小学六年级语文期末测试题

小学六年级语文期末测试题时光荏苒，一个学期的语文学习之旅即将抵达终点。这份期末测试题，旨在全面考察同学们在本学期的语文素养，包括基础知识的积累、阅读能力的提升以及书面表达的运用。希望同学们能沉着冷静，仔细审题，认真作答，将自己一个学期以来的所学所得充分展现出来。考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.请用黑色或蓝色水笔在答题卡指定位置作答，字迹工整，卷面整洁。2.认真阅读题目要求，按要求作答。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。---一、基础知识积累与运用(共35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)zhēnzhì()cuǐcàn()áoxiáng()tuījiàn()kāncè()kuíwú()táozuì()jīngzhàn()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出(4分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了这次活动，因为这是他兴(xīngxìng)办的第一个社团活动。2.我们要为(wéiwèi)了理想努力奋斗，不辜负(fùfū)老师和父母的期望。3.湖泊(pōbó)里的水很清澈，岸边停泊(pōbó)着几艘小船。4.这件衣服很薄(bóbáo)，像纸一样薄(bóbáo)。(三)比一比，再组词(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话(5分)()然不同万()更新司空见()精兵()政专心()志落()而逃鱼()而入集思广()造句：_________________________________________________(五)选词填空(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常()。2.我们用()的掌声欢迎远道而来的客人。3.太阳光十分()，我们只好戴上墨镜。4.台风()地冲击着沿海的堤坝。(六)按要求改写句子(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________4.这件事让我很感动。（改为反问句）_________________________________________________(七)根据课文内容填空(4分)1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？这段话出自朱自清的散文《_______》，表达了作者对_______的感慨。2.人固有一死，或_______，或_______。（司马迁《报任安书》）---二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《匆匆》片段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.文中的破折号有什么作用？（2分）_________________________________________________2.作者是如何具体描述日子“匆匆”流逝的？请用“~~~~”画出相关语句。（3分）3.这段文字主要运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）_________________________________________________4.读了这段话，你有什么感想？（4分）__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)暖手宝①寒冬腊月，教室里格外冷。我缩着脖子，不停地搓着冻得通红的手，心里却惦记着家里那个温暖的“小太阳”。②下课铃一响，我第一个冲出教室，一路小跑回家。推开家门，一股暖流扑面而来。妈妈正在厨房里忙碌，看到我回来，笑着说：“冻坏了吧？快，妈妈给你准备了一个惊喜。”③妈妈从柜子里拿出一个小巧玲珑的东西，它通体粉色，形状像一只可爱的小兔子，摸上去软软的。“这是暖手宝，插上电，一会儿就热乎了。”妈妈边说边教我怎么使用。④我迫不及待地把暖手宝插上电。不一会儿，它就变得热乎乎的，握在手里，一股暖流从手心一直蔓延到心底。我把它紧紧抱在怀里，感觉整个冬天都温暖起来了。⑤第二天，我把暖手宝带到了学校。课间，我的同桌小丽正搓着冰凉的手，呵着气取暖。她的小脸冻得通红，鼻尖也红红的。我看着手里的暖手宝，又看了看小丽，心里有些犹豫。这个暖手宝是妈妈特意给我买的，我自己还没焐热呢！可是，小丽看起来比我更需要它。⑥我咬了咬牙，把暖手宝递到小丽面前：“小丽，你拿去暖暖手吧！”小丽惊讶地看着我，眼睛里闪着光：“真的吗？谢谢你！”她接过暖手宝，紧紧握在手里，脸上露出了灿烂的笑容。那一刻，我觉得自己的手虽然又开始变冷了，但心里却暖洋洋的，比握着暖手宝还要暖和。⑦这个冬天，因为这个小小的暖手宝，我感受到了帮助别人的快乐。它不仅温暖了我的手，更温暖了我的心。原来，分享温暖，比独自拥有更让人幸福。1.联系上下文，解释下列词语的意思(4分)（1）小巧玲珑：_____________________________________（2）迫不及待：_____________________________________2.第④自然段中，“一股暖流从手心一直蔓延到心底”这句话有什么含义？（3分）_________________________________________________3.第⑤自然段中，“我”为什么会“犹豫”？（3分）_________________________________________________4.你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？请结合短文内容简要说明。（4分）__________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你明白了什么道理？（4分）__________________________________________________________________________________________________---三、习作(共35分)题目：一件令我______的事要求：