动能和势能教学课件 -2025-2026学年沪科版物理八年级全一册_第1页
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第十章功与机械能第三节动能和势能流动的空气可推动帆船前进;高处的桩锤下落可冲击桩头下沉;张开的弓可使箭射出。物体其他物体施力并使其在力的方向上移动一段距离一、能量一个物体能够对其他物体做功,我们就说这个物体具有能量,简称能(一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。)流动的水射出的子弹吹来的风它们有什么共同特点?二、动能1、动能:物体由于运动而具有的能量,叫做动能。一切运动的物体都具有动能。动能的大小与哪些因素有关呢?2、实验:影响动能大小的因素猜想与假设动能大小可能与速度有关动能大小可能与质量有关实验方法:①转换法:通过木块被撞击后移动的距离反映钢球动能大小。②控制变量法:在研究动能与速度的关系时,控制钢球质量不变;在研究动能与

质量的关系时,控制钢球速度不变。做中学课本P242实验数据分析1.让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面时的快慢一样吗?哪次物体B被撞得远?结论:质量相同的物体,速度越大,动能越大。实验结论:物体的动能与物体的质量和速度有关。质量相同时,速度越大的物体具有的动能越大。速度相同时,质量越大的物体具有的动能越大。学以致用为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,对不同的车型设定不一样的最高行驶速度?解析:(1)机动车质量一定时,速度越快,动能越大,刹车时制动距离越大,容易出现交通事故,所以要限速行驶。(2)在相同的道路上,不同车型的机动车质量不同,速度相同时,质量大的动能大,刹车时制动距离大,质量小的动能小,刹车时制动距离小,则当制动距离相同时,不同型设定的限速就不同。判断动能的变化三、势能1、物体由于处于一定的高度所具有的能叫做重力势能。2、实验:影响势能大小的因素猜想与假设势能大小可能与物体所在位置的高度有关势能大小可能与质量有关实验方法:①转换法:通过小方桌被撞击后下陷的深度反映物体重力势能大小。②控制变量法:在研究重力势能与质量的关系时,控制物体高度不变;在研究重力势能与高度的关系时,控制物体质量不变。实验数据分析1.同一砝码下落时的高度越高,小木桌下陷的越深。2.从同一高度下落,质量大的砝码比质量小的砝码使小方桌下陷的更深些。实验结论:物体的重力势能与物体的质量和它所在位置的高度有关。质量相同时,越高的物体具有的重力势能越大。高度相同时,质量越大的物体具有的重力势能越大。学以致用为什么一枚小小的鸡蛋确有如此大的威力?解析:鸡蛋质量一定时,高度越高,具有的重力势能越大。当鸡蛋从高空中自由下落时,其重力势能会逐步转化成动能,动能越大,产生的冲击力就越大。课堂小结课堂练习1.下列关于各种形式的能量的说法正确的是(

)A.质量大的物体具有的重力势能一定大B.速度大的物体具有的动能一定大C.同一物体的弹性形变越大,则它具有的弹性势能也越大D.以一定速度运动的物体,对于不同的参照物,它的动能是相同的C2.一

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