2026年陕西延安市宝塔区临镇初级中学初中学业水平考试化学学科全真模拟试卷(一)

2026年陕西延安市宝塔区临镇初级中学初中学业水平考试化学学科全真模拟试卷(一)一、单选题1.中国“春节”是中华优秀传统文化瑰宝。下列春节庆祝活动中一定发生化学变化的是

A．剪窗花B．挂灯笼C．贴对联D．放烟花2.陕西航天基地助力“嫦娥六号”探月工程，航天器的天线用钛合金制成。钛合金属于

A．单质B．混合物C．化合物D．氧化物3.科学探究离不开化学实验基本操作，下列实验操作不正确的

A．取用粉末状试剂B．熄灭酒精灯C．检查装置气密性D．验满氧气4.热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动实践与化学原理无关的是

选项劳动实践化学原理A环保行动：低碳出行，减少排放是空气污染物B堆肥利用：用厨余垃圾腐熟后自制花肥物质发生缓慢氧化C劳艺创作：用黄铜刀刻画铜片自制书签黄铜的硬度比铜大D．帮厨活动：炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭隔绝空气

A．AB．BC．CD．D5.化学符号具有独特的学科内涵。下列有关符号或图示的说法正确的是①2Ne②③④⑤

A．①和④中数字“2”表示的含义完全相同B．②表示氧化镁中氧原子的化合价为-2C．③在化学反应中容易得到1个电子，形成D．由⑤可知铬的相对原子质量为52.00g6.下列实验方案中，不能达到实验目的的是

A．验证质量守恒定律B．探究可燃物燃烧的条件C．测定空气中氧气的含量D．探究铁生锈必须有氧气参与7.利用捕集的生产低碳、零碳燃料，既可缓解能源危机，又可助力实现“双碳”目标。我国科研人员研制出的新型催化剂，可催化转化为甲醇，其转化过程如图所示。下列说法不正确的是

A．与的分子构成不同，化学性质也不相同B．Ⅰ和Ⅱ中反应前后催化剂的质量和性质均没发生改变C．Ⅰ和Ⅱ中反应前后原子种类和原子数目均保持不变D．Ⅰ和Ⅱ中反应前后都存在元素化合价的改变8.检验、鉴别、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A分离氧化钙和氧化铜固体加水溶解，过滤、洗涤、干燥B鉴别和两种氮肥取样加入，研磨，闻气味C除去中少量的通过灼热的铜网D鉴别碳酸钠溶液和NaCl溶液分别滴加无色酚酞溶液，观察现象

A．AB．BC．CD．D9.某化肥中可能混进了、、三种物质中的一种或几种，为确定其成分，同学们进行了如图所示实验。下列说法不正确的是

A．由步骤②可知，该化肥中一定不含B．白色沉淀E为C．由步骤③④可知，该化肥中混进了和D．硝酸钾属于复合肥二、填空题10.陕西以其悠久、丰富且极具影响力的历史闻名遐迩。(1)传统美食——羊肉泡馍是陕西传统名吃。羊肉富含的有机营养素主要是___________。(2)传统工艺——铜川耀州青瓷是中国传统制瓷工艺中的珍品。从材料的分类来看陶瓷属于___________(填“无机非金属”、“复合”或“合成”)材料。(3)非遗传承——凤翔木版年画是中国民间艺术瑰宝，印刷年画的墨汁中含有炭黑。用墨汁印制的年画能够保存很长时间而不变色，原因是___________。11.金属的利用史成就卓越，是劳动人民生产、生活、智慧的结晶。(1)在汉代许多著作里有记载石胆能化铁为铜，从而发明了水法炼铜。水法炼铜证明铁和铜的金属活动性强弱顺序为___________。(2)《天工开物》中记载：“凡铁一护载土二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭”(“土”为铁矿石)，描述了古人冶炼金属的技法。该过程中利用碳生成的CO还原赤铁矿是冶炼方法之一，此过程利用了CO的___________性。(3)为防止铁制品锈蚀，古人会对铁制品进行“烤蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，其防锈原理是___________。12.“感知宇宙奥秘，放飞航天梦想”。航天员在空间站生活需要水和氧气，如图为天宫空间站中水、气部分循环系统简图。(1)循环系统中，反应①的化学方程式为______。(2)反应②的化学方程式为，则X的化学式为______。(3)此系统中可以循环利用的物质有______（写出一种即可）。13.甲、乙、丙、丁四种物质为初中常见的物质，乙可用作食品干燥剂，丁是胃酸的主要成分，丙→甲的化学反应不属于复分解反应。“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示通过一步反应能实现转化。(1)物质丁的化学式为___________。(2)乙→丙化学反应的现象是___________。(3)写出丙→甲化学方程式___________。14.化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如图所示的实验。(1)有气泡产生的是___________(填字母)。(2)C中发生反应的化学方程式为___________。(3)反应中能体现酸的通性的是___________(填字母)。(4)探究实验结束后，用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开始无沉淀生成，后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是___________(填序号)。①长滴管中吸取的C中溶液为红色②滴加前，B中有固体剩余③滴加后，B中溶液pH变大15.下列是NaCl和两种物质在不同温度下的溶解度。

温度/℃203040506070溶解度/g31.645.863.985.5115.8138NaCl36.036.336.637.037.337.8(1)20℃时，NaCl的溶解度为___________g。(2)图1中溶解度曲线A是___________(填“NaCl”或“”)。(3)图1中温度的最小取值范围是___________。(4)时，取等质量(足量)的A、B两种物质的饱和溶液分别蒸发等量水，恢复到，下列说法正确的是___________(填字母)。a．析出晶体的质量：b．溶液中溶剂的质量：c．若再降温到时，溶液的质量：(5)图2为木块在溶液中排开液体的情况，则甲乙丙烧杯中溶液的密度由大到小的顺序为___________。三、实验题16.某化学兴趣小组以“气体的制取方法”为主题开展学习。(1)图中仪器甲的名称是___________。用高锰酸钾制取并收集较纯净的，选择的装置组合为___________(填序号)，反应的化学方程式为___________。(2)若用CF装置组合制取并收集，检验收集满的方法是___________。(3)自制简易制氧机(如图)，右瓶中，若想监测产生氧气的气流速度，可将___________(填“a”或“b”)端导管伸入水面下。四、科学探究题17.某化学兴趣小组学习了酸碱盐的化学性质后，自己动手设计了如图所示装置进行酸碱盐相关实验。(1)向试管A中滴加稀盐酸后，观察到A中部分溶液流入B中，其原因是___________。(2)A中的部分溶液流入B中后，B中产生白色沉淀，发生的化学反应方程式为___________。小组同学进一步对试管B上层清液中的溶质成分进行探究。【提出问题】试管B上层清液中的溶质成分是什么？【做出猜想】(3)同学们认为试管B上层清液中的溶质一定含有___________(填化学式)，并对可能存在的溶质做出以下猜想。猜想一：可能有猜想二：可能有【实验验证】

实验步骤实验现象实验结论方案1：取B上层清液于试管中，向试管中滴加少量稀盐酸。无明显现象猜想一成立方案2：另取B上层清液于试管中，向试管中滴加溶液。产生白色沉淀猜想二成立(4)同学们根据以上实验结论分析，与在溶液中不能同时存在，经过分析讨论后，大家一致认为方案1存在问题，其原因是___________。【反思评价】(5)将上述方案2中“滴加溶液”替换为“滴加溶液”也可以达到相同实验目的。滴加溶液发生反应的微观本质是___________。【拓展探究】(6)同学们进一步拓展探究，想设计实验证明猜想一、猜想二都不成立。实验设计：另取B上层清液于试管中，向试管中按顺序___________(填字母)滴加试剂，证明猜想一、猜想二都不成立。a．先滴加足量溶液，后滴加足量溶液b．先通入，后滴加足量稀盐