陕西省西安市2026届九年级第二次模拟考试语文试卷（含答案）

陕西省西安市2026届九年级第二次模拟考试语文试卷注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）栏目一为了深入探寻秦风底蕴，传承优秀家风文化，小秦同学整理了一段文字，请协助解决其中的语言文字问题。陕西，这片承载着千年文明的沃土，融周礼教化、汉唐气象、红色基因与时代新风于一体，铸就了以“重德、尚廉、孝亲、报国”为核心的秦风家训，如春雨般润泽着三秦儿女的心灵。回朔历史长河，潼关杨氏“清白吏子孙”的“四知家风”堪称廉洁自律的典范；汉阴沈氏的《沈氏家训》将忠孝节义、勤俭清廉融入日常言行，成为陕南家训文化的活化石；眉县张氏传承张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的横渠四句，更将家国情怀升华为支撑民族前行的精神脊梁。这些家规家训不仅约束族人，更教化乡里，让家风文化在中华大地薪火相传、历久弭新。1.请确认上述语段中加点字的读音。（1）承载(A.zǎiB.zài)（）（2）脊梁(A.jǐB.jí)（）2.校对上述语段时发现其中有错别字，请改正。（1）回朔________（2）历久弭新________栏目二3.诗起长安，声动九州。活动组同学抒写了一段活动感受，请你帮助补充诗文名句。三秦大地，其骨在山水，其魂在史章。看山，是（1）“____________，___________”（陶弘景《答谢中书书》）的终南苍翠，一脉界分南北；临水，是（2）“____________，____________”（范仲淹《岳阳楼记》）的浩荡长流，滋养千年城阙。登潼关，但见（3）“_____________，____________，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），风吹古道，吹去秦汉兴亡叹息；望长安，遥想（4）“_____________，风烟望五津”（王勃《送杜少府之任蜀州》），多少诗人于此折柳送别，目光随雁阵没入蜀山烟雨。这里的黄土，浸着《诗经》的露水，夯着秦砖汉瓦，更跃动着不灭的革命星火——（5）“杨家岭的红旗啊高高地飘，_____________”（贺敬之《回延安》），诗魂浸透每寸秦砖，三秦之地，是文明层层堆积的厚土。栏目三下面是栏目三《追梦》中的一段文字，请你完成编辑任务。①梦想不因宏大而不切实际，不因遥远而无法抵达。②我们有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，一定能够把宏伟目标变为美好现实。③从埋头建设到仰望星空，追梦人始终以赤诚之心奔赴时代征程，用坚守与担当续写属于新时代的荣光。④正是因为我们每一位平凡的追梦人、、，我们才能点燃梦想的炬火，迎来中华民族的伟大复兴！4.有同学认为第②句横线处应该填写关联词“只有……才……”，也有同学认为应填写“只要……就……”。对此，请谈谈你的看法。5.请提取第③句画线部分的主干，写在下面的横线上。6.请将下面的语句分别填入第④句的横线处。（只填序号）A．敢于有梦B．勤于圆梦C．勇于追梦栏目四7.文学社为栏目四《回响》创作了一幕舞台剧，展现孟子与革命先烈陈然、夏明翰的对话。请你补充完善。请仿照陈然的台词，结合《革命烈士诗抄》中夏明翰的诗作内容，为他写一段台词，并在其中添写一处舞台说明。（幽暗的牢狱中忽然泛起温润的古铜色光芒。孟子布衣散发，手持竹简而立，他面前是两位伤痕累累却目光如炬的青年。）孟子：（环视铁窗镣铐，缓缓揖礼）此间有威武相逼，二子立于生死之际而颜色不改，敢问所守者何？夏明翰：陈然：（轻抚胸前血痕，声如金石）晚生所见略同。威武不能屈，是要在威逼面前“不能低下高贵的头”。敌人给的自由，是要我背叛同胞、玷污信仰的“狗洞”。（转向孟子）先生，“大丈夫”三字，在我辈而言，就是拒苟且之生。孟子：（深深作揖）吾道不孤矣。威武所不能屈者，非独一身之刚强，乃千年薪火相传之中华脊梁。二子所为，已为“大丈夫”注入新时代精魂……二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）【现代文阅读】（共7小题，计30分）（一）（9分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①“中国游”火爆，是中华文化吸引力、政策便利化与消费体验升级的综合效应，最直接的推动来自高水平对外开放不断扩大。目前，中国同26个国家达成全面免签，对38个国家实行单方面免签，对54个国家实施过境免签。中国多地还落实文旅配套措施，提升通关效率，完善住宿、餐饮、观光、电子支付等服务。（摘编自《双向奔赴，人员往来编织“共赢链”——从要素流动感受中国经济新活力之一》，（2025-03-02《新华网》）【材料二】①如何进一步撬动流量密码，不断提升中华文明传播力影响力？不妨从以下几个方面发力。②坚持固本培元，促进文明交流互鉴。我们应在守正中固本，在创新中发展，构建中华文明标识体系。坚持“两个结合”，为提升中华文明传播力影响力提供丰沛的思想源泉，为中国话语注入自信的精神气质，确保中华文明国际传播始终立足于坚实的文化主体性与历史连续性之上，深入揭示中华文明作为民族精神内核与文化基因的价值遵循与时代追求。③增强国际传播的亲和力和时效性。正如“汉服出海”，既契合全球青年对美的共同追求，也让海外受众主动探寻其背后的礼仪与历史。舞剧《只此青绿》片段登上春晚舞台，以传世名画《千里江山图》为创作灵感，打造出经典文化IP，其中蕴含的“中国美”“家国情”，不仅彰显出中华文明的独特魅力，更唤醒了海外观众的情感共鸣。向世界讲好中国故事，以受众熟悉的语境、感兴趣的话题、丰富多元的形式开展“共情式”交流，让中国故事“看得懂”“听得进”“传得广”。（摘编自《中国年味“出圈”尽显文化自信》，2026-02-04《光明日报》）【材料三】①最近，“成为中国人”这一词条在海外的社交平台上火了。②“成为中国人”并不是说要更改国籍，而是海外网友喜欢在平台上晒出自己的日常中式生活，掀起“中式生活清单”的实践风潮。这场始于海外社交媒体的文化热潮，恰似一面棱镜，折射出跨文化交流的新图景。当外国网友纷纷晒出穿棉拖、煮苹果水、练八段锦的日常，用“我正在变成中国人”的调侃表达认同，背后是中国文化从符号化展示到生活化浸润的转变。（摘编自《经济热点快评|“成为中国人”最近有点火》，2026-01-26《人民日报》）【材料四】①喝热水、泡枸杞、熬粥煲汤、练八段锦……这些国人“日用而不觉”的生活方式，近来正被众多外国网友争相效仿。他们纷纷晒中式日常生活，甚至发起直播，比拼“谁的日常生活最中国”。BecomingChinese（“成为中国人”）正在海外社交媒体掀起一股文化潮流。②“中式生活”出圈，是文化交流从“单向输出”到“双向奔赴”的生动体现。这不是“中国风”第一次席卷全球，但这一次，并非由官方叙事或媒体报道精心策划，也不是因为爆款影视、畅销商品或“顶流”明星的国际影响力，而是源自普通网民在社交媒体上展示互动，源自民间自发的文化交流与认同。③“中式生活”出圈更深层的原因，则根植于中华文明的深厚底蕴。这让中华文化不依靠宏大叙事，也能润物细无声地产生影响力。从外国网友列出的“中式生活”体验清单中，我们不难找到一些共性。比如，饮食注重五味调和、顺应四时，调理注重形神共养、以平为期，作息注重起居有常、动静相宜，中国人对火候分寸、平衡协调的追求，折射出温润如玉的性格侧面。正如辜鸿铭在《中国人的精神》中以一个词概括“中国式的人性”，即“温良”。这份骨子里的温良植根于“天下大同”“中和之道”等传统思想，千百年来历久弥新，凝结成具有民族特色的生活哲学和处事智慧。外国网友体验“中式生活”，更是在尝试理解其背后的文化底蕴。④“中式生活”海外圈粉，最关键的，是有来自国家硬实力的托举。如果说“中式生活”是吸引海外网友的“软实力”，那么中国强大的基础设施和社会治理能力，则是“中式生活”被认同、被向往的硬实力支撑。占全球七成的高铁网总里程让城市间往返像坐公交一样便捷；移动支付普及率全球第一，拥有世界上规模最大的寄递网络；深夜的城市街头依然安全……发展成果带来的实打实的便捷、安全与舒适，让中国人的活法令人向往，成为“中式生活”在海外走红的关键支撑。（摘编自《喝热水、泡枸杞、练八段锦……“中式生活”为什么能够圈粉世界》，2026-02-03《上观新闻》）8.请结合【材料四】，分析“中式生活”在海外社交媒体掀起文化潮流的原因。9.为提升中华文明国际传播力与影响力，请你根据以上材料，向外交部提出四条具有可操作性的建议。10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）A.“中国游”火爆最直接的因素在于中华文化的深厚吸引力，免签政策只是次要因素。B.要提升中华文明传播力和影响力，通过官方主导的影视作品，是最有效的传播方式。C.“成为中国人”这一网络热词的流行，反映了中华文化正从符号展示走向生活浸润。D.“中式生活”在海外走红，完全依赖于中国高铁、移动支付等硬实力，与文化内涵无关。（二）（21分）阅读下面的文字，完成下面小题。一抹红晚霞干子豪①我和母亲，都爱看那一抹红晚霞。②这就像是一个约定，陪伴了我多年。后来，阔别了故乡，这个约定，也随着时间的流逝，而慢慢地消失在了记忆当中。③一年秋天，枫叶染红了整座城市，我抬头望着孤零零的树叶，心中突然泛起了那一抹“红”。想起，许久未曾给母亲打过电话了。于是我便掏出手机，拨下了母亲的电话。电话那头，母亲说，家里的枫叶也红了。我笑着问母亲，最近是否有去看过晚霞。母亲顿了一下，缓缓地说，原来你还记得呀。④挂了电话，我打算过几天回到家中，和母亲再去回忆一下这份“旧约”。⑤秋风徐徐吹过，落日的余晖透过玻璃，落在我的手心。轰鸣着的高铁跨越南北，穿过一座座山，一条条河，一缕缕炊烟。记忆的碎片，似乎也在奔驰着的路途中慢慢被拾起，构建了一幅美好的夕阳红。⑥到了。到家了。⑦母亲迎上来接过我手中的行李，不停地询问着我的境况。我望见，母亲乌黑的头发不知从何时起，居然生出来根根银丝。我心里酸酸的，想着，是否是我太久未曾见过她了，是否是我太久未曾问过她的身体是否安康了，是否每天都开心了。不等我想完，母亲便拉着我上了父亲的车。父亲默默地开着车，母亲满脸高兴地和我分享着他们近况，我望着窗外熟悉又陌生的故土，悄悄地，撒下了一滴泪。⑧那几日，天气都不好，并不是看晚霞的最好时机。我做好了行程安排，每日吃过晚饭后，就和母亲骑着自行车去江畔，然后沿着江畔漫步，直到漫步到湖边，在儿时的故地，等待着红晚霞的出现。不凑巧的是，接连几日来，都瞅不见晚霞的影子，更别说红晚霞了。眼看着离开故乡的日子越来越近，我开始焦躁不安起来，不过，焦躁不安又有什么用呢？什么用也没有。⑨只剩下最后一天了，我想，今晚，一定要看到红晚霞。那天的天气还不错，我和母亲踩上自行车，像儿时那样，沿着江畔一直走。鱼儿在江里嬉戏打闹，蜻蜓顺着河沿翩翩起舞，野生的甘菊也在杂草中探出了头颅，爆发出勃勃生机，一切都是那么有意思。⑩到了湖边，我望着平静的湖面，内心不禁泛起了一丝涟漪，抬头望向远处，几个孩子在草地上嬉戏打闹，母亲们坐在一旁，安静地看着自己的孩子，我想，这又是多少人的“童年”呢？我转过头，望见了母亲。母亲平静地望着水面，我总是不知道她在想些什么，看不透她，她就像那塘湖水一般，既清澈见底，又深不可测。⑪我抬头望了望天边，情况似乎并不太好。我焦急地等待着，期待红晚霞的到来。夜色渐渐地笼罩了大地，人群也渐渐地消散开来。⑫那晚，一抹红晚霞，失约了。不，不能说“失约”，或许只是我们的“一厢情愿”呢？我有些苦恼，一丝惆怅与悲伤笼上心头。我想，我怕是完成不了这个约定了。转身，却望见母亲在那捂着嘴偷笑，像是看透了我的心思一般。⑬我问母亲：“您是不是看透了我的心思，为何偷笑？”⑭母亲说：“你肯定觉得这次白来了，对吧？但是孩子，生命中总有许多事情不是为你而准备好的，总有许多不尽如意的地方，但是我们不应该悲伤，不应该气馁。不要觉得人生一定要实现所谓的‘成功’，更重要的，是要学会享受成长的过程。你看，至少我们在过来的路上，就见到了很多不一样的‘美好’。美好，不只存在你已有的认知中，更多的，是需要我们自己去寻觅的。用眼睛，用心。”⑮我闭上眼睛，回故乡路上的一切都在向我招手，一切是那么熟悉又那么陌生，新鲜的空气与我的灵魂交织在一起，让我瞬间回到了过去。⑯“美好”，只能是那一抹红晚霞吗？我想，美好，不止是红晚霞。⑰小时候，母亲拉着我的手，一起漫步在红晚霞之下，我和母亲都披上了红色的霞光，母亲说我像个英雄，而我也觉得母亲像个英雄，我们行走在傍晚的江畔；考学时，坐在教室中，身心俱疲、心力憔悴，当我坚持不下去的时候，母亲和我说，抬头望望窗外，红晚霞正等着你；离家后，各种工作忙得我焦头烂额，对家的思念越发浓重的时候，对成功越发期待的时候，母亲和我说，抬头望一望红晚霞吧，我们生活在同一片晚霞下，同一片大地上。我确乎是知道了什么。“红晚霞”一直都在呀！美好的并不止是红晚霞，还有母亲对我的那份爱呀！还有我在成长路上，一直鼓舞我的信念呀！在成功的路途中一直温暖我的一切呀！我为什么总是将他们视之不见呢？⑱在千门万户的世界里，在时光飞逝的岁月中，我们在寻找些什么呢？我们在期盼些什么呢？光穿透时间的一切，有光的地方就有岁月，而岁月中，生命中，“美好”，一直都在，永远都在。我们总是“迷茫”的，追求着既定的“美好”，为何不肯停下脚步，去感受一下，身边的“美好”呢？⑲晚风从我身边吹过，平静的湖面，开始泛起涟漪，变得荡漾开来。我们收拾好东西，踩上自行车，准备向家的方向进发。在离开之前，我打算再看一眼天边，回头望一望曾经的“美好”，作为最后的告别，即使没有晚霞，我想，我也释怀了。⑳转过身去，荡漾的湖面又恢复了平静。㉑晚霞。红晚霞！㉒一丝。一抹！㉓我惊喜地抬头望去，暮色渐浓的天边，闪烁出一抹红晚霞，像火苗一样，在晨昏线间骄傲地舞蹈。㉔我惊喜地叫住母亲，母亲的眼睛，似乎被泪水朦胧了，她抹了抹眼角，却依旧微笑着对我说：“你看，该来的总会来的。”㉕是呀，该来的，总会来的……（选自《美文》，有改动）11.文章围绕“赴晚霞之约”展开叙述，请梳理“我”回乡前后的主要情节及对应的情感变化，完成下面的表格。主要情节情感变化异乡见满城枫叶，拨通母亲电话①________②________心酸愧疚连日江畔守候，晚霞始终未现焦躁不安母亲一席话点醒，回忆成长往事③________④________惊喜动容12.品味语言，回答下面的问题。（1）赏析文中画线句子的表达效果。轰鸣着的高铁跨越南北，穿过一座座山，一条条河，一缕缕炊烟。记忆的碎片，似乎也在奔驰着的路途中慢慢被拾起，构建了一幅美好的夕阳红。（2）结合上下文，说说你对“母亲就像那塘湖水一般，既清澈见底，又深不可测”这句话的理解。13.文章写“那晚，一抹红晚霞，失约了”，但结尾又写红晚霞最终出现了。作者这样安排情节有什么妙处？请结合全文简要分析。14.本文“红晚霞”是景、是情、也是理。陕西多山水，暮霞映塬、余晖绕城亦是三秦常见景致。请结合全文完成：（1）提炼“红晚霞”的三层意蕴；（2）用一句话写出它与陕西乡土情怀的共通之处。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。文天祥，字宋瑞。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里①。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？”德佑初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士，将有闻风而起者。”明年正月，除②知临安府。寻除右丞相，入军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州……至潮阳，见弘范③，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。（节选自《宋史·文天祥传》，有删改）【注释】①江万里：南宋末丞相。②除：任命，授职。③弘范：元朝大将。15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。文言语句方法提示解释万里素奇天祥志节成语推断法：素不相识（1）________吾深恨于此课内迁移法：未尝不叹息痛恨于桓、灵也（2）________天祥在燕凡三年查阅字典法：①概要，大略。②平常，平庸。③尘世，世俗。④总共，共。（3）________南乡拜而死同音替代法：通假字（4）________16.下列句子中加点的“以”，与“弘范遂以客礼见之”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（）A.以其境过清（《小石潭记》）B.意将隧入以攻其后也（《狼》）C.以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》）D.以我酌油知之（《卖油翁》）17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。18.孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，文天祥是否能被称为“大丈夫”？请结合选文内容说说你的理解。（四）（4分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。19.标题中的“次”意为_____________，诗中“_____________”一词与之相呼应。20.下面的两组诗句描写的都是江面与白帆，它们蕴含的情感是否相同？请简要分析。A．潮平两岸阔，风正一帆悬。B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）三、审美表达·展现多彩生活（共50分）21.阅读下面的材料，完成写作任务。对“徙于南冥”的鹏鸟来说，目标最重要；对结网捕食的蜘蛛来说，耐心最重要；对渴望摘金夺冠的运动员来说，勤奋最重要；对总是尝试超越极限的冒险家来说，勇气最重要……那么，对成长中的你来说，什么是最重要的呢？以上材料引发了你怎样的联想与思考？请联系自己的生活实际，写一篇文章，或叙写经历，或阐述见解。要求：①自拟题目；②不得套作、抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。【答案】1.①.B②.A2.①.溯②.弥3.【答案】①.高峰入云②.清流见底③.浩浩汤汤④.横无际涯⑤.峰峦如聚⑥.波涛如怒⑦.城阙辅三秦⑧.革命万里起高潮【答案】4.应填“只要……就”。“只要……就……”表充分条件，强调具备愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，就足以实现宏伟目标，突出信心与决心，符合语段昂扬鼓劲的语境。“只有……才……”表必要条件，意为必须具备这种志气毅力，否则绝不可能实现，语气过于绝对、严苛，与原文鼓励奋斗、展望未来的语气不符。5.（追梦）人奔赴征程。6.ACB7.【答案】示例：（朗声而笑，铁链轻响）长者问得好！我守一个“真”字——主义真。昔闻“富贵不能淫”，今知“枪口不能移”。砍头不要紧，只要此真不灭，则后来人必不绝如江河。（目光灼灼）我身虽死，真义长存，此非“威武不能屈”之当代篇章么？【答案】8.①源自民间自发的文化交流与认同；②根植于中华文明深厚底蕴与“温良”的生活