2026届长春市九年级道德与法治中考三模QS01黑白可打印标准付费预览仿真卷B1第0350套（含参考答案、逐题解析、评分细则、核心考点归因与学生作答空间）

QS01黑白可打印｜长春市九年级道德与法治中考三模第1页2026届长春市九年级道德与法治中考三模QS01黑白可打印标准付费预览仿真卷B1第0350套（含参考答案、逐题解析、评分细则、核心考点归因与学生作答空间）考试时间：60分钟满分：100分适用对象：2026届长春市九年级中考三模备考资料名称长春市九年级道德与法治中考三模QS01黑白可打印仿真卷交付形态试题区与答案区分开排版题量结构选择题20题；材料分析题4题；综合探究题2题答案状态含参考答案、逐题解析、评分细则、核心考点归因作答提示选择题填入答题栏；主观题在对应作答区内分点作答打印说明A4黑白打印，标题、文字、表格和分隔线均为黑色考试提醒先检查页码与题号；审清设问层级；主观题结合材料关键词作答总分核对全卷100分，题号1—26连续注意事项1.本卷依据九年级道德与法治中考三模复习节奏设置，重在考查基础知识、材料解读、规范表达和综合运用能力。2.选择题每题只有一个最符合题意的答案；主观题要围绕材料，使用学科语言，分层作答，避免只写口号。3.答题前请填写班级、姓名和学号；答题时保持卷面整洁，先易后难，合理分配时间。4.参考答案与解析位于试题区之后，教师讲评时可按评分细则进行给分与订正。班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________选择题答题栏（每题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1.某校在宪法宣传周开展晨读、主题班会和模拟宣誓活动。下列认识正确的是A.宪法规定社会生活中每一个具体问题B.宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则C.未成年人只享有权利，不需要履行法定义务D.宪法只约束国家机关，与中学生日常生活距离很远2.小宇发现某网络平台在未征得监护人同意的情况下收集未成年人身份证号、家庭住址等信息。正确做法是A.彻底远离网络，不再使用任何网络服务B.把平台工作人员个人信息发布到班级群中C.提醒家长并依法向平台或有关部门反映，维护个人信息权益D.认为网络购物完全自由，平台怎样收集都可以3.长春市持续推进老旧小区改造、困难群众救助、社区助餐和便民服务。上述举措体现的发展思想是A.坚持以人民为中心B.全体人民同时同等富裕C.公民直接管理国家全部事务D.政府代替群众完成所有生活事务4.同学在聊天群看到所谓“中考答案提前流出”的不实消息，还附有转发要求。正确的行为选择是A.为了让同学早知道，立刻转发B.只要不写自己的名字，转发就不需要承担责任C.将消息截图加工后发布，吸引关注D.不信谣、不传谣，必要时向平台或老师反映5.周末，几名学生参加社区书屋整理、导览和文明劝导活动。对此理解正确的是A.学习成绩会因参加社会活动而必然下降B.中学生参加志愿服务是为了获得物质奖励C.服务社会能够促进个人成长，也能传递社会正能量D.只有成年人才能承担社会责任6.学校开设国家安全主题展，内容涉及粮食安全、网络安全、生态安全、文化安全等。这启示我们A.国家安全只与军人和执法人员有关B.国家安全是安邦定国的重要基石，人人都可以维护国家安全C.中学生年龄小，知道国家安全知识即可，不必参与行动D.维护国家安全就意味着停止正常对外交往7.某区在公交线路优化前公开征求居民、学生、商户和企业意见，并将采纳情况进行反馈。该做法说明A.社会主义民主是维护人民根本利益的民主，人民可依法有序参与B.只要群众提出意见，政府必须全部照办C.网络投票可以代替国家机关依法履职D.公民参与公共事务不需要遵守程序8.长春汽车产业推进智能网联、新能源整车和关键零部件研发，一批青年工程师参与技术攻关。材料表明A.传统产业没有发展价值B.企业创新只靠个人兴趣，与国家发展无关C.科技创新能够解决社会生活中的全部问题D.创新是引领发展的第一动力，是推动高质量发展的重要支撑9.某校开展垃圾分类积分兑换、节水节电巡查和校园低碳出行倡议。下列认识正确的是A.保护环境只是学校管理人员的责任B.坚持绿色发展，需要每个人从身边小事做起C.只要经济发展速度快，生态问题可以暂时不用管D.中学生参与环保活动没有实际意义10.人大代表在调研后提出关于完善青少年心理健康服务的建议，有关部门办理并答复。该过程体现A.人民政协是我国权力机关B.基层群众自治组织行使审判权C.人民代表大会制度保障人民通过代表依法行使国家权力D.人大代表只对所在单位负责11.某班围绕手机保管、课间秩序和卫生值日制定班级公约，先征求意见，再表决通过。对此理解正确的是A.规则的制定需要民主程序，规则一经形成应共同遵守B.班规只约束班干部，不约束普通同学C.只要自己不愿意，任何集体规则都可拒绝D.规则越多，自由就越不可能实现12.临近中考，小宁因模拟考试失利而焦虑，同伴建议他分析原因、调整作息、主动求助。这个建议有助于A.逃避竞争，降低目标B.把失败责任全部推给外部环境C.否认挫折存在，保持表面乐观D.正确认识挫折，增强生命韧性13.某商户坚持明码标价、如实说明商品质量，拒绝以次充好。该行为体现的品质是A.竞争B.诚信C.宽容D.从众14.学校组织民族团结主题活动，同学们了解各民族交往交流交融的历史，学习尊重不同民族风俗。活动有利于A.铸牢中华民族共同体意识B.消除各民族之间所有差异C.使民族自治地方脱离国家统一领导D.让某一个民族文化取代其他民族文化15.小敏发现父母未经允许翻看自己的日记。她既难过又担心家庭关系紧张。恰当的处理方式是A.激烈争吵，拒绝回家B.在网络上公开父母姓名和住址C.平和沟通，说明隐私需要被尊重，也理解父母关心D.以后对父母不说任何真实想法16.人民法院公开开庭审理一起侵害未成年人权益案件，并依法保护未成年人身份信息。材料体现A.法律只惩治犯罪，不保护权利B.未成年人享有特权，不受任何约束C.网络舆论可以代替司法裁判D.司法机关依法维护公平正义，给予未成年人特殊保护17.学校劳动实践基地中，学生参加种植、收纳、维修体验和成果分享。开展劳动教育有利于A.让学生远离文化课学习B.培养劳动观念，懂得劳动创造幸福C.证明脑力劳动比体力劳动更重要D.让学生独自承担家庭经济负担18.我国在航天、深海、量子信息等领域取得新进展，许多青年科研人员在一线攻关。对此认识正确的是A.这些成就增强民族自信，也说明创新需要接续奋斗B.国家成就与普通青年没有任何关系C.有了科技成果就不需要制度保障D.只要学习书本知识，就能自然成为创新人才19.学校落实体育课、心理健康课和课后服务，引导学生合理使用电子产品。其价值在于A.取消学生自主安排时间的权利B.让所有学生发展成同一种类型C.守护生命健康，促进学生全面发展D.说明学习成绩已经不再重要20.面对气候变化、公共卫生、减贫发展等全球性问题，我国积极参与国际合作，提出中国方案。材料体现A.各国利益完全相同B.世界已经不存在竞争C.中国只关注本国事务D.中国坚持合作共赢，推动构建人类命运共同体二、材料分析题（本题共4小题，共36分）21.共建共享的社区生活（8分）材料一长春某社区建立“居民议事厅”，围绕电动车充电棚、楼道杂物清理、老人助餐点设置等问题，邀请居民代表、物业、网格员和志愿者共同商议。会后，社区公布办理清单，居民可继续提出意见。材料二为方便群众办事，多个街道优化便民服务窗口，增加午间值守、帮办代办和适老化引导。老人可以在志愿者帮助下完成医保、养老认证等事项。（1）材料体现了党和政府坚持什么发展思想？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合材料，说明居民依法有序参与社区治理的意义。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）作为九年级学生，你能为共建共享社区生活做出哪些具体行动？写出两点。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.网络生活中的法治边界（8分）材料临近中考，某短视频账号发布“押题包包过”的广告，要求学生支付费用并填写个人信息。小强看到后转发到同学群，还把同学讨论截图发到平台评论区。班长提醒大家：未经核实的信息不能转发，个人信息和同学肖像也不能随意公开。（1）材料中涉及公民的哪些权利或义务？写出两项。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请从法治角度评析小强的行为。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）面对网络信息，中学生应怎样做到理性参与、依法行动？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.创新长春与青春担当（10分）材料一长春坚持把汽车、轨道客车、光电信息等产业升级与青年人才培养结合起来，鼓励企业、高校和中小学开展科技体验、职业启蒙、创新竞赛等活动。材料二某校九年级“未来工程师”社团围绕校园节能、交通安全提示和智能垃圾桶开展小发明活动。下表是社团活动记录节选。项目发现的问题改进思路对应素养楼道节能灯有时长亮耗电设置光感与延时装置节约资源、实践创新校门交通提醒早高峰人车混行制作可移动提示牌规则意识、责任意识智能垃圾桶投放分类不准增加图标与语音提示绿色生活、团队协作（1）结合材料，说明为什么要重视创新。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）社团活动体现了青少年成长中的哪些品质？写出三点。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请你为学校开展创新实践活动提出两条可操作建议，并说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.绿色发展与家乡责任（10分）材料一吉林黑土地是重要粮食生产基础。近年来，各地通过保护性耕作、秸秆覆盖还田、农田水利维护等方式，提升耕地质量。材料二长春部分学校开展“节粮、节水、节电、减塑”行动，设置餐后称重提醒、可回收物分类箱和校园低碳路线图。（1）保护黑土地与保障粮食安全有什么关系？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合材料，从生态文明建设角度说明开展校园低碳行动的必要性。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请设计一条校园绿色行动口号，并写出两个落实办法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合探究题（本题共2小题，共24分）25.与宪法同行，做守法少年（12分）某校九年级开展“宪法在我身边”综合探究活动，活动安排如下：活动环节主要任务学习要求宪法晨读朗读公民基本权利和义务相关条文理解权利义务相统一校园议事就食堂排队、手机管理提出建议依法有序表达意见情景评析分析高空抛物、校园欺凌、网络谣言案例运用法治思维作判断（1）为什么说宪法与青少年生活密切相关？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）校园议事中，同学们应如何依法有序表达意见？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请围绕“做守法少年”写一段班会发言提纲，要求观点明确、条理清晰，不少于80字。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.奋进新征程，青春答卷献家乡（12分）长春是汽车城、电影城、森林城，也是青年成长成才的重要舞台。某校开展“把青春写在家乡大地上”项目化学习，收集到以下材料：材料一城市更新中，口袋公园、无障碍坡道、社区书屋和公共体育场地不断完善，居民生活更加便利。材料二企业开放日中，学生了解到新能源汽车、轨道交通和光电信息产业需要大量懂技术、会合作、有责任感的青年。材料三冰雪文旅、志愿服务、文明交通、保护母亲河等活动吸引青少年参与，越来越多学生在实践中认识家乡、服务家乡。（1）材料体现了中国式现代化建设中的哪些价值追求？写出三点。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合材料，说明青少年参与家乡建设实践的意义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请为“青春服务家乡”项目设计一份行动方案，至少包括主题、活动内容、预期效果三项。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与逐题解析、评分细则、核心考点归因评分说明：选择题每题2分，选对得2分，多选、错选或不选不得分。主观题按采分点给分，意思相近、表达规范可酌情给分；脱离材料、只写口号或答非所问不得相应分。一、选择题答案解析题号1234567891011121314151617181920答案BCADCBADBCADBACDBACD分值222222222222222222221.答案：B。解析：宪法是国家的根本法，具有最高法律地位、法律权威和法律效力。A把宪法作用绝对化；C割裂权利和义务；D否认宪法与公民生活的联系。核心考点：宪法地位；权利义务统一。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。2.答案：C。解析：个人信息受法律保护。面对平台违规收集信息，应提醒家长并依法反映。A过度回避网络；B侵犯他人权益；D否认个人信息保护要求。核心考点：隐私权、个人信息保护；依法维权。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。3.答案：A。解析：民生保障、便民服务和困难救助都指向人民对美好生活的需要，体现以人民为中心。B“同时同等”表述错误；C、D均夸大。核心考点：共享发展；以人民为中心。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。4.答案：D。解析：网络信息需要辨别真假，转发不实信息可能扰乱秩序、侵害权益。正确做法是不信谣、不传谣，并向平台或老师反映。核心考点：网络规则；法治意识。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。5.答案：C。解析：志愿服务是亲社会行为，既帮助他人、服务社会，也能促进自身成长。A、B、D均片面。核心考点：亲社会行为；责任担当。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。6.答案：B。解析：国家安全涵盖多个领域，与每个人都有关。中学生可以通过学习知识、遵守规定、发现风险及时报告等方式参与维护。核心考点：总体国家安全观；公民义务。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。7.答案：A。解析：公开征求意见、反馈采纳情况体现人民依法有序参与公共事务，有助于决策科学民主。B、C、D说法错误。核心考点：全过程人民民主；民主参与。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。8.答案：D。解析：智能网联、新能源等技术攻关说明创新推动产业升级和高质量发展。A否定传统产业改造价值；B、C说法片面。核心考点：创新驱动发展；高质量发展。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。9.答案：B。解析：垃圾分类、节能节水、低碳出行要求每个人践行绿色生活方式。A、C、D均不符合绿色发展要求。核心考点：生态文明；绿色生活。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。10.答案：C。解析：人大代表提出建议并由有关部门办理，体现人民代表大会制度保障人民通过代表依法行使国家权力。核心考点：人民代表大会制度；人大代表职责。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。11.答案：A。解析：班级公约通过征求意见和表决形成，体现规则制定应重视民主程序；规则形成后应自觉遵守。核心考点：规则与自由；集体生活。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。12.答案：D。解析：面对挫折应分析原因、调控情绪、寻求帮助、调整状态。D符合增强生命韧性的要求。核心考点：挫折应对；生命韧性。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。13.答案：B。解析：明码标价、如实说明、拒绝以次充好体现诚实守信。诚信是个人安身立命之本，也是企业无形资产。核心考点：诚信品质；民事活动原则。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。14.答案：A。解析：了解各民族交往交流交融、尊重民族风俗，有利于维护民族团结，铸牢中华民族共同体意识。核心考点：民族团结；共同体意识。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。15.答案：C。解析：日记涉及隐私，未成年人也应被尊重。小敏应通过平和沟通表达感受，同时理解父母关心。核心考点：隐私权；亲子沟通。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。16.答案：D。解析：人民法院依法审理并保护未成年人身份信息，体现司法维护公平正义和对未成年人的特殊保护。核心考点：司法公正；未成年人保护。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。17.答案：B。解析：劳动教育有利于培养劳动观念、实践能力和责任意识，理解劳动创造价值、创造幸福。核心考点：劳动教育；实践育人。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。18.答案：A。解析：国家科技成就增强民族自信，青年科研人员接续奋斗说明创新需要长期积累和责任担当。核心考点：科技创新；民族自信。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。19.答案：C。解析：体育、心理健康和合理使用电子产品，指向守护生命健康和促进学生德智体美劳全面发展。核心考点：生命健康；全面发展。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。20.答案：D。解析：全球性问题需要各国合作。我国积极参与国际合作、提出方案，体现合作共赢和人类命运共同体理念。核心考点：世界舞台上的中国；合作共赢。评分细则：选对得2分；多选、错选或不选不得分。二、材料分析题参考答案21.参考答案与解析（8分）（1）答案：坚持以人民为中心的发展思想，努力让人民共享发展成果。（2分）解析：老人助餐、便民服务、适老化帮办等都围绕群众急难愁盼问题展开，体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。核心考点：共享发展；民生保障。评分细则：答出以人民为中心给2分；只写关爱人民、改善民生等相近表述给1分。（2）答案要点：有利于居民依法表达诉求，提升公共事务参与能力；有利于集中民意、化解矛盾，推动社区决策更科学；有利于增强基层治理合力，建设共建共治共享的社区生活。（3分）解析：材料中的居民议事、办理清单和反馈机制，说明民主参与既要有热情，也要按程序进行。核心考点：基层民主；依法参与。评分细则：每点1分，任答三点得3分。（3）参考答案：主动参加社区志愿服务，如文明劝导、书屋整理；发现楼道堆物、乱贴广告等问题时，按程序向社区反映；尊重居民意见，帮助老人使用智能设备；开展环保、法治宣传等。核心考点：亲社会行为；责任担当。评分细则：写出两点具体行动得2分，能体现学生身份和可操作性再得1分。22.参考答案与解析（8分）（1）答案：涉及隐私权、肖像权、个人信息权益，也涉及遵守法律、尊重他人权利、维护网络秩序等义务。（2分）解析：填写个人信息、发布同学讨论截图、传播未经核实信息，均与公民权利保护和法定义务相关。核心考点：公民权利与义务；网络法治。评分细则：任答两项权利或义务，每项1分。（2）答案要点：小强未经核实转发广告，缺乏信息辨别和规则意识；发布同学讨论截图，可能侵犯他人隐私、肖像和名誉；他应停止传播、删除相关内容、向同学说明情况并提醒大家依法维权。（3分）解析：评析题要先判断行为性质，再说明理由，最后提出正确做法。核心考点：依法行使权利；网络媒介素养。评分细则：判断1分，理由1分，做法1分。（3）答案要点：提高辨别能力，不轻信夸张宣传；保护个人信息，不随意填写、转发、公开他人资料；发现违法违规信息及时向家长、老师、平台或有关部门反映；依法文明表达，不侮辱他人、不扰乱秩序。（3分）核心考点：合理利用网络；法治意识。评分细则：任答三点，每点1分；若只写“少上网”且无具体做法，最多得1分。23.参考答案与解析（10分）（1）答案要点：创新是引领发展的第一动力；创新推动产业升级和高质量发展；创新让生活更便利，提升社会治理和公共服务水平；国家发展、民族进步需要创新人才支撑。（3分）解析：材料把产业升级、企业攻关、学校科技体验联系起来，说明创新既是国家发展需要，也是青少年成长需要。核心考点：创新驱动；科技强国。评分细则：任答三点得3分。（2）答案要点：实践能力、团队合作、责任意识、规则意识、绿色生活意识、问题意识、创新精神、服务社会意识等。（3分）解析：社团从真实问题出发，通过发现、设计、改进完成项目，体现多种综合素养。核心考点：核心素养；社会责任。评分细则：任答三点，每点1分。（3）参考答案：建议一，建立“校园问题清单”，让学生从节能、交通、分类等真实场景中选题，理由是能够提升发现问题和解决问题能力。建议二，邀请企业工程师、社区工作人员或家长志愿者参与指导，理由是能够把课堂知识与社会实践连接起来。也可建议举办小发明展示、跨学科社团、节能数据记录等。核心考点：创新实践；劳动与责任。评分细则：两条建议各1分，两条理由各1分，共4分。24.参考答案与解析（10分）（1）答案：黑土地是粮食生产的重要基础，保护黑土地有利于提升耕地质量、稳定粮食产能，从而保障粮食安全。（2分）解析：粮食安全离不开耕地质量，黑土地保护与国家安全、民生保障密切相关。核心考点：粮食安全；国家安全。评分细则：答出黑土地重要性1分，答出保障粮食安全1分。（2）答案要点：校园低碳行动有利于节约资源、保护环境；有利于引导学生形成绿色生活方式；有利于把生态文明理念落实到日常行为；有利于带动家庭和社区共同参与绿色发展。（4分）解析：生态文明建设要求处理好人与自然关系，学校行动能把抽象理念转化为可坚持的行为习惯。核心考点：生态文明；绿色发展。评分细则：每点1分，任答四点得4分。（3）参考答案：口号：“节约一粒米、一滴水、一度电，让绿色