2025~2026学年黑龙江齐齐哈尔市铁锋区九年级下学期2月质量监测化学试卷

2025~2026学年黑龙江齐齐哈尔市铁锋区九年级下学期2月质量监测化学试卷一、单选题1.寒假期间，齐齐哈尔文旅活动丰富多彩，下列活动包含化学变化的是

A．观看丹顶鹤B．雕刻冰雕C．炭火烤肉D．坐雪滑梯2.下列元素符号表示铅元素的是

A．B．C．D．3.下列实验现象描述正确的是

A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．铁锈与稀盐酸反应溶液由无色变为浅绿色C．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳D．红磷在空气中燃烧有大量白烟产生，放热4.牛磺酸是一种特殊的氨基酸，具有抗氧化、解毒、保护肝功能、促进脂肪代谢等生理作用。下列说法正确的是

A．牛磺酸分子由五种元素组成B．牛磺酸属于氧化物C．一个牛磺酸分子中含有14个原子D．牛磺酸中氢元素的质量分数最大5.过氧化钠是一种淡黄色粉末，可作为潜水艇的供氧剂。已知：。则的化学式为

A．B．C．D．6.下列实验操作正确的是

A．测溶液的B．检查装置气密性C．点燃酒精灯D．闻气味7.物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与用途对应关系，正确的是

A．活性炭具有吸附性，常用作冰箱除味剂B．氧气有助燃性作火箭燃料C．一氧化碳具有可燃性用于冶炼金属D．氮气化学性质稳定制作化肥8.化学是以实验为基础的科学，下列说法正确的是

A．加热液体时液体体积不超过试管容积的三分之二B．用量筒量取盐酸C．用托盘天平称取锌粒D．用试纸测某溶液为5.69.学会归纳和总结是学好化学的常用方法，下列总结不正确的一组是

A.物质的鉴别B.食品保鲜的方法①鉴别和——用水和温度计

②鉴别硬铝和纯铝——相互刻画①放入生石灰——防止受潮

②放入细铁粉——防止受潮和变质C.生活常识D.环保与物质的利用①取暖防中毒——在煤炉旁边放一盆水

②防止菜刀生锈——喷水后悬挂起来①减少酸雨的发生——使用清洁能源

②减少汽车尾气污染——使用电动汽车

A．AB．BC．CD．D10.下列对一些事实的解释中，不正确的是

选项事实解释A灯泡里的灯丝用钨制不用锡制钨的熔点比锡高B和都能使燃着的木条熄灭和一般都不支持燃烧C将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑分子在不断运动D水蒸发为水蒸气水分子的体积变大

A．AB．BC．CD．D11.分析和推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．溶液具有均一性和稳定性，所以有均一性和稳定性的物质一定是溶液C．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以其溶质的质量分数一定减小D．氧化反应都放热，动植物呼吸属于缓慢氧化，所以也放出热量12.取6.5gZn放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后，过滤。下列分析正确的是

A．若滤液为蓝色，滤渣中一定有Ag，一定没有CuB．若滤液为无色，滤液中一定有Zn(NO3)2，可能有AgNO3C．若滤液为无色，原溶液中AgNO3的质量可能为34gD．若滤渣质量为20g，滤液中一定有Zn(NO3)2，一定没有AgNO313.下图所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是

A．在空气中加热一定质量的铜粉B．一定温度下，向饱和溶液中加水稀释C．室温下向的稀硫酸中不断加水D．分别向等质量的锌粉和镁粉中逐滴加入等质量、等质量分数的稀盐酸至过量二、多选题14.下列实验操作不能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作A除去中少量的通过足量灼热的氧化铜B除去氧化钙中少量的碳酸钙高温煅烧C鉴别稀盐酸和稀硫酸取样，分别滴加石蕊溶液，观察现象D验证柠檬酸具有酸性取少量样品于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察现象

A．AB．BC．CD．D三、单选题15.向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入的铁粉，充分反应后有固体残留，时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。分析错误的是

A．B．c点时，溶液中有两种溶质C．d点固体，加入盐酸一定没有气泡产生D．a点，溶液中溶质的总质量逐渐增大四、填空题16.用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空。(1)地壳中含量最高的金属元素_______。(2)三个氨分子_______。(3)标出过氧化氢中氧元素的化合价_______。(4)碘酒中的溶剂_______。17.化学在生活和生产中都发挥着重要作用。(1)列车轨道——钢生铁和钢是两种铁合金，两者性能上有差异的原因是含碳量不同，其中钢的含碳量为_______。(2)列车车体——铝合金铝能与空气中的_______反应，表面生成一层致密的氧化膜，因此铝具有较好的抗腐蚀性能。铝合金机械强度与钢相当，且密度比钢小，用于制造车体可减轻高速列车的整体重量。(3)列车车窗玻璃——夹层玻璃高速列车车窗玻璃为多层结构，其夹层中包含的聚乙烯醇缩丁醛(一种塑料)_______(填“属于”或“不属于”)金属材料。(4)列车受电弓滑板——石墨受电弓滑板材料中的石墨可将电流从接触线传导至高速列车，这主要利用了石墨的耐高温、润滑性和_______等性质。从物质分类的角度，石墨属于_______。(填“单质”或“化合物”)18.如图A是锂元素在元素周期表的信息，B、C、D、E是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。(1)由图A可知锂的相对原子质量为_______；图B为锂原子的结构示意图，该元素位于元素周期表的第_______周期。(2)E粒子在化学反应中容易_______(“得到”或“失去”)电子。(3)B、C、D、E四种粒子中具有相对稳定结构的是_______(填字母)，四种粒子中属于金属元素的原子是_______。19.如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线图，请回答下列问题：(1)P点的含义是_______。(2)若甲中含有少量乙时，最好采用_______(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯甲。(3)等质量的甲、乙的饱和溶液，从降温到，析出固体较多的是_______(选填“甲”或“乙”)。(4)在时，向甲的饱和溶液加入100g水，得到20%的溶液，图中的值为_______。20.加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。(1)氢气燃烧只生成水，是最理想的清洁能源。写出氢气燃烧的反应方程式_____________。(2)属于“紫氢”和“灰氢”的分别是___________和___________。(填字母)a.风能发电制氢b.核能发电制氢c.煤燃烧制氢(3)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是_________。(4)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的___________储存方式。(5)“液氨储氢”属于_________(填“物理”或“化学”)储氢。21.已知是初中化学常见的物质，其中为天然气的主要成分，为赤铁矿的主要成分，C、J的组成元素相同，它们相互之间的关系如图所示(图中“—”表示相连的两种物质之间可以相互反应，“”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去)，请回答下列问题：(1)物质H的化学式_______。(2)写出反应①的化学方程式_______，该反应属于_______(填“吸热”或“放热”)反应。(3)物质J的一种用途_______。(4)反应③的基本反应类型是_______。五、实验题22.化学兴趣小组的同学做粗盐(此粗盐中只含有难溶性杂质)中难溶性杂质去除实验，并用所得的精盐配制50g6%的氯化钠溶液。实验一：粗盐中难溶性杂质的去除(1)上图中操作有错误的是_______(填序号)。(2)操作⑦中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。在此操作中，玻璃棒的作用是_______。实验二：配制50g6%的氯化钠溶液(3)_______(填步骤)。(4)称量，用托盘天平称量所需质量的氯化钠，若在称量过程中，发现指针向右偏转，此时应进行的操作是_______。(5)量取，用量筒量取所需体积的水，若仰视读数，则导致所配溶液中溶质的质量分数_______(填“偏大”或“偏小”)。(6)溶解，在此步骤中玻璃棒的作用是_______。六、填空题23.根据所学知识回答下列实验中的问题。(1)实验一中若观察到塑料瓶没变瘪，原因可能是_______。(2)实验二中预先在集气瓶底放入少量水的作用是_______。(3)实验三中甲、乙两支试管对比能得出的实验结论是_______。(4)实验四为电解水实验，该实验得出的实验结论是_______。七、实验题24.如图所示是实验室常用的制备气体的实验装置，根据要求回答下列问题。(1)仪器a的名称是_______。(2)实验室利用A装置制氧气的化学方程式是_______；在试管口放一团棉花的作用是_______；若用E装置收集氧气，验满时应将带火星的木条放在_______处(填“①”或“②”)。(3)若用B装置制气体，长颈漏斗下端管口必须伸入液面下的原因是_______。若D中盛放_______(填试剂名称)可用于检验二氧化碳。(4)C装置也可以用来制取气体，C装置相对于B装置的优点是_______。25.垃圾是放错地方的资源，城市的废旧电器是一座“金属矿山”，某废旧电器中含有锌、铜、镍三种金属，兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍，做了如下的探究。已知：硫酸镍（化学式）能溶于水。实验一：探究锌、铜、镍三种金属在溶液中的活动性强弱【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序，提出了以下猜想。猜想一：；猜想二：；猜想三：________。【进行实验】兴趣小组进行了如下的实验，请完成实验报告。

实验步骤实验现象解释与结论取三支试管，分别向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸，然后将大小、形状相同的锌、铜、镍三种金属片分别插入三支试管中。锌片表面产生的气泡较快；镍片表面产生的气泡较慢；铜片无明显现象。猜想________正确。镍与稀硫酸反应的化学方程式是________。实验二：从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。步骤①中得到的A是________。步骤②中生成C的化学方程式是________。【反思评价】合理开发城市“金属矿山”的意义是________(答1条）。八、计算题26.叶酸(化学式为)在细胞增殖、促进人体生