资源·环境·区域发展-高二地理选必2期末复习精讲讲义

资源·环境·区域发展——高二地理选必2期末复习精讲讲义

一、章节综述与新课程标准深度解读（一）模块定位与核心立意【基础】本章聚焦于资源、环境与区域发展的相互关系，是高中地理选择性必修课程的核心内容，也是新课标落实“人地协调观”“综合思维”“区域认知”“地理实践力”四大核心素养的重要载体。2025年修订版《普通高中地理课程标准》在选择性必修2区域发展模块中新增了“增强人类命运共同体意识”作为模块目标，同时将“分析该类城市发展的方向”调整为“分析该类城市转型发展的方向”，进一步突出了新时代区域发展的转型逻辑与全球视野。-2本章节学习旨在引导学生通过对典型区域案例的剖析，深入理解自然条件、自然资源与区域发展的辩证关系，掌握生态脆弱区治理、资源枯竭型城市转型、产业转移与区域协同等关键问题的分析方法，树立绿色发展和总体国家安全观。（二）新课标内容要求与2026年命题趋势【高频考点】最新版课程标准对本专题明确提出以下内容要求：以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施；以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市转型发展的方向--1；结合实例，说明自然条件、自然资源与区域发展的辩证关系；结合实例，说明区域产业结构调整与区域发展的关系；以某区域为例，说明产业转移对区域发展的影响；结合“一带一路”建设，说明我国与周边国家和地区开展国际合作的重要意义。结合2026年高考命题的最新动向，本专题的考查呈现以下趋势：一是以“区域特征—发展问题—转型路径”为逻辑链，聚焦资源型城市转型、传统工业区升级、生态脆弱区治理等典型场景-11；二是紧密对接国家战略，将双碳目标与能源转型、乡村振兴与城乡融合、资源安全与跨区域调配等热点融入试题-11；三是强化真实情境下的综合分析能力，要求学生能够运用地理原理解决区域发展中的现实问题。（三）本章节知识框架总览【重要】本专题知识体系可建构为“一核两翼多点”的框架结构：一核即人地关系协调与区域可持续发展这一核心主线；两翼即资源维度与生态维度，资源维度包括自然资源基础与开发利用、资源跨区域调配、资源枯竭型城市转型等，生态维度包括生态脆弱区综合治理、流域生态保护、生态文明建设等；多点则涵盖自然条件与区域发展、产业结构调整、产业转移、区际联系与区域协调发展等多个知识节点。在复习备考中，需要突破知识点的孤立记忆，构建起“区域背景—发展问题—转型路径—协同策略—价值引领”的完整思维链条。二、区域发展的自然环境基础——自然条件与自然资源双重视角（一）自然条件对区域发展的影响分析【核心素养：区域认知·综合思维】任何一个区域的发展都离不开自然条件，地理位置、自然要素等都对区域发展有重要影响，特别是在古代。四大古代文明发祥地都位于北温带，地处大河中下游平原地区，这些地区地势平坦，热量、水源充足，土层深厚肥沃，便于农耕，充分说明自然条件优越对早期文明兴起的关键作用。-4自然条件对区域发展的影响具有双重性。一方面，优越的自然条件是区域发展的有利基础，适宜的气候、平坦的地形、充足的水源、肥沃的土壤等可以降低发展成本，提供发展便利；另一方面，严苛的自然条件也可能成为区域发展的制约因素，如干旱少雨、地形崎岖、自然灾害频发等都会增加发展困难。更为重要的是，自然条件对区域发展的影响不是一成不变的，随着生产力水平的提高和技术的进步，人类对自然条件的依赖程度和改造能力都在发生变化，这就要求我们以辩证、发展的眼光看待自然条件与区域发展的关系。【思维方法】分析自然条件对区域发展的影响时，可运用以下分析框架：第一步，明确区域的自然条件构成，包括地理位置、地形地貌、气候条件、水文状况、土壤特征、生物资源等要素；第二步，分析各要素的禀赋特征，判断其是对区域发展有利还是有弊；第三步，结合区域产业发展方向，具体分析不同自然条件对不同产业（农业、工业、旅游业、服务业等）的影响机制；第四步，评估人类活动对自然条件的适应与改造，判断其合理性与可持续性。（二）自然资源与区域发展的辩证关系【基础】自然资源是区域发展的物质基础，自然资源的种类、数量、质量和分布状况深刻影响着区域经济发展的方向、速度和质量。自然资源对区域发展的影响体现在以下几个层面：在资源禀赋层面，丰富的自然资源可以成为区域发展的先天优势，如中东地区的石油资源、澳大利亚的矿产资源都使其在全球分工中占据重要地位；在资源组合层面，资源配置的合理性影响发展效益，资源组合配套良好的区域往往发展更为协调；在资源开发层面，开发方式的选择决定着发展的可持续性；在资源安全层面，自然资源的供给保障能力直接影响区域发展的稳定性。澳大利亚的人均财富排名世界前列，其中一个重要原因在于其综合考虑了自然资源、人力资源、工业产出等多重要素，丰富的矿产资源、农牧业资源为其经济发展奠定了坚实基础。-4这一案例启示我们，自然资源的财富效应不仅取决于资源本身的多寡，还取决于资源开发的综合效益、资源收益的合理分配以及资源与人力资本、技术资本的有效结合。【易错点】自然资源丰富并不意味着区域发展水平必然高。需要警惕“资源的诅咒”现象，即部分资源丰富的地区反而因过度依赖资源产业而出现产业结构单一、技术创新不足、资源收益分配不公、生态环境恶化等问题，导致长期发展陷入困境。这一现象揭示了自然资源与区域发展之间并非简单的正相关关系，资源的开发利用方式同样是决定发展成效的关键变量。（三）自然条件与自然资源的综合思维应用【核心素养：综合思维】在实践应用中，需要将自然条件与自然资源视为一个有机整体进行综合分析。以区域农业发展方向选择为例：首先需要分析区域的气候类型、水热条件组合、无霜期长短，判断适宜种植的作物种类与耕作制度；其次要考虑地形坡度、土壤类型与肥力，确定种植结构与农业技术措施；然后要评估水资源供给能力与灌溉条件，规划灌溉方案与作物布局；最后要结合市场需求与交通条件等社会经济因素，确定最终的产业发展方向。以四大文明古国发祥地为例，其共同发育在大河中下游平原地区，这些地区的地形、气候、水源、土壤等自然要素通过协同作用，共同创造了适宜农耕发展的优越条件，从而促成了早期文明的诞生。-4这一案例分析启示我们，自然条件的综合效应往往大于单个要素的简单相加，在区域发展分析中必须坚持系统思维和整体视角。三、生态脆弱区综合治理——生态文明建设的区域实践（一）生态脆弱区的概念与识别【高频考点】生态脆弱区是指生态系统结构不稳定、功能退化明显、抵抗外界干扰能力较弱的区域，主要包括农牧交错带、绿洲边缘、水土流失严重区、荒漠化扩展区、石漠化地区等类型。在我国，生态脆弱区分布广泛，其中黄土高原水土流失区、北方农牧交错带、西南石漠化区、青藏高原高寒脆弱区等都是典型代表。生态脆弱区的识别可从以下几个维度入手：土壤侵蚀的强度与速度、植被覆盖度的变化趋势、土地荒漠化或沙化的扩展态势、水资源的供求矛盾程度、生物多样性下降的速度等。需要强调的是，生态脆弱区的形成往往是自然因素与人为因素共同作用的结果，气候波动、地质条件等自然背景是基础，不合理的人为活动（过度开垦、过度放牧、过度樵采等）则是诱发和加剧生态退化的关键驱动力。【热点】2026年高考地理命题对生态脆弱区的关注持续升温，尤其是以黄土高原、塔里木盆地等典型区域为情境，考查生态脆弱区生态保护与经济发展的协同路径。-11在备考中，需要重点关注生态脆弱区的“问题诊断—原因分析—治理措施—成效评价”分析链条。（二）典型生态脆弱区的环境问题分析【核心素养：区域认知】以黄土高原为例，该区域面临的主要环境问题是水土流失严重，其成因可从自然和人为两个层面分析。自然原因包括：黄土土质疏松，垂直节理发育，抗侵蚀能力弱；降水集中且多暴雨，冲刷力强；地表植被覆盖率低；地形破碎，沟壑纵横，加剧了径流冲刷。人为原因则包括：过度开垦导致植被破坏；过度放牧使草场退化；毁林开荒和不合理的耕作制度；历史上长期的人地矛盾激化。不同生态脆弱区的环境问题表现出鲜明的区域差异。北方农牧交错带面临的主要问题是土地沙化与草场退化；西南喀斯特山区面临的是石漠化加剧与水土流失并存；青藏高原高寒草甸区则面临草地退化与冻土退化等问题。这种区域差异要求我们在学习方法上坚持因地制宜原则，根据不同的自然背景和人文背景，采取差异化的治理策略。【思维方法】分析某区域生态环境问题时，可按照以下逻辑架构展开：首先，明确该区域所处的自然背景和人类活动特征；其次，识别主要的生态环境问题类型与表现形式；再次，根据问题类型从自然和人文两个维度追溯成因；然后，分析生态环境问题对区域发展的制约机制（包括对产业的制约、对基础设施的制约、对人居环境的制约、对生态系统服务功能的制约等）；最后，评估环境问题的发展趋势与潜在风险。（三）综合治理措施与生态文明实践【重要】生态脆弱区的综合治理应遵循“因地制宜、分区施策、综合治理”的原则，采取工程措施、生物措施、管理措施相结合的方式。以黄土高原水土流失治理为例，其主要措施包括：工程措施方面，修建梯田、淤地坝、鱼鳞坑等，减缓坡面径流速度，就地拦蓄泥沙；生物措施方面，退耕还林还草，植树种草，增加植被覆盖率，涵养水源，固土护坡；管理措施方面，实施退耕还林还草工程，调整土地利用结构，推行轮作休耕制度，完善生态补偿机制。此外，还可以通过产业结构调整，引导农民从事非农产业，减轻对土地的压力。在治理理念上，需要实现从“工程治水”到“生态治水”的转变，从“单一治理”到“综合治理”的转变，从“末端治理”到“源头控制”的转变，从“政府主导”到“多元共治”的转变。2025年修订版课程标准特别强调了“树立绿色发展、国家安全等观念”，生态脆弱区的综合治理必须将绿色发展理念贯穿始终，把生态治理与区域发展、民生改善有机结合起来。-2【拓展延伸】我国生态文明建设取得了重大成就，全国森林覆盖率已提高到25%以上，成为全球森林资源增长最快最多的国家，构建起全球最大、发展最快的可再生能源体系。-31这些成就为生态脆弱区治理提供了有力支撑和信心保障。四、资源枯竭型城市转型发展——涅槃重生的路径选择（一）资源枯竭型城市的概念与分布特征【高频考点】资源枯竭型城市是指曾经以矿产资源开发为主导产业，但因资源逐渐枯竭或开采成本急剧上升而导致传统支柱产业衰退的城市。这类城市在我国分布广泛，主要集中在东北地区（如辽宁阜新、黑龙江鸡西等）、华北地区（如山西大同、河北唐山等）、西南地区（如四川攀枝花等）和华中地区（如河南焦作等）。这些城市在历史上曾为国家经济发展作出过重要贡献，但如今普遍面临产业结构单一、经济增长乏力、生态环境恶化、社会就业困难等多种问题。识别资源枯竭型城市的核心指标包括：矿产资源采掘业占地区生产总值的比重变化趋势、资源剩余可采年限、采掘业从业人员及其占就业人口的比例、资源型产业的衰退程度及替代产业的发展状况等。2025年修订版课程标准明确要求“以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市转型发展的方向”，这一要求体现了课程标准对接国家战略、关注民生问题、培养学生社会责任感的价值导向。-2（二）资源枯竭型城市面临的主要问题【核心素养：综合思维】资源枯竭型城市面临的问题是多维度、系统性的，可以从经济、社会、生态三个层面进行分析。在经济层面，主要表现为产业结构单一、过度依赖资源采掘业，当资源枯竭后主导产业急剧萎缩，而替代产业发展滞后，导致区域经济增长动力缺失、财政收入锐减；企业“小散乱”现象突出，产业链条短、产品附加值低；科技创新能力不足，人力资本流失严重。在社会层面，采掘业大量失业人员需要重新安置，就业压力巨大；“三供一业”等历史遗留问题突出；基础设施建设滞后，城市公共服务能力不足；人口外流尤其是青壮年劳动力外流加剧了老龄化趋势。在生态层面，长期的矿山开采造成大面积的地面塌陷、土地损毁；矿山废渣、尾矿库堆积，废石废渣占用土地且形成环境污染；矿井水排放和酸性矿山排水污染地表水和地下水；大气污染、土壤污染等问题也十分突出。这一系列问题警示我们，资源依赖型发展模式具有不可持续性，必须在资源开采高峰期就有意识地培育接续替代产业，避免“矿竭城衰”的悲剧。正如2026年高考地理备考所强调的，资源枯竭型城市的转型发展是高频命题方向，其“问题诊断—转型措施—成效评价”思维链条是备考的必会内容。-11【易错点】在分析资源枯竭型城市转型时，容易犯的错误有：一是把转型等同于简单的产业替代，忽视了经济结构、社会功能、城市空间、生态环境的系统性重构；二是低估了转型的长期性、复杂性和艰巨性，对不同类型资源型城市的差异化需求关注不够；三是孤立地分析转型措施，缺乏对相关政策、体制机制、区域联动等因素的统筹考虑。（三）资源枯竭型城市的转型路径与对策体系【重要】资源枯竭型城市的转型是一项系统工程，需要从产业发展、生态环境、城市建设、社会民生等多个维度协同推进。产业发展路径方面，主要有四种模式：一是产业延伸模式，即在原有资源产业链的基础上向下游延伸，发展资源深加工产业，提高产品附加值，如大同市由单纯的煤炭开采向煤炭清洁利用、煤化工等方向发展；二是产业更新模式，即摒弃传统资源产业，培育发展具有市场竞争力的接续替代产业，如阜新市大力发展农产品加工业、新能源产业等；三是产业复合模式，即传统产业改造与替代产业培育同步推进，形成多元支撑的产业结构，如焦作市发展旅游业、食品加工业、装备制造业等多元产业；四是产业创新型模式，即以科技创新为引领，发展战略性新兴产业和现代服务业，如徐州市将资源枯竭转化为创新动力，大力发展装备制造、新能源、新材料等产业。生态环境修复路径方面，需要实施矿山地质环境恢复治理工程，推进土地复垦和生态重建；开展矿区污染场地修复，治理重金属污染和酸性废水；推广绿色开采技术和煤炭清洁利用技术；加强矿区基础设施建设，完善交通、供水、供电等配套条件；探索采煤沉陷区的综合利用途径，如将沉陷区改造成湖泊湿地、森林公园、农业园区等。在“十五五”时期，围绕降碳减污、生态环保等提出的“绿色低碳转型工程”，也为资源枯竭型城市的生态修复提供了政策支撑。-31城市建设路径方面，需要优化城市空间布局，调整工矿用地结构；加强城市基础设施建设，提升城市综合承载能力；实施城市更新行动，改善人居环境；推动智慧城市建设，提高城市治理现代化水平。社会民生保障路径方面，关键是做好失业人员再就业工作，开展技能培训和再就业援助；完善社会保障体系，保障困难群体基本生活；创新社会治理模式，化解社会矛盾；发展教育、医疗、文化等公共服务，提升人民生活品质；吸引人才回流，激发城市活力。【思维方法】资源枯竭型城市转型发展的分析框架可概括为“问题诊断—路径选择—措施支撑—成效评估”四步法。问题诊断是从自然、经济、社会、生态等多维度发现和定位问题；路径选择是结合城市资源禀赋、区位条件、产业基础等，确定适合的转型模式和发展方向；措施支撑是针对选择路径设计具体可行的对策体系；成效评估是通过前后对比，评价转型措施的实施效果。在案例分析中，特别需要重视的是转型经验的迁移应用。例如，德国鲁尔区通过长达半个多世纪的不懈努力，成功实现了从传统煤钢工业基地向欧洲文化创意之都的华丽转身，其产业多元化战略、环境综合治理、产学研协同创新等经验对我国的资源型城市具有重要的借鉴意义。辽宁阜新、河南焦作、安徽淮南等地的探索实践也为资源型城市转型发展提供了鲜活的中国经验。浙江安吉余村从20世纪90年代依托石灰岩发展“石头经济”到如今入选联合国“最佳旅游乡村”的转变，更为生态敏感区的发展转型提供了生动范例。-15【热点】2026年中央一号文件指出，要使农村基本具备现代生活条件，让农民生活更加富裕美好，为推进中国式现代化提供基础支撑-15。在资源枯竭型农业地区的转型中，如何将资源型产业退出后的土地和劳动力资源有效利用与乡村振兴战略结合起来，是值得深入思考的重要问题。五、流域内协调发展——跨区域水资源协同治理（一）流域开发的整体性与关联性特点【基础】流域具有整体性强、关联度高的特点，流域内水资源对于不同行政区域、不同行业和部门具有开放共享性，不同的利益主体在水资源利用、水质保护中容易出现利益冲突。流域内协调发展是指通过统一规划、协同行动，实现流域内水资源的优化配置、水环境的有效保护和水生态的持续改善，促进流域内各区域的共同发展。-1流域内协调发展的核心是处理好人水关系和水域关系，具体包括：水资源开发利用与保护的协调、上下游区域间权益的协调、不同用水部门间利益的协调、经济发展与生态保护目标的协调、近期利益与长远发展的协调等多个维度。（二）流域内的主要问题与成因分析【核心素养：区域认知·综合思维】以黄河流域为例，该流域面临的主要问题包括水资源短缺、水环境恶化、水土流失严重、生态退化等。黄河断流曾是困扰黄河流域可持续发展的突出问题，其成因可分析如下。自然原因方面：黄河流域的大部分流经干旱和半干旱地区，降水量少，蒸发量大，水资源总量有限；下游形成“地上悬河”，无支流汇入补给；降水季节分配极不均匀，年际变化大，丰水年和枯水年交替出现，水资源调节能力弱。-1人为原因方面：流经区域人口稠密，经济相对发达，工农业生产和生活用水需求量大，供需矛盾突出；水利工程建设在一定程度上改变了天然径流过程；水资源利用不够合理，浪费现象严重；水价偏低，不利于节约用水；对生态用水重视不足。-1【易混点】需要将流域内协调发展与单纯的生态环境保护区别开来。后者侧重对生态环境的被动修复和保护，而前者强调的是以实现流域整体利益为目标，在经济社会发展与生态保护之间寻求动态平衡，体现了主动协调、统筹兼顾、共建共享的理念导向。（三）流域内协调发展的对策体系【重要】流域内协调发展需要上游、中游、下游和全流域的协同行动。上游地区应制定相关法规，实施水源地保护、水土保持等生态保护措施，涵养水源，控制土壤侵蚀；中游地区应加强水土保持，推进黄土高原治理，减少入河泥沙量；下游区域应节约用水，提高水资源利用效率，并可征收合理费用作为对中上游生态保护的经济补偿。-1全流域层面需要：设立流域统一管理机构，进行水量的统一分配和科学调度、水利工程建设的合理布局、排污治污的统筹管控；建立流域管理机制，有效解决上下游、左右岸的水资源保护、水污染防治、水土保持等问题；积极探索和推行河长制等创新管理模式。-12025年修订版课程标准在2.8中补充了“协调发展”的表述，在“说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义”中特别添加了“协调发展”这一关键词，强调流域的统筹协同管理。-2在具体措施上，黄河调沙减淤、黄土高原水土流失治理等都是值得重点关注的实际案例。应对黄河断流的措施主要包括：加强全流域水资源的统一调配与管理，合理安排水资源用途和用水次序；在流域内植树种草、退耕还林还草，增加水源涵养能力；适当降低耗水产业比重，调整产业结构，减少用水量；大力培育推广耐旱作物品种，发展节水农业，推广喷灌、滴灌等高效节水灌溉技术；实施跨流域调水进行水资源补充。-1【思维方法】分析流域内协调发展问题时，可遵循以下分析路径：首先，明确流域的基本特征，包括自然地理特征（如地形、气候、水文等）和社会经济特征（如人口、产业、用水结构等）；其次，识别流域面临的主要问题及其空间分布、成因机制；再次，从全流域和上下游不同角度分析利益相关者的诉求差异和潜在冲突点；最后，提出涵盖工程措施、管理措施、生态措施、社会经济措施等多层面的综合协调方案。六、资源跨区域调配——破解资源分布不均衡的实践探索（一）资源跨区域调配的必要性与地理背景【高频考点】资源跨区域调配是国家为了解决国内资源及其产品生产和消费在空间上不匹配问题而采取的重要措施。该措施得以实施的地理背景主要包括以下方面：自然资源的区域分布极不均匀，存在明显的资源富集区和贫乏区；自然资源产品的生产地具有一定的集中性，大部分资源产地远离主要消费中心；区域间的发展水平不平衡，一些区域由于经济和人口的高度集聚，对能源、矿产资源、水资源等的需求量远远超出当地供给能力。-1资源跨区域调配的根本目的是实现资源及产品在区域之间的空间位移，满足区域发展对自然资源的需求，优化资源配置，实现资源利用效益最大化，促进各区域的共同发展。-1从宏观战略层面看，资源跨区域调配还有助于缩小区域发展差距、保障国家能源资源安全、促进民族团结和边疆稳定、增强国家综合实力等多重战略目标。我国典型的资源跨区域调配工程包括：西气东输工程、西电东送工程、南水北调工程、北煤南运等。这些重大工程均属于2026年高考地理“资源安全与跨区域调配”热点所重点关注的内容。-11（二）跨区域调配工程的分析方法【核心素养：综合思维·区域认知】分析资源跨区域调配工程时，可从以下维度系统展开。一是调配的原因分析。需要从资源分布的空间差异、区域能源消费需求与供给的矛盾、国家能源资源战略布局、区域经济协作需求等多角度阐述跨区域调配的必要性。-1例如，西气东输的实施首先是基于我国天然气资源西多东少的分布格局与东部地区巨大的能源需求之间的矛盾，同时也服务于国家能源结构优化和区域协调发展的战略目标。二是工程的建设条件评价。包括自然条件（地质构造、地形地貌、气候水文等对工程建设的有利与不利影响）和社会经济条件（技术可行性、经济成本与效益、环境影响、社会接受度等）。这一评价需要遵循综合思维原则，权衡各方面因素的综合作用。三是工程的实施影响分析。跨区域调配工程对区域发展具有多方面的深远影响，包括积极影响和潜在的负面影响。在分析中要坚持辩证法，全面客观地看待工程的综合效应。【易错点】在分析资源跨区域调配的影响时，容易出现的片面倾向包括：只关注输出地的正面效应而忽略其环境代价，只强调输入地的经济收益而低估其对本地资源和产业的冲击，只看到短期利益而忽视长期战略风险，只计算经济效益而忽略社会、生态、民族等多个维度的综合效益。（三）西气东输等典型案例深度透析【重要】以西气东输工程为例，其实施产生了显著的积极影响。对于西部地区（资源输出地），工程将资源优势转化为经济优势，增加就业机会，改善基础设施建设，促进相关产业集聚和发展，加快产业结构调整和升级步伐；同时促进了天然气的开发利用，减少了煤炭等传统能源的使用量，改善大气环境质量。但需要关注的是，工程建设过程中也可能带来一定的生态扰动和用地矛盾，需要在工程规划、建设与运行管理中得到妥善解决。对于东部地区（资源输入地），工程有效缓解了能源紧张局面，支持了区域经济发展；优化了能源消费结构，减少了煤炭消费比例，显著改善大气环境质量；改善了居民生活条件，提高生产生活质量；吸引了更多的产业投资，增强了区域竞争力。长江三角洲、珠江三角洲等经济发达地区都受益于西气东输工程的持续供气保障。对于沿线各地区，管道建设带动了相关产业发展，创造了就业机会，改善了基础设施条件；各沿线省份可以在管道沿线规划布局天然气化工、燃气发电等项目，促进全省范围内的能源结构和产业结构调整。在全国层面，西气东输工程优化了全国能源配置格局，促进了区域协调发展；加强了东中西部地区的经济联系和技术交流，促进了区域经济一体化进程；提高了国家能源安全保障能力，降低了对外部能源的依赖程度；推动了能源生产和消费革命，助力碳减排和生态环境保护。这些影响充分体现了资源跨区域调配在区域经济协同和国家整体战略布局中的重要意义。2025年修订版课程标准在选择性必修2中强调跨产业转移和区域协同发展，增加反映新时代伟大变革成就的内容。西气东输、南水北调等重大跨区域调配工程作为我国国家战略的重要组成部分，不仅是考试的经典素材，更是爱国主义教育的重要资源，在教学中应当予以充分利用。【拓展延伸】南水北调工程是我国水资源配置的空间战略布局，东线、中线、西线三条调水线路分别服务不同的用水区域，对缓解北方地区的水资源严重短缺问题具有不可替代的作用。其建设运行中涉及的水源地生态保护、受水区水价机制、跨流域水量调度等问题，是资源跨区域调配领域的难点，也是考试命题的重要切入点。七、区际联系与区域协调发展——构建优势互补的区域经济格局（一）区域差异与区际联系的逻辑起点【基础】区域之间的差异是客观存在的，主要体现在自然条件差异、资源禀赋差异、经济发展水平差异、社会发展程度差异、技术创新能力差异等多个方面。区域差异的存在并非区域协调发展的障碍，恰恰相反，差异恰恰是区域之间优势互补、分工协作的前提和基础。区际联系是区域协调发展的必要通道，其内容主要包括要素联系、产业联系、交通联系、信息联系、生态联系等类型。核心要素联系涉及劳动力、资本、技术、信息、原材料等生产要素在区域之间的流动和配置；产业联系体现为产业的上游、下游协作关系，以及产业在区域之间的分工合作与转移关系；交通联系涵盖了区域间交通运输网络的建设水平和物流效率；信息联系表现为技术溢出效应、信息扩散效应等；生态联系则反映了生态环境系统的区域关联性和跨界影响。（二）产业转移——区际联系的动力引擎【高频考点】产业转移是发达国家或地区将部分产业转移到发展中国家或相对落后地区的过程，其根本动因是为了降低生产成本、开拓新市场、优化产业布局。2025年修订版课程标准新增明确阐述“一带一路”建设的相关内容，强调树立人类命运共同体意识，这与产业转移及其国际合作的理念是高度契合的。-2影响产业转移的主要因素可以概括为以下几个层面：成本因素，包括劳动力成本、土地成本、原材料成本、运营成本等；市场因素，包括市场规模、增长潜力、销售渠道、市场进入壁垒等；政策因素，包括政府的产业政策、投资优惠、税收减免、出口补贴、环保标准等；基础设施因素，包括交通网络、能源供应、通信设施、产业配套能力等；风险因素，包括政治稳定性、政策连续性、汇率波动、知识产权保护程度等。【思维方法】分析产业转移对区域发展的影响，可从转出地和转入地两个角度展开思考。对转出地而言，产业转移有助于优化区域产业结构，为高端产业和现代服务业腾出发展空间；但同时可能带来部分产业空心化、就业岗位流失、税基减少等挑战。对转入地而言，产业转移能够推动工业化进程、扩大就业渠道、增加地方财政收入、促进技术进步与产业升级；但也可能产生环境压力增大、资源消耗加速、能源紧张、产业依赖性强等问题。产业转移的综合效应需要我们辨证看待，不能简单评判其优劣。（三）区域协调发展战略与实现路径【热点】我国现阶段正在深入推进区域协调发展战略，包括西部大开发、东北全面振兴、中部地区崛起、东部率先发展四大板块，以及长江经济带发展、黄河流域生态保护和高质量发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展、京津冀协同发展等重大区域战略。在“十四五”和“十五五”时期，我国将深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略和新型城镇化战略，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局。-31实现区域协调发展的核心路径包括：一是优化空间开发格局，落实主体功能区规划，明确不同区域在国土空间中的功能定位和发展方向；二是促进要素自由流动，破除地区间的行政壁垒和市场分割，加快建设全国统一大市场；三是加强区域间的分工协作与产业链协作，构建区域性产业集群和产业价值链；四是加快欠发达地区基础设施建设，提升其自我发展能力；五是健全区域利益补偿机制，加大对生态功能区、农产品主产区的财政转移支付力度；六是推动城乡融合发展，加快以人为核心的新型城镇化进程。2026年《政府工作报告》进一步强调，要深化要素市场化配置综合改革试点，纵深推进全国统一大市场建设，推动城乡要素双向流动。-31【跨学科链接】区域协调发展问题涉及地理学、经济学、社会学等多个学科的知识体系。从经济学的角度看，产业转移遵循成本最小化和利润最大化的市场规律；从制度经济学的角度看，区域间协调机制的设计是降低交易成本、保障合作效益的内在要求；从城市经济学的角度看，城市群的形成与发育是资源空间集聚效应的外在表现。跨学科视角有助于构建更为丰满、准确和深刻的知识理解。八、高频考点清单与典型例题剖析（一）本章必备核心概念清单【基础】一是区域发展，指在一定空间范围内，经济社会与自然生态相互协调、持续提升的系统演化过程；二是自然资源，指自然界中能够被人类利用并为人类创造经济价值的物质和能量；三是生态脆弱区，指生态系统结构不稳定、功能退化明显、抵抗外界干扰能力较弱的区域；四是资源枯竭型城市，指因矿产资源开采殆尽或开采成本急剧上升而导致传统主导产业衰退的城市；五是流域内协调发展，通过统一规划、协同行动实现流域内水资源优化配置、水环境有效保护和生态系统持续改善的动态过程；六是资源跨区域调配，国家调整区域经济失衡、优化资源配置的战略性工程措施；七是人地协调观，正确认识人类活动与地理环境相互关系、追求和谐共生的价值观导向；八是可持续发展，既满足当代人发展需求又不损害后代人满足其需求能力的发展方式。（二）高频考点与命题角度梳理【高频考点】生态脆弱区的综合治理。命题角度包括生态脆弱区的识别与判断、主要生态环境问题的表现形式与空间分布、生态环境问题的成因分析（自然因素与人为因素相结合）、综合治理措施的归类与效果评价、不同类型生态脆弱区的治理比较、国际典型案例（如非洲萨赫勒地区荒漠化治理）的经验借鉴等。常用解题模板可归纳为：问题诊断（具体的环境问题及其表现形式）—成因溯源（自然原因和人为原因）—治理对策（工程措施、生物措施、管理措施三结合）—生态与社会效益的综合分析。【高频考点】资源枯竭型城市的转型发展。命题角度包括资源型城市的界定方法与时间节点判断、资源枯竭对区域经济社会发展的制约效应、资源枯竭型城市产业结构单一性的指标体系、转型路径分析与模式比较（产业延伸型、产业更新型、产业复合型、产业创新型）、转型成功案例与失败原因的对比分析、城乡融合视角下的资源型地区振兴思考、“双碳”目标下传统能源基地的绿色低碳转型等。解题模板包括：资源枯竭的表现与影响（从经济、社会、生态三维度展开）—转型方向与路径选择（结合城市区位条件和资源禀赋确定）—具体措施（从产业培育、生态修复、城市建设、社会民生等方面加以展开）—成效分析与启示归纳。【高频考点】资源跨区域调配与区域发展。命题角度包括资源空间分布不均衡的原因分析、跨区域调配工程建设的背景与必要性、工程建设条件评价（有利和不利因素）、工程实施对输出地和输入地的不同影响（多维度对比分析）、跨区域调配工程与生态文明建设、碳达峰碳中和战略的内在联系、“十五五”时期能源资源调配的政策走向等。【高频考点】流域内协调发展。命题角度包括流域内各区域自然条件和社会经济条件的差异分析、流域内水资源开发利用中的矛盾识别与成因探究、流域统一管理的制度设计与机构设置、不同地区水资源协调开发的模式比较（如莱茵河的流域管理委员会模式、墨累-达令河流域的水权交易制度、我国河长制建设）、流域内综合治理措施的分类与整合、生态补偿机制的构建与经济手段应用等。【高频考点】产业转移与区际联系。命题角度包括影响产业转移的主要区位因素、产业转移对转出地和转入地经济社会发展的不同影响（多维度比较分析）、“一带一路”背景下国际产能合作的发展模式与空间格局、产业转移与区域产业结构升级的相互作用、数字经济时代产业转移的新特点新趋势等。（三）典型例题分类解析【解题策略】选择题类型解析。例题一：黄土高原水土流失综合治理措施中，属于工程措施的是（A.退耕还林还草，B.修建淤地坝，C.推行轮作休耕制度，D.调整农业产业结构）。答案：B。解析要点：工程措施是通过人工设施直接干预地形和水流过程的水土保持手段，淤地坝属于典型的工程措施。退耕还林还草属于生物措施，轮作休耕制度和产业结构调整均属于管理措施或经济手段。例题二：影响资源跨区域调配工程的主要区位因素不包括（A.资源分布不均，B.区域经济发展水平差异，C.国家发展战略需要，D.区域产业结构相同）。答案：D。解析要点：资源跨区域调配的前提是区域之间存在差异，区域产业结构相同则说明各区发展水平相近，对调配的需求不强，因此产业结构同质化不是调配的主要区位因素。【解题策略】综合题分析框架。在分析某资源枯竭型城市转型发展时，可遵循以下作答框架：首先，明确指出该城市面临的主要问题（从经济结构、生态状况、社会发展三个维度加以概括）；其次，根据该城市的区位条件、资源禀赋、产业基础等，分析其在转型发展中具备的优势条件和制约短板；再次，针对转型方向提出具体、可操作的对策建议（至少包括产业转型、生态修复、城市更新、社会帮扶等）；最后，评价转型措施预期成效，说明转型路径对该地区可持续发展的重要意义。作答时务必要将理论分析与案例事实相结合，使答案具备丰满的内涵和较强的说服力。九、备考方略与复习指导（一）构建知识体系【重要】将本章零散的知识点串联成有机的整体，建立“人地协调观”这一核心价值导向统摄下的知识体系。具体而言，可将高中地理选择性必修2的内容按照“资源基础→开发利用→环境影响→区域发展→协调治理”这一主线进行建模。建立不同知识板块之间的内在关联性，如在分析资源型城市转型时，既需要运用区域性知识（认识该区域的资源禀赋与空间结构），又需要运用生态学视角（理解资源开发过程中的生态退化机制与修复路径），还需要运用经济学思维（把握产业更替规律