语文安徽合肥市2026届高三年级5月教学质量检测(第三次)(合肥高三三模)(非官方)（5.8-5.9）

高三语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区一、阅读(72分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：人形机器人的兴起与发展经历了不同的历史阶段，其渊源可以追溯至世界各地古代文明中有关“自动机”的描述。荷马史诗《伊利亚特》曾记载，古希腊神话中的工匠之神赫菲斯托斯为自己打造了一系列全自动的“黄金女仆”,并赋予她们类似人类的声音，不仅可以帮助他锻造器物、而且还可以陪他聊天解闷。我国古籍《列子·汤问》中也曾记载，一名叫偃师的工匠为周穆王制造了一现代机器人技术从原始的“机器”迈向复杂的“人形实体”,实际上是将人类对自身的理解与创新的动力交织在一起。在这一演变过程中，有两个极为关键的驱动因素。一是人体解剖学所提供的启发。长期以来，艺术家、科学家和发明家一直对人体的复杂性赞叹不已，并试图在各种媒介中复制人体的细微之处。早期的机器人设计笨重，功能重于外形。随着科学家们对生物力学的理解不断加深，设计机器人的雄心也不断膨胀，不仅要模仿人类的动作，还要与人类的体型相似。二是先进人工智能的集成。早期的人工智能系统以规则为基础，依靠预定义的算法做出决策，虽然对特定任务有效，但是缺乏人类思维的适应性和多功能性。机器学习、神经网络的出现带来了技术突破，允许机器从数据中学习，就如同人类从经验中学习一样。随着人工智能与人形机器人的融合不断加从最为基础性的底层逻辑看，“价值对齐”是让机器主体成为“人类化共同主体”的关键性结构要素。在这个层面，它遵循的逻辑是将机器融入人类世界、以便于人类更好地与机器合作。它首【高三语文第1页(共8页)】一种反向的“人向机器对齐”的形态虽隐蔽但不可避免地产生。它以机器重构人类性的方式，让“人是机器”的名言再一次重现。从“机器是人”到“人是机器”,智能机器与人的融合构成了一种“美妙的失控”。早在199畏。当人造与天生最终达到完全统一的时候，那些由我们制造出我治愈，甚至进化的能力，这是一种我们还很难想象的力量。会具有自治力、适应力及创造力，也会随之失去控制。但在我看来，这是一个美妙的结局。”凯文·凯利所说的“美妙的失控”,意指人类对待人工造物所持一种应然理想，一种与人和人类性协同进化、相互生成的形态。如此一的一个差别就是，哲学总想在找到一个确定、可靠的的态度，最终才可能达至一种更优的科学。对待机器并试图将人类从自身的束缚中拯救出来。呜呼哀哉!直至最后，它们才发现聪明并非智慧。面对苏格拉底和爱因斯坦说过的那句话‘知之愈多，愈知已之无知’,机器嗤之以鼻。机器一意孤行、最终使文明在大家头顶轰然倒塌。”机器人的设计者要保持谦逊的产品；使用者要以一种反思性的态度对待机器人，对机器人的能力边界始终保持认识论上的敏感。特别需要注意的是，机器人的决策是依据一定的数据做出的，但决策过个空间以供摆放，而是应该推动一种新型人机关系的建立。这种关系的建需要我们围绕人机关系构建一种新型的全方位关系。对人类社会中新技术带来的各种“怪物”,要(摘编自刘鹏《如何将机器人安放于人类社会之中?——一种哲学进路的思考》)【高三语文第2页(共8页)】3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。(3分)②。但人形机器人即使通过深度学习③,甚至做出合理的反应，它也并不具备真实的情5.人与机器人之间应当维系怎样一种合理的关系?三则材料分别给出了自己的观点。请结合相关内容简要分析。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。最先撞进镜头的是时迁的蛇。那蛇身畏看金鳞，在晨光里泛着冷冽的光，要蛇人单脚点地，身子拧成麻花，蛇信子几乎要扫到围观者的眉梢。林清岳赶紧调整镜头，却见英歌队队员已如潮水般涌来。他们头插雏羽，脸谱红黑相间，额间的白色油彩在阳光下亮得刺眼，像【高三语文第3页(共8页)】队伍按照“田螺圈”的阵法散开.①舞者们逆时针飞旋，槌花在头顶织成密不透风的银网。林脸，双颊涂得赤红，眼白里竟布满血丝。汉子手中短槌翻飞，“削槌”时带起的风声几乎鼓声突然快了起来。林清岳看见时迁在队伍最前端突然矮身，蛇信子几者立刻变阵，摆出“双龙出海”阵。他慌忙后退，后背撞上了骑楼柱子。阳舞者们的脸谱上切出明暗交界线，那些夸张的油彩突然有了雕塑般的立体感，仿佛百年烟雾混着香火味涌进鼻腔。有个莽撞的小孩从他旁边挤过去，手里举着气球。远处传林清岳忽然注意到队伍里有个年轻舞者。那孩子不过十五六岁，脸谱勾得有分认真盯着前方。他的槌花耍得不够熟悉，每一下却都铆足了劲。他想起自己上次拍砸的那条视频，当时只拍了舞者的脸谱特写，却没有注意到其他的细节。此刻镜头扫过摄的人并没有看向镜头，脸上却写满了庄严。他注意到舞者们的步法。林清岳赶鼓点突然变急，中板转快板。林清岳看见司鼓的老者站在三轮车上，腰林清岳分明听见有人用潮汕话喊“回避”,但他一时没有反应过来。他只是猫着腰往后退了两步，这样的后退显然不能说得上是回避。英歌队开始“洗街”,英歌队员随着鼓点的情绪加快了脚步。林清岳顺着队伍后退，发现自己不知不觉退到了巷口。②这里的路面有些破损，青苔在砖缝里泛着水光。他看见领队的汉子举起双槌.鼓点突然变得更加急林清岳被这气势震慑，竟忘了移动脚步。镜头里，所有人的脸谱在狂奔中变得模是要滴下来，与朝阳的光晕融成一片。他突然听见有人用潮汕话喊：“让开!”他隐约觉得自己得后退，但鼓点太响了，响得他耳膜发疼。舞者们的草鞋数面小鼓在脚下轰鸣。林清岳看见最前排的汉子离自己只有三步之遥，双槌高举，竟劈来。他想躲，却被身后的鞭炮碎纸堆绊住了脚。那售卖油柑汁的小板凳不知何时挪到了他的脚最后一刻.他看清了汉子眼中的血丝。③那不是化妆的效果.是真的充血，像要滴出血来。鼓槌带起的风声掠过他发梢的瞬间，林清岳突然想起叶展鹏说的话：“英歌是敬神的，你镜头里没神。”此刻他终于懂了——神在舞者挥洒的汗水里，在鼓点的震颤里，在每一个忘记自我的瞬间撞击来得毫无预兆。林清岳被撞得向后飞去，相机甩落在地，镜头摔出裂痕。胛骨撞上骑楼石柱的闷响，后脑着地，却感觉不到疼。视线模糊中，舞者们的脸谱在眼前红海，鼓点却没有停，依旧如万马奔腾。有人用潮汕话喊：“老兄你没事吧?”鲜血从鼻腔涌出，滴在相机残骸上。林清岳躺在地上，看见天空蓝得【高三语文第4页(共8页)】后来的事有些模糊。有人递过来纸巾让他压住鼻血，有人递来矿泉水，救护车的声音从远处传来。但林清岳记得最清楚的，是那个年轻舞者跑过来，他用生涩的普通话道歉，却不敢看他的眼睛。他突然想起自己拍砸的视频下那条恶评：“把英歌舞拍成这样，建议你们改拍胸口碎大石。”此刻他终于明白.英歌舞从来不是镜头里浮夸的表演，而是不甘屈服的血性在苍茫天地间写下的狂草.是清冽的美酒.是热烈的生命之火.是连神明都要为之驻足的不朽赞歌。(节选自陈崇正《英歌饭》,有删改)A.小说以拍摄视频为主要线索，叙述林清岳从观B.小说对时迁持蛇、李逵脸谱等水浒英雄的刻画，赋予英歌舞深层文化内C.小说对英歌舞的描写洋溢着激情，比散文《安塞腰鼓》更能以饱满的情D.小说以形象生动的语言，将紧张激烈的表演过程描写得淋漓尽致，整体叙事节奏张而不9.小说有着“为时代打节拍”的意味，是现这一特点的。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10~14题。将帅.守持一隅。以委质则易为辞.以纳忠则易为力。书不足以深达至诚。故遣刘钧口陈肝胆.自以底里上露。而玺书盛称蜀、汉二主.三分鼎足之权.任翼、尉佗之谋.窃自痛伤。【高三语文第5页(共8页)】 求无算之利!此三者，虽问狂夫，犹知去就，而臣独何以用心?谩道同产弟友诣朗，口陈区区。夏，闵四月，帝自将征隗嚣，光极勋汝南郭宪谏曰：“东方初定，车驾未可远征。”乃当车拔佩月以断车刑。帝不从.西至漆。诸将多以王师之重.不宜远入险阻.计犹豫未决：帝召马援问之。搜因说隗嚣将帅有土崩之势.兵进有必破之状：又于帝前聚米为山谷.指画形势.开示众军所从道径，往来分析、昭然可晓。帝曰：“虏在吾日中矣!”明旦，遂进军，至高平第一城。宾融率五郡太守及羌虏、小月氏等步骑数万，辐重五千余两，与大军会。是时军旅草创，诸将朝会礼客多融之责隗迟曰：“兵起以来，城郭皆为丘墟，生民转于沟壑。天远少还，而将军复重其难，孤幼将复流离，言之可为酸鼻。”仁人之言，其利溥如此哉!说人罢兵归附而以强弱论，我居强而孰甘其弱?激之已耳。唯融之为言也如此，嚣虽不能听，而已抢于心，心怆而气夺矣。秦、陇之民闻之、固将怒嚣而不乐为之死；汉之荷戈以趋、负粮以债者，亦知上之非忍毒我，而祸自披发，不容已也。其利溥矣。然而融之为此言也，则非以是为制嚣之柄，而离秦、陇之心使去嚣也。何以知其然也?使融而操此以为术，则言之不能如是之深切；而融全河西以归命实践此言以免民于死非徒言10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)B.阙，朝廷，与《出师表》“必能裨补阙漏”的“阙”读音、意义相同。C.善，赞许，与《归去来兮辞》“善万物之得时”的“善”意义不同。D.之，定语后置标志，与《礼记》“大道之行也”的“之”用法不相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A.窦融家世显赫，是先皇后的远亲末属，连续儿代人在汉室担任二千石的官职，自己也位列朝班、镇守一方，这是他向光武帝上书纳忠的情感基础。B.光武帝拒绝了郭宪的委婉劝谏，开始亲自征伐隗器，后来又在听取马援的建议后，进军至高平第一城、在那里用特别尊贵的礼仪接待了窦融等人。C.自从兵乱爆发以来，城池化为废墟，百姓辗转流离，如今形势稍有好转，不能再次加重这场灾难，窦融因此责备隗器，希望他能听从自己的劝告。D.王夫之认为窦融的话是仁人之言、可以让秦地、陇地的百姓怨恨隗器而不再为他卖命，也可以让汉朝将士明白祸乱由隗器引发，势必要对其征伐。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)【高三语文第6页(共8页)】③他。“鸡亭故侬去，九里新侬还。”(《乐府诗集》)(2)夜晚降临，80多盏鱼灯变化无穷。精彩的鱼灯舞，让“暮暮队”的队员想起了张若虚《春江花月夜》“”的诗句。(3)今天奔走在田间地头的智能化全品类叶菜收获机器人、精准打药机器人，宛若古诗文中驰骋沙场的“”的“铁阅读下面的文字，完成18~22题。脑中的注意神经元就已经对小猫的出现产生了兴奋。当你在与朋友交谈时，如果身后有魔术师非常了解“注意”的高度选择性和转移规律。当他需要转移观众视线的时候，就会利用道具、眼神或者语言吸引观众的注意，这时观众就会对他的暗中操作(),从而被带到“见证奇迹的时刻”。【高三语文第7页(共8页)】 大脑的后顶叶被认为是调控“注意”的重要脑区。一位画家因为中风导致大脑的右侧后顶叶受损，他在作画的时候对眼前左侧的事物就缺乏感知。后①大脑的前扣带回区也是“注意”关系密切的脑区。②在一些必须集中注意才能完成的视觉任务中，③如“红”字用绿色印刷，④测试者要求受试者很多人以为“注意”是一种高度紧张的状态。恰恰相反，注意力高度集中是一种警觉而安静的状态——呼吸变慢、心率下降、不受情绪的干扰，此时产生情绪的边缘系统被大脑皮层抑对于负面信息，我们当然也应当“注意”,但更应当保持清醒的意识，不夸大或沉溺于当18.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分)()A.“注意”可以被人的主观意愿调控，也会被外界环境的刺激吸引。B.人的主观意愿可以调控“注意”,外界环境的刺激也会吸引它。C.“注意”可以被外界环境的刺激吸引，也会被人的主观意愿调控。D.外界环境的刺激可以吸引“注意”,人的主观意愿也会调控它。19.填入文中第三段括号内的词语，恰当的一项是(3分)()A.视而不见B.熟视无睹