雨课堂学堂在线学堂云《中职语文（邢台现代职业学校）》单元测试考核答案

第1题下列词语中,加下划线字解释有错误的一项是()A鱼翔浅底(翔,形容鱼游得自由轻快)B怅寥廓(怅,表达失意的情绪)C谯主沉浮(沉浮,指盛衰)D峥嵘岁月稠(峥嵘,不平凡、不平常)第2题对下列诗句朗读的节奏,划分不正确的一项是（)A看/万山/红遍,层林/尽染B忆/往昔峥嵘/岁月稠C万类/霜天/竞/自由D恰/同学少年,风华/正茂第3题对《沁园春·长沙》的赏析,不正确的一项是()A“独立寒秋”,独自站立于深秋之中,“独”字给人以孤独之感。B“层林尽染”“漫江碧透”,运用色彩生动地描绘出湘江深秋的绚丽景色。C诗人用问答的形式,巧妙地回答了领导中国革命的问题。D“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”表达了诗人敢于搏击风浪的思想感情。第1题风景谈描绘了几幅图画()A3B4C5D6第2题这几幅画面是孤立的吗?(

)A是B不是第3题第六幅画面北国晨号一段,有关贴照簿上小号兵的描写,其作用是[]A贴照簿的小号兵形象是真有其事,这样的内容能增强文章的真实感和可信度。B体现出散文的特点:“形”的散,有利于丰富文章内容,突出“神”的聚--表现小号兵的形象。C用不同的时间,不同地点的两个号兵形象相互对照,为下文主题的揭示作了铺垫。D使山岗上小号兵形象更加真切、丰满、清晰。荷花淀行：练习第1题小说的三要素()A时间、地点、人物B人物、环境、情节

C人物、环境、地点第2题下列句子中,没有使用修辞手法的一句是（）A战士们的三只小船就奔着东南方向,箭一样飞去,不久就消失在中午水面上的烟波里。B“出来吧,你们!”好像带着很大的气。C小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。D苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。诗二首行：练习第1题下列加点字注音不正确的一项是（

）A彷徨（páng

huáng）

颓圮（tuí

qǐ

）B寂寥（jì

liáo）朦胧（

méng

lóng

）

C哀怨（āi

yuàn）

彳亍（chì

chù）

D惆怅（chóu

chàng）憧憬（chōng

jǐng

）第2题对《雨巷》的赏析不正确的一项是（

）

A诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。B《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。

C诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。D《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。第3题下列解说不正确的一项是（

）

A戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。B《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。C戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。D后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。

第4题下列对《我愿意是急流》赏析不恰当的一项是（

）。A全诗用作者精心选择的意象，表达了诗人对“爱人”的一片深情。B诗中“我的爱人”是指“我”所爱的人，也即指人民。C诗中表达了一种自我牺牲精神和对“爱人”无私的爱。D诗歌形式上颇有中国的《诗经》那种“重章叠句”的特点，一唱三叹，利于抒情。第5题下列选项中对《我愿意是急流》一诗理解错误的一项是（

）。A全诗5节，每节8句，句式整齐，节奏感强，整齐划一，感染力强。B诗篇主要使用了比喻和对比的修辞手法。诗人选择了急流、小河、小鱼、荒林、小鸟、废墟、常春藤、草屋、炉子、火焰、云朵、夕阳等一系列对称的意象。C文中选用的意象上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。D诗人诠释了自己和所爱的人之间的那种依靠与被依靠的亲密关系，从女性立场出发，歌颂了爱情中无私奉献的精神。荷塘月色行：练习第1题下列句子中加点字注音错误的一项是（

）A荷塘四面，长着许多树，蓊（wěng）蓊郁郁的。B叶子底下是脉（mài）脉的流水。C妖童媛（yuàn）女，荡舟心许。D櫂（zhào）将移而藻挂，船欲动而萍开。第2题下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（

）A微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。D树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。第3题对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都能够想，什么都能够不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（）A作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。B在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。C在宁静的月夜下，作者能够任凭自己的性格，想说就说，想做就做。D作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。第4题关于这篇课文的结构，说法正确的一项是（）A开篇第一句“这几天心里颇不宁静”统摄全文，是总分总的结构。B将现实的残酷与理想的美好形成比照，形成了一种并列结构。C既有写实，又有回忆，将“过去的生活”和“现在的生活”联系在一起，构成了双线结构。D依次展示了身处的现实境界，现实与理想相结合的境界，最后回到现实境界，行文首尾照应，是一种传统的封闭结构。第5题对下列句子的表现手法及其作用，说法正确的一项是（）A没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光还是淡淡的。（对比，强调今晚月光淡淡的。）B这几天心里颇不宁静。（伏笔，暗示下文将写到心里不宁静的理由。）C层层的叶子中间，零星地点缀着一些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（描写，生动地写出荷花欲开未开的情状。）D这是独处的妙处，我且享用这无边的荷香月色好了。（虚实结合，暗示下文荷塘月色的美丽。）曹雪芹与红楼梦行：练习第1题《红楼梦》前八十回的作者是，

续写了后四十回,请选择正确答案：。(

)(单选)A曹雪芹

陈伟元B高鹗

曹雪芹C曹雪芹

高鹗D高鹗

陈伟元第2题下面对《红楼梦》的说法正确的是()(多选)A《红楼梦》又名《石头记》B《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景的。C《红楼梦》的男女主人公分别是贾宝玉和林黛玉。D《红楼梦》是我国古代的四大名著之一。正确答案：ABCD第3题下面对《红楼梦》的作者的人生经历说法正确的是()(单选)A曹雪芹的祖先是满族。B曹雪芹13岁之前一直在南京生活。C曹雪芹家一直担任的工作是巡盐御史。D曹雪芹是在南京去世的。庄严奢华大贾府行：练习第1题贾府正门描写中哪个最能显示贾府与众不同的地位()(单选)A两个大石狮子B三间兽头大门C“敕造宁国府”的匾额D门口奴仆华冠丽服第2题对这篇小说的环境描写解说不当的一项是()A这篇课文的环境描写,采用“登堂入室”法,一步步从外表深入内里,有层次地介绍宏伟的外观,华贵的陈设,展现人物活动的典型环境。B文章对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的,连林黛玉都为之惊奇,更能突出贾府“与别家不同”的典型环境C课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位,特别是对“荣禧堂”的描写,更突出地表现了这一点。

DD这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府,自然要各处拜望,但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。与众不同王熙凤行：练习第1题“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”是对()的外貌描写。()(单选)A林黛玉B贾宝玉C李纨D王熙凤第2题文中对王熙凤的描写主要通过下面哪些方面()(多选)A衣饰B体态C容貌D神情正确答案：ABCD最后一片叶子行：练习第1题“世界三大小说巨匠”包括哪三位()(多选)A欧亨利B契科夫C莫泊桑D大仲马正确答案：ABC第2题欧亨利小说的突出特点是()(单选)A言简意赅的表达B扣人心悬的情节C引人入胜的开头D出人意料的结尾伐檀行：练习第1题《伐檀》选自(

)A《楚辞》B《诗经》C《古诗十九首》D《唐诗三百首》第2题多选:按照诗人情感发展的脉络诗歌可分为三层,分别是()A伐檀造车的艰苦劳动B对剥削者的严厉责问C揭露剥削者不劳而获的寄生本质D描写微波荡漾的清澈水流正确答案：ABC第3题单选:本诗采用了重章叠句、反复咏唱的艺术手法,“伐檀”“伐辐”“伐轮”的更换反映了()A伐木者劳动的繁重与艰辛B奴隶主的不劳而获C对奴隶主不劳而获的讽刺第4题《诗经》“六义”包括（

）A风B雅C颂D赋E比F兴正确答案：ABCDEF种树郭橐驼行：练习第1题单选:《种树郭橐驼传》作者是唐宋八大家之一的()A韩愈B柳宗元C欧阳修D王安石第2题单选:全文共五段,第一、二段介绍了()A郭橐驼的姓名、形象特征,以及籍贯、职业和技术特长。B郭橐驼自我介绍种树的经验。C通过对话,运用“养树”与“养人”类比映衬的写法,把种树管树之理引申到吏治上去。第3题单选:郭橐驼种树和其他人相比,最根本的不同在于()A郭橐驼“本舒”,“土故”;其他人“根拳而土易”。B郭橐驼“顺木之天,以致其性”;其他人“虽曰爱之、忧之,其实害之、仇之”。C郭橐驼“培平”,“筑密”,其他人培土“若不过焉则不及”。D郭橐驼“勿动勿虑,去不复顾”;其他人“旦视而暮抚,已去而复顾。”第4题单选:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A本文介绍人物姓名、形貌、技能,看似漫不经意写起,如同闲笔,其实生动传神,郭橐驼身带残疾而拥有绝技,形貌虽丑而见识过人,在他身上体现了一种“顺应自然”的哲理和人生智慧。B本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同,主要说明“顺木之天以致其性”的道理。C文章从“养树”谈到“养人”,借做官者“好烦其令”与不善种树者构成对比规讽为政不可扰民,主张顺应自然,让百姓休养生息。D本文是真实的人物传记,与《廉颇蔺相如列传》的正史写法相同,都是借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽,全文重在议论说教。念奴娇行：练习第1题《念奴娇•赤壁怀古》作者是()A苏轼B苏辙C苏洵D辛弃疾第2题单选:对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”三句理解分析有错误的一项是()A“乱”写出了岩石之险怪。B“穿”写出了山崖直插云霄之高峻,用夸张手法写出了赤壁江山之“形”。C“惊”写出了江水之澎湃,“拍”写出了浪涛搏击江岸之有力,用拟人手法写出了赤壁江山之“声”。D“卷”写出了浪涛翻滚力量之浩大,“雪”写出了浪花之汹涌,此句用对比手法写出了赤壁江山之“色”。第3题单选:遥想公瑾当年一句所指人物是()A曹操B诸葛亮C刘备D周瑜第4题判断题:全词怀古抒情,以旷达之心关注历史和人生,将写景、咏史、议论、抒情融为一体,文辞高妙精绝。()促织行：练习第1题《促织》作者是清代小说家()A蒲松龄B曹雪芹C孔尚任D刘鹗第2题单选:代表了我国文言短篇小说的最高成就,被郭沫若评价:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”的著作是()A《聊斋志异》B《红楼梦》C《桃花扇》D《老残游记》第3题多选:下列哪些是《促织》的故事情节()A朝廷征促织B成名被摊派交纳促织C成妻卜促织,成名按图索促织D成子毙促织、化促织、斗促织E成名献促织正确答案：ABCDE第4题“魂化蟋蟀”这个情节浪漫主义和现实主义相结合,推动了情节顺利发展,也突出了成名夫妇悲惨处境。()县委书记的榜样——焦裕禄行：练习第1题下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A盐碱

(jiǎn)

涝洼窝(láo)

瘟神(wēn)

脱坯(pī)B饲养(sì)

屹立(yì)

淤塞(yū)

慷慨(kǎi)C涵闸

(zhá)

佯装(xiáng)

渍死(zì)

噙着泪(

qín)D窟窿

(kūlong)

麦穗(suì)

踮着脚(diān)灌溉(gài)第2题填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()。作为党员领导干部,任何时候都不能忘记讲学习、讲政治、讲正气。__________,只有具备了马克思主义的世界观、人生观、价值观,才能有坚强的人生支柱,正确的是非标准和有效的政治免疫力。A名节源于党性,是非明于学习,腐败止于正气B名节源于党性,腐败止于正气,是非明于学习C是非明于学习,腐败止于正气,名节源于党性D是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气喜看稻菽千重浪行：练习第1题依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是()①2019年3月30日17时,四川省凉山州木里县境内发生森林火灾,被消防员________地扑灭。②《流浪地球》:人类明知靠近木星有危险,然而,道义责任所在,他们依然还__________的靠近。③如何做到责任到位?落实主体责任不能“坐而论道”,必须做到“________”。A当仁不让义无反顾奋不顾身B义无反顾

当仁不让

奋不顾身C义无反顾

奋不顾身

当仁不让D奋不顾身

义无反顾

当仁不让第2题下列各句中,没有语病的一句是()A这位杂交水稻专家的研究成果,不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义,而且使中国率先在世界上实现“超级稻”目标。B人们常常提出一个这样的问题:中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家?C近几年的年种植面积都超过1亿亩,平均亩产稳定在约500千克左右,不仅产量高而且品质好,被评为全国优质籼稻米。D袁隆平关于全国13个省区的18个科研单位为攻克杂交水稻难关所进行的科研大协作感慨不已,认为没有这样的大协作,杂交水稻研究决不会取得今天这样令世界瞩目的成果。第3题依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是(

)几十年披星戴月,几十年寒来暑往,几十年苦尽甘来。已经是万众景仰的科学家了,袁隆平仍然不忘“奋斗”两个字。由此想到,________,________,________,________,________,________,________。①在“不满足”中②才能获取动力③才能再攀高峰④才能继续航程⑤才能为社会创造更多更好的东西⑥因为永不满足是“向上的车轮”⑦在事业上我们一定要提倡“这山望着那山高”A①②④③⑤⑦⑥B①⑤④②③⑥⑦C⑦⑥①⑤④②③D⑦⑥①②④③⑤国家的儿子行：练习第1题《侍坐》行：练习第1题本文通过记叙孔子与其四弟子以“____”为中心的一番对话，文章分为三部分，一、孔子____。二、弟子____。三、孔子____。勾勒出孔子的弟子们的志趣与____，彰显出孔子____的大教育家风范，同时反映出了以孔子为代表的儒家“以礼乐治国”的政治主张。正确答案：:言志正确答案：:问志正确答案：:述志正确答案：:评志正确答案：:性格正确答案：:循循善诱第2题《论语》是由孔子编写而成的语录体散文集。(

)第3题《劝学》行：练习第1题《劝学》的中心论点是＿____，主要讨论了学习的____、____、方法和____。正确答案：:学不可以已正确答案：:意义正确答案：:作用正确答案：:态度第2题《劝学》选自《荀子》，作者是荀子和荀子的弟子们，该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文。《劝学》是《荀子》的第一篇。（

）第3题《公输》行：练习第1题《公输》选自《墨子》。墨子，名____，春秋战国初期____国人，是墨家学派创始人，著名____、教育家、科学家、军事家。正确答案：:翟正确答案：:宋正确答案：:思想家第2题《墨子》作者为春秋战国初期的著名思想家、教育家、科学家、军事家——墨子。（）第3题反对党八股行：练习第1题下列词语中,没有错别字的一项是()A欺负

禁决

垃圾

言之无物B无赖

辱骂

偶然

无的放矢C发誓

讥笑

摸糊

毫不费力D观查

传播

充实

离题万里第2题下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(

)A主要的和首先的任务,是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。B无产阶级的最尖锐最有效的武器只有一个,那就是严肃的战斗的科学态度。C我们为什么又叫它做党八股呢?这是因为它除了洋气之外,还有一点土气。D长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。第3题小明请小鱼看看自己的文章存在的问题,小鱼发现他的文章罗列了不少概念,但却疏于推敲概念之间的逻辑关联,于是她说:“你学过毛泽东的《反对党八股(节选)》吗?你文章的主要问题就是这篇课文中提到的“_()”这一条。”A空话连篇,言之无物B装腔作势,借以吓人C语言无味,像个瘪三D甲乙丙丁,开中药铺拿来主义行：练习第1题下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是(

)A这夫妻俩在工作上互相理解支持,在生活中互相关心照顾,真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。B有些所谓的“理论家”,惯于故弄玄虚,把本来简单明了的