2026年s版语文期末测试题及答案

2026年s版语文期末测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（wèi）吝啬（lìn）C.憔悴（qiáo）徘徊（huái）D.确凿（zuó）倜傥（tǎng）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润决别翻来覆去B.分岐烂漫油然而生C.云霄鉴赏截然不同D.渊搏奥秘花团锦簇3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。4.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。C.我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。D.社会各界人士，通过各种方式沉痛悼念在木里森林火灾中英勇献身的消防队员。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。C.《秋天的怀念》的作者是史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。D.《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末政治家，但不是诗人。6.下列对诗句的理解有误的一项是（）A.“日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里。”运用夸张的手法，通过诗人的主观感受，写出了沧海之辽阔。B.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，漂泊无定的杨花、啼叫的子规，含有飘零之感、离别之恨。C.“海日生残夜，江春入旧年”在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣：旧事物中孕育着新事物。D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。7.下列对课文内容的理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然、天真幼稚的欢乐心理。B.《皇帝的新装》是一篇童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。C.《植树的牧羊人》讲述了牧羊人在荒芜之地种树，使荒漠变成绿洲的故事，赞美了他坚持不懈、无私奉献的精神。D.《走一步，再走一步》通过“我”童年时的一次爬山经历，告诉人们：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。8.下列对诗歌的赏析有误的一项是（）A.《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”以小景传大景之神，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等的大景展现出来。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的修辞手法，将明月人格化，把明月看成友好的使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担陪伴友人的使命。C.《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写诗人想象回家团聚后，与妻子剪烛西窗、共话今宵的情景，表达了诗人对妻子的思念之情。D.《峨眉山月歌》中“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”点明了诗人的行程，抒发了诗人对友人的思念之情。9.下列对文言文《论语》十二章的理解有误的一项是（）A.“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”强调了学习的快乐，交友的快乐，以及君子应具备的修养。B.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”强调了自我反省的重要性。C.“温故而知新，可以为师矣”说明学习要不断复习，才能有新的收获，这样就可以做老师了。D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调了志向的坚定，即使是普通人，也不能改变自己的志向。10.下列对文言文《诫子书》的理解有误的一项是（）A.“静以修身，俭以养德”强调了宁静专一、节俭的重要性。B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了不恬淡寡欲就不能明确志向，不宁静专一就不能达到远大目标。C.“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”强调了学习需要宁静的环境，才能需要学习，不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。D.“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”表达了作者对时光流逝、岁月蹉跎的无奈和对儿子的期望。二、填空题（总共10题，每题2分）1.《春》中描写春花色彩的句子是：______，______，______。2.《济南的冬天》中描写雪后小山的句子是：______，______，______。3.《秋天的怀念》中母亲说“好好儿活”的含义是：______。4.《从百草园到三味书屋》中写百草园的景物，运用了多种修辞手法，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了______的修辞手法。5.《皇帝的新装》中两个骗子说他们织出的布料的特点是：______，______。6.《植树的牧羊人》中牧羊人在荒漠中种树的行为，体现了他______的精神。7.《走一步，再走一步》中“我”在父亲的鼓励下，最终战胜了困难，这告诉我们：______。8.《次北固山下》中“______，______”表现了新旧交替的自然理趣。9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“______，______”表达了诗人对友人的思念之情。10.《论语》十二章中“______，______”强调了学习和思考的关系。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《春》的作者朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者。（）2.《济南的冬天》的作者老舍是中国现代作家，原名舒庆春。（）3.《秋天的怀念》的作者史铁生是一位作家，他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。（）4.《观沧海》的作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。（）5.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，主要写了百草园和三味书屋的生活。（）6.《皇帝的新装》是一篇童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。（）7.《植树的牧羊人》讲述了牧羊人在荒芜之地种树，使荒漠变成绿洲的故事，赞美了他坚持不懈、无私奉献的精神。（）8.《走一步，再走一步》通过“我”童年时的一次爬山经历，告诉人们：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。（）9.《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”以小景传大景之神，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等的大景展现出来。（）10.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的修辞手法，将明月人格化，把明月看成友好的使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担陪伴友人的使命。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要分析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中“偷偷地”和“钻”的表达效果。2.《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中“卧”字用得好，好在哪里？3.《从百草园到三味书屋》中写百草园的景物，作者是从哪些方面进行描写的？4.《论语》十二章中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话告诉我们什么道理？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.《春》中作者描绘了春天的哪些景象？这些景象表达了作者怎样的思想感情？2.《济南的冬天》中作者是如何描写济南的冬天的？这样写有什么好处？3.《皇帝的新装》中皇帝、大臣和百姓为什么都不敢说真话？这反映了当时怎样的社会现实？4.《诫子书》中诸葛亮对儿子的教诲对你有什么启示？答案：一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.D6.A7.A8.C9.C10.D二、填空题1.红的像火粉的像霞白的像雪2.山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇3.要坚强地活下去，不要被病痛压倒4.拟人5.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服6.坚持不懈、无私奉献7.在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利8.海日生残夜江春入旧年9.我寄愁心与明月随君直到夜郎西10.学而不思则罔思而不学则殆三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“偷偷地”和“钻”运用了拟人的修辞手法，“偷偷地”写出了小草在不经意间生长的情态，“钻”写出了小草破土而出的挤劲，表现了小草顽强的生命力。2.“卧”字用得好，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小村庄和雪的情态，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。3.作者从视觉、听觉、味觉等方面进行描写，如“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”是从视觉方面描写；“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是从听觉方面描写；“又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”是从味觉方面描写。4.这句话告诉我们，只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会疑惑不解。学习和思考要相结合，才能有所收获。五、讨论题1.《春》中作者描绘了春天的春草、春花、春风、春雨等景象，这些景象表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，以及对生活的热爱和对未来的憧憬。2.《济南的冬天》中作者通过对比、拟人、比喻等修辞手