2025~2026学年江苏宿迁市宿城区七年级上学期2月期末历史试卷

2025~2026学年江苏宿迁市宿城区七年级上学期2月期末历史试卷一、单选题1.考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现最能证明我国有百万年人类史的是（）

A．元谋人上门齿化石B．山顶洞人使用的装饰品C．浙江义乌桥头遗址炭化稻粒D．东海峪遗址出土的蛋壳黑陶杯2.2025年10月29日，轩辕黄帝祭祀大典在浙江省缙云县仙都黄帝祠宇举行。后人祭祀黄帝，主要是因为他（）

A．教民耕种，发展农业B．建立政权，实现一统C．奠基文明，华夏初祖D．治理洪水，造福百姓3.春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这可用来说明（）

A．分封制度受到挑战B．王位世袭制度消亡C．礼乐制度遭到破坏D．禅让制度开始解体4.《史记·商君列传》中评价商鞅变法的某项措施：“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。”该项措施是（）

A．严明法度B．废井田开阡陌C．奖励军功D．建立户籍制度5.始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”于是，秦始皇（）

A．统一货币B．统一车轨C．修筑驰道D．广置郡县6.观察下列中国古代不同时期的形势图。该组图片反映了中国古代（）

A．君主专制制度的演进B．国家统一趋势加强C．中央集权制度的发展D．农耕文明影响扩大7.为纪念西楚霸王项羽，家乡人民在其出生地项王故里立碑、建坊。项羽的主要事迹是（）

A．揭竿而起建立张楚政权B．轻徭薄赋奠定盛汉基础C．知人善任推翻秦朝统治D．破釜沉舟消灭秦军主力8.观察下图。针对图中西汉初期存在的问题，汉武帝（）西汉初期中央和封国力量对比

A．采取休养生息政策B．实施“推恩令”C．确立儒学为正统思想D．实行盐铁专卖9.据《汉书·郑吉传》记载：“都护之置自吉始焉······治乌垒城，镇抚诸国，诛伐怀集之（征讨叛逆，招抚归附）”。据此可知，西域都护府的设置（）

A．巩固了国家统一B．加强了对西域的了解C．缓和了与匈奴关系D．促进了贸易文化交流10.下图所示中华文明成果按出现的先后顺序排列正确的是（）

A．①②③④B．②③①④C．②④①③D．③②④①11.《魏书·三国志》中记载“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该战役（）

A．使匈奴再无力与西汉对抗B．导致前秦统治土崩瓦解C．为曹操统一北方打下基础D．奠定了三国鼎立的基础12.阅读书籍目录是把握书籍结构与主题的重要途径。下面目录反映的主题是（）

第一节三国鼎立

第二节西晋的短暂统一和北方各族的内迁

第三节东晋南朝政治和江南地区开发

第四节北朝政治和北方民族大交融

A．中华文明的起源B．政权分立与民族交融C．向封建社会过渡D．统一多民族国家的巩固二、综合题13.阅读下列材料，回答相关问题。材料一墨家之兴正当孔丘身后儒家发达之际，故其主张处处与儒家针对，可谓为儒家正面的劲敌。其实两家根本精神都相去不远，都是代表诸夏民族重实际的色彩……墨家的根本主张是兼爱，与儒家的差别之爱已是相反，却同是为救时之敝而倡。——常乃惠《中国思想小史》材料二故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法……故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫。——《韩非子·有度》(1)根据材料一，概括指出墨家与儒家在治国思想上有何相同点？又有何不同点？(2)根据材料二，概括法家治国的核心主张。(3)诸子百家的思想至今仍有现实意义。请从墨家、儒家或法家中任选一家，结合其思想，说明它对当今社会生活的启示。三、材料题14.阅读下列材料，回答相关问题。材料一楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》材料二江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》对比一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？结合所学知识，分析江南地区在魏晋南北朝时期社会经济发展的原因是什么？15.历史评价往往因视角不同而结论各异。阅读下列材料，回答问题。材料一孝文帝以超前的视野和魄力，将鲜卑政权推向民族融合的高峰，极大地推动了这一时期民族交往交流交融的进程，在中华民族“多元一体”的特质中铸就了民族共同体的基因，使北魏不仅成为连接汉唐文明的重要桥梁，也是中华民族共同体形成和发展的重要阶段。——唐军旗《以文化礼俗革新为牵引的北魏孝文帝改革》材料二孝文帝迁都后推行全盘汉化，但措施过激、方法不当。迁都导致北方六镇地位骤降，守卫将士与洛阳贵族矛盾激化。汉化促使鲜卑贵族迅速腐化，执政能力衰退；同时汉化过程仓促，以消灭鲜卑文化为代价，未能保留其尚武强健等