2026年吉林省长春市3月中考一模化学试卷

2026年吉林省长春市3月中考一模化学试卷一、单选题1.徽墨是我国传统制墨技艺中的珍品。下列制墨部分工序中，原料主要发生化学变化的是

A．烧松制烟B．收取黑烟C．压制成型D．装盒密封2.人类的生活离不开空气。空气中可供给呼吸的气体是

A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳3.下列关于胶头滴管的操作，正确的是

A．挤压取液B．转移液体C．滴加液体D．搅拌混匀4.全面推进美丽吉林建设，共同绘就“吉美”画卷。下列做法不符合环保理念的是

A．参与植树造林B．坚持绿色出行C．保护伊通河水D．露天焚烧垃圾5.吉林省博物院馆藏丰富。下列藏品主要由金属材料制成的是

A．辽契丹文铜镜B．辽石雕彩绘塔C．唐渤海石狮D．汉白玉耳杯6.“将酒精(乙醇)温度计放入50℃水中，温度计内液柱升高”的微观分析正确的是

A．乙醇分子的种类改变B．乙醇分子的质量变大C．乙醇分子的数目增多D．乙醇分子间的间隔变大7.《天工开物》记载的“沉铅结银”工艺，是我国古代冶金史的一座里程碑。其中的一个反应为，则X的化学式是

A．B．CC．COD．8.利用如图装置探究可燃物燃烧的条件。将Y型管放入80℃热水中，观察到管内白磷燃烧，红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧。下列判断错误的是

A．Y型管内会产生大量白烟B．红磷的着火点比白磷的着火点低C．热水中白磷不燃烧是因为热水隔绝了氧气D．使用气球的目的是防止生成物逸出污染环境9.如图是碳元素价类二维图(部分)。下列说法错误的是

A．A点对应物质可以是金刚石B．B点和C点对应的两种物质分子构成不同C．在图中对应B点D．A→C的转化可以通过与的反应实现10.小组同学用图1装置分析乙醇燃烧产物，20s时点燃乙醇，60s时火焰熄灭。图2为测得数据。下列分析不合理的是

A．实验过程中要保证装置气密性良好B．结合实验事实可推断图2中t为60sC．图2中相对湿度增加说明反应生成了水D．该实验证明乙醇由碳、氢、氧三种元素组成二、填空题11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表(部分)回答下列问题。(1)用化学用语填空：①硫元素的符号_____；②2个硫原子_____。(2)14号元素的相对原子质量是_____。(3)在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素。如镁元素属于_____元素。(4)氮气用途广泛，化学式为。试列举有关氮气的两条信息______。三、实验题12.回答“氧气的实验室制取”实验中的相关问题。(1)仪器a的名称是______。(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。①该反应的化学方程式为______；②用该方法制取的收集装置应选择图中的装置_____(填序号)；③制备气体时可用分液漏斗滴加液体。制取氧气时，分液漏斗中应加入的试剂是____；④与装置A相比，装置B的优点之一是_____。四、综合应用题13.我国承诺力争于2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。为达成这一目标，一方面要减少碳排放，另一方面要增加碳吸收。(1)为尽早实现碳中和，我国在能源结构上应减少煤、____、天然气等化石燃料的使用，其原因是化石燃料的燃烧都会释放_____。利用化学方法吸收是实现“碳捕集”的方法之一。化学小组以为主题开展实践活动，请你参与活动并回答下列问题。(2)步骤①：瓶子振荡后变瘪，说明具有的性质是______。(3)步骤②：滴加石蕊溶液后，试管内溶液变成____色，是因为与水反应生成了碳酸。(4)步骤③：将步骤②后的试管加热，碳酸分解，_____从溶液中逸出，所以溶液的颜色又变回紫色。(5)石灰水是氢氧化钙和水的混合物。若将步骤①中的水换为等量澄清石灰水，对比原实验，发现瓶子更瘪。试从物质组成和转化的角度，解释装有澄清石灰水的瓶子更瘪的原因______。通过上述探究活动可知，用澄清的石灰水吸收效果更好。五、填空题14.新立城水库是长春市自来水的水源地之一。水库中的天然水一般要经自来水厂净化处理才能变成生活用水，它的生产需要比较复杂的过程和较高的生产成本。通常的生产流程如图所示，首先向天然水中加入混凝剂，使悬浮在水中的微小颗粒状杂质被吸附凝聚，后在澄清池中沉降分离。然后让澄清的水流经过膜处理设备，再输送到千家万户。在出厂之前这些水还要经过严格的检测，达到《生活饮用水卫生标准》的质量要求后，才能成为合格的自来水。(1)从物质分类的角度，天然水属于______。(2)在净水过程中，向天然水中加入混凝剂的作用是______。(3)滤水池分离出难溶性残渣。实验室将难溶物质从水中分离出去，可采用_____的方法，该方法用到的玻璃仪器有____、烧杯和玻璃棒。(4)你认为合格的自来水应符合的标准有_____(写一条)。15.日常食用的醋中含有醋酸。我国科学家团队研究出制取醋酸()新方法，其反应微观示意图如下。(1)图中表示的是______(填序号)。(2)甲烷()分子中碳原子和氢原子的个数比为____。(3)该反应的化学方程式为______。(4)若参加反应甲的质量为44g，则理论上生成丙的质量为____g。(5)写出一条该反应的应用价值_____。六、综合应用题16.铁在生产、生活中应用广泛。同学们在老师的指导下对铁进行了以下研究。活动一：铁的性质(1)物理性质：铁能拉成丝说明铁具有_____性。(2)化学性质：①与氧气反应：铁丝在纯氧中燃烧，生成黑色固体的化学式为_____；②与稀硫酸反应：铁与稀硫酸的反应为。该反应属于_____反应；③与硫酸铜溶液反应：传统工艺制铁锅时，使用硫酸铜溶液在钢板上划线，由于铁的活动性比铜_____，划线处会出现红色的铜，沿红色线条切割即可得锅胚。活动二：铁的保护与应用为研究生铁锅锈蚀程度与哪些因素相关，同学们进行相关调查，部分数据如下。

空气湿度与锈蚀的关系海拔高度与锈蚀的关系地区空气湿度锈蚀程度地区海拔高度锈蚀程度长春63.60%4昆明1890m4兰州84.80%5成都600m7广州84.85%8上海4m8锈蚀程度由1到10，逐渐增强(3)结合铁生锈条件，定性定量分析上表，简述锈蚀程度差异原因______。(4)在研究过程中发现，还有其他因素对铁锅锈蚀程度有影响，试举其一：______。铁生锈也可造福人类。生活中“暖贴”就是利用铁生锈放热的原理。活动三：铁的冶炼科研人员提出一种回收利用冶炼铝产生的废渣——赤泥(含)的新方法，助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥中提出铁发生反应的化学方程式：。用该方法处理某赤泥