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2026届宁波市高三道德与法治三轮复习质量检测QS01黑白可打印标准付费预览仿真卷B1第0353套(含参考答案、逐题解析、评分细则、核心考点归因与学生作答空间)2026届宁波市高三道德与法治三轮复习质量检测QS01仿真卷B1第0353套考试时间:75分钟满分:100分适用:三轮复习整卷训练、课堂限时检测、考前查漏补强注意事项:1.本卷为黑白可打印文本版,试题区与参考答案区分设;答题前请检查题号是否连续。2.选择题用答题栏作答,主观题须紧扣材料、分层表述,写清关键词和必要理由。3.答案区含参考答案、逐题解析、评分细则和核心考点归因,供教师讲评与学生自评使用。一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每题只有一个选项最符合题意)1.某地围绕智能制造、绿色港航和生命健康产业建设创新联合体,推动高校、科研机构、企业共同攻关,并把成果转化为生产线改造。该做法说明,发展新质生产力关键在于A.以科技创新推动产业创新,提升全要素生产率B.主要依靠扩大低成本劳动力投入形成规模优势C.通过减少市场竞争保持企业利润稳定D.把所有资源集中到传统产业,避免产业更新风险2.宁波部分民营企业通过完善合规管理、加强知识产权保护、参与公益项目获得更稳定的发展空间。由此可见,促进民营经济健康发展需要A.取消市场准入标准,让企业完全自由经营B.以行政命令替代市场机制,直接决定企业盈亏C.坚持两个毫不动摇,营造法治化营商环境D.把民营企业改造成同一种经营模式3.针对养老、托育、文旅等服务消费需求增长,某市推出消费场景改造、服务券精准投放和公共服务补短板组合措施。其经济学依据是A.居民消费只由商品价格决定B.扩大内需与改善供给能够形成良性互动C.政府直接经营所有服务业最有效D.消费升级必然削弱生产发展4.社区在老旧小区电梯加装中设立“小院议事日”,居民、物业、街道和专业机构共同协商费用分担、施工安全、后期维护等问题。该做法体现了A.基层群众自治组织行使国家审判权B.公民通过直接立法解决社区事务C.行政机关独自决定公共事务D.全过程人民民主在基层治理中的生动实践5.某区执法部门推行轻微违法首违不罚、执法全过程记录和重大决定法制审核,同时公开投诉反馈渠道。这有利于A.规范行政权力运行,推进严格公正文明执法B.扩大行政机关的司法裁判权限C.使行政机关不再承担公共服务职责D.用社会习惯完全替代法律规范6.小区公共车位改造充电桩,业主大会依法表决通过方案,并对安全距离、收益使用、维护责任作出约定。该案例表明A.个人权利可以不受任何限制B.财产权只能由政府直接处分C.民事主体应依法行使权利、履行义务D.公共利益与个人利益不可能协调7.宁波某校学生利用周末参与海岸清洁、敬老助餐和文明劝导,在服务中形成调查报告并提交社区。对青年成长的启示是A.只要参加社会活动就能代替课堂学习B.在服务社会中锤炼责任担当,实现个人价值C.个人理想应脱离社会需要D.社会实践只具有娱乐功能8.港口、外贸、跨境电商和先进制造协同发力,使宁波企业在国内市场与国际市场之间增强调配能力。这体现了A.对外开放会阻碍国内市场建设B.经济循环只能依赖单一外需C.区域发展不需要产业链配合D.畅通国内国际双循环有助于提升发展韧性9.某地把海丝文化、藏书文化和工业遗存转化为数字展陈、研学课程和公共文化活动,吸引青年参与。其合理性在于A.传统文化只适合原封不动保存B.推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展C.文化发展应排斥现代技术D.文化价值只由商业收入衡量10.甬剧、渔鼓和非遗手作进入校园社团,学生在学习中理解家乡历史、劳动智慧和审美追求。该活动有利于A.增强文化认同和文化自信B.说明外来文化没有任何价值C.把文化教育等同于职业训练D.使传统文艺脱离人民生活11.一项城市公共交通优化方案先进行问卷、跟车观察和数据分析,再根据试运行反馈调整线路。其认识论依据是A.真理不需要实践检验B.认识一经形成就不会变化C.实践是认识的来源、动力和检验标准D.感性认识比理性认识更可靠,因此无需分析12.城市更新既要统一规划消防、排水、停车等底线要求,又要尊重不同街区的历史肌理和居民需求。这体现了A.主要矛盾与次要矛盾没有区别B.矛盾双方只能相互排斥C.任何事物都没有共同规律D.矛盾普遍性与特殊性的辩证统一13.企业绿色转型不能“一停了之”,而要先建绿色产线、再有序淘汰高耗能环节,在更新中保持就业与订单稳定。该做法体现了A.辩证否定是联系和发展的环节B.任何变化都不需要条件积累C.新事物必然没有缺点D.否定就是简单抛弃过去的一切14.面对国际市场需求变化,一些外贸企业加快品牌建设、绿色认证和本地化服务。其启示是A.经济全球化只带来风险,不包含机遇B.企业应提升开放条件下的竞争力和适应力C.企业只要降低价格就能永远成功D.国际合作与自主创新相互排斥15.某村党组织牵头整合网格员、乡贤、志愿者和专业社工力量,解决独居老人照护与公共空间维护问题。材料表明A.基层治理只能依靠个人自愿B.社会组织可以取代国家机关C.党的领导是推进基层治理现代化的根本保证D.村民自治无需制度规范16.某博主为吸引流量编造企业食品安全谣言,造成企业信誉受损,被依法追究民事责任和行政责任。该案说明A.网络表达自由不受法律调整B.只要没有营利就不构成侵权C.名誉权只属于自然人D.公民行使权利不得损害他人合法权益选择题答题栏题号12345678910111213141516答案二、材料分析题(本大题共6小题,每小题6分,共36分。请紧扣材料,分层作答)17.阅读材料,回答问题。材料:宁波某产业园把“企业出题、平台接题、科研破题、市场阅题”作为创新工作法。园区联合高校建设中试平台,帮助中小企业降低研发成本;金融机构推出知识产权质押贷款;政府部门公布涉企服务清单,压缩审批时限;龙头企业开放供应链场景,带动专精特新企业协同成长。设问:运用《经济与社会》知识,说明该产业园如何推动高质量发展。学生作答空间:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.阅读材料,回答问题。材料:某街道在城市微更新中建立居民议事厅。改造前,街道把停车、雨污分流、适老设施、公共绿地等议题分成若干清单;改造中,居民代表、人大代表、政协委员、规划师和施工方定期会商;改造后,社区公约明确公共空间维护责任,并设置意见回访栏。设问:结合材料,阐明全过程人民民主为什么能够提升基层治理效能。学生作答空间:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.阅读材料,回答问题。材料:为解决餐饮油烟、占道经营和噪声扰民问题,某区不是简单“一罚了之”,而是同步开展行政指导、依法检查、公开标准、矛盾调解和普法宣传。对拒不整改、屡次违法的经营者依法处罚;对整改及时、影响轻微的经营者加强教育和服务。设问:运用法治中国建设知识,分析该区做法的合理性。学生作答空间:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.阅读材料,回答问题。材料:宁波某文化街区以“书藏古今、港通天下”为主题,整理地方文献、修缮历史建筑、开发公益研学线路,并邀请非遗传承人、设计师和青年志愿者共同参与。街区坚持公益开放为主,同时开发文创产品反哺保护资金。设问:运用文化传承与文化创新知识,说明该街区建设给文化发展的启示。学生作答空间:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.阅读材料,回答问题。材料:一条内河曾长期存在水体黑臭、岸线杂乱问题。治理团队没有只做表面硬化,而是通过排口溯源、居民访谈、生态修复、动态监测逐步形成治理方案。两年后,河岸成为居民散步、科普和志愿巡护的公共空间。设问:运用实践与认识、联系观的知识,说明治理团队取得成效的原因。学生作答空间:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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关系。学生作答空间:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.请以“让青春在宁波现代化建设中出彩”为主题,写一段倡议文字,要求观点鲜明、表达规范,字数约120字。学生作答空间:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与逐题解析、评分细则、核心考点归因说明:选择题每题3分;材料分析题每题6分;综合探究题每题4分。主观题评分坚持观点正确、材料对应、层次清楚、表述规范的原则。答案表述不要求字句完全一致,能准确表达相同学科含义即可得分。选择题参考答案题号12345678910111213141516答案ACBDACBDBACDABCD第1题答案:A解析:材料强调高校、科研机构、企业共同攻关并转化为生产线改造,核心是以科技创新带动产业创新,提升全要素生产率。B把发展动力窄化为劳动力投入,C否认市场竞争作用,D排斥产业更新。核心考点归因:新质生产力、创新驱动发展。评分细则:选A得3分,错选、多选或未选不得分。第2题答案:C解析:合规经营、知识产权保护和公益责任都要求在法治化营商环境中促进民营经济发展,体现坚持两个毫不动摇。A否定必要监管,B以命令取代市场,D把多样经营方式简单化。核心考点归因:社会主义市场经济、民营经济。评分细则:选C得3分,错选、多选或未选不得分。第3题答案:B解析:服务券、场景改造和公共服务补短板,既激发有效需求,又改善服务供给,能够促进供需良性互动。A说法过于绝对,C不符合市场经济要求,D颠倒消费与生产关系。核心考点归因:扩大内需、供给侧结构性改革。评分细则:选B得3分,错选、多选或未选不得分。第4题答案:D解析:多方协商解决电梯加装事务,体现基层群众自治和协商民主,是全过程人民民主真实、管用的表现。A混淆自治组织与审判机关,B混淆协商与立法,C忽视居民参与。核心考点归因:全过程人民民主、基层治理。评分细则:选D得3分,错选、多选或未选不得分。第5题答案:A解析:首违不罚、全过程记录、法制审核和公开反馈,有利于规范行政权力、提升执法公信力。B混淆行政与司法,C否认公共服务职责,D否认法律规范作用。核心考点归因:法治政府、规范执法。评分细则:选A得3分,错选、多选或未选不得分。第6题答案:C解析:公共车位改造涉及共有利益,依法表决并约定责任,说明民事主体依法行使权利、履行义务。A忽视权利边界,B否认业主自治,D把利益关系绝对对立。核心考点归因:民事权利义务、基层自治。评分细则:选C得3分,错选、多选或未选不得分。第7题答案:B解析:志愿服务、调查报告和社区建议,体现青年在服务社会中增长本领、承担责任、实现价值。A夸大社会活动作用,C割裂个人理想与社会需要,D贬低实践意义。核心考点归因:人生价值、社会责任。评分细则:选B得3分,错选、多选或未选不得分。第8题答案:D解析:港口、外贸、跨境电商和先进制造协同,有助于国内市场与国际市场联动,提高抗风险能力。A、B否认双循环关系,C忽视产业链协同。核心考点归因:新发展格局、开放型经济。评分细则:选D得3分,错选、多选或未选不得分。第9题答案:B解析:把地方文化转化为数字展陈、研学课程和公共活动,体现优秀传统文化创造性转化、创新性发展。A否认发展,C排斥技术,D把文化价值片面商业化。核心考点归因:文化传承与文化创新。评分细则:选B得3分,错选、多选或未选不得分。第10题答案:A解析:地方戏曲和非遗进入校园,有助于学生理解家乡文化,增强文化认同和文化自信。B否认文化交流互鉴,C缩小文化教育功能,D违背文艺扎根生活要求。核心考点归因:文化自信、中华优秀传统文化。评分细则:选A得3分,错选、多选或未选不得分。第11题答案:C解析:问卷、观察、数据分析和试运行反馈,说明认识来自实践并在实践中发展和检验。A、B否认真理发展和实践检验,D把感性认识绝对化。核心考点归因:实践与认识。评分细则:选C得3分,错选、多选或未选不得分。第12题答案:D解析:统一底线要求体现共性规律,尊重不同街区需求体现个性差异,二者统一于城市更新实践。A、B、C均割裂或否认矛盾关系。核心考点归因:矛盾普遍性与特殊性。评分细则:选D得3分,错选、多选或未选不得分。第13题答案:A解析:先建绿色产线、再有序淘汰高耗能环节,是在继承中发展、在更新中扬弃,体现辩证否定观。B否认量的积累,C把新事物绝对化,D把否定理解为简单抛弃。核心考点归因:辩证否定、发展观。评分细则:选A得3分,错选、多选或未选不得分。第14题答案:B解析:品牌、绿色认证和本地服务说明企业在开放条件下提升质量、规则适应和竞争力。A只看到风险,C把竞争力简单化,D割裂国际合作与自主创新。核心考点归因:经济全球化、企业经营。评分细则:选B得3分,错选、多选或未选不得分。第15题答案:C解析:村党组织牵头整合多元力量解决公共问题,体现党的领导对基层治理现代化的根本保证作用。A、B、D都弱化或否认制度力量。核心考点归因:党的领导、基层治理。评分细则:选C得3分,错选、多选或未选不得分。第16题答案:D解析:编造谣言损害企业信誉,要承担相应责任,说明网络表达自由有边界,权利行使不得损害他人合法权益。A、B、C均与法治精神不符。核心考点归因:权利边界、侵权责任。评分细则:选D得3分,错选、多选或未选不得分。第17题参考答案:①坚持创新发展,把科技创新作为引领发展的第一动力,通过产学研协同、中试平台和成果转化提升产业技术水平。②发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,以服务清单、审批提速和金融支持降低制度性交易成本。③支持中小企业和专精特新企业成长,推动大中小企业融通发展,增强产业链供应链韧性。④发展知识产权金融和合规服务,保护创新成果,激发经营主体活力。评分细则:每点2分,答出任意三点且结合材料即可得6分;只罗列概念、未回扣材料酌情扣1—2分。核心考点归因:经济高质量发展、创新驱动、社会主义市场经济体制。易错提醒:避免脱离材料空泛堆砌概念,注意用“观点+材料关键词+结果”的结构作答。第18题参考答案:①全过程人民民主把民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督贯通起来,使居民诉求在改造前、中、后都有表达渠道。②多

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