四年级上册语文知识应用测试试卷

四年级上册语文知识应用测试试卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和汉字结构。qīngxī（清晰）：形容事物清楚明白，不模糊。yánsù（严肃）：指神情、气氛庄重，使人敬畏。bēicǎn（悲惨）：形容处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。jiāoguàn（浇灌）：指浇水灌溉，也比喻付出心血培养。wéikàng（违抗）：违背和抗拒，不服从指令。xuèyè（血液）：人体循环系统中的红色液体，维持生命活动。gǎishàn（改善）：改变原有情况，使变得更好。yǎnhù（掩护）：采取某种方式暗中保护或不使暴露。màoshèng（茂盛）：形容植物生长得繁密旺盛。zhùmíng（著名）：有名、出名，被广泛知晓。二、选择正确的答案（10分）请从下列选项中选择最恰当的答案，将序号填入括号内。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.横七坚八B.无可耐何C.精疲力竭D.通情达礼答案：C解析：A项应为“横七竖八”，B项应为“无可奈何”，D项应为“通情达理”。“炎帝之少女，名曰女娃”中“少女”的意思是（）A.年轻的女孩B.小女儿C.未婚的女子D.少女时期答案：B解析：出自《山海经》，“少女”在此处指最小的女儿。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.他大声喊道：“快过来！这里有一只受伤的小鸟。”C.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子……等。D.这个问题该怎么解决呢？我真的不知道？答案：B解析：A项“说道”后应使用逗号；C项“……”与“等”重复；D项第二个问号应为句号。下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.他像离弦的箭一样冲向终点。B.花儿在风中笑弯了腰。C.我好像在哪里见过你。D.他的性格很像他的父亲。答案：A解析：A项将“他”比作“离弦的箭”，B项为拟人，C、D项为比较，非比喻。下列诗句中，描写秋天景色的是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：B解析：A项写春天，C项写夏天，D项写冬天雪景，B项“枫林”“霜叶”点明秋天。三、按要求改写句子（10分）请根据题目要求，改写下列句子。太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）答案：一片片云被太阳染成了紫色或者红色。钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）答案：难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？小明说：“我明天要去图书馆看书。”（改为转述句）答案：小明说，他明天要去图书馆看书。我们全校师生和班主任都参加了运动会。（修改病句）答案：我们全校师生都参加了运动会。解析：“全校师生”已包含“班主任”，成分赘余。树叶飘落下来。（扩写句子，至少两处）答案：金黄的树叶打着旋儿从高高的树枝上飘落下来。四、根据课文内容填空（5分）请根据所学课文内容，将下列句子补充完整。《观潮》中描写潮水声音的句子：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”《精卫填海》中体现精卫坚韧不拔精神的句子：“常衔西山之木石，以堙于东海。”《王戎不取道旁李》中王戎判断李子是苦的依据：“树在道边而多子，此必苦李。”《盘古开天地》中描述盘古身体变化的句子：“他的血液变成了奔流不息的江河，他的汗毛变成了茂盛的花草树木……”《麻雀》中表现老麻雀伟大母爱的句子：“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。”第二部分：阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《爬天都峰》选段，回答问题。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”选段中“我”的心理变化是怎样的？请用文中词语概括。（3分）答案：发颤→奋力→喜悦解析：开头“真叫人发颤”体现害怕，中间“奋力向峰顶爬去”体现努力，最后成功爬上峰顶体现喜悦。文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：运用了比喻的修辞手法，将“我”比作小猴子，生动形象地写出了“我”爬天都峰时的灵活与敏捷，表现出“我”奋力攀登的状态。老爷爷和“我”为什么要互相道谢？（4分）答案：因为“我”看到老爷爷这么大年纪还来爬天都峰，受到鼓舞，才有勇气向上爬；老爷爷看到“我”一个小朋友也来爬天都峰，也受到鼓舞，下定决心爬上来。他们都从对方身上汲取了力量，所以互相道谢。结合生活实际，谈谈你对“汲取力量”的理解。（4分）答案：“汲取力量”指从他人身上获得前进的动力或勇气。例如，在学习中，看到同学克服困难取得进步，我会受到鼓舞，更加努力学习；在生活中，看到家人面对挫折不放弃，我会学会坚强。这种力量能帮助我们战胜困难，实现目标。二、课外阅读（15分）阅读短文《一只小鸟》，回答问题。有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。短文主要讲了一件什么事？（3分）答案：短文讲述了一只小鸟在枝头唱歌，吸引了树下的孩子，孩子们为了捉住它用弹子打伤了小鸟，从此小鸟的歌声消失了的故事。文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）答案：运用了环境描写，描写了灿烂的阳光、葱绿的树木等美好景致，烘托出小鸟快乐歌唱的氛围，与后文小鸟被打伤的悲惨结局形成对比，突出了故事的悲剧性。孩子们为什么想要捉住小鸟？（4分）答案：因为小鸟的歌声清脆柔美，孩子们非常喜欢听它唱歌，想要把它捉住，以便天天听到它的歌声。读了这篇短文，你有什么感想？（4分）答案：这篇短文让我感受到，人类的自私和贪婪可能会伤害到美好的事物。小鸟的歌声给孩子们带来了快乐，但孩子们为了占有它却伤害了它，最终失去了这份美好。我们应该学会尊重和保护自然界的生命，与它们和谐相处，而不是为了自己的欲望去破坏它们的生活。第三部分：习作（35分）题目：《一次难忘的尝试》要求：选择一次你印象深刻的尝试经历，比如第一次做饭、第一次骑自行车、第一次演讲等。把事情的经过写清楚，注意描写自己的心情变化。语句通顺，不少于400字。范文示例：一次难忘的尝试在我的记忆中，有一次尝试让我至今难忘，那就是我第一次学骑自行车。记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸推着一辆崭新的自行车来到我面前，笑着说：“儿子，今天爸爸教你骑自行车。”我看着那辆自行车，心里既兴奋又紧张，兴奋的是终于可以学骑车了，紧张的是担心自己学不会。爸爸先给我讲解了骑自行车的要领：“眼睛要向前看，身体保持平衡，脚要不停地蹬踏板。”我似懂非懂地点点头，然后小心翼翼地坐上了自行车。爸爸在后面扶着车座，我双脚一蹬，自行车竟然动了起来。可是，车子像个不听话的孩子，左摇右晃，我吓得紧紧抓住车把，手心都冒出了汗。“别害怕，眼睛看前方！”爸爸在后面鼓励我。我深吸一口气，努力让自己平静下来，眼睛盯着前方的路，双脚慢慢蹬着踏板。渐渐地，我感觉车子稳了一些，爸爸也悄悄松开了手。就在我以为自己学会的时候，车子突然一歪，我重重地摔在了地上，膝盖也擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。我坐在地上，不想再骑了。爸爸走过来，蹲下身对我说：“儿子，失败是成功之母，这点小伤算不了什么，加油！”听了爸爸的话，我想起了课文里的精卫填海，精卫那么小都能坚持，我为什么不能呢？于是，我擦干眼泪，重新站起来，扶起自行车继续练习。一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，我终于掌握了平衡。当我骑着自行车稳稳地向前行驶时，我高兴得欢呼起来：“我学会骑自行车啦！”爸爸也在一旁为我鼓掌。这次尝试让我明白了，做任何事情都不是一帆风顺的，只要坚持不懈，就一定能成功。它像一颗闪亮的星星，永远照亮我前进的道路。评分标准：内容具体，能把尝试的经过写清楚，得15分。有细节描写，能体现心情变化，得10分。语句通顺，结构完整，得5分。书写工整，无错别字，得5分。附加题（10分）请写出两句关于“坚持不懈”的名言警句，并选择其中一句结合生活实际谈谈你的理解。答案示例：锲而不舍，金石可镂。——荀子世上无难事，只怕有心人。——谚语理解示例：“世上无难事，只怕有心人”这句话的意思是，世界上没有办不到的事情，只要有决心和毅力就能成功。记得我刚开始学画画的时候，总是画不好，线条歪歪扭扭，颜色也涂得不均匀。我很沮丧，想要放弃。妈妈鼓励我：“世上无难事，只怕有心人。只要你坚持练习，一定能画好。”于是，我每天都抽出时间练习画画，从简单的线条开始，慢慢学习构图和上色。经过几个月的努力，我的画技