统编版三年级语文下册第七单元第23课《暴风雨来临之前》同步练习

统编版三年级语文下册第七单元第23课《暴风雨来临之前》同步练习班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟满分：100分说明：本套练习为全新原创习题，严格贴合最新统编版三年级语文下册新教材，紧扣单元语文要素“感受自然景物的动态变化，学习细致的写景方法”。本课为写景散文，以时间顺序描写暴风雨来临前的景物、动物、人物变化。试卷分层设置基础夯实、能力提升、拓展拔高三大板块，题型全面、梯度合理、贴合三年级学情、无超纲考点，适配课堂巩固、课后作业与单元检测，答案详尽规范。一、基础夯实层（48分）（一）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.沉闷（mènmènɡ）2.蔓延（mànwàn）3.昏暗（hūnhōng）4.鬃毛（zōnɡzōn）5.树梢（shāoxiāo）6.霎时（shàchà）（二）看拼音，写词语（12分）mènrè（）yīnchén（）mànyán（）hūnàn（）shùshāo（）fēngwù（）jímáng（）gǎnjǐn（）dòngjìng（）jǐnzhāng（）piāodàng（）shàshí（）（三）形近字、同音字辨析组词（6分）1.【闷问】提（）沉（）2.【漫慢】缓（）（）延3.【昏婚】（）暗结（）4.【梢稍】树（）（）微（四）补充词语，并完成练习（6分）天（）云（）沉（）闷（）奇（）怪（）风（）树（）急（）忙（）（）静无（）1.形容天气压抑、空气不流通的词语是：________2.形容形状姿态各不相同、十分奇特的词语是：________（五）词语搭配与积累填空（6分）1.（________）的乌云2.（________）的空气3.（________）的微风4.（________）的树梢5.（________）的天色6.（________）的暴风雨（六）课文内容填空（10分）1.课文按照________顺序，描写了暴风雨来临之前，________、________、动物、人物的一系列变化，营造出紧张的氛围。2.起初，空气________，太阳被乌云遮住，________的乌云从西边蔓延过来，大地渐渐昏暗。3.暴风雨来临前，万物都显得很________：牛低着头，马________，不停呼气，十分不安。4.________是暴风雨的报信者，轻轻吹过树梢、拂过人脸，随后________赶来，天地间即将迎来风雨。5.村里的人们________收拾东西，想要在雷雨来临之前________。（七）判断正误，对的打“√”，错的打“×”（2分）1.课文通过景物、动物、人物的变化，侧面烘托暴风雨将至的紧张氛围。（）2.暴风雨来临前，天气越来越清爽，万物都十分平静。（）二、能力提升层（32分）（一）句式专项练习（9分）1.奇形怪状的乌云从西边的天空慢慢蔓延过来。（缩句）________________________________________________________________2.微风吹过树梢，树叶轻轻抖动。（改为拟人句）________________________________________________________________3.天空的变化让人感受到暴风雨即将来临。（改为感叹句）________________________________________________________________（二）课文脉络梳理（6分）根据课文写景顺序，补全内容脉络：天气沉闷，乌云蔓延→________→________→微风报信，大风将至（三）重点句子赏析（9分）1.空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了，奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来。这句话从什么角度描写景物？写出了暴风雨来临前怎样的特点？________________________________________________________________2.牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停地呼气，鬃毛摆来摆去。作者描写牛马的动作，有什么作用？________________________________________________________________（四）阅读理解简答（8分）1.课文从哪三个方面描写暴风雨来临前的变化？（4分）________________________________________________________________2.读完全文，你体会到作者怎样的观察态度？（4分）________________________________________________________________三、拓展拔高层（20分）（一）课外阅读拓展（10分）雷雨前夏日的午后，天气格外闷热。没有一丝风，树叶一动不动，蝉在树上无力地叫着。天空渐渐阴沉下来，厚厚的乌云层层叠叠，悄悄铺满了整片天空。地上的蚂蚁慌慌张张搬着食物，匆匆往高处搬家；小鸟早早飞回树林，躲进枝叶间。世间万物都变得躁动不安，好像都在提前感知即将到来的雷雨。忽然，一阵凉风掠过树梢，吹散了闷热。紧接着，大风呼呼吹来，树枝疯狂摇晃，天边闪过一道明亮的闪电，雷雨马上就要来了。1.短文主要描写了________的景象。（2分）2.短文描写了哪些事物的变化？请简要概括。（4分）________________________________________________________________3.本文和《暴风雨来临之前》的写法有什么相同之处？（4分）________________________________________________________________（二）仿写小练笔（10分）仿照课文写法，抓住景物、小动物的变化，描写下雨前的景象，写出环境的动态变化和紧张氛围，语句通顺，不少于80字。________________________________________________________________参考答案及评分标准一、基础夯实层（48分）（一）选择正确读音（每题1分，共6分）1.mèn√2.màn√3.hūn√4.zōnɡ√5.shāo√6.shà√（二）看拼音写词语（每词1分，共12分）闷热阴沉蔓延昏暗树梢风物急忙赶紧动静紧张飘荡霎时（三）形近字组词（每空0.5分，共6分）提问沉闷缓慢蔓延昏暗结婚树梢稍微（四）补充词语+练习（每空0.5分，填空每空1分，共6分）高淡闷热形状吹动忙忙寂声1.沉闷闷热2.奇形怪状（五）词语搭配（每空1分，共6分）示例：1.奇形怪状2.沉闷燥热3.轻柔新鲜4.晃动5.昏暗6.猛烈（六）课文填空（每空1分，共10分）1.时间天空天气2.沉闷奇形怪状3.不安摇着尾巴4.微风大风5.急急忙忙赶回家（七）判断正误（每题1分，共2分）1.√2.×二、能力提升层（32分）（一）句式练习（每题3分，共9分）1.乌云蔓延过来。2.示例：微风轻轻抚摸树梢，树叶舒展身子，轻轻摇晃。3.天空的变化真让人感受到暴风雨即将来临啊！（二）课文脉络（每空3分，共6分）动物不安，尽显躁动人们忙碌，匆忙归家（三）语句赏析（9分）1.从视觉、触觉角度描写景物（3分），写出暴风雨来临前天色变暗、乌云密布、空气闷热压抑的特点，铺垫出紧张的风雨前夕氛围（3分）。2.通过细致的动作描写（1分），刻画牛马躁动不安的状态，以动物的反常表现侧面烘托天气的压抑紧张，预示暴风雨即将到来，描写细腻生动（2分）。（四）简答（8分）1.课文从天空天气变化、动物状态变化、人们行为变化三个方面进行描写。（4分）2.体会到作者细心观察、善于发现、用心捕捉景物细微变化的认真观察态度。（4分）三、拓展拔高层（20分）（一）课外阅读（10分）1.雷雨来临之前（2分）2.描写了天气、树木、蝉、蚂蚁、小鸟、风雨雷电的变化（4分）3.都按照时间顺序写景（2分）；都通过景物、动物的细微变化烘托天气变化，层层铺垫，氛围真实细腻（2分）。（二）小练笔（10分）评分标准：紧扣雨前景物特点、