2026年初三语文第二学期期末考试全真模拟卷及答案（四）

2026年初三语文第二学期期末考试全真模拟卷及答案（四）（考试时间：120分钟满分：120分）说明：本卷为全真模拟卷，严格贴合2025-2026学年统编版初三语文下册新版教材重点，紧扣古诗文理解性默写、现代文阅读（记叙文、议论文、说明文）、文言文阅读、语言运用、作文五大核心模块，题型、分值与期末考试完全一致。结合2026年中考改革方向，强化情境化考查和核心素养落地，阅读材料选用青春成长、文化传承、科技赋能、家国情怀等贴近学生生活和时代发展的素材，作文侧重考查真情实感与思维深度，拒绝模板化，贴合中考命题趋势，助力学生查漏补缺、提升应试能力。一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.雾霭（ǎi）龟裂（jūn）追溯（shuò）销声匿迹（nì）B.恪守（kè）箴言（zhēn）豢养（huàn）自惭形秽（huì）C.娉婷（pīn）亵渎（xiè）宽宥（yòu）矫揉造作（jiǎo）D.栈桥（zhàn）拮据（jù）掺杂（chān）面面相觑（qù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.劫难帷幕海枯石烂嘎然而止B.旁骛亵渎形销骨立鸠占鹊巢C.贸然游弋走投无路李代桃疆D.赃物琉璃持之以恒附拥风雅3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①传统文化是民族的根与魂，我们要______传统文化的精髓，让其在新时代焕发新的生命力。②面对困难与挑战，我们要保持坚定的信念，用勇气和毅力______前行的道路，不轻易放弃。③科技的发展______着我们的生活方式，让我们的生活更加便捷、高效，也让我们看到了更广阔的世界。A.传承开拓改变B.继承开辟改变C.传承开辟重塑D.继承开拓重塑4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“传统文化进校园”活动，使同学们对中华优秀传统文化产生了浓厚的兴趣和强烈的认同感。B.初三学子要合理安排时间，提高学习效率，避免因熬夜刷题而影响身体健康和学习状态。C.能否熟练掌握垃圾分类知识，是提升公民文明素养、改善人居环境的关键因素。D.随着5G技术的广泛应用，使人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，沟通变得更加便捷。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.我想知道，你到底是喜欢语文？还是喜欢数学？B.传统文化包括诗词、书法、戏曲等……这些都是中华民族的宝贵财富。C.“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这是对新时代青年的殷切嘱托。D.他站起来说：“我今天要讲的题目是‘青春与担当’。”6.古诗文理解性默写（8分，每空1分）①陶渊明《桃花源记》中，描写桃花源内环境优美、物产丰富的句子是“______，______”。②杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表达诗人舍己为人、无私奉献精神的句子是“______，______”。③苏轼《水调歌头·明月几时有》中，表达对亲人美好祝愿的千古名句是“______，______”。④范仲淹《岳阳楼记》中，体现作者旷达胸襟的句子是“______，______”。7.名著阅读（4分）（1）《水浒传》中，梁山好汉们秉持着“替天行道”的信念，行侠仗义，请写出一位好汉的绰号、姓名及体现其“侠义”的典型情节。（2分）（2）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金经历了无数磨难，却始终坚守信念，请结合具体情节，谈谈他的精神品质。（2分）二、阅读理解（共46分）（一）阅读下面的记叙文，完成8-11题（16分）#那缕墨香，从未消散①奶奶的书桌，总飘着一缕淡淡的墨香。那墨香，是宣纸的温润，是墨汁的醇厚，更是奶奶一生对书法的热爱与坚守，藏着我整个童年的回忆，也藏着一份未被时光冲淡的文化情怀。②小时候，我总爱趴在奶奶的书桌旁，看她挥毫泼墨。奶奶的手布满皱纹，却格外有力，握着毛笔的姿势端庄而优雅，一笔一画，一丝不苟。她写的楷书端庄秀丽，行书飘逸洒脱，隶书古朴厚重，每一个字都透着一股精气神。我常常缠着奶奶教我写字，奶奶从不厌烦，握着我的手，一点点教我运笔、落笔，嘴里念叨着：“字如其人，做人要正直，写字也要端端正正。”③奶奶的书桌，摆满了她的书法作品，墙上也挂着她写的条幅，“宁静致远”“厚德载物”“自强不息”，每一幅都笔力遒劲，藏着她对生活的热爱和对美好的向往。奶奶说，书法是中华传统文化的瑰宝，不能丢，她要一直写下去，把这份文化传承下去。④有一次，社区举办传统文化节，邀请奶奶现场书写书法，给居民们送福字、写春联。那天，奶奶早早地就准备好了笔墨纸砚，坐在现场，从容不迫地挥笔书写。围观的人越来越多，大家纷纷称赞奶奶的字写得好，奶奶一边书写，一边给大家讲解书法的技巧和传统文化的内涵，脸上满是自豪。她还特意给我写了一幅“少年有志，笃行不怠”，叮嘱我要好好读书，传承中华优秀传统文化。⑤后来，我去城里读书，很少再回老家，也很少再看到奶奶写字。每次打电话，奶奶都会跟我讲她最近写了哪些字，社区又举办了哪些传统文化活动，语气里满是喜悦。我知道，书法早已成为奶奶生活中不可或缺的一部分，那缕墨香，早已融入她的血脉。⑥去年寒假，我回到老家，发现奶奶的眼睛不如以前好使了，握笔的手也有些颤抖，可她依然坚持每天练习书法。她的书桌依旧整洁，墨香依旧浓郁，只是多了一副老花镜，多了几本厚厚的书法字帖。奶奶看到我，笑着拉我坐在书桌旁，重新握着我的手，教我写字。那一刻，我仿佛又回到了小时候，那缕熟悉的墨香萦绕在鼻尖，温暖而亲切。⑦我忽然明白，奶奶坚守的不仅仅是书法，更是一份对中华优秀传统文化的热爱与责任。那缕墨香，从未消散，它不仅萦绕在奶奶的书桌旁，也萦绕在我的心中，成为我心中最珍贵的牵挂。它教会我，无论时光如何流逝，都要坚守自己的热爱，传承好中华优秀传统文化，让墨香代代相传。⑧如今，我也开始坚持练习书法，虽然写得还不够好，但我会一直坚持下去。我想，这就是奶奶留给我最珍贵的礼物，那缕墨香，会一直陪伴着我，指引我前行，让我在传统文化的滋养中，慢慢成长。8.文章围绕奶奶与书法写了哪几件事？请简要概括。（4分）9.赏析第②段中画线的句子（“奶奶的手布满皱纹，却格外有力，握着毛笔的姿势端庄而优雅，一笔一画，一丝不苟。”）（4分）10.第⑥段中“奶奶的眼睛不如以前好使了，握笔的手也有些颤抖，可她依然坚持每天练习书法”，这句话体现了奶奶怎样的品质？（4分）11.结合全文，谈谈标题“那缕墨香，从未消散”的含义和作用。（4分）（二）阅读下面的议论文，完成12-15题（12分）#以青春之力，筑时代之梦①青春逢盛世，奋斗正当时。青年是国家的未来、民族的希望，新时代的中国青年，生逢中华民族发展的最好时期，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。唯有以青春之力，担时代之责，方能筑就时代之梦，书写属于青年一代的精彩华章。②青春的力量，在于坚定的理想信念。理想信念是青年前行的灯塔，是青年奋斗的动力源泉。古有少年周恩来“为中华之崛起而读书”，立下远大理想，终其一生为国家和人民鞠躬尽瘁；今有新时代青年扎根基层、扎根科研一线，为国家发展、民族复兴贡献青春力量。青年只有树立坚定的理想信念，把个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，才能在青春的赛道上奋力奔跑，实现人生价值。③青春的力量，在于不懈的奋斗拼搏。奋斗是青春最亮丽的底色，没有奋斗的青春，就没有真正的成长。新时代的青年，正以奋斗之姿书写青春答卷：航天领域，青年科研工作者日夜攻关，攻克一个又一个技术难题，助力航天梦的实现；乡村振兴一线，青年干部扎根基层，与群众同甘共苦，带领群众增收致富；体育赛场上，青年运动员奋勇拼搏，为国争光，展现青年风采。正是这份不懈的奋斗，让青春更有意义，让时代更有活力。④青春的力量，在于勇于担当奉献。担当是青年的责任，奉献是青年的情怀。在急难险重任务面前，无数青年主动挺身而出，冲锋在前；在志愿服务一线，青年志愿者们无私奉献，传递温暖；在科技创新领域，青年研究者勇于探索，敢于突破，为国家科技进步贡献力量。青年唯有勇于担当、甘于奉献，才能在时代的浪潮中勇立潮头，成为推动国家发展的重要力量。⑤时代赋予青年使命，青年创造时代辉煌。作为新时代的初三学子，我们正处在青春的关键时期，更要树立远大理想，努力学习科学文化知识，锤炼过硬本领，以奋斗之姿、担当之力，追逐青春梦想，筑就时代之梦，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。12.本文的中心论点是什么？（3分）13.第②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）14.请简要分析本文的论证结构。（3分）15.结合文章内容，联系自身实际，谈谈作为初三学子，你如何以青春之力筑就时代之梦。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成16-19题（12分）#岳阳楼记（节选）范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。16.解释下列加点词语在句中的意思（4分）①百废具兴（）②此则岳阳楼之大观也（）③薄暮冥冥（）④春和景明（）17.把下列句子翻译成现代汉语（4分）①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。②登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。18.文中“迁客骚人”的“览物之情”有两种，请简要概括。（2分）19.结合全文，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想内涵。（2分）（四）诗歌鉴赏（6分）#水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。20.词的上阕表达了词人怎样的思想感情？（3分）21.请赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这一句的妙处。（3分）三、作文（50分）22.阅读下面的材料，按要求作文。青春，是意气风发的模样，是奋力拼搏的姿态，是心怀梦想的勇气，是勇于担当的责任。在青春的路上，我们会遇到迷茫与困惑，会经历挫折与磨砺，但只要我们心怀梦想、勇于奋斗、敢于担当，就一定能在青春的赛道上绽放光彩，书写属于自己的青春华章。请结合自己的生活经历、成长感悟，以“以青春之我，赴时代之约”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字迹工整，卷面整洁，表达真情实感，拒绝模板化写作；④围绕“青春”“奋斗”“担当”展开，体现自己的思考与感悟。初三语文第二学期期末考试全真模拟卷（四）答案一、积累与运用（共24分）1.B（2分）（解析：A项“追溯”的“溯”应读sù；C项“娉婷”的“娉”应读pīng；D项“拮据”的“据”应读jū）2.B（2分）（解析：A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“李代桃疆”应为“李代桃僵”；D项“附拥风雅”应为“附庸风雅”）3.C（2分）（解析：“传承”侧重继承并发展，符合传统文化的语境；“开辟”侧重打开新的道路，比“开拓”更贴合“前行的道路”；“重塑”比“改变”更能体现科技对生活方式的深刻影响）4.B（2分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项缺主语，删去“随着”或“使”）5.C（2分）（解析：A项第一个问号改为逗号，选择问句中前半句用逗号；B项“等”与省略号不能连用，删去省略号；D项书名号改为引号，“青春与担当”是演讲题目，用引号）6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）①土地平旷，屋舍俨然（或：有良田、美池、桑竹之属）②何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足③但愿人长久，千里共婵娟④不以物喜，不以己悲7.（4分）（1）示例1：及时雨——宋江，怒杀阎婆惜后逃亡，途中收留投奔他的好汉，体现其仗义疏财、扶危济困的侠义；示例2：行者——武松，醉打蒋门神，为施恩夺回快活林，体现其嫉恶如仇、行侠仗义的性格。（写出绰号、姓名及对应侠义情节，合理即可，2分）（2）示例：保尔·柯察金意志坚定、坚韧不拔。在双目失明、全身瘫痪的情况下，他没有放弃，而是拿起笔，以文字为武器，继续为革命事业奋斗，写下《暴风雨所诞生的》，体现了他钢铁般的意志和对革命的忠诚。（结合情节，分析合理即可，2分）二、阅读理解（共46分）（一）记叙文阅读（16分）8.（4分）①奶奶每天练习书法，写的字端庄有力，挂满书桌和墙壁；②奶奶耐心教“我”写字，叮嘱“我”做人要正直；③奶奶参加社区传统文化节，现场书写书法，向居民讲解传统文化；④奶奶给“我”写条幅，叮嘱“我”传承传统文化；⑤奶奶年纪大了，眼睛和手不如以前，仍坚持每天练习书法；⑥“我”受奶奶影响，开始坚持练习书法，传承墨香。（每点1分，答出4点即可，概括合理即可）9.（4分）运用外貌描写和动作描写（2分），写出了奶奶的苍老和书写时的认真、优雅，既突出了奶奶书法技艺的精湛，也体现了奶奶对书法的热爱与坚守（2分）。10.（4分）体现了奶奶对书法的执着热爱、坚持不懈的品质（2分），以及对中华优秀传统文化的坚守与责任担当，即使身体不便，也不放弃传承传统文化的信念（2分）。（意思对即可）11.（4分）含义：①表层含义：奶奶书桌旁书法墨汁的香味，从未消失（1分）；②深层含义：奶奶对书法的热爱、对中华优秀传统文化的坚守，以及这份文化情怀和精神传承，从未中断，一直影响着“我”（2分）。作用：作为文章线索，贯穿全文，点明文章主旨，富有诗意，吸引读者阅读兴趣，象征着传统文化的传承与坚守（1分）。（意思对即可）（二）议论文阅读（12分）12.（3分）唯有以青春之力，担时代之责，方能筑就时代之梦，书写属于青年一代的精彩华章。（或：新时代青年要以青春之力，筑时代之梦）13.（3分）运用了道理论证和举例论证（1分）。先讲道理，阐述理想信念对青年的重要性；再列举周恩来和新时代青年的例子，具体有力地论证了“青春的力量，在于坚定的理想信念”这一观点，增强了文章的说服力（2分）。14.（3分）本文采用“总—分—总”的论证结构（1分）。首先，开篇点题，提出中心论点，强调青年的责任与使命；其次，从“坚定的理想信念”“不懈的奋斗拼搏”“勇于担当奉献”三个方面，分层论证青春力量的内涵；最后，联系初三学子的实际，发出号召，升华主旨（2分）。（意思对即可）15.（3分）示例：①树立远大理想，把个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中；②努力学习科学文化知识，锤炼过硬本领，为实现梦想打下坚实基础；③勇于面对学习和生活中的挫折，培养坚韧不拔的意志，以奋斗之姿面对每一天；④培养担当意识，主动承担责任，积极参与志愿服务，传递温暖与正能量。（结合文章内容，联系自身实际，答出三点即可，意思对即可）（三）文言文阅读（12分）16.（4分，每空1分）①同“俱”，全、皆②景象③迫近④日光17.（4分，每句2分）①（洞庭湖）连接着远山，吞吐着长江，浩浩荡荡，无边无际。（“衔”“吞”“浩浩汤汤”“横无际涯”翻译准确，语句通顺即可）②登上这座楼，就会感到心胸开阔、精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯迎着风，那是多么快乐啊。（“心旷神怡”“宠辱偕忘”“把酒临风”翻译准确，语句通顺即可）18.（2分）①淫雨霏霏时，登楼则有去国怀乡、忧谗畏讥的悲苦之情；②春和景明时，登楼则有心旷神怡、宠辱偕忘的喜悦之情。（意思对即可）19.（2分）示例：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，体现了他心怀天下、忧国忧民的情怀，把国家、人民的利益放在首位，不计较个人得失，展现了高尚的胸襟和强烈的责任担当。（意思对即可）（四）诗歌鉴赏（6分）20.（3分）①表达了词人对明月的赞美和对宇宙奥秘的追问；②表达了词人对仙境的向往与对人间生活的留恋之情；③暗含词人对人生的思考和淡淡的惆怅。（每点1分，意思对即可）21.（3分）运用对偶和哲理抒情（1分），将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对应，指出世事难全是自古以来的常态（1分），体现了词人豁达的胸襟，也表达了词人对人生的深刻感悟和对他人的美好祝愿（1分）。（意思对即可）三、作文（50分）22.评分标准：一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，符合文体要求，无错别字，卷面整洁，围绕“青春”“奋斗”“担当”展开，有独特的思考和感悟，拒绝模板化。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，符合文体要求，错别字较少（1-2个），卷面整洁，围绕“青春”“奋斗”“担当”展开，有一定的思考。三类文（35-39分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，符合文体要求，错别字较多（3-5个），卷面较整洁，能围绕“青春”“奋斗”“担当”展开。四类文（30-34分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，不符合文体要求，错别字多（6个以上），卷面不整洁，偏离“青春”“奋斗”“担当”主题。五类文（30分以下）：文不对题，结构混乱，语言粗俗，字数不足600字，错别字多，卷面杂乱。补充说明：①诗歌体裁，酌情给分（不超过35分）；②文中出现真实人名、校名、地