2026年山东省淄博市博山区中考化学一模考前示范卷

2026年山东省淄博市博山区中考化学一模考前示范卷一、单选题1.中华民族具有5000多年的悠久历史和灿烂文化。下列我国古代发明和技术中，主要原理属于物理变化的是

A．烧制陶瓷B．湿法炼铜C．活字印刷D．粮食酿酒2.哈尔滨“四季分明，风景如画”。下列叙述不合理的是

A．春天花香四溢，是由于分子不断运动B．夏日碧波荡漾，我们要爱护“母亲河”松花江C．秋天硕果累累，水果可为人体提供维生素D．冬季银装素裹，树枝上的白雪一定是纯净物3.碳元素是组成物质种类最多的元素。下列含碳的物质属于有机化合物的是

A．石墨B．甲烷C．碳酸钠D．一氧化碳4.以下现象的微观解释中，不正确的选项是

A．氢气和液氢都可做燃料—同种分子化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员—分子在不断运动C．用水银温度计测量体温—温度升高，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起—温度升高，分子变大5.化肥对提高农作物的产量具有重要作用。如图所示是根据组成元素不同对化学肥料的分类，下列叙述错误的是

A．尿素[CO(NH2)2]、硝酸铵属于氮肥B．硝酸钾中含有钾元素，属于钾肥C．图中①表示的是磷肥D．图中②表示的化肥既含有氮元素也含有钾元素，属于复合肥料6.下列物质露置于空气中，一段时间后总质量因发生化学变化增大的是

A．医用酒精B．食盐水C．浓硫酸D．氢氧化钠溶液7.任何事物都具有两面性，“火”使用得当是人类的朋友，使用不当也会给人类造成损失。下列关于“火”的说法，正确的是

A．逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场B．电器着火，用水浇灭C．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点D．若室内起火，应立即打开所有门窗8.下列物质中属于天然纤维的是

A．棉花B．人造羊毛C．涤纶D．锦纶9.我国科学家开发了一种基于二氧化钒VO2的“冷热双吸”材料捕获利用太空和太阳的冷热能量，有望助力实现“双碳”目标。钒元素在周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是

A．钒原子的中子数为23B．钒原子核电荷数为23C．钒的相对原子质量为50.94D．二氧化钒VO2中钒元素的化合价为+410.中国科学院科学家研究出改性钴酸锂(LiCoO2)正极材料，显著改善低温下锂离子电池的性能，钴酸锂中锂元素为+1价，则钴元素的化合价为

A．-3B．+1C．+3D．+411.现有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快；再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面无变化，而丁表面有银析出。则四种金属的活动性顺序是

A．丙>乙>丁>甲B．丁>乙>丙>甲C．甲>乙>丁>丙D．乙>甲>丁>丙12.我国科研人员以水滑石为载体，通过一种复杂的催化剂，在阳光的作用下使甲烷和水发生反应生成氢气和A，其微观反应示意图图所示。下列说法正确的是

A．上述反应涉及的物质都属于化合物B．参加反应的各物质的质量比是1：2C．物质A的化学式为CO2D．分子的种类和数目在反应前后都没有发生变化13.下列实验设计能达到实验目的的是

实验目的A．证明CO2溶于水且能和水反应B．探究不同催化剂的

催化效果实验设计实验目的C．实验证明红磷的着火点比白磷的高D．探究质量守恒定律实验设计

A．AB．BC．CD．D14.a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．三种物质的溶解度都随温度升高而不断增大B．t1℃时a、c两种饱和溶液中所含溶质质量相同C．t2℃时，将a、b、c三种物质饱和溶液分别降温到t1℃时，三种溶液溶质质量分数大小关系是D．t2℃时，将50克a到50克水中，充分搅拌后，所得溶液溶质质量分数约为33.3%15.如图所示的甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钠、硫酸铜中的一种。图中“——”表示相连的两种物质能反应，其中甲与戊反应产生的气体常用于灭火，丙溶液为蓝色。下列说法不正确的是

A．甲物质是碳酸钠B．可用硝酸钡替代图中的丁物质C．乙与丙反应有沉淀生成D．丁与戊发生的反应类型为置换反应二、填空题16.生活中处处有化学，请回答下列问题。(1)打开某品牌汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度随压强的减小而________(填“增大”或“减小”)。(2)制糖工业中利用活性炭来脱色以制白糖，利用了活性炭的____________。(3)炒菜时，油锅起火可用锅盖盖灭，灭火原理是_________。(4)中国是瓷器大国，陶瓷属于___________(填“复合材料”或“无机非金属材料”)。17.A、B、C、D、E、F、G、H八种物质存在下图所示关系。其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末，E、F含有同种元素，G是银白色固体金属，在D中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体H。(1)写出物质C和F的化学式：C_______、F_______。(2)写出反应②的化学方程式______________。(3)写出反应③的化学方程式______________。18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。(1)构成氮气的粒子是__________（填“氮分子”或“氮原子”）。(2)根据下列粒子的结构示意图，回答问题。①图中粒子共表示__________种元素（填数字）。②与A的化学性质最相似的是__________（填“B”、“C”或“D”）。③图中粒子属于稳定结构的是_______（填序号）。④图中A与B形成化合物的化学式______（用A、B表示）。(3)下图为某化学反应的微观示意图。根据图示写出该反应的化学方程式___________。三、实验题19.请根据下图的实验装置填空：(1)指出图中标有数字的仪器的名称：①_______，②_______。(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时，选用的装置组合是_______，发生反应的文字或符号反应式为_______。试管口棉花团的作用是_______。(3)当用B装置制取二氧化碳时，仪器②内盛放的液体是_______，仪器②和长颈漏斗相比较，使用仪器②的优点是_______，实验室制取二氧化碳的化学反应式是_______。(4)已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取，硫化氢气体能溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空气大，是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体。则制取硫化氢气体可选用的发生装置是_______（填装置序号），收集时用下图装置，则收集硫化氢气体时，应把硫化氢气体从______（填a或b）端通入。已知硫化氢气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，也能使湿润的pH试纸变红，用该装置收集硫化氢气体时，证明硫化氢气体收满的方法是_______。(5)某学生欲用下图装置代替C装置收集一瓶难溶于水的气体，使用该装置时先将集气瓶装满水，让气体从_______（填a或b）端通入。20.某化学兴趣小组以A装置为核心装置设计了如图系列实验：（固定装置的仪器已省略）按如图所示连接仪器，检查整套装置的气密性良好，添加药品，固定装置，进行实验。(1)关闭，打开，将溶液缓缓滴入锥形瓶中，待D装置中出现连续均匀气泡时点燃C装置中的酒精灯，观察到型管内处的硫燃烧，试写出在D装置中反应的化学方程式：_______________，待型管内的硫燃尽后仍要继续通一段时间的氧气，目的是：_______________。(2)打开，关闭，继续将溶液缓慢滴入锥形瓶，观察到装置中_______________（填现象），说明氢氧化钠和稀盐酸一定发生了反应。(3)兴趣小组有同学提出疑问：装置内反应后的废液中除酚酞以外还有哪些溶质呢？请你一起参与探究。【作出猜想】猜想一：猜想二：和猜想三：_______________【分析】以上有一种猜想一定错误，请写出错误猜想的序号及错误理由：_______________。【资料】的水溶液呈中性。【设计并进行实验作出猜想】排除了错误猜想后，为了验证其余猜想，同学们进行了如下实验：

实验操作实验现象实验结论取少量装置中的废液于试管中，并向其中加入____________________________猜想三正确【交流反思】该废液未经处理不能随意倒入水池。【拓展延伸】在实验室中，生石灰也可用于干燥氧气，现有生石灰固体，可以吸收气体中多少水