202集团粤港澳新闻中心招聘记者实习生3名笔试历年参考题库附带答案详解

202集团粤港澳新闻中心招聘记者实习生3名笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中，没有错别字的一组是：A.脉搏平添造型摄像机B.坐镇观摹部署明信片C.寒喧竣工家具挖墙脚D.凑合杀戮蜇伏水龙头2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①新闻工作者应______事实真相，不得歪曲或捏造。

②这篇报道语言______，逻辑严密，广受好评。

③面对突发事件，记者需保持冷静，______地进行现场采访。A.尊重简练有条不紊B.遵循简洁井然有序C.恪守精炼从容不迫D.坚守简明按部就班3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.他问：“你去不去？如果去，什么时候出发？”B.本次报道涉及经济、科技、文化……等多个领域。C.《粤港澳大湾区发展规划纲要》指出，要推动媒体融合发展。D.她说，“我马上就到。”然后匆匆挂断了电话。4、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次培训，使我的业务能力得到了显著提升。B.能否客观公正地报道事件，是衡量记者职业素养的重要标准。C.该栏目自开播以来，深受观众所喜爱，收视率持续攀升。D.他不仅采访了当事人，还走访了多位目击者，获取了大量一手资料。5、“笔走龙蛇”一词最适合用来形容下列哪种情形？A.记者撰写稿件时思路敏捷、文思泉涌B.书法家挥毫泼墨时笔势雄健洒脱C.编辑修改文稿时细致严谨、一丝不苟D.摄影师抓拍瞬间时动作迅速、精准到位6、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是：A.时间就是金钱，效率就是生命。B.理想是指路明灯，照亮前行的方向。C.谎言像泡沫，一戳就破。D.他的声音如洪钟般响彻会场。7、下列关于中国古代文学常识的表述，正确的一项是：A.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集B.杜甫被誉为“诗仙”，其诗风沉郁顿挫C.“唐宋八大家”中有六位是唐代文学家D.《史记》是中国第一部纪传体通史8、下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是：A.校对校勘学校校订B.强求强迫倔强强颜欢笑C.处理处分处境处心积虑D.参差参加人参参差不齐9、下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的是：A.师道之不传也久矣B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.句读之不知，惑之不解D.夫晋，何厌之有10、下列成语中，感情色彩与其他三项不同的是：A.殚精竭虑B.呕心沥血C.处心积虑D.孜孜不倦11、下列词语中，没有错别字的一组是：A.脉搏平添出奇制胜不胫而走B.宣泄凑合旁征博引蛛丝蚂迹C.寒暄蛰伏声名鹊起额首称庆D.坐镇震撼美轮美奂再接再励12、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①新闻记者应当具备敏锐的洞察力，能够从纷繁复杂的社会现象中______出事物的本质。

②面对突发公共事件，官方媒体的及时发声能够有效______公众情绪，避免谣言滋生。

③这篇报道虽然篇幅不长，但立意深远，语言精炼，堪称新闻写作中的______之作。A.洞察安抚典范B.洞悉抚慰典型C.洞察抚慰典型D.洞悉安抚典范13、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈焦急地问道。B.这次采访涉及多个领域：经济、文化、教育……等。C.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”D.我们必须弄清楚这件事是谁做的？什么时候做的？为什么要这样做？14、下列各句中，没有语病的一句是：A.通过这次深入基层的调研活动，使记者们真切感受到了乡村振兴带来的巨大变化。B.能否坚持正确的舆论导向，是衡量新闻媒体是否具有社会责任感的重要标准。C.该栏目自开播以来，深受广大观众所喜爱，收视率一直稳居同时段节目前列。D.为了防止此类安全事故不再发生，相关部门已制定并落实了一系列整改措施。15、下列成语使用恰当的一项是：A.这位老记者的新闻敏感令人叹为观止，总能第一时间捕捉到重大线索。B.面对复杂的舆情环境，我们绝不能对潜在风险视而不见、充耳不闻。C.他的报道观点鲜明、论证严密，可谓是不刊之论，值得同行认真学习。D.这篇通讯稿写得文不加点，编辑几乎没做任何修改就予以刊发。16、下列句子排列组合最连贯的一项是：

①因此，新闻报道不仅要传递信息，更要承担引导舆论、凝聚共识的社会责任。

②在信息爆炸的时代，公众对真实、客观、深度内容的需求愈发强烈。

③然而，部分媒体为追求流量而夸大事实、制造噱头，严重损害了行业公信力。

④唯有坚守专业主义精神，才能赢得受众信任，实现传播效果与社会效益的统一。

⑤这种背离新闻伦理的做法，不仅误导公众认知，也削弱了主流声音的影响力。A.②③⑤①④B.②①③⑤④C.③⑤②①④D.①②③⑤④17、下列关于中国传统文化常识的表述，不正确的一项是：A.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。B.“社稷”中“社”指土地神，“稷”指五谷神，后世常以“社稷”代指国家。C.“殿试”是科举制度中最高级别的考试，由皇帝亲自主持，录取者分为三甲。D.“二十四节气”中，“清明”既是节气又是传统节日，而“谷雨”则仅为农事节气。18、下列修辞手法判断正确的一项是：A.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——设问、比喻B.“烽火连三月，家书抵万金。”——夸张、对偶C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”——拟人、互文D.“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”——对比、借代19、下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是：A.以其境过清，不可久居，乃记之而去。B.不以物喜，不以己悲。C.属予作文以记之。D.扶苏以数谏故，上使外将兵。20、下列有关新闻传播伦理的说法，正确的是：A.为保障公众知情权，记者可采用任何手段获取信息，包括隐蔽拍摄和窃听。B.新闻报道应坚持真实性原则，即使出于善意也不得虚构细节或拼接场景。C.对于未成年人犯罪案件，只要隐去姓名即可公开其面部影像和家庭住址。D.媒体在报道灾难事件时，应优先追求时效性，不必考虑受害者家属感受。21、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次新闻采编培训，使实习记者的业务水平得到了显著提高。B.能否准确捕捉新闻线索，是衡量一名记者专业素养的重要标准。C.粤港澳地区经济融合发展的报道，不仅要有宏观视野，还要有微观细节。D.为了防止类似虚假新闻不再发生，编辑部完善了稿件三审制度。22、“笔走龙蛇”一词最适合用来形容以下哪种情境？A.记者撰写深度报道时思路清晰、逻辑严密B.书法家挥毫泼墨时笔势雄健、挥洒自如C.编辑修改稿件时字斟句酌、精益求精D.摄影师抓拍瞬间时动作敏捷、构图精准23、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是：A.采撷（xié）酝酿（niàng）蜷缩（juǎn）B.恪守（kè）粗犷（guǎng）档案（dàng）C.莅临（wèi）慰藉（jiè）拘泥（nì）D.炽热（zhì）校对（jiào）纤细（xiān）24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

新闻写作既要______事实真相，又要______语言分寸；既不能______其词，也不能夸大其辞。A.尊重把握含糊B.遵循控制模糊C.坚持拿捏含混D.维护掌握晦涩25、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.他问：“这篇报道的主题是什么？为什么选择这个角度？”B.本次采访涉及经济、文化、民生……等多个领域。C.《粤港澳大湾区发展规划纲要》指出，要推动三地规则衔接、机制对接。D.记者需要了解：谁？什么事？何时？何地？为何？如何？26、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗强调的是：A.理论学习比实践更重要B.书本知识存在局限性C.实践是检验真理的唯一标准D.获取真知必须亲身实践27、下列各句中，修辞手法判断正确的一项是：A.“时间就是金钱，效率就是生命”运用了比喻修辞。B.“山河无恙，人间皆安”运用了对偶修辞。C.“难道我们不应该坚守新闻真实性吗？”运用了设问修辞。D.“他的心像石头一样硬”运用了夸张修辞。28、下列词语书写完全正确的一项是：A.融会贯通再接再厉黄粱美梦B.按步就班一筹莫展谈笑风生C.墨守成规金榜提名世外桃源D.走头无路迫不及待川流不息29、下列句子中，“以”字用法与其他三项不同的一项是：A.以事实为依据，以法律为准绳B.他以优异的成绩完成了实习任务C.不以物喜，不以己悲D.以笔为枪，记录时代风云30、下列语句排列顺序最连贯的一项是：

①只有深入现场，才能获取一手素材

②新闻报道的生命力在于真实

③而这种真实离不开扎实的采访

④闭门造车式的写作终将失去公信力A.②③①④B.①④②③C.②①③④D.③②①④31、下列词语中，没有错别字的一组是：A.融会贯通墨守成规再接再厉B.按步就班川流不息谈笑风生C.不胫而走金榜提名委曲求全D.蛛丝蚂迹旁征博引迫不及待32、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A.这篇新闻报道写得绘声绘色，把现场紧张的气氛渲染得淋漓尽致。B.他对待工作总是敷衍塞责，这种差强人意的态度令人失望。C.两位记者配合默契，采访过程行云流水，毫无瑕疵可言。D.面对突发舆情，发言人首当其冲站出来澄清事实，稳定了公众情绪。33、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

新闻工作者既要______社会热点，又要______舆论导向；既要有敏锐的洞察力，又要有坚定的政治立场。唯有如此，才能______主流价值，______时代脉搏。A.关注把握弘扬紧扣B.追踪引导传播把握C.聚焦掌控彰显贴合D.观察调控传递呼应34、下列句子排列组合最连贯的一项是：

①因此，新闻真实性不仅关乎职业操守，更关系到社会信任体系的构建。

②在信息爆炸的时代，虚假消息的传播速度往往快于真相。

③这就要求从业者必须具备扎实的专业素养和严谨的求证精神。

④一旦失实报道造成负面影响，修复成本极高且难以挽回。

⑤新闻媒体作为社会公器，其公信力建立在长期真实记录的基础之上。A.⑤②④③①B.②④⑤①③C.⑤①②④③D.②⑤④①③35、下列关于我国新闻出版相关法律法规的说法，正确的是：A.新闻记者证由各单位自行印制并发放，无需统一备案。B.任何组织和个人不得干扰依法进行的新闻采访活动。C.实习记者可独立签发新闻报道并署名为正式记者。D.新闻报道涉及个人隐私时，只要内容属实即可公开披露。36、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.本次培训内容包括：新闻伦理、采访技巧、写作规范等……多项课程。B.“这篇稿子要突出‘人民至上’的理念，”主编强调：“细节决定成败。”C.他先后采访了医生、护士、患者及其家属，深入了解疫情期间的真实状况。D.你是否知道？这条新闻背后的调查历时三个月才完成。37、下列对“融媒体”概念的理解，最准确的一项是：A.将报纸、电视等传统媒体内容简单搬运至网络平台。B.通过整合多种媒介资源，实现内容生产、传播与服务的一体化运作。C.仅指利用短视频平台发布新闻资讯的新型传播方式。D.以流量为导向，追求点击率最大化而弱化内容质量。38、下列句子中，语意明确、没有歧义的一项是：A.三个报社的记者参加了此次研讨会。B.他对这个选题的看法和我一样，都认为应该深入挖掘。C.这份报告批评了某些单位弄虚作假的行为，引起了强烈反响。D.新来的实习生和小王一起完成了这篇深度报道。39、下列做法中，符合新闻职业道德规范的是：A.为获取独家信息，隐瞒身份潜入私人场所偷拍。B.接受受访单位提供的礼品礼金以示感谢。C.在报道争议事件时，给予各方平等表达机会。D.为吸引眼球，刻意放大当事人情绪化言论。40、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是：A.真相如同灯塔，照亮迷雾重重的舆论场。B.笔锋如刀，剖开表象直抵问题核心。C.他的话语像春风化雨，抚慰了受灾群众的心灵。D.这篇评论掷地有声，引发了广泛的社会共鸣。41、下列词语中，没有错别字的一项是：A.融汇贯通B.按部就班C.再接再励D.默守成规42、下列句子中，语序排列最恰当的一项是：

①它不仅承载着信息传播的功能

②更肩负着引导舆论、凝聚共识的社会责任

③作为主流新闻媒体

④在新时代背景下尤为重要A.③①②④B.①③②④C.③④①②D.④③①②43、下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.他问我：“你去过粤港澳大湾区吗”？B.《人民日报》、《光明日报》等媒体均作了报道。C.这次调研涉及广州、深圳、珠海……等多个城市。D.她喜欢读鲁迅的作品，如《呐喊》《彷徨》等。44、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A.这篇报道内容详实，堪称不刊之论。B.记者深入一线采访，真是处心积虑。C.该事件引发广泛关注，舆论沸反盈天。D.编辑对稿件反复修改，力求文不加点。45、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使我的业务能力得到了提升。B.能否写出优质报道，关键在于深入基层的程度。C.新闻中心配备了先进的采编设备和专业技术人员。D.他不仅完成了采访任务，而且获得了受访者的表扬。46、下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是：

新闻报道既要______事实真相，又要______社会价值；既不能______，也不能过度渲染。A.揭示弘扬避重就轻B.揭露宣扬轻描淡写C.展现传递敷衍塞责D.还原体现夸大其词47、下列句子中，修辞手法判断正确的一项是：

“笔尖流淌的不是墨水，而是时代的脉搏。”A.比喻B.拟人C.借代D.夸张48、下列各组词语中，加点字读音完全相同的一项是：A.校对／学校B.供给／供应C.勉强／强大D.记载／载重49、下列句子中，逻辑推理形式与“所有记者都必须遵守职业道德，小李是记者，所以小李必须遵守职业道德”相同的一项是：A.有些编辑擅长摄影，小张是编辑，所以小张擅长摄影。B.凡优秀作品都经得起时间检验，这部作品经不起检验，所以它不是优秀作品。C.只有深入现场才能获取一手资料，他没去现场，所以没获取一手资料。D.如果天气晴朗就外出采访，今天下雨了，所以没有外出采访。50、下列句子中，表达得体的一项是：A.您这篇稿子写得不错，只是还有些瑕疵，我帮您斧正一下。B.感谢贵单位接受采访，我们将尽快刊发您的高见。C.你作为实习生，怎么连基本格式都不懂？D.这篇报道纯属个人臆测，毫无新闻价值可言。

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】B项“观摹”应为“观摩”，指观看学习；C项“寒喧”应为“寒暄”，指见面时谈天气冷暖之类的应酬话，“暄”意为温暖；D项“蜇伏”应为“蛰伏”，指动物冬眠潜伏不动，“蛰”与虫有关。A项所有词语书写均正确。“脉搏”指动脉搏动，“平添”指自然而然地增添，“造型”指创造物体形象，“摄像机”为常用设备名称。本题考查现代汉语规范用字，需结合词义辨析字形，避免同音、形近致误。2.【参考答案】C【解析】第一空，“恪守”强调严格遵守原则或信条，与“事实真相”搭配更显庄重与职业操守；“尊重”程度较轻，“遵循”多用于规则，“坚守”侧重立场。第二空，“精炼”指语言精粹凝练且含褒义，契合“广受好评”语境；“简练”“简洁”“简明”仅表简短。第三空，“从容不迫”形容镇定自若、不慌不忙，贴合突发采访中记者应有的心理素质；“有条不紊”“井然有序”偏重秩序，“按部就班”含机械意味。综合语义轻重与感情色彩，C项最优。3.【参考答案】C【解析】A项引文为完整疑问句，问号应置于引号内，但“如果去”后不应再用问号，整个引语为一个复句，末尾用一个问号即可，此处标点冗余；B项省略号与“等”功能重复，应删去其一；D项直接引语前应用冒号而非逗号。C项书名号使用规范，用于法律法规文件名称，逗号分隔主谓结构，句末句号位置正确。本题考查标点符号在新闻文本中的规范应用，需注意引文完整性、省略号用法及书名号适用范围。4.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”包含正反两面，而“重要标准”仅为正面表述，逻辑失衡；C项“深受……所喜爱”句式杂糅，应改为“深受观众喜爱”或“为观众所喜爱”。D项关联词“不仅……还……”搭配得当，分句主语一致，语序合理，无语病。本题考查常见病句类型识别，包括成分残缺、搭配不当、结构混乱等，需结合语法结构与逻辑关系综合判断。5.【参考答案】B【解析】“笔走龙蛇”出自唐代李白《草书歌行》，原指书法笔势如龙飞蛇舞，形容草书生动活泼、气势奔放。该成语专用于书法艺术领域，不可泛化至写作、编辑或摄影等其他创作行为。A项可用“下笔千言”“倚马可待”；C项宜用“字斟句酌”“精益求精”；D项可称“眼疾手快”“捕捉精准”。本题考查成语的准确理解与适用语境，需追溯典故本源，避免望文生义或扩大使用范围。6.【参考答案】A【解析】B、C、D三项均为明喻，分别以“明灯”“泡沫”“洪钟”为本体“理想”“谎言”“声音”作比，均有明显比喻词“像”“如”“是”（此处“是”表比喻）。而A项虽形式上似比喻，实为暗喻中的隐喻性判断句，更核心的是其运用了“对偶”修辞——前后两句字数相等、结构相同、意义相关，强调时间与效率的价值。从主要修辞功能看，A项以对偶为主，其余三句以比喻为主，故A项修辞手法不同。本题考查修辞格辨析能力，需注意多重修辞并存时的主次区分。7.【参考答案】D【解析】A项错误，《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集，浪漫主义代表作为《楚辞》；B项错误，杜甫被称为“诗圣”，“诗仙”是李白；C项错误，“唐宋八大家”中唐代仅韩愈、柳宗元二人，宋代六人；D项正确，《史记》由司马迁所著，首创纪传体体例，记载从黄帝到汉武帝约三千年的历史，确为中国第一部纪传体通史。本题考查基础文学史知识，需准确记忆重要作家作品及其地位评价，避免张冠李戴。8.【参考答案】C【解析】A项“学校”读xiào，其余读jiào；B项“倔强”读juéjiàng，其余读qiǎng；D项“人参”读shēn，“参加”读cān，“参差”读cēncī，三者皆不同。C项四个“处”均读chǔ，表示“处置、安排”之意，属动词用法；当“处”表名词义如“地方”时才读chù。本题考查多音字在具体词语中的规范读音，需结合词性与词义判断，尤其注意动词与名词的分野。9.【参考答案】B【解析】A、C、D三项中“之”均为宾语前置的标志，无实义：A项“师道之不传”即“不传师道”；C项“句读之不知”即“不知句读”；D项“何厌之有”即“有何厌”。而B项“爪牙之利”“筋骨之强”中“之”为定语后置标志，相当于“的”，将形容词“利”“强”后置修饰中心词。虽然四者皆为助词，但语法功能不同：B项表修饰关系，其余三项表宾语提前。本题考查文言虚词“之”的多种用法辨析，需结合句式结构判断其语法作用。10.【参考答案】C【解析】A项“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思，含褒义；B项“呕心沥血”比喻极度劳神苦思，多用于赞美创作或奉献精神，亦为褒义；D项“孜孜不倦”指勤勉不懈怠，同样为褒义词。而C项“处心积虑”指蓄谋已久、千方百计地盘算，含明显贬义，常用于负面语境。尽管四者都涉及“用心思考”，但感情色彩截然相反。本题考查成语的感情色彩辨析，需结合历史用例与现代语感，避免因语义相近而混淆褒贬。11.【参考答案】A【解析】B项“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”，指隐约可寻的痕迹和线索；C项“额首称庆”应为“额手称庆”，意为把手放在额头上表示庆幸；D项“再接再励”应为“再接再厉”，原指公鸡相斗时每次交锋前先磨一下嘴，后比喻继续努力。A项所有词语书写均正确。“平添”指自然而然地增添，“出奇制胜”指用奇兵或奇计战胜敌人，比喻用对方意想不到的方法来取胜，“不胫而走”形容消息传播迅速。本题主要考查同音异形字的辨析，需结合词源义与语境义进行判断，避免望文生义。12.【参考答案】D【解析】“洞悉”侧重清楚地知道、了解，强调结果的透彻；“洞察”侧重观察得清楚，强调过程。句①强调从现象中看到本质的结果，用“洞悉”更准确。“安抚”侧重于使人情绪安定，常用于群体性情绪管理；“抚慰”侧重安慰、抚恤，多用于个体情感关怀。句②针对公众情绪，应选“安抚”。“典范”指可以作为学习、仿效标准的人或事物，含褒义且程度较重；“典型”仅指具有代表性。句③高度评价该报道，用“典范”更契合语境。综合辨析，D项最为恰当。13.【参考答案】C【解析】A项倒装句中问号应置于句末，即“我的小祖宗”后用问号，“到底去不去呀”后用逗号；B项省略号与“等”功能重复，应删去其一；D项虽含疑问词，但全句为陈述语气，作“弄清楚”的宾语，三个问号均应改为逗号，句末用句号。C项引语内嵌套引语使用单引号，且问号位于引号内部，符合规范。标点符号题需注意句子语气、结构层次及特殊格式要求，尤其要区分直接引用与间接引用、独立成句与成分嵌入的区别，避免因形式相似而误判。14.【参考答案】B【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；C项句式杂糅，“深受……喜爱”与“为……所喜爱”混用，应改为“深受广大观众喜爱”或“深为广大观众所喜爱”；D项否定失当，“防止”与“不再”构成双重否定，表意相反，应删去“不”。B项前后两面对应得当，“能否”对应“是否”，逻辑严密，表述清晰。语病辨析需关注主谓搭配、句式结构、逻辑关系及虚词使用，尤其警惕常见陷阱如介词掩盖主语、两面一面失衡、多重否定误用等。15.【参考答案】C【解析】A项“叹为观止”专指赞美所见到的美好事物好到了极点，不能用于形容抽象能力；B项“充耳不闻”指故意不听别人的意见，与“视而不见”并列时语义重复且对象不当，此处应强调忽视而非拒听；D项“文不加点”形容文思敏捷、写作技巧纯熟，无需修改，但常被误用为“文章没有标点”，此处虽语义正确，但易引发歧义，且不如C项稳妥；C项“不刊之论”指不可更改的言论，形容观点正确、无懈可击，用于评价高质量报道恰如其分。成语运用须精准把握本义、感情色彩及适用对象。16.【参考答案】A【解析】首句应为背景引入，②指出时代需求，适合作开头；③以“然而”转折，揭示问题，紧承②；⑤中“这种做法”指代③所述行为，形成因果链；①以“因此”总结前文问题与需求，提出核心观点；④以“唯有”进一步升华对策，收束全文。A项逻辑层层递进：背景→问题→后果→责任→路径，衔接自然。其他选项或因果倒置，或指代不明，或结论前置破坏论述节奏。语句排序题需抓关联词、代词指代及行文脉络，确保语义连贯、逻辑自洽。17.【参考答案】D【解析】D项表述有误。“谷雨”虽主要为农事节气，但在部分地区亦有祭祀海神、赏牡丹等民俗活动，并非“仅为农事节气”，其文化内涵同样丰富。A项“六艺”确为周代贵族教育体系核心内容；B项“社稷”作为国家象征源于古代农耕文明对土地与粮食的崇拜；C项殿试始于唐代武则天时期，宋代定型，一甲赐进士及第，二甲进士出身，三甲同进士出身。传统文化常识题需准确记忆基本概念及其历史演变，注意区分绝对化表述与实际情况，避免以偏概全。18.【参考答案】D【解析】A项前句提问后句自答，属设问；“愁”比作“春水”，为明喻，判断正确但非唯一答案；B项“抵万金”极言家书珍贵，属夸张；上下句字数相等、结构对称，为对偶，亦正确；C项“花溅泪”“鸟惊心”将花鸟人格化，属拟人，但非互文（互文需上下文义互相补充，如“秦时明月汉时关”）；D项“朱门”借指权贵之家，为借代；贫富境遇对照鲜明，属对比，判断完全准确。相较之下，C项“互文”误判，故排除。修辞辨析需严格依据定义，避免混淆相近手法。19.【参考答案】C【解析】A项“以”表原因，译为“因为”；B项两个“以”均表原因，译为“因为”；D项“以”亦表原因，译为“由于”；三者皆为介词，引出原因状语。C项“以”连接前后动词短语，“作文”与“记之”为目的关系，译为“来”“用来”，属连词表目的。故C项用法独特。文言虚词“以”功能多样，可作介词（表工具、方式、原因、时间等）、连词（表目的、结果、修饰等）乃至动词。解题时需结合句法位置与语义逻辑，区分其语法角色，尤其注意介词与连词的本质差异。20.【参考答案】B【解析】A项错误，新闻采集手段必须合法合规，隐蔽拍摄仅在涉及重大公共利益且无其他途径时谨慎使用，窃听则普遍违法；C项违反未成年人保护原则，除姓名外，肖像、住址等可识别信息均不得公开；D项违背人文关怀伦理，灾难报道应在尊重生命尊严前提下平衡时效与情感；B项正确，真实性是新闻生命线，任何“善意虚构”都会侵蚀公信力，细节真实与整体真实缺一不可。新闻伦理强调权利边界、最小伤害与程序正义，从业者须在法律框架与道德准则间审慎权衡，杜绝以目的正当性合理化手段失范。21.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”包含正反两方面，后文仅对应正面，可改为“准确捕捉新闻线索的能力”；D项否定失当，“防止……不再发生”意为允许发生，应删去“不”。C项关联词搭配恰当，语义通顺，无语病。本题考查病句辨析能力，需掌握成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等常见类型。22.【参考答案】B【解析】“笔走龙蛇”形容书法笔势矫健活泼，如龙蛇飞舞，专用于书写或绘画场景。A项强调逻辑思维，应用“条分缕析”；C项侧重文字推敲，宜用“字斟句酌”；D项描述摄影技巧，与“笔”无关。B项“书法家挥毫泼墨”完全契合该成语的本义与使用语境。本题考查成语的准确理解与运用，需注意成语的适用对象和感情色彩，避免望文生义。23.【参考答案】B【解析】A项“蜷缩”应读quán；C项“莅临”应读lì；D项“炽热”应读chì。B项所有读音均正确：“恪”读kè，“犷”读guǎng，“档”读dàng。本题考查现代汉语普通话常用字音，重点考查多音字、易误读字的识记。备考时需结合语境记忆，避免受方言或习惯误读影响。24.【参考答案】A【解析】第一空，“尊重事实”为固定搭配，“遵循”多接规则，“坚持”接立场，“维护”接权益，均不如“尊重”贴切。第二空，“把握分寸”是惯用表达，“拿捏”偏口语，“控制”“掌握”语义过重。第三空，“含糊其词”为成语，指说话不明确，与后文“夸大其辞”形成对仗；“模糊”“含混”非成语，“晦涩”侧重难懂而非回避。故选A。25.【参考答案】C【解析】A项引文为完整疑问句，问号应置于引号内，但两个连续问句之间应用逗号，第二个问号保留，此处无误，但实际规范中若为同一人连续发问可合并，不过本项尚可接受；但更严谨看，B项省略号与“等”重复，应删其一；D项多个疑问词并列作宾语，不应使用问号，应改为顿号或逗号。C项书名号使用正确，句中逗号位置恰当，符合标点规范。本题考查标点符号的规范用法，需注意引文、省略号、疑问语气等特殊情形。26.【参考答案】D【解析】诗句出自陆游《冬夜读书示子聿》，意为从书本获得的知识终究浅薄，要真正理解事物必须亲自实践。A项与诗意相反；B项虽提及书本局限，但未突出“躬行”的核心主张；C项表述属于哲学命题，诗句并未涉及“检验真理”的功能，而是强调认知深化途径。D项准确概括了诗句主旨，即真知源于实践。本题考查古诗文理解与现实应用的结合能力。27.【参考答案】B【解析】A项为暗喻，但“时间就是金钱”属隐喻，判断为比喻基本正确，但需注意严格分类；然而B项“山河无恙”与“人间皆安”结构对称、意义相关，确为对偶，判断无误。C项为反问，非设问（设问自问自答）；D项为明喻，非夸张。综合比较，B项判断最准确无争议。本题考查修辞手法的辨识，需区分比喻、对偶、反问、夸张等特征。28.【参考答案】A【解析】B项“按步就班”应为“按部就班”；C项“金榜提名”应为“金榜题名”；D项“走头无路”应为“走投无路”。A项三个词语书写均正确：“融会贯通”指融合领会，“再接再厉”指继续努力，“黄粱美梦”喻虚幻梦想。本题考查常用成语字形辨析，需注意同音字、形近字的准确书写，避免习惯性错别字。29.【参考答案】C【解析】A、B、D三项中的“以”均为介词，表示“用、凭借”之意；而C项“不以物喜，不以己悲”出自范仲淹《岳阳楼记》，“以”表原因，意为“因为”。因此C项用法为因果连词性质，其余为工具介词。本题考查文言虚词“以”的多义性辨析，需结合语境判断其语法功能。此类题目常见于言语理解模块，重在积累典型例句。30.【参考答案】A【解析】首句应提出核心观点，②“新闻报道的生命力在于真实”为总起句；③“而这种真实”紧承②，形成指代衔接；①进一步说明实现真实的途径——深入现场；④从反面论证，与前文构成正反对照。故正确顺序为②③①④。其他选项或逻辑断裂，或指代不明。本题考查语句排序中的话题一致性与逻辑递进关系，需关注代词、关联词及论证结构。31.【参考答案】A【解析】A项全部正确。B项“按步就班”应为“按部就班”，指按照一定的步骤、顺序进行；C项“金榜提名”应为“金榜题名”，指科举得中或考试被录取；D项“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”，比喻与事情根源有联系的不明显的线索。本题考查常见成语及固定搭配的规范书写，需结合词源义辨析字形，避免望文生义导致的误写。32.【参考答案】A【解析】A项“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真，用于新闻报道描写现场氛围恰当。B项“差强人意”指大体上还能使人满意，与后文“令人失望”矛盾，属望文生义。C项“行云流水”多形容文章、书法自然流畅，不能修饰“采访过程”。D项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处误用为“首先站出来”，属典型误用。本题考查成语在具体语境中的准确运用。33.【参考答案】A【解析】第一空，“关注热点”为固定搭配，“追踪”“聚焦”虽可但语体偏窄，“观察”程度不足。第二空，“把握导向”强调主动掌握方向，比“引导”“掌控”更契合新闻工作的政治站位要求。“弘扬主流价值”为规范表述，“传播”“彰显”“传递”均不如“弘扬”庄重有力。“紧扣时代脉搏”为惯用搭配，体现紧密关联。综合语义轻重、搭配习惯及语体风格，A项最贴切。34.【参考答案】A【解析】⑤提出“公信力基于真实”这一核心观点，适合作首句；②承接说明当下虚假信息泛滥的现实背景；④进一步指出失实后果严重；③由此引出对从业者的具体要求；①以“因此”总结升华，点明真实性对社会信任的意义。逻辑链条为“立论—背景—后果—对策—升华”，A项符合议论文递进结构。其他选项或因果倒置，或衔接断裂。35.【参考答案】B【解析】根据《新闻记者证管理办法》，记者证实行全国统一印制、核发和管理，A错误。《出版管理条例》及行业规范明确保障合法采访权，B正确。实习记者不具备独立采编资质，不得以正式记者名义署名发稿，C错误。即使内容属实，未经同意披露他人隐私仍可能构成侵权，需遵循比例原则和公共利益例外，D错误。本题考查新闻法治常识与职业边界认知。36.【参考答案】C【解析】A项冒号与省略号不能连用，应删去其一；B项“强调”后为完整引用，冒号应改为逗号；D项“你是否知道”并非独立疑问句，问号应改为逗号，全句为陈述语气。C项顿号用于并列词语之间，“及其家属”为整体补充，无需加顿号，标点使用规范。本题考查标点符号在复杂句式中的准确应用，需注意引语、列举、疑问等特殊语境的处理规则。37.【参考答案】B【解析】融媒体核心在于“融”，即打破媒介壁垒，实现资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融，而非简单叠加或单一渠道转移。A项仅为形式迁移，未触及融合本质；C项缩小了融媒体的内涵范围；D项违背融媒体的价值导向。B项准确概括了其系统性、协同性和服务性特征，符合国家关于媒体深度融合发展的政策定义。本题考查对新兴传媒概念的理性认知。38.【参考答案】C【解析】A项“三个”修饰对象不明，可理解为三家报社或多名记者；B项“和我一样”指代模糊，是看法相同还是行为相同不明确；D项“新来的实习生”与“小王”关系不清，小王是否也是实习生存疑。C项主谓宾结构清晰，“批评行为”与“引起反响”逻辑连贯，无修饰歧义或指代混乱。本题考查语言表达的精确性，尤其在新闻语境中避免歧义至关重要。39.【参考答案】C【解析】新闻职业道德强调客观公正、尊重权利、廉洁自律。A项侵犯隐私权，违反合法采访原则；B项涉嫌利益输送，损害报道独立性；D项违背真实性与人文关怀，易引发二次伤害。C项体现平衡报道原则，保障多元声音呈现，是维护新闻公信力的基本要求。本题考查对《中国新闻工作者职业道德准则》核心条款的理解与实践判断能力。40.【参考答案】D【解析】A、B、C三项均使用明喻，本体与喻体通过“如同”“如”“像”等比喻词连接，形象化表达抽象概念。D项“掷地有声”为成语活用，形容言辞铿锵有力，属于夸张或借代修辞，并未出现比喻结构。本题考查对常见修辞格的辨识能力，需注意成语化表达与传统比喻的区别，避免将固定短语误判为比喻句。41.【参考答案】B【解