里木河

D.珠江

答案：C

解析：内流河是指最终没有流入海洋的河流，如塔里木河、罗布泊等。真菌与细菌的主要区别是（

）

A.是否有细胞结构

B.是否具有细胞壁

C.是否有成形的细胞核

D.是否进行光合作用

答案：C

解析：真菌属于真核生物，具有成形的细胞核；细菌为原核生物，没有成形的细胞核。下列哪项不是传染病的预防措施（

）

A.接种疫苗

B.人工降雨

C.消灭病原体

D.个人防护

答案：B

解析：人工降雨是气象措施，与传染病的预防无关。二、填空题（每空1分，共20分）中国的地势特点是________，总体呈现________分布。

答案：西高东低；阶梯状

解析：中国地势西高东低，呈三级阶梯分布，受地形影响，河流大多呈放射状分布。我国南方地区的主要气候类型是________气候，其特点是________。

答案：亚热带季风；夏季高温多雨，冬季温和少雨

解析：南方地区以亚热带季风气候为主，降水充沛，气候温和。人体结构层次由小到大依次是：细胞→组织→________→系统→________。

答案：器官；人体

解析：结构层次包括细胞、组织、器官、系统，最终构成整个人体。基因控制生物的性状，性状是由________和________共同作用的结果。

答案：基因；环境

解析：生物的性状由遗传物质和环境共同作用决定。病毒不具备细胞结构，其繁殖需要________。

答案：寄生

解析：病毒不能独立生存，必须寄生在宿主细胞内进行繁殖。三、识图作答题（每题5分，共10分）根据下面图示，按图中所示顺序写出植物的生殖过程。（图示：花→果实→种子→新个体）

答案：开花→传粉→受精→形成果实→种子成熟→种子萌发形成新个体

解析：植物的生殖过程包括开花、传粉、受精、形成果实和种子，最后通过种子繁殖新个体。阅读“人类染色体图”，回答下列问题：（图示：图中显示女性染色体组成）

（1）图中显示的染色体属于________性个体；

（2）人类体细胞中染色体数目为________条；

（3）性别是由________决定的。

答案：（1）女；（2）46；（3）性染色体

解析：女性染色体包含两条X染色体，性别由性染色体决定，体细胞通常为23对，计46条。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学为探究“唾液对淀粉的消化作用”，设计了以下实验：

（1）取两支试管，编号为1号和2号；

（2）1号试管中加入2mL淀粉糊和2mL清水，2号试管中加入2mL淀粉糊和2mL唾液；

（3）将两支试管置于37℃水浴中10分钟；

（4）分别滴加2滴碘液，观察颜色变化。

请回答：

（1）实验变量是：________；

（2）预测1号试管变色情况：________；

（3）实验结论是什么？

答案：（1）唾液；（2）变蓝；（3）唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解，使碘液不显色。

解析：实验通过对照，1号为对照组，2号实验组，变量为是否加入唾液，实验结论是唾液对淀粉有消化作用。某班同学为了观察种子的萌发条件，做了如下探究实验：

准备三组相同的种子，分别置于不同的条件下，一周后观察萌发情况：

A组：潮湿、温暖、有光；

B组：干燥、温暖、有光；

C组：潮湿、寒冷、有光。

（1）本实验要探究的变量是________；

（2）哪组种子最可能萌发？________；

（3）如果A组萌发率最高，说明何种条件对种子萌发有利？________。

答案：（1）温度；（2）A组；（3）适宜的温度、水分、空气和光照条件。

解析：种子的萌发需要适宜的外界条件，单一变量控制是实验设计的核心。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：《国家地理》报道，某地区因过度砍伐森林，导致野生动物栖息地破坏。部分物