2025~2026学年黑龙江哈尔滨市第三十九中学九年级下学期化学开学收心练习

2025~2026学年黑龙江哈尔滨市第三十九中学九年级下学期化学开学收心练习一、单选题1.下列变化属于物理变化的是

A．小苏打制汽水B．氢氧化钠去除油污C．侯德榜联合制碱D．用氯化钠来融化积雪2.下列物质的用途错误的是

A．涂石灰浆保护树木B．碳酸钙做补钙剂C．发酵粉蒸馒头D．用亚硝酸钠炒菜3.下列有关粒子结构示意图的说法正确的是

A．③和④在元素周期表中属于同一族B．①和②元素的化学性质相似C．②③属于金属元素的粒子D．只有④是稳定结构的原子4.下列有关液体的实验基本操作中，错误的是

A．①B．①③C．①③④D．①②③④5.酚酞试液是比较常见的酸碱指示剂之一，酚酞是白色或微带黄色的结晶粉末，无臭，无味，它的化学式是，关于酚酞的下列说法正确的是

A．酚酞由碳原子、氢原子、氧原子构成B．酚酞中碳、氢、氧三种原子的个数比是10:7:2C．酚酞分子中氢元素质量分数最大D．相对分子质量为6.下列有关能源的叙述正确的是

A．空气是一种宝贵的资源，其中氧气约占空气质量的21%B．回收废旧金属可以节约金属资源，但不能节约能源C．地球上的水资源是丰富的，可利用淡水资源只约占地球水储量的2.53%D．人们正在利用和开发的能源有氢能、太阳能、风能、生物质能等7.下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型正确的是

A．硫酸铜制氢氧化铜：复分解反应B．小苏打治疗胃酸过多：复分解反应C．用碱液吸收二氧化硫气体：复分解反应D．纯碱制烧碱：复分解反应8.下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是

选项事实解释A蔗糖溶液不能导电溶液中没有自由移动的粒子B将固体药品配成溶液进行化学反应微粒直接接触，反应比较快C稀硫酸和稀盐酸具有相似的化学性质不同的酸溶液中都含有氢离子D氢氧化钾和稀硫酸能发生化学反应氢离子和氢氧根离子结合成水分子

A．AB．BC．CD．D9.区分下列各组物质的两种方法都合理的是

选项需区分的物质方法一方法二A稀硫酸和稀盐酸加入硝酸银溶液加入氯化钡溶液B氯化钠和亚硝酸钠品尝加水后滴加酚酞溶液C炉具清洁剂和厕所清洁剂滴加无色酚酞分别加入小苏打D生石灰和熟石灰加水后测温度加水，再向溶液中通入

A．AB．BC．CD．D10.人体健康离不开化学。下列叙述正确的是

A．在牙膏中，常用石灰石粉末作摩擦剂，而且含氟牙膏可以预防龋齿B．铁、钙、锌、碘、氟均为人体所需的微量元素C．动物的肌肉、皮肤、毛发、蛋清等主要成分都是蛋白质D．长期大量饮用矿泉水有利于身体健康11.如图是甲、乙、丙三种不同物质（不含结晶水）的溶解度曲线图。下列有关叙述正确的是

A．将三种溶液分别从降低到时，甲和乙溶质的质量分数减小，丙的溶质的质量分数不变B．当甲的饱和溶液中含有少量乙时，可以采取冷却热饱和溶液的方法提取甲C．时，将甲、乙两种饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量可能不等D．时，分别将等质量甲、乙两种饱和溶液升温到时，甲和乙溶液中溶剂的质量相等12.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法正确的是

选项物质杂质试剂操作方法A氯化钠溶液碳酸钠稀硫酸加适量的稀硫酸B碳酸钙氯化钙水加水溶解、过滤、洗涤、干燥C二氧化碳水蒸气生石灰干燥D硫酸钠氢氧化钠过量硫酸铜溶液加水溶解，加入过量硫酸铜溶液过滤、蒸发、结晶

A．AB．BC．CD．D13.现有氧化铜和氧化锌的混合物，把混合物全部加入到稀硫酸中恰好反应后，计算原固体混合物中金属元素的质量分数为

A．80%B．60%C．80.1%D．70%二、填空题14.中央电视台节目“舌尖上的中国”大家应该都看过，《舌尖上的中国2－时节》中播出了在黑龙江的五常大米，五常大米受产区独特的地理、气候等因素影响，干物质积累多，直链淀粉含量适中，支链淀粉含量较高，这种大米为人体提供的营养素是_____，在人体也能提供能量的营养素还有_____；水稻在生长过程中需施磷肥，其作用是能_____，增强_____能力。若还需补充氮元素，则能同时提供这两种营养元素的复合肥是______（填化学式）。15.神舟载人飞船外表大部分都是由金属材料制成的(1)神舟系列运载火箭的主发动机现在是“120吨级液氧煤油发动机”。请分析火箭运行中能量转化是_____；(2)舱内需要的氧气一般采用如下方法制得：在常温下过氧化钠与二氧化碳生成碳酸钠和氧气，请写出此反应的化学方程式_____；此反应物中氧元素的化合价分别为_____；(3)宇宙飞船的天线，是用_____合金制造的，天线主要利用该合金具有的性质是_____。16.下图是水在通电条件下发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：(1)在乙图中补充画出相关粒子图形为：_____；

A．B．(2)化学反应前后没有发生改变的粒子是_____（用化学符号表示）。(3)请从微观角度解释判断此反应为分解反应的依据是_____；(4)此反应的微观实质为：_____，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子。17.分类是学习化学常用的方法。(1)请按照一定的分类依据从下列物质用途中选出至少两个分为一组。①制造药物②建筑上，可与沙子混合来砌砖③金属除锈④冶炼金属⑤应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染⑥作某些气体的干燥剂①分类依据_____，②包含的应用（写序号）_____；(2)到了高中你就会知道，有元素化合价变化的反应，都是氧化还原反应。我们初中所学的四大基本反应类型中，一定属于氧化还原反应的一种基本反应类型是_____。在氧化还原反应中，反应物中某元素在反应后化合价降低的物质，做氧化剂，据此判断，反应中，做氧化剂的物质是_____。18.从含、的废液中回收和晶体的实验方案如下图所示：(1)步骤①中，金属X是_____，该反应的化学方程式为_____。(2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是_____。(3)滤液1和滤液2合并是为了_____。三、实验题19.实验室现有块状石灰石、高锰酸钾、稀硫酸、二氧化锰、澄清石灰水、棉花、木块及下列仪器：请回答下列问题：(1)如果小文同学想制取二氧化碳整个过程中，需要的仪器有_____（填序号），小齐同学选择仪器后，发现上述药品不适合制取二氧化碳，你认为还应补充药品_____（填名称）才可以制二氧化碳。(2)利用上述药品还可制取的气体是_____，用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理_____，但除上述所给仪器外，还必须补充一种仪器，其在实验中的一般用途是_____。四、填空题20.A、B、C、D、E、F为初中常见的六种物质，用“－”表示两种物质间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化成另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。已知A、C、D、E分别属于不同类别的四种物质，含两种元素，溶液为蓝色，为黑色固体，D溶液与配制波尔多液的一种物质反应会生成两种沉淀。(1)写出下列物质的化学式。A_____、B_____；(2)写出B转化成C的化学方程式_____；(3)写出C溶液中滴加D溶液至过量的实验现象_____。(4)图中还有一个转化关系没有画，即_____→_____（填字母）。五、计算题21.老师带领的化学兴趣小组为了测定并回收硝酸银溶液中的金属银，做如下实验：反应①中共取340g硝酸银溶液，反应①结束后，过滤得到滤渣13.6g，反应②中稀盐酸的质量为97.3g，且反应②恰好完全反应，且收集0.1g氢气。请回答下列问题：(1)反应①的化学方程式_____；(2)根据已知条件列出求解反应②中参加反应的铁的质量（x）的比例式_____；(3)反应①中硝酸银溶液中溶质的质量分数为_____；(4)该小组同学反应①中加入的铁粉的质量为_____；(5)滤液b中溶液的溶质的质量分数为_____；(6)现有34t这样的硝酸银溶液，可以回收银的质量为_____。六、科学探究题22.今年的实验测试考核时，某小组同学抽到的题目是区分碳酸钠与氢氧化钠溶液，提供的药品有：酚酞溶液、稀硫酸、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液、稀硝酸。［实验探究]分别取两种溶液样品，标注为1号和2号，再分别加入一定量的稀硫酸，观察到1号样品无明显现象，2号样品中产生气泡；［实验结论](1)1号溶液为_______；实验结束，他们将两支试管里的废液倒入废液缸时没有看到任何现象，同学们利用所给的药品对废液缸中的成分继续探究。［提出问题]废液中除含有外，还可能含有哪些溶质？（用化学式填写）［猜想与假设]小爱：；小乐：；小实：；(2)你的猜想：_______。［实验探究]小实同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：［解释与结论]小实观察到步骤一中产生了白色沉淀，步骤二中上层清液变红，所以得出结论：自己猜想正确。［评价与交流](3)小爱同学认为小实同学的结论不对，其理由是：_______；(4)同学们经讨论后一致认为：小实同学若将步骤一中