2026年春季学期分管政教副校长述职报告

—PAGE1——PAGE2—2026年春季学期分管政教副校长述职报告尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！本学期，我分管学校政教、德育、安全及学生管理等工作。政教工作头绪繁杂、责任重大，关乎校风建设、学生成长和校园稳定。本学期，在上级教育部门的正确指导、学校校长的统筹带领、班子成员的协同配合以及全体教职工的大力支持下，我坚守岗位职责，务实履职尽责，圆满完成各项工作任务。现将本学期履职情况、存在不足及后续改进方向汇报如下，恳请大家批评指正。一、坚守初心，老老实实做人立身先立德，做事先做人。本学期，我始终以党员标准和教育工作者准则严格要求自己，坚守本心、涵养德行，做到品行端正、作风务实。（一）勤学善思，涵养政治素养我始终把政治学习放在首位，深入学习党的教育方针、立德树人根本任务相关要求，主动参加学校党组织理论学习、专题研讨活动，不断提升政治判断力、领悟力和执行力。结合教育新形势、新要求，认真钻研德育管理、学生教育相关政策法规，树立正确的教育观、学生观和价值观，始终以务实作风、严谨态度对待每一项工作，做到思想上清醒、行动上坚定。（二）真诚待人，凝聚工作合力我始终秉持真诚待人、团结共事的原则，尊重老教师、爱护青年教师，主动倾听大家的意见建议。工作中，不藏私、不推诿，主动分享班级管理、德育活动组织的经验方法，积极协助同事解决工作难题；日常相处中，坦诚沟通、换位思考，主动化解分歧，与班子成员、全体教职工团结协作，营造心往一处想、劲往一处使的工作氛围，凝聚干事创业的强大合力。（三）公道正派，坚守处事原则工作中，我始终坚持公平公正、公私分明的原则，不徇私情、不搞特殊。在教职工考核、评优评先、学生奖惩、班级量化考核等工作中，严格按照规章制度执行，坚持标准、一视同仁；处理学生违纪、矛盾纠纷时，以事实为依据、以校规为准绳，不偏袒、不徇私，做到光明磊落、公道正派，维护学校工作的严肃性和公正性。二、务实笃行，踏踏实实做事本学期，我始终秉持务实作风，以身作则、真抓实干，既当好管理者，也做好执行者，把各项工作落到实处、抓出实效。（一）以身作则，做好示范表率作为分管副校长，我始终严格要求自己，带头遵守学校各项规章制度，无迟到、早退、缺勤情况。每天提前到岗，巡查校园环境、查看学生到校及早读情况；课间、午休常态化巡视教学楼、操场，关注学生行为举止；放学后督导校园收尾工作，做到事事带头、处处示范，以自身言行影响师生，树立良好榜样。（二）履职尽责，抓实重点工作政教工作涵盖德育、安全、校风建设等多个领域，我坚持统筹兼顾、重点突破。在德育工作上，牵头制定学期德育计划，组织开展爱国主义、文明礼貌、感恩励志等主题活动；在安全工作上，牵头完善安全管理制度，常态化开展隐患排查、安全演练；在常规管理上，细化校风学风建设举措，规范学生仪容仪表、行为习惯，各项工作有序推进、落地见效。三、履职尽责，勤勤恳恳干事本学期，我立足分管职责，主动担当、积极作为，全力做好各项分管工作，为学校稳定发展保驾护航。（一）当好助手，做好桥梁纽带我始终摆正位置，主动向校长汇报工作、请示问题，积极建言献策，当好校长的参谋助手。同时，密切联系师生，深入班级、办公室、宿舍，倾听师生心声，了解大家在工作、学习、生活中的困难和诉求，及时反馈、协调解决，搭建起学校与师生沟通的桥梁，凝聚育人共识。（二）抓实常规，涵养优良校风聚焦校风学风建设，细化学生日常行为规范，从仪容仪表、课堂纪律、课间秩序、卫生习惯等小事抓起，常态化开展文明班级、文明学生评选活动。加强班主任队伍管理，定期召开班主任工作会议，交流管理经验、破解育人难题，推动班级管理精细化、规范化，营造勤学善思、文明守纪的良好校风。（三）筑牢防线，守护校园安全安全无小事，责任大于天。我始终把校园安全摆在首位，牵头完善校园安全、消防、防欺凌、防溺水等管理制度，明确岗位职责、压实责任链条。常态化开展校园安全隐患排查，重点检查教学楼、宿舍、食堂、消防设施等，建立台账、限期整改；定期开展安全主题班会、应急演练，提升师生安全意识和自救能力；加强课间、上下学时段巡查，及时制止危险行为，全力守护师生生命安全。（四）深耕德育，培育时代新人坚持立德树人，构建全方位德育体系。结合重要节日、时间节点，开展红色教育、感恩教育、劳动教育、法治教育等系列活动，厚植学生家国情怀、责任意识；加强心理健康教育，关注学生身心发展，及时疏导不良情绪；常态化开展养成教育，引导学生明事理、守规矩、懂感恩，培育德智体美劳全面发展的新时代少年。（五）扎根一线，践行育人初心本学期，我坚持兼任课程，认真备课、精心授课、细致批改作业，主动走进课堂、走近学生，了解学情、关爱学生。尊重学生个性差异，平等对待每一位学生，耐心引导、悉心教育，努力成为学生的良师益友，用实际行动践行教书育人的初心使命。四、淡泊名利，平平淡淡生活我深知教师职业的初心与坚守，始终保持平和心态，淡泊名利、不计得失。生活中，我严于律己、作风简朴，不追求物质享受，不攀比名利地位；待人宽厚、包容谦和，不计较个人得失，不纠结小事矛盾。始终相信“知足常乐”，以平常心对待工作、生活，以宽容心对待他人、世事，保持积极乐观的心态，用心感受生活的美好，专注投入教育事业。五、廉洁自律，清清白白履职作为学校管理干部，我始终严守廉洁自律各项规定，筑牢思想防线，坚守纪律底线。工作中，不利用职务之便谋取私利，不接受宴请、礼品，不徇私情办事；生活中，自觉抵制不良风气，净化社交圈、生活圈。始终牢记“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育初心，以大局为重、以集体利益为先，全心全意为师生服务，做到清正廉洁、履职尽责。六、反思不足，诚诚恳恳改进回顾本学期工作，虽有收获，但也清醒认识到自身存在的短板与不足：一是创新意识不足，德育活动、学生管理形式较为传统，贴合新时代学生特点、吸引力强的特色活动较少，工作创新性有待提升；二是统筹能力有待加强，面对繁杂的政教工作，有时统筹不够精细，部分工作推进节奏不均衡，效率有待提高；三是沟通方式不够灵活，处理复杂学生问题、协调矛盾时，有时过于耿直，缺乏刚柔并济的沟通技巧，化解问题的灵活性不足。今后，我将正视不足、靶向改进：一是强化创新思维，结合学生特点，创新德育活动、管理模式，增强工作吸引力和实效性；二是提升统筹能力，细化工作安排，合理调配精力，提高工作效率；三是优化沟通方式，多换位思考，学会刚柔并济，提升处理