2026届高三生物一轮复习课件15+减数分裂和受精作用

10月5日考试范围：必修一+必修二减数分裂的内容选择性必修二：

种群、群落、生态系统三个专题

（2题2分题，3题4分题，3题非选择题）务必要复习，拒绝裸考！！！课标要求1．阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2．说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。3．实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片。第15讲减数分裂和受精作用必修二删除：《大本》P105：达成学科素养删除：《大本》P107-108:4

一减数分裂相关概念1.动物的精原细胞通过

分裂产生更多的精原细胞；

通过

分裂形成精子。2.精原细胞中

（有/没有）同源染色体？精子？有丝减数有没有同源染色体判断：有丝分裂的细胞有同源染色体，

但不发生联会。减数分裂中配对的两条染色体；形态大小一般相同；一条来自父方，一条来自母方。非同源染色体联会——同源染色体配对的现象——配对后的一对同源染色体一个四分体思考：1、人的精原细胞有23对染色体，则有丝分裂前期可形成___

个四分体；减数第一次分裂前期可形成

个四分体。2、四分体时期，

常常发生交换.

同源染色的非姐妹染色单体023二、减数分裂过程书p19-22结合必修二P19-22，用文字和箭头等构建精子/卵细胞形成过程的模型。（要求：写出相应的分裂时期、细胞名称、细胞数量）1个精原细胞1个卵原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子减数分裂Ⅰ变形减数分裂前的间期1个精原细胞减数分裂Ⅱ染色体复制（体积增大）1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞（大）1个极体1个卵细胞1个极体2个极体减数分裂Ⅰ减数分裂前的间期1个卵原细胞减数分裂Ⅱ（3个极体退化消失）结合必修二P19-22，用文字和箭头等构建精子/卵细胞形成过程的模型。（要求：写出相应的分裂时期、细胞名称、细胞数量）染色体复制（体积增大）不均等分裂不均等分裂减数分裂Ⅱ二、减数分裂过程书p19-22意义？精子、卵细胞形成的区别：（2）1个精原细胞产生4个精子

1个卵原细胞产生1个卵细胞（1）初级、次级卵母细胞不均等分裂（3）精子形成要变形保证卵细胞有较多营养物质，满足胚胎早期发育需求判断：精子、卵细胞形成过程染色体行为变化和数目变化是相同的。√1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子减数分裂Ⅰ变形间期1个精原细胞减数分裂Ⅱ染色体复制前：中：后：联会→四分体染色体互换同源染色体排列在赤道板上（着丝粒排列在赤道板两侧）同源染色体分离，

非同源染色体自由组合

各个时期的主要特点减数分裂中染色体数目减半发生_______________________减数分裂I（结束时）（书P20）前期：中期：后期：着丝粒排列在赤道板上着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，子染色体移向两极1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子变形1个精原细胞染色体复制减数分裂Ⅰ变形间期减数分裂Ⅱ无同源染色体，

染色体散乱分布相同互补

各个时期的主要特点练《大本》P104：4．如图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑基因突变染色体片段互换的情况下，下列相关叙述不正确的是(

)A．上述精细胞至少来自4个精原细胞B．⑤⑧可能来自同一个精原细胞C．上述精细胞至少来自8个次级精母细胞D．①⑦可能来自同一个精原细胞D

不考虑变异，1个精原细胞产生的4个精细胞是两两相同，两两互补。不考虑互换和基因突变，一个含三对同源染色体（AaCcDd）的个体能产生

种精子。该个体某精原细胞能产生

种精子。232某种生物的体细胞具n对同源染色体（不考虑互换）（1）1个精原细胞→

种精子；（2）1个卵原细胞→

种卵细胞；（3）1个个体→

种的精子/卵细胞。配子的多样性212n（两两相同、两两互补）若考虑交叉互换，1个精原细胞→

种精子；1个卵原细胞→

种卵细胞41《大本》P103：表格（删掉可能产生配子种类一列教材p22思考：减数分裂的过程中能产生哪些可遗传变异？三、减数分裂与基因重组基因重组、基因突变、染色体变异练大本p105左澄清：2.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，但仅减数分裂过程中发生非同源染色体自由组合，导致基因重组。基因突变、染色体变异发生在________________时期？减数分裂Ⅰ后期减数分裂Ⅰ后期：下图发生重组的基因是______染色体上的______基因

除此，还有哪个时期也会发生基因重组？

个体中非同源非等位基因分离定律和自由组合定律发生在

时期减数分裂Ⅰ后期减数分裂Ⅰ前期：____染色体上的_______单体发生互换，重组的基因是_____染色体上的________基因。

同源非等位ABAbaBab

同源

非姐妹染色三、减数分裂与基因重组判断：1.孟德尔的两大遗传定律和基因重组都发生在减数分裂Ⅰ过程中。2.受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。√×MⅡ后期MⅠ后期有丝分裂后期MⅡ前期MⅠ前期有丝分裂前期着丝粒分裂（图像）判断有无同源染色体，看半个细胞四、图像分析与染色体数、核DNA数变化分析先看同源染色体再判断同源染色体行为无以上行为联会、四分体、着丝粒排列在赤道板两侧、同源染色体分离有同源染色体无同源染色体

有丝减数II中减数I中有丝分裂中减数II中方法大本P104一、图像辨析减数II减数I有同源染色体无同源染色体2n4nn体细胞染色体数2、曲线模型画出减数分裂过程中染色体数和

核DNA数变化1、染色体数目减半原因及时期，染色体数目加倍的原因及时期2、核DNA加倍和减半的原因。判断：玉米体细胞有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中的染色体数目为5对。在下图中画出

①染色体组的变化

②同源染色体对数的变化练大本p105左澄清：3某二倍体生物细胞内含有4n条染色体（或4个染色体组），则该细胞则该细胞的前一时期细胞内染色体联会。一定是有丝后期×4．同一个体中细胞有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期染色体数目不同，染色体行为和核DNA分子数相同。(

)5．同一个体中细胞有丝分裂后期和减数分裂Ⅰ后期染色体的数目和行为不同，核DNA分子数相同。(

)练《大本》P105左下：概念澄清×√相同不同加倍不加倍间期前.中后.末减Ⅰ、减Ⅱ前、中期减Ⅱ后末期间期减数分裂有丝分裂bc段的变化，由于

引起；de段的变化，由于

导致？DNA复制着丝点分裂《大本》P104：右下判：上图的cd段可发生基因的分离/自由组合定律。√减I后期练大本p105左澄清：1.二倍体生物细胞正在进行着丝粒分裂时，

细胞中一定不存在同源染色体。练《大本》P106：3．(2024·湖南长沙一中月考)下图甲是某雌性家鸡的细胞在分裂过程中同源染色体对数的变化，图乙是细胞分裂过程示意图(注：细胞中仅显示部分染色体)，下列说法正确的是(

)A．同源染色体上等位基因的分离一般发生在图甲中的AB段B．图乙细胞③中1号和2号染色体相同位置上的基因属于等位基因，其中一个基因会遗传给后代C．减数分裂中着丝粒分裂发生在图甲的CD段，CD段细胞中Z染色体的数量可能为0或2D．图乙细胞①对应GH段，细胞②无同源染色体，对应CD段减Ⅰ减Ⅱ一般为相同基因减II后A0或1或2有丝后、末有丝中DF是什么原因导致的？减II中（极体）精子和卵细胞互相

，

成

的过程识别融合受精卵依赖细胞膜上的

（物质基础）体现细胞膜_____________________功能？糖蛋白受体（结构）进行细胞间的信息交流△结果：（1）受精卵的染色体一半来自父方，一半来自母方；（2）受精卵的核DNA一半来自父方，一半来自母方；质DNA主要来自母方△实质：精子细胞核和卵细胞细胞核的融合判断：受精卵中的DNA一半来自父方、一半来自母方（）△概念：六、受精作用

书本P27×4.意义：书P27①保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物____________。②

___

和

_____

，导致后代多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。配子的多样性精卵结合的随机性遗传的稳定性判断：受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。×有性生殖过程中，基因重组发生在

。减Ⅰ前期（四分体时期）、减Ⅰ后期【例1】（2020·天津）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是A．基因突变

B．同源染色体非姐妹染色单体互换C．染色体变异

D．非同源染色体自由组合【变式】一个基因型为DdTt的雄性个体产生了四种精细胞，其基因与染色体的位置关系见上图。导致该结果最可能的原因是_______________________。B非同源染色体的自由组合题型归纳：配子异常问题一个细胞与一个个体产配子的情况【例2】如图所示,卵原细胞内含有A、a和B、b两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂形成卵细胞的染色体组成为Ab，则与该卵细胞一同产生的3个极体的染色体组成分别为？Ab、aB、aBAab

Aab、B、B

AAb

b、aB、aB

减数分裂什么时期出错所致？MI异常配子全部异常ＭＩＩ异常一半异常正常【例3】一对表型正常的夫妇生了一个患有克氏综合征（性染色体为XXY）的色盲男孩。该男孩的病因是其

亲的原始生殖细胞在减数第

次分裂过程中

，产生了基因型为

的配子所致（色盲基因用b表示）。母二两条X染色体移向同一极XbXb【拓展】若该男孩能正常进行减数分裂，则产生的配子

种（仅考虑性染色体）4(2024广东）克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是A.精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离

B．精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离C．卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离

D．卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离A【拓展】若该男孩能正常进行减数分裂，则产生的配子

种（仅考虑性染色体）6（2025广东）.临床发现一例特殊的特纳综合征患者，其体内存在3种核型：“45，X”、“46，XX”、“47，XXX”（细胞中染色体总数，性染色体组成）。导致该患者染色体异常最可能的原因是A．其母亲卵母细胞减数分裂Ⅰ中X染色体不分离B．其母亲卵母细胞减数分裂Ⅱ中X染色体不分离C．胚胎发育早期有丝分裂中1条X染色体不分离D．胚胎发育早期有丝分裂中2条X染色体不分离C欲观察细胞减数分裂的过程，最好选择_____作为实验材料。A、根尖分生区B、花药（精巢）C、子房（卵巢）选材：雄性生殖器管原因：①雌性动物卵巢内进行减数分裂的细胞较少。

②大部分雌性动物卵巢内的减数分裂不完整。观察蝗虫精母细胞减数分裂装片必修2P24《大本》p106选材优势：1、蝗虫染色体较少♀22+XX♂22+XO2、染色体较大，易观察观察蝗虫精母细胞减数分裂装片显微镜视野中，如何判断某个细胞处于哪个时期？依据：

①染色体的

形态、位置、数目

②细胞的数量减数分裂前的间期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅰ前期（联会）减数分裂Ⅱ末期减数分裂Ⅰ后期《大本》P107：1．(2023·天津卷)甲图示百合(2n＝24)一个花粉母细胞减数分裂形成的四个子细胞，乙和丙分别是四个子细胞形成过程中不同分裂期的中期图像。下列叙述正确的是A．乙和丙均是从与赤道板垂直方向观察到的细胞分裂图像B．乙中单个细胞的染色体组数是丙中单个细胞的两倍C．乙中单个细胞的同源染色体对数是丙中单个细胞的两倍D．基因的分离和自由组合发生于丙所示时期的下一个时期Ⅱ末Ⅰ中Ⅱ中与赤道板垂直方向看与赤道板平行方向看B《大本》P107:2.(链接人教版必修2P23拓展应用T1)如图是水稻花粉母细胞(2n)减数分裂不同时期的显微照片，初步判断：a至d为减数分裂Ⅰ，e和f为减数分裂Ⅱ。下列相关叙述错误的是(

)A．该细胞减数分裂过程是a→b→c→d→e→fB．从分裂间期至c过程中，染色体在逐渐螺旋化C．处于图b、c、d的细胞均可称为初级精母细胞D．细胞进入e后，由于着丝粒分裂，同源染色体对数依然为nDⅠ前Ⅰ中Ⅰ前Ⅰ后Ⅱ末Ⅱ-无同源染色体《大本》P106：2．(2023·浙江6月卷)某动物(2n＝4)的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是(

)A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异有丝中无同源染色体减Ⅱ后《大本》P106：3．(2022·福建卷)某哺乳动物的一个初级精母细胞的染色体示意图如下，图中A/a、B/b表示染色体上的两对等位基因。下列叙述错误的是(

)A．该细胞发生的染色体行为是精子多样性形成的原因之一B．图中非姐妹染色单体发生交换，基因A和基因B发生了重组C．等位基因的分离可发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂D．该细胞减数分裂完成后产生AB、aB、Ab、ab四种基因型的精细胞BB与b的分离发生在？（2022·北京）蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精的卵发育而来。由此不能得出A．雄蜂体细胞中无同源染色体

B．雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的