2026年内蒙古呼和浩特市敬业学校中考一模化学试卷

2026年内蒙古呼和浩特市敬业学校中考一模化学试卷一、单选题1.2025年，我国科学家成功研发出一种新型智能玻璃，其表面涂有二氧化钒薄膜。该薄膜在温度低于68℃时为绝缘态透明隔热；温度高于68℃时转变为金属态反射红外线，从而自动调节室内温度，实现节能效果。关于这种智能玻璃中的二氧化钒，下列说法正确的是

A．中钒元素的化合价为B．温度变化引起结构改变，属于化学变化C．由钒原子和氧原子直接构成D．的自动调温功能体现了材料的物理性质2.以下是进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作，其中正确的是

A．取粗盐B．过滤混合物C．取下蒸发皿D．称量粗盐3.2025年2月，南方科技大学薛其坤院士团队开发出基于镍氧化物的薄膜超导体材料，在常压下实现高温超导电性，超导转变起始温度达45K（约℃）。镍元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是

A．该元素的元素符号为NIB．该元素的质子数为28C．该元素相对原子质量为58.69gD．该元素是非金属元素4.氢能是内蒙古重点发展的绿色能源，风光制氢一体化项目中，利用风力、光伏发电电解水制氢。而氢气的存储是制约氢能应用的一大难题，氢气经加压储存在专用无缝高压钢瓶中，关于该过程的说法正确的是

A．氢分子体积变小B．氢分子间间隔变小C．氢分子停止运动D．氢分子分解成氢原子5.随着科学技术的发展，碳单质不断被发现，如图所示。下列关于碳单质说法正确的是

A．石墨、石墨烯和石墨炔是同种物质B．金刚石、石墨、都是由碳原子构成的C．金刚石和石墨物理性质差异大，原因是碳原子排列方式不同D．石墨烯和石墨炔都具有优良的导电性，属于化学性质6.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是

A．电解水产生氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气B．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的物质中一定含有氧元素C．单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子7.如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，科科同学实验前先通入至充满装置再往烧杯中加入热水。下列科科同学的说法正确的是

A．加入热水后，白磷未燃烧，是因为白磷不是可燃物B．推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触C．科科同学指出本实验制备需要的反应物有2种D．白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，说明可隔绝灭火二、填空题8.阅读下面科普短文。酸奶是以鲜牛乳为原料制成的乳制品，富含蛋白质、矿物质、维生素等多种营养物质。研究发现，在酸奶中添加水果能改善酸奶的品质特性。研究人员将甜瓜果肉进行打浆处理，用纱布除渣得到甜瓜汁，添加到纯牛奶中，经调配、杀菌、接种、发酵等步骤制得甜瓜酸奶。甜瓜汁的添加量对酸奶的酸度、持水力等均有影响。在其他条件均相同的情况下，甜瓜汁的添加量对酸奶的持水力的影响如图。研究人员以不含甜瓜汁的酸奶为对照，在0~4℃下贮藏甜瓜酸奶和对照酸奶，比较两种酸奶的贮藏稳定性，数据如表（感官评分满分100分，降低值越小代表酸奶的贮藏稳定性越好）表：甜瓜汁对酸奶贮藏稳定性的影响

贮藏时间/天071421感官评分甜瓜酸奶90.584.978.573.0对照酸奶88.581.174.068.0添加适量甜瓜汁不仅可改善酸奶的贮藏稳定性，还能丰富酸奶风味，更好地满足人们需求。依据文章内容回答下列问题。(1)酸奶属于____（填“纯净物”或“混合物”）。(2)制作甜瓜酸奶的过程中杀菌、发酵属于____变化（填“物理”或“化学”）。(3)由图可知，其他条件均相同时，欲使酸奶持水力最好，甜瓜汁的添加量应为_____。(4)由表可知，甜瓜酸奶的贮藏稳定性要优于对照酸奶，依据是______。9.人们常从海水中获得粗盐，早期多采用“天日曝晒，自然结晶，集工采捞”的卤水制盐方式。结合如图所示氯化钠的溶解度曲线，回答下列问题。(1)20℃时氯化钠的溶解度为_____。通过“曝晒”析出粗盐的原理是_____结晶。(2)得到的粗盐中含有少量可溶性杂质，可用NaCl饱和溶液反复冲洗除去而不选用蒸馏水，原因是____。(3)20℃时，20gNaCl加入50g水中，所得溶液的溶质质量分数为______（只写计算式）。10.金属材料在桥梁建造中发挥着重要作用。一种超高强度锌铝合金镀层钢丝生产的主要工序如图1所示：(1)建造桥梁使用的金属材料主要有铁、锌、铝、钢丝、镀锌钢丝、镀锌铝钢丝等，建造桥梁的金属材料中属于合金的是____（选填一种）。(2)“酸洗”时，将钢丝放入酸洗槽中除去钢丝表面的铁锈，除铁锈时观察到的实验现象是_____。(3)“镀锌”利用了金属活动性中锌____铁，可以为钢丝提供保护特定的场景下也可以使用“镀铜”的方法。若要验证铁的金属活动性比铜强，其实验操作是____。三、实验题11.宇航员在中国空间站要完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？二氧化碳往哪里去呢？任务一：氧气从哪里来(1)实验室中常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出仪器名称：①___。用排水法收集氧气时发现收集的氧气不纯，可能的原因是_____。(2)工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。浸入液氮3min后，试管内产生约占其容积的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是_____。(3)目前空间站已实现电解水制氧，写出反应的化学方程式：______。与从地球携带压缩氧气或利用固体燃料（如超氧化钾和二氧化碳反应制氧）相比，空间站长期驻留任务选择电解水制氧的优势：_______（请至少写出两点）。任务二：二氧化碳往哪里去(4)实验室若用装置F收集二氧化碳，二氧化碳应从____口通入（填“x”或“y”）。(5)在短期载人飞船任务（如神舟飞船）中，常采用无水氢氧化锂（LiOH）来吸收航天员呼出的二氧化碳。其原理是：。已知LiOH和NaOH均可发生类似反应，根据图中两者吸收的质量关系，分析飞船任务选择LiOH而非NaOH的主要原因是_____。四、综合应用题12.化学小组的同学进行探究土壤酸碱性对植物生长的影响实践活动。(1)采集校园劳动基地土壤样品，制取土壤浸出液，取1~2mL加入试管中，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液变成红色，说明土壤样品呈____（填“酸性”“中性”或“碱性”）。(2)为使土壤的pH变大，最经济有效且安全的方法是往土壤中加入___（填选项序号）。

A．硫酸B．氯化钠C．氢氧化钠D．熟石灰(3)兴趣小组拟用一种常见的