四年级语文上学期单元练习（第一单元）

四年级语文上学期单元练习（第一单元）一、字词百花园（一）看拼音，写词语qiānshǒu（牵手）zhuāngjia（庄稼）pútao（葡萄）tiàoyuè（跳跃）éluǎnshí（鹅卵石）shūshì（舒适）bēicǎn（悲惨）wéikàng（违抗）jìngpèi（敬佩）huànxiǎng（幻想）（二）给加点字选择正确的读音，打“√”稻穗（suì√shuì）霸占（zhàn√zàn）窗框（kuàng√kuāng）花蕊（ruǐ√xīn）溺水（nì√ruò）饶恕（shù√nù）（三）比一比，再组词暮（暮色）墓（墓地）幕（幕布）吟（吟唱）怜（可怜）玲（玲珑）提（提问）堤（堤岸）题（题目）（四）补充词语，并按要求完成练习（鸦）（雀）无声（震）耳（欲）聋（悄）（无）声息（山）崩（地）裂（腾）云（驾）雾（神）（机）妙算画横线的词语中，“鸦雀无声”和“悄无声息”都形容非常安静，我还能写出类似的词语：万籁俱寂、悄然无声。选词填空：（1）瀑布从悬崖上倾泻而下，发出震耳欲聋的声响。（2）他神机妙算，早已料到敌人的阴谋诡计。二、句子游乐场（一）按要求改写句子钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（仿写排比句）太阳温暖了冰冷的大地，温暖了冻僵的小河，也温暖了，温暖了枝头的小鸟和沉睡的种子……炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子）炎帝的小女儿，名字叫女娃。（二）修改病句我断定他可能会来参加这次活动。我断定他会来参加这次活动。（或：我猜测他可能会来参加这次活动。）经过努力，终于取得了好成绩。经过努力，我终于取得了好成绩。（三）给下面的句子加上合适的标点符号“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”他转过身来坚定地说：“我一定要完成这项艰巨的任务！”三、课文直通车（一）根据课文内容填空《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，描写了钱塘江大潮的雄伟壮观，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。《走月亮》一文以“走月亮”为线索，描写了“我”和阿妈在月光下散步的情景，展现了浓浓的亲情和家乡的美好。《繁星》的作者是巴金，文中描写了“我”在家乡、南京、海上看繁星的情景，表达了作者对美好生活的向往和对大自然的热爱。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（二）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”《鹿柴》的作者是唐代诗人王维，这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。（√）《女娲补天》是一篇神话故事，讲述了女娲为了拯救人类，历尽艰难险阻，终于把天补好的故事。（√）“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”描写的是钱塘江大潮退去时的景象。（×）三、阅读理解馆（一）课内阅读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选文按照由远及近的顺序，描写了钱塘江大潮潮来时的景象。文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把浪潮比作千万匹白色战马，生动形象地写出了浪潮汹涌澎湃、气势磅礴的特点。读了选文，你仿佛看到了怎样的画面？听到了怎样的声音？我仿佛看到了一条白线逐渐拉长、变粗，横贯江面，随后白浪翻滚，形成一堵高大的水墙，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。我仿佛听到了闷雷滚动般的响声，随后响声越来越大，如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（二）课外阅读我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！作者按由远及近的顺序，描写了乡村傍晚的景色，依次写了远处的群山、村落、炊烟、金黄的稻田、丝瓜架、西瓜地、身边山坡上的水牛。文中画横线的句子分别运用了什么修辞手法？①比喻，把稻田比作金色的海洋，生动形象地写出了稻田广阔、金黄的特点。②拟人，把小蜜蜂当作人来写，生动形象地写出了小蜜蜂勤劳、欢快的特点。作者为什么喜欢乡村的傍晚？因为乡村的傍晚景色美丽、恬静，充满了生机和活力，没有城市的车水马龙和喧闹，让作者感到心旷神怡，所以作者喜欢乡村的傍晚。你眼中的乡村傍晚是什么样子的？请用几句话写下来。夕阳的余晖洒在田野上，给稻田镀上了一层金色的光辉。微风拂过，稻浪翻滚，送来阵阵稻香。村口的大槐树下，几位老人坐在石凳上，摇着蒲扇，聊着家常。偶尔传来几声狗吠，更增添了乡村的宁静。四、习作芳草地题目：《我的乐园》提示：你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请把你的乐园介绍给同学吧！要求：语句通顺，内容具体，不少于350字。范文示例：我的乐园我的乐园不是热闹非凡的游乐场，也不是景色秀丽的公园，而是我家楼下的小花园。小花园里种满了各种各样的花草树木。春天，迎春花早早地绽开了金黄的笑脸，仿佛在向人们报告春天的消息；桃花也不甘示弱，粉红的花朵挂满了枝头，像一个个害羞的小姑娘。夏天，月季花开得正艳，红的、粉的、白的，五颜六色，美丽极了；梧桐树的叶子长得郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞，为人们遮挡烈日。秋天，菊花盛开，黄的似金，白的似雪，粉的似霞，美不胜收；枫叶红了，像一团团燃烧的火焰。冬天，梅花在寒风中傲然挺立，散发着阵阵清香。在小花园里，我最爱做的事情就是和小伙伴们一起玩耍。我们在草地上追逐嬉戏，在花丛中捉蝴蝶，在树下捉迷藏。有一次，我和小伙伴们在小花园里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当“老鹰”，小明当“鸡妈妈”，其他小伙伴当“小鸡”。我张开双臂，一会儿向左扑，一会儿向右扑，“鸡妈妈”则张开双臂，紧紧地护着“小鸡”们。“小鸡”们在“鸡妈妈”的身后躲来躲去，时不时发出阵阵笑声。我们玩得不