2026年广东省东莞市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)

2026年广东省东莞市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。地球自转的周期是（

）

A.一年B.一季C.一天D.一月

答案：C

解析：地球自转一周的时间是24小时，即一天。地图的三要素不包括（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.颜色

答案：D

解析：地图的三要素是比例尺、方向、图例，颜色不是标准三要素。下列属于典型的陆地生物生存环境的是（

）

A.河流B.森林C.海洋D.湖泊

答案：B

解析：森林是典型的陆地生态系统，适合陆地生物生存。猫的捕鼠行为属于（

）

A.学习行为B.先天性行为C.社会行为D.防御行为

答案：B

解析：猫的捕鼠行为是与生俱来的本能行为，属于先天性行为。下列哪项不属于细菌的作用（

）

A.分解有机物B.与动植物共生C.使植物患病D.合成有机物

答案：D

解析：细菌不能进行光合作用合成有机物，主要进行分解作用。基因控制生物性状的原理是通过控制（

）

A.蛋白质的合成B.细胞的分裂C.细胞的分化D.ATP的合成

答案：A

解析：基因通过指导蛋白质的合成来控制生物体的性状。下列选项中，属于生物多样性的层次的是（

）

A.物种多样性B.数量多样性C.形态多样性D.居民多样性

答案：A

解析：生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。人类的性别由哪对染色体决定（

）

A.1号染色体B.23号染色体C.21号染色体D.X染色体

答案：B

解析：人的性别由第23对染色体（性染色体）决定，其中XX为女性，XY为男性。下列属于完全变态发育的是（

）

A.蝉B.蟋蟀C.蜜蜂D.苍蝇

答案：D

解析：蜜蜂属于完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。昆虫的外骨骼的作用是（

）

A.呼吸作用B.保持体温C.保护身体与防止水分散失D.食物储存

答案：C

解析：外骨骼具有保护和防止水分蒸发的作用。呼吸系统中气体交换的主要场所是（

）

A.鼻腔B.咽喉C.肺泡D.气管

答案：C

解析：肺泡是气体交换的主要部位，其壁薄，便于气体交换。下列属于细菌的繁殖方式的是（

）

A.孢子生殖B.花粉传播C.分裂生殖D.卵生

答案：C

解析：细菌通过分裂进行繁殖。传染病的传播途径包括（

）

A.空气传播、水传播、食物传播、接触传播

B.光传播、声音传播、触觉传播、味觉传播

C.散布传播、污染传播、变异传播、扩散传播

D.病毒传播、细菌传播、真菌传播、寄生虫传播

答案：A

解析：空气、水、食物和接触是常见的传染病传播途径。下列植物中，属于无性生殖的是（

）

A.桂花B.萝卜C.玉米D.马铃薯

答案：D

解析：马铃薯通过块茎进行繁殖，属于无性生殖。下列不属于生态系统组成部分的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.大气层

答案：D

解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分组成，大气层是环境因素，不属于组成要素。下列生物中，不具有细胞结构的是（

）

A.人体细胞B.植物细胞C.病毒D.细菌

答案：C

解析：病毒是不能独立生活的生物，缺乏细胞结构。北方地区的主要粮食作物是（

）

A.小麦B.水稻C.玉米D.高粱

答案：A

解析：北方地区主要种植小麦，南方适合水稻生长。下列不属于我国季风气候的是（

）

A.热带季风气候B.温带季风气候C.湿润的亚热带气候D.高原气候

答案：D

解析：高原气候不属于季风气候，季风气候主要指热带、温带季风。真菌的主要繁殖方式是（

）

A.分裂生殖B.孢子生殖C.胎生繁殖D.卵生繁殖

答案：B

解析：真菌通过孢子繁殖，属于无性生殖方式。下列属于遗传的是（

）

A.皮肤晒伤变黑B.晒太阳后变黑的皮肤C.父母双眼皮，子女也双眼皮

D.由于营养不良导致的身材矮小

答案：C

解析：遗传是指子代与亲代相似的性状，由基因控制。真菌与细菌相比，在细胞结构上最显著的不同是（

）

A.有细胞壁B.有细胞膜C.有成形的细胞核D.有细胞质

答案：C

解析：真菌有成形的细胞核，属于真核生物；细菌是原核生物，无成形细胞核。下列关于生态系统能量流动的描述，正确的是（

）

A.能量流动是单向的

B.能量流动是双向的

C.能量流动是循环的

D.能量流动是可逆的

答案：A

解析：生态系统的能量流动是单向的，沿食物链由生产者流向消费者，最终散失。下列哪项是生物圈中的生产者（

）

A.食虫鸟B.细菌C.草D.猫

答案：C

解析：绿色植物通过光合作用制造有机物，属于生产者。人体的结构层次由小到大排列是（

）

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→器官→组织→系统→个体

C.组织→细胞→器官→系统→个体

D.器官→细胞→组织→系统→个体

答案：A

解析：人体从微观到宏观的结构层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体。以下哪项措施有利于保护生物多样性（

）

A.大量捕猎野生动物

B.建立自然保护区

C.过度砍伐森林

D.封山育林

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效手段。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）下列属于细菌和真菌在自然界中的作用的是______、______和______。

答案：分解有机物；促进物质循环；与动植物共生

解析：细菌和真菌在自然中主要作用为分解有机物、促进物质循环，以及一些共生关系。人类对生物多样性保护的措施包括______。

答案：建立自然保护区、加强立法保护、开展生物多样性研究、增强公众环保意识

解析：生物多样性保护措施包括法律手段、保护地建设、科学研究与宣传教育。某地气候类型为亚热带季风气候，其特点是______，夏季______。

答案：冬季温和多雨；夏季炎热多雨

解析：亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季温和少雨。下列属于人类健康生活的做法包括：______、______、______。

答案：合理膳食；适量运动；规律作息

解析：健康生活应包括饮食、运动、作息等多方面。在基因遗传中，显性基因用______表示，隐性基因用______表示。

答案：大写字母；小写字母

解析：通常显性基因用大写字母，如A；隐性基因用小写字母，如a。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）请根据图中的植物生长图示，回答以下问题：

（1）该植物属于______生殖；

（2）其繁殖方式的特点是______。

答案：（1）无性生殖；（2）后代保持母体遗传特性，繁殖速度快

解析：该图显示植物的扦插繁殖，属于无性生殖，具有稳定性。请根据图中的人体呼吸系统结构图，回答以下问题：

（1）图中①表示______，②表示______；

（2）气体交换发生在______。

答案：（1）鼻腔；气管；（2）肺泡

解析：呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管等，气体交换在肺泡处完成。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）某中学生物兴趣小组设计实验观察草履虫对刺激的反应，以下问题请你回答：

（1）实验中，他们应当用______的培养液进行观察，因为草履虫需要______；

（2）在载玻片上放几丝棉花纤维的目的是______；

（3）实验中观察到草履虫会______，说明其具有______反应；

（4）如想利用草履虫选择性地观察其运动，可以采用的方法是______。

答案：（1）表层；氧气；（2）限制运动，便于观察；（3）游向有利刺激；趋性；（4）使用棉纤维限制其运动

解析：草履虫靠表层吸氧，棉花纤维可减缓其运动速度以方便观察。某同学进行实验探究“影响种子萌发的因素”，以下为实验步骤与结果：

实验步骤：取三组相同的种子，一组放在光照下，一组放在黑暗中，一组放在隔绝空气环境中；

观察结果：光照组萌发率高，黑暗组未萌发，隔绝空气组也未萌发。

（1）该实验的变量是______；

（2）实验结论：种子萌发需要______；

（3）实验中设置的对照组是______；

（4）该实验是否能说明“光照是种子萌发的必要条件”？请说明理由。

答案：（1）光照；（2）适宜的温度、水分和空气；（3）隔绝空气组；（4）不能，因为无光组未萌发，但未提供温度、水分等必要条件

解析：该实验设计未控制其他变量，不能单独说明光照是必要条件。五、材料分析题（共10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：病毒是一种没有细胞结构的微生物，必需寄生在活细胞中才能生存。某些病毒可引起人类的流感、艾滋病等疾病，也有病毒可以帮助人类分解垃圾、生产胰岛素等药物。

（1）病毒的基本结构包括______和______；

（2）病毒如何获得营养？

（3）病毒与人类的关系有哪些？

答案：（1）蛋白质外壳；遗传物质；（2）病毒通过寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞内的营养物质；（3）病毒既有危害，也有应用价值，如疫苗和生物技术

解析：病毒没有细胞结构，需寄生宿主，在生物技术中有所应用。答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.C

3.B

4.B

5.D

6.A

7.A

8.B

9.A

10.C

11.C

12.A

13.A

14.A

15.B

16.C

17.B

18.B

19.B

20.C

21.C

22.A

23.C

24.A

25.B解析：

1.地球自转导致昼夜交替，公转导致四季变化。

2.第二阶梯包括四川盆地、黄土高原、云贵高原。

3.陆地生物栖息于陆地环境中，如森林。

4.先天性行为是生来就有的，如捕鼠行为。

5.细菌不能合成有机物，需依赖外界。

6.基因控制蛋白质合成，从而影响性状。

7.生物多样性分为遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。

8.性别由第23对性染色体决定。

9.温带季风气候分布在华北平原以北。

10.季风气候分为热带、亚热带、温带季风三种。

11.真菌通过孢子繁殖，无性生殖。

12.细胞结构是生命的单位。

13.能量流动只能从生产者到消费者，不能循环。

14.生产者主要指植物。

15.生物的结构层次从细胞到个体。

16.自然保护区是保护生物多样性的主要手段。二、填空题

答案：

26.分解有机物；促进物质循环；与动植物共生

27.建立自然保护区；加强立法保护；开展生物多样性研究；增强公众环保意识

28.冬季温和多雨；夏季炎热多雨

29.合理膳食；适量运动；规律作息

30.大写字母；小写字母解析：

26.细菌和真菌在自然中主要通过分解作用、共生关系维持生态平衡。

27.保护生物多样性的措施包括立法、保护区建设、科学研究与公众教育。

28.亚热带季风气候具有明显季节性变化。

29.健康生活应注意饮食、运动、作息等。

30.遗传学中显性基因通常用大写字母表示。三、识图作答题

答案：

31.（1）无性生殖；（2）后代保持母体遗传特性，繁殖速度快

32.（1）鼻腔；气管；（2）肺泡解析：

31.扦插属于无性生殖，具有遗传稳定性。

32.呼吸系统包括鼻腔、气管，气体交换发生在肺泡。四、实验探究题

答案：

33.（1）表层；氧气；（2）限制运动，便于观察；（3）游向