2025~2026学年新疆省直辖县级行政单位图木舒克市九年级下学期阶段考历史试卷

2025~2026学年新疆省直辖县级行政单位图木舒克市九年级下学期阶段考历史试卷一、单选题1.阅读下面表格内容，这说明古代文明（）

埃及谚语:两河流域苏美尔人诗歌:尼罗河上午干涸，埃及下午死亡猖獗的洪水呀，没人能和它对抗……

庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没

A．发源于北非和西亚B．受自然环境影响C．毁灭于洪水泛滥D．具有多元的特征2.从古希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古希腊文化（）

A．重视人自身的价值B．是西方文明的源头C．忽视对现实的关注D．融合了东西方文明3.中世纪时的西欧，封臣行“臣服礼”并宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣，这样，封君与封臣的关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而且存在更加紧密的经济联系。这表明（）

A．土地封赐是封君封臣制的纽带B．封君有权管辖自己封臣的封臣C．封臣对封君要履行相应的义务D．封君封臣制只是象征性的关系4.中世纪大学拥有招收学生和邀请学者、聘请教师的权力；自主制定教学内容和进行授课的权力；颁发毕业证书或学位证书的权力；自主管理大学教学事务等的权力。由此可知中世纪的大学具有（）

A．行政特权B．教育自主权C．司法特权D．免赋税特权5.有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（）

A．建立了中央集权制度B．部民成为贵族私有民C．国家基本实现了统一D．进入了幕府统治时期6.中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲；中亚的宝石、织造品，东非的象牙、金粉，印度的香料，俄罗斯的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易。材料意在说明阿拉伯人（）

A．是东西方商路的开辟者B．是西方商业文明的先行者C．是阿拉伯数字的创造者D．担当了东西方交流的角色7.如表所示是拉丁美洲部分国家国名含义。据此可知（）

国名含义哥斯达黎加西班牙语“富裕的海岸”波多黎各西班牙语“富裕的港口”巴西葡萄牙语“红木（珍贵染料）的国度”阿根廷西班牙语“出产白银的地方”

A．掠夺财富是早期殖民者的主要目的B．美洲地理位置优越且自然风光秀丽C．葡萄牙的水手最早发现了美洲大陆D．西班牙语成为美洲国家的官方语言8.1800年拿破仑率军摧毁欧洲各国封建秩序时，被当地人民视为“解放者”；但十多年后，欧洲各国民众倾向于将拿破仑定义为“侵略者”。这一变化说明，拿破仑战争（）

A．维护了资产阶级统治B．唤醒了欧洲民族意识C．结束了法国封建制度D．促进了资本主义发展9.下列组图中的三位历史人物领导或参与的运动，集中反映了19世纪（）

A．封建制度的彻底瓦解B．殖民扩张的全球推进C．民族民主意识的增强D．国家统一的广泛实现10.1860年至1890年，欧洲涌入美国的移民总数多达1000万。针对这一现象，美国学者马库斯·李·汉森提出“拉力”说，认为当时的美国无异于巨大而富有魔力的磁铁，牢牢地吸引着欧洲各地的人们。美国“拉力”的产生得益于（）

A．北方种植园经济的发展B．《共产党宣言》的发表C．南北战争和奴隶制的废除D．“文明开化”的提倡11.下列历史事件的概述与对应的“历史评价”，关联正确的是（）

选项事件概述历史评价A1649年查理一世被送上断头台标志着英国资产阶级革命胜利B俄国1861年农奴制改革使俄国扫清了农奴制残余C印度民族大起义沉重打击了英国殖民者D拉丁美洲的独立运动领导者是玻利瓦尔、圣马丁

A．AB．BC．CD．D12.下面漫画体现了作者希望将日本联结为一体。日本明治维新的措施中，最能体现作者“缝补”愿望的是（）

A．“倒幕运动”B．“文明开化”C．“废藩置县”D．“殖产兴业”13.19世纪后半期，更多的工业企业不再满足于接受新技术的运用，而是通过精心的有计划的科学试验来追寻技术创新。能印证此观点的是（）

A．哈格里夫斯发明珍妮机B．瓦特改进蒸汽机C．卡尔·本茨制造出汽车D．美国研制原子弹14.19世纪末20世纪初，主要资本主义国家从自由资本主义阶段过渡到垄断资本主义阶段，其根本原因是（）

A．第二次工业革命的推动B．殖民扩张的加剧C．资本主义经济危机的爆发D．工人运动的兴起15.1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也在壮大。这主要是因为（）。

A．新经济政策的实施B．工业化建设的推进C．农业集体化的开展D．苏联新宪法的公布二、综合题16.阅读材料，回答问题。在历史长河中，世界上各个地区的人们创造了姹紫嫣红的文明和五彩斑斓的世界，推动了文明社会发展。【中西文明相映生辉】材料一：下图展示的是早期人类文明典型成果。

《掷铁饼者》金字塔甲骨文罗马大竞技场(1)从材料一中选取两例亚非文明的典型成果，并就其中之一说明其承载的历史价值。【文明交流全球一体】材料二：15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。——摘编自马世力《世界史纲》(2)材料二中“首次把全球人类联系起来”是指哪一重大历史事件？中国的哪项发明为其辨别航向提供了技术支持？【和而不同美美与共】材料三：“大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。——摘自《文化思想学习纲要》(3)依据材料三结合所学知识，古代东西方形成共建美好世界典型事件是什么，谈谈你对文明交流的理解。17.阅读下列材料，回答相关问题。资本主义从萌芽初现到全球扩张，社会主义从理论构想到制度实践，人类社会的变革始终充满张力与突破。任务一【溯源.近代社会的根基】(1)请你从“关键词库”中选择相应的关键词填入思维导图中对应的空白处（填序号即可）。任务二【了解·近代社会发展】

国家1国家2国家3它的革命的基本特征是：第一，它不是革命，有人说它是宫廷政变。第二，国王更换了，君主制却延续下来。第三，它创造了一种新的政治制度。——摘编自钱乘旦《风起云飞扬：钱乘旦讲大国崛起》在各方意见的博弈交错下，大陆会议最终通过了《独立宣言》，正式声明“新大陆”脱离英国统治。在乔治·华盛顿的领导下，大陆军经过艰苦战斗，最终在约克镇战役中取得决定性胜利！1783年，《巴黎条约》签订，英国正式承认美国独立。——摘编自[美]理查德·霍夫施塔特《美国政治传统及其缔造者》很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国在19世纪最后十年发生了转型。——摘编自杰里。本特利，赫伯特。齐格勒《新全球史》(2)根据材料并结合所学知识，写出“国家1”通过革命创造的“新的政治制度”的名称。梳理“国家2”材料中“美国独立”过程中你认为重要的三件大事，国家3”通过那一事件实现了社会转型？任务三【研究·社会飞跃】《共产党宣言》书影攻占冬宫第聂伯河水电站上海浦东开发区(3)请你用一句话为本组图片拟定一个主题名称。18.阅读下列材料，回答相关问题。革新是驱动社会向前的不竭动力，而绿色发展、和谐共生，则是让进步行稳致远的根本底色。材料一：工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家攫取了大量的社会财富，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。——汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》(1)根据材料一，概括工业革命给工业化国家带来的社会变化。材料二：近年来，人工智能作为一种“工具”，在几乎所有经济活动中发挥作用，正在深刻地改变人们的生产生活方式。——摘编自董志勇《“人工智能+”赋能新质