2026年山东省泰安市宁阳县中考一模考前示范化学卷

2026年山东省泰安市宁阳县中考一模考前示范化学卷一、单选题1.四天文脉传四方，劳动课程中笔墨纸砚的制作，涉及到化学变化的是

A．竹作笔杆毛为毫B．松木烧炭集成墨C．浆压薄片晾成纸D．开石磨光成砚台2.如图是实验过程中的部分操作，其中正确的是

A．检查装置气密性B．细铁丝在氧气中燃烧C．稀释浓硫酸D．称量NaOH质量3.2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。本次发射采用特制锰钢轨道，主要含锰、铁、碳、钒、钛等多种元素，决定元素种类的是

A．质子数B．中子数C．核外电子数D．相对原子质量4.人们要强化安全意识，提升安全素养。下列有关燃烧和灭火说法中你认为不正确的是

A．夜晚发现液化气泄漏，切忌立即开灯检查B．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭C．水能浇灭燃着的木材，是水降低了其着火点D．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭5.下列现象或事实的解释正确的是

选项现象或事实解释A氢气可用作清洁能源氢气的密度小B夏天钢轨之间的缝隙变小原子的体积变大C碘不溶于水，但溶于汽油相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同D稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈稀盐酸能与某些金属反应

A．AB．BC．CD．D6.下列化学符号中数字“2”表示的含义不正确的是

A．2F：2个氟元素B．2：2个臭氧分子C．：1个钙离子带有两个单位的正电荷D．NO2：1个二氧化氮分子中含有2个氧原子7.建构模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是

A．原子结构模型B．空气中各物质的体积分数C．物质分类模型D．地壳中的元素含量

A．AB．BC．CD．D8.形成正确的学科观念有助于更深层次理解化学学科。下列描述错误的是

A．组成观：碳酸钙和水中都含有氧元素B．微粒观：氯化钠是由和构成的C．转化观：Fe与稀盐酸作用直接转化为D．守恒观：1g在8g中燃烧生成9g9.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素B．溶液是均一稳定的，则均一稳定的一定是溶液C．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应D．铝比铁更易与氧气发生化学反应，则在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀10.碳酸氢钠可用于焙制糕点，其受热时发生反应：。下列说法正确的是

A．X为CO，可作燃料B．NaHCO3属于氧化物C．该反应属于复分解反应D．Na2CO3俗称纯碱，属于盐11.海水资源综合利用的部分途径如下图所示，下列关于图中内容说法错误的是

A．海水除提供大量矿物资源外，还是人类获取淡水的重要来源B．流程Ⅰ中加入过量Na2CO3的目的是除去溶液中的氯化钙和过量的氯化钡C．流程Ⅱ中先氨化后碳酸化的原因是使溶液显碱性，有利于二氧化碳的吸收D．流程Ⅲ中碳酸氢钠转化成碳酸钠的基本反应类型是复分解反应12.下列离子在溶液中能大量共存的是

A．B．C．D．13.下列实验方案不能达到相应目的的是

方案结论A.除去天然水的难溶杂质B.比较蜡烛火焰各层温度方案结论C.验证蜡烛燃烧的产物有二氧化碳生成D.证明液态水与气态水可以相互转化

A．AB．BC．CD．D14.化肥对提高农作物的产量具有重要作用。如图是根据组成元素不同对化学肥料的分类，可以归入①处的化肥是

A．NH4HCO3B．KH2PO4C．KNO3D．NH4NO315.下列实验操作中，不能达到实验目的的是

选项物质主要实验操作A区分磷矿粉和氯化钾看颜色B除去氮气中混有的少量氧气将混合气体通过灼热的炭层C提纯混有少量的NaCl固体先加水溶解再蒸发结晶体D探究铝和铜的活动性顺序将铜丝伸入硫酸铝溶液中

A．AB．BC．CD．D16.在一定温度下，氨气与氧气可发生如下的化学反应：①4NH3+5O24NO+6H2O；②4NH3+3O22N2+6H2O；。不同温度下，NO、N2的产率曲线如下图所示，下列说法错误的是

A．400℃时，得到的气体产物以N2为主B．反应物相同，得到的生成物可能不同C．获取NO的最佳反应温度约为900℃D．O2越充足得到的气体产物污染越小17.在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉、充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生。下列判断正确的有①滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁②滤出的固体一定含有铜，一定不含铁和镁③滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁，可能含有氯化铜④滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜

A．①③B．①④C．②③D．②④18.Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列叙述中不正确的是

A．t1℃时，饱和溶液的溶质质量分数大小关系：NaCl>Na2CO3B．t1℃时，将10gNa2CO3固体放入50g水中，充分溶解后得到的溶液质量为60gC．将t1℃时Na2CO3的饱和溶液升温到t2℃，溶液的溶质质量分数变大D．当Na2CO3中混有少量NaCl时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯Na2CO319.下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是

选项实践活动化学知识A微型空气质量检测仪测含量属于空气污染物B改良酸性土壤用消石灰消石灰能与酸性物质反应C制作发糕时添加苏打苏打受热分解D用食醋除去水壶内的水垢食醋的

A．AB．BC．CD．D20.下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．氢氧化钠溶液长时间敞口露置于空气中B．等质量的氧化钙和氢氧化钙中分别加入等浓度的稀盐酸C．一定质量的镁在氧气中燃烧剩余固体的质量变化D．等质量的碳与氧气在不同质量比的条件下充分反应二、填空题21.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。(1)中国年味：过年贴春联是中华民族的传统习俗，书法家用墨书写对联，墨的主要成分是碳，对联上的字能保存很长时间而不变色，因为______。(2)《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是______。(3)《本草纲目拾遗》中记载：“舶上铁丝……日久起销（锈）……所刮下之销末，名铁线粉”。写出硫酸除铁锈的化学方程式______。(4)“水乡成一市，罗绮走中原。”诗中的“罗绮”指用蚕丝制成的衣裳，蚕丝是一种______（填“天然”或“合成”）纤维。(5)“春谷持作饭，采葵持作羹。”米饭中富含的营养素主要是______。三、综合应用题22.气候变化是全人类面临的共同挑战。减缓和适应气候变化，实现碳中和，是人类当前及未来必须完成的最大任务。碳捕集、利用与封存（CCUS）技术是指从二氧化碳的生产、运输、存储全过程进行控制和管理，以达到碳减排目标的技术。在进行相关学习后，小明对此内容进行了思考：(1)在自然界中，消耗二氧化碳的途径有植物的______。(2)从实验室用澄清石灰水检验二氧化碳，小明提出可用Ca（OH）2溶液吸收二氧化碳。在此过程中，若吸收88gCO2，可同时产生的碳酸钙的质量是多少？（请写出计算过程）(3)以手持技术实验探究水、Ca（OH）2溶液以及NaOH溶液对CO2的吸收效果，实验结果如图所示，由此可知以上三种物质中，对CO2的吸收效果最好的是______。请写出该物质与CO2反应的化学方程式______。23.淮安市某中学围绕金属废弃物及其回收利用展开跨学科实践活动。活动任务一：了解日常生活中常见的金属废弃物化学小组对多户家庭进行问卷调查，统计常见金属废弃物类型及来源，数据如下表：

金属废弃物类型主要来源金属废弃物类型主要来源易拉罐(铝质)饮料包装废旧电池遥控器、玩具等铁质包装盒罐头、饼干盒电子废弃物手机、充电器等(1)废旧电池中的液态___________、镉、铅等重金属渗出后会造成地下水和土壤的污染。活动任务二：调查金属废弃物产生的原因主要是由于金属腐蚀、损坏、自然淘汰等原因而被废弃。兴趣小组进行了铁锈蚀的探究。(2)图1实验中对比①③试管可以得出的结论是___________。(3)某同学认为由图1实验并不能直接得出铁生锈和O2有关，又进行了图2实验，得出结论的现象是___________。活动任务三：调查废金属的处理方法Ⅰ．物理处理法(分选与分类)(4)可利用___________的方法快速、简便地辨别出铝和铁。Ⅱ．化学处理法(5)酸洗法用稀盐酸洗去铁制品表面的锈迹，基本反应类型是___________。(6)湿法冶金碳酸锂(Li2CO3)是制备锂电池的重要原料，工业上可通过湿法回收废旧磷酸亚铁锂电池(主要成分为LiFePO4)来制备，其主要工艺流程如图所示。【查阅资料】①FePO4在强酸性环境中(pH<1)会部分溶解，生成可溶性的Fe3+，在弱酸性至中性环境中几乎不溶。①粉碎的目的是___________。②“酸浸”时发生的反应为2LiFePO4+H2SO4+H2O2=Li2SO4+2FePO4↓+2H2O，该操作时需控制硫酸浓度不能太高，原因是___________。③通常“沉锂”时选择在80℃-90℃温度下使其发生反应，反应的化学方程式为___________。④根据如图判断，为减少碳酸锂损失，操作2的步骤为___________、___________、干燥。四、实验题24.通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：①_________，②_________。(2)实验室用装置A制取氧气时，发生反应的化学方程式为_________，装置A中棉花团的作用是_________。利用F装置收集氧气的最佳时刻是_________。(3)若用装置B做发生装置制取氧气，优点是___________，发生反应的化学方程式为__________。(4)实验室制取二氧化碳气体时，通常选用B装置来做发生装置，所用的试剂是___________，该反应的化学方程式为_________，检验该气体的化学方程式为__________。(5)实验室制取二氧化碳气体时，想随时控制反应的发生和停止，应当选用___________作为发生装置，若用D装置收集，检验该气体是否收集满的方式是___________。(6)实验室选用如图G装置收集二氧化碳，气体应该从___________(填“a”或“b”)进入。25.五一假期过后化学兴趣小组在整理实验室时发现两瓶没有标签的无色溶液，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液。请你和小组同学一起完成探究活动（1、2号试管中都事先分别加入等量的上述两种无色溶液）：(1)一组：为鉴别两瓶无色溶液分别是酸溶液或是碱溶液；下图所示的四种方案，不可行的是____（填字母序号）。

A．B．C．D．(2)二组：为鉴别一瓶碱溶液是溶液或是溶液，可选的试剂是_____。

A．无色酚酞试液B．C．溶液D．稀盐酸三组：探究氢氧化钠溶液是否变质？【猜想假设】氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？猜想一：；猜想二：、；猜想三：【设计并实验】(3)

实验方案及操作步骤实验现象实验结论实验一取氢氧化钠溶液样品少量于试管中，滴入几滴无色酚酞试液。溶液变红猜想三不成立实验二步骤一：取氢氧化钠溶液样品少量于试管中，并加入过量溶液充分反应后，过滤。________猜想二成立步骤二：取步骤一中的滤液少量于试管中，向其中滴加无色酚酞试液。【反思评价】(4)大家一致认为实验一的结论不正确，理由是___________。(5)实验二步骤一中，发生反应的化学方程式为___________。【拓展应用】(6)你认为是否可用溶液代替上述溶液？为什么？五、计算题26.抗击新冠肺炎疫情期间，可用乙醇（C2H5OH）消毒液进行手和其他皮肤的消毒。请回答下列问题：(1)乙醇由