2026年入学招生测试题及答案

2026年入学招生测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）静谧（mì）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.吝啬（lìn）憔悴（cuì）徘徊（huái）混为一谈（hùn）C.贮蓄（chǔ）澄清（chéng）应和（hè）人迹罕至（hǎn）D.棱镜（líng）竦峙（sǒng）着落（zhuó）截然不同（jié）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.决别烂漫翻来覆去喜出望外B.分岐荫蔽各得其所花枝招展C.鉴赏奥秘小心翼翼油然而生D.云宵和蔼不求甚解美不胜收3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青少年爱国情怀的重要途径。B.近年来，我国教育界同仁就如何培养学生情商的问题公布了许多有益的见解。C.文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。D.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《秋天的怀念》的作者是史铁生，北京人，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。D.《金色花》的作者是泰戈尔，英国诗人、哲学家。著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。6.下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（）A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，写景兼点时令，杨花飘落，子规啼叫，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。B.“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。C.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，运用白描手法，将九种景物排列组合在一起，勾勒出一幅秋郊夕照图，渲染了悲凉的气氛。D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，运用拟人的修辞手法，把明月当作使者，表达了诗人对友人的同情与关切。7.下列对文言文《论语》十二章的理解，不正确的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这一章讲了学习的方法和个人修养，强调复习对知识的必要性。B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这一章强调自我反省的重要性。C.“温故而知新，可以为师矣”，这一章讲学习方法，强调独立思考的必要性。D.“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，这一章讲学习态度，强调无论何时何地都要虚心向别人学习。8.下列对《世说新语》二则的理解，不正确的一项是（）A.《咏雪》中“未若柳絮因风起”，把白雪纷飞的情状比作柳絮随风而起，生动形象地写出了雪花飘舞的轻盈姿态，富有美感。B.《陈太丘与友期行》中“友人惭，下车引之”，写出了友人的惭愧和对元方的歉意。C.《咏雪》通过“寒雪日内集，与儿女讲论文义”，营造了一种温馨、和谐、轻松的家庭氛围。D.《陈太丘与友期行》中“元方入门不顾”，表现了元方的无礼。9.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。C.《散步》通过描写一家三代人散步时，出现了分歧，终归于和谐的平常小事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的使命感。D.《动物笑谈》讲述了“我”与小凫和“我”的黄冠大鹦鹉的趣事，表现了“我”对动物的喜爱和对科学研究的严谨态度。10.下列对名著《朝花夕拾》的理解，不正确的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。B.《五猖会》中，父亲强迫“我”背诵《鉴略》，让“我”感到痛苦。C.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是“我”的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还谋害了“我”的隐鼠，这些都使“我”讨厌她，但她却给“我”买来了《山海经》，“我”对她又立即产生了新的敬意。D.《藤野先生》中，藤野先生是“我”在仙台医专的老师，他治学严谨、正直热忱，“我”回国后一直和他保持着密切的联系。二、填空题（每题2分，共20分）1.水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）2.我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3.______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）4.夕阳西下，______。（马致远《天净沙·秋思》）5.正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》）6.不知何处吹芦管，______。（李益《夜上受降城闻笛》）7.遥怜故园菊，______。（岑参《行军九日思长安故园》）8.夜发清溪向三峡，______。（李白《峨眉山月歌》）9.三军可夺帅也，______。（《论语》十二章）10.博学而笃志，______，仁在其中矣。（《论语》十二章）三、判断题（每题2分，共20分）1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（这句话运用了比喻的修辞手法）（）2.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”（这句话运用了拟人的修辞手法）（）3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（这句话运用了比喻的修辞手法）（）4.“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”（这句话运用了比喻和拟人的修辞手法）（）5.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（这句话运用了反复和拟人的修辞手法）（）6.“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里。’”（这句话运用了夸张的修辞手法）（）7.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”（这句话运用了比喻和拟人的修辞手法）（）8.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”（这句话运用了比喻的修辞手法）（）9.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。”（这句话运用了对比的修辞手法）（）10.“她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。”（这句话运用了反复的修辞手法）（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中“偷偷地”“钻”的表达效果。2.请简要分析《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中“卧”字的表达效果。3.请简要分析《秋天的怀念》中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我”一句中“悄悄地”“偷偷地”“眼边红红的”的表达效果。4.请简要分析《再塑生命的人》中“水”字的教学对海伦·凯勒的意义。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人说《从百草园到三味书屋》中写三味书屋的部分枯燥无味，你同意这种说法吗？为什么？2.《散步》中，“我”为什么决定走大路？后来为什么又听从母亲走小路？3.《动物笑谈》中，“我”为什么要学母凫的叫声？4.《朝花夕拾》中，鲁迅对长妈妈的感情是怎样变化的？答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.D6.A7.A8.D9.D10.D二、填空题1.山岛竦峙2.随君直到夜郎西3.海日生残夜4.断肠人在天涯5.落花时节又逢君6.一夜征人尽望乡7.应傍战场开8.思君不见下渝州9.匹夫不可夺志也10.切问而近思三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“偷偷地”“钻”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草在不经意间生长出来的情态，表现了小草的生机与活力。2.“卧”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小村庄和雪的情态，表现了济南冬天的温暖、舒适。3.“悄悄地”“偷偷地”表现了母亲对“我”的理解、体谅和关爱；“眼边红红的”表现了母亲为“我”的痛苦而伤心难过。4.“水”字的教学让海伦·凯勒明白了每一个事物都有自己的名称，开启了她认识世界的大门，使她对知识有了新的认识和渴望。五、讨论题1.不同意。写三味书屋的部分虽然没有写百草园那么有趣，但也有很多值得回味的地方，如老师的读