体现说明类 专题练习 2026年中考最后一月专题破题攻略 统编版

2026中考道法破题攻略三：体现说明类题型练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、材料题1．2025年4月20日，是中国的谷雨节气，也是第十六个联合国中文日。传说仓颉（jié）造字感动了上苍，上苍就下了一场谷粒雨，后人把这一天叫作“谷雨”。联合国将中文日定在谷雨这一天，以纪念“中华文字始祖”仓颉造字的贡献。【一片甲骨惊天下】甲骨文，距今约有3600年历史，因镌刻在龟甲和兽骨上而得名。以甲骨文为代表的汉字既是特定的符号，又是精美的图案，展现了中华民族的智慧。今天使用的很多文字，都可以追溯到甲骨文。例如“明”字，甲骨文用日月的形状来表示光亮。“明”字还经历了金文、小篆、隶书、楷书等形式，演变至今。(1)材料是如何体现中华文化“源远流长”这一特点的？（找出一处即可）【千年汉字贯古今】今天，人们以多元化的方式，让汉字焕发时代光彩。电视制作人推出“最爱中国字”节目，解读汉字之美：三维创作人将汉字和新技术结合，通过浮雕、投影等方式，创造了立体的空间构造……汉字是中华文化的载体。《道德经》用五千言阐述“大道至简”；孔子“述而不作”，却有《论语》传世……汉字所承载的文化精髓随着时代进步而不断丰富和发展。例如，“天下为公”理念在现代社会被赋予新的时代内涵。“大道之行也，天下为公”已成为全人类共同追求的价值目标，是构建人类命运共同体的重要内容之一。(2)上述材料启示我们应当如何推动中华优秀传统文化发展？【八方呼应传世界】目前，全世界有100多个国家和地区的人们正热衷于学习汉字，有85个国家将中文纳入国民教育体系。联合国中文日的确立、“汉语桥”系列中文比赛的举办……更是让汉字成为一座联通世界的桥梁。(3)材料体现了中国文化对世界具有怎样的影响？(4)汉字的蓬勃发展，更加坚定了中国人的自信。这是“自信的中国人”哪一表现？2．【感悟思想伟力

汲取精神滋养】南充某中学道德与法治研究学习小组开展了习近平生态文明思想和外交思想的专题学习。以下是两位同学摘抄的学习材料。习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化。(1)结合所学知识，简要描述美丽中国的时代图景。2022年4月21日，习近平主席在博鳌亚洲论坛年会开幕式上提出全球安全倡议。两年来，习近平主席向世界多次阐述全球安全倡议的理念内涵和时代意义，获得国际社会广泛认同。(2)运用所学知识，写出全球安全倡议所体现的构建人类命运共同体的具体内容。3．阅读材料，回答问题。材料一

2023年春晚的舞台上，文化的底色鲜亮夺目，时代的信息多彩丰盈，流光溢彩的演播厅穹顶装置，形似距今6000年至4800年前的庙底沟彩陶标志性的“花瓣纹”；俏皮可爱的春晚吉祥物“兔圆圆”，取材于迄今发现世界最早的兔形动物“安徽模鼠兔”；象征春天的“花”是晚会的序曲，也是主线，化用中国古典文学词牌“满庭芳”的意蕴…中华文化向世界展示出无限的迷人魅力。材料二

这样的使命贯通历史，现在和未来一一“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命，”这样的担当铭刻定力、远见和卓识一一“要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明．”……——2023年6月4日，习近平总书记出席文化传承发展座谈会上的重要讲话(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(2)评析：请你从中华文化和文化自信的角度对上述材料进行微点评。。4．某校策划举办“可爱的中国”展览，同学们提交了一些素材。①站在“运河”看中国昔日隋唐行舟处，今朝碧水荡清风。京杭大运河通州段，柳树枝繁叶茂、河水清澈见底，与两岸历史古迹交织成画，随处可见水清、岸绿、人欢。千百年来，大运河沿线积淀出丰富的文化遗产，已成为向全世界展示中华文化的符号。②站在“草原”看中国盛夏的敕勒川，草色青青，牧歌悠扬，重现了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗意图景。塞北草原农牧民培育生态“颜值”，壮大产业“绿值”，实现了生态变绿、生产变强、生活变好的“三生共赢”。③站在“故宫”看中国故宫，坐落在北京城中轴线上，是中华优秀传统文化的汇聚地，是中华五千年文明的承载者。故宫举办“引进来”“走出去”的文物展览，持续开展文明交流互鉴活动，搭建起中华文明与其他文明交流对话的桥梁。④站在“展会”看中国湖北的高香茶、宁夏的锁鲜枸杞、贵州的香肠腊肉……乡村特色农产品香飘四溢。中国国际农业博览会等展会积极帮助企业开拓国内外市场，中国健康、绿色、优质的农产品，正以更加自信的姿态走向世界。围绕上述素材如何使用，有同学提出了方案一。方案一：我认为可以把素材③④组合在一起。因为故宫开展世界文明交流互鉴活动；展会助力中国农产品走向世界。它们都能体现中国坚持对外开放，自信拥抱世界。结合材料，运用所学，请再提出两个不同方案。方案二：我认为可以把素材________组合在一起。因为_______。它们都能体现_________。方案三：我认为可以把素材________组合在一起。因为_______。它们都能体现_________。5．【美好生活法律护航】阅读材料，完成下列任务。2024年12月4日是第十一个国家宪法日，在学校的“法制宣传周”活动中，小澜看到以下内容，产生了疑惑。《中华人民共和国民法典》

第一条

为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。(1)请为小澜解惑，说明《中华人民共和国民法典》要“根据宪法，制定本法”的原因。(2)宪法伴随我们的一生，青少年该如何增强宪法意识？6．阅读材料，回答下列问题。材料一

随着长期的建设发展，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，在中华大地上全面建成了小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，各区域、各领域、各方面还存在发展不够平衡、不够充分的问题，制约了整体发展水平提升。(1)结合材料，概括中国特色社会主义新时代我国社会的主要矛盾。材料二

当前，我国经济发展本身有不少难题，长期积累的深层次矛盾加速显现，很多新情况新问题又接踵而至，影响了人民生活水平提升和生活质量改善。坚持以人民为中心的发展思想，履行好保基本、兜底线职责，多渠道增加城乡居民收入，扩大中等收入群体规模，努力促进低收入群体增收……党和政府正多措并举，切实保障和改善民生，扎实推进共同富裕，促进社会和谐稳定，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。(2)结合材料，运用“走向共同富裕”的知识，说明党和政府为什么要切实保障和改善民生？材料三

近年来，某市抢抓重大战略机遇，全力以赴拼经济建设促发展。然而，产业体系不优、市场机制不活、协调发展不足、开放程度不深，特别是城乡融合发展水平不高，民生社会事业短板弱项较多等问题，仍然制约着该市经济社会的高质量发展。(3)运用所学知识，分析说明该市应如何解决制约经济社会高质量发展的相关问题。《题型三：体现说明类习题》参考答案1．(1)甲骨文，距今约有3600年历史。(2)①创新传播方式，借助电视节目、新技术等多元化手段，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；②深入挖掘文化精髓，结合时代需求赋予传统文化新的内涵，推动传统文化与时俱进。(3)①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。②中国文化越来越受到世界认可，成为沟通中国与世界的重要桥梁，促进了中外文化交流互鉴，让世界更深入地了解中国文化。(4)自信的中国人对文化有底气。【分析】考点考查：中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、做自信的中国人、中国文化对世界的影响。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用中华文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：源远流长→可链接甲骨文，距今约有3600年历史；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：电视制作人推出“最爱中国字”节目：将汉字和新技术结合→可链接创新传播方式，借助电视节目、新技术等多元化手段，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；关键词②：汉字所承载的文化精髓随着时代进步而不断丰富和发展→可链接深入挖掘文化精髓，结合时代需求赋予传统文化新的内涵，推动传统文化与时俱进。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用中国文化对世界的影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：全世界有100多个国家和地区的人们正热衷于学习汉字，有85个国家将中文纳入国民教育体系→可链接随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大；关键词②：联合国中文日的确立、“汉语桥”系列中文比赛的举办，更是让汉字成为一座联通世界的桥梁→可链接中国文化越来越受到世界认可，成为沟通中国与世界的重要桥梁，促进了中外文化交流互鉴，让世界更深入地了解中国文化；第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信中国人的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：汉字的蓬勃发展，更加坚定了中国人的自信→可链接自信的中国人对文化有底气。第三步：整合信息，组织答案。2．(1)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。(2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。【分析】考点考查：绿色发展、构建人类命运共同体。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同。【详解】（1）本题考查美丽中国的时代图景，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：全球安全倡议→可链接坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 第三步：整合信息，组织答案。3．(1)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化。(2)中华文化角度：中华文化源远流长、博大精深；中华文明是世界文明中唯一没有中断而发展至今的伟大发明；文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝集力和创造力之中；中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园；中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。文化自信角度：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。我们要坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化；不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。【分析】考点考查：中华文化、文化自信。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同。【详解】（1）本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用中华文化、文化自信的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：中华文化向世界展示出无限的迷人魅力→可链接中华文化的特点+中华文化的作用及价值；关键词②：新时代新的文化使命→可链接为什么要坚定文化自信和如何坚定文化自信；第三步：整合信息，组织答案。4．①②大运河水清、岸绿、人欢；塞北草原实现了生态变绿、生产变强、生活变好的“三生共赢”。中国坚持人与自然和谐共生，建设生态文明。①③大运河沿线积淀出丰富的文化遗产；故宫是中华五千年文明的承载者。中华文化源远流长、博大精深。【分析】考点考查：坚持绿色发展、弘扬中华文化的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同【详解】方案二：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用坚持绿色发展的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：站在运河看中国、站在草原看中国→把素材①②组合在一起+大运河水清、岸绿、人欢；塞北草原实现了生态变绿、生产变强、生活变好的“三生共赢”+体现中国坚持人与自然和谐共生，建设生态文明。第三步：整合信息，组织答案。方案三：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用弘扬中华文化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：站在运河看中国、站在故宫看中国→把素材①③组合在一起+大运河沿线积淀出丰富的文化遗产；故宫是中华五千年文明的承载者+体现中华文化源远流长、博大精深。第三步：整合信息，组织答案。5．(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，宪法是国家法制统一的基础；宪法是民法典的立法基础和立法依据，民法典是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。(2)①学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，理解宪法主要内容，领会宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动。②认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。③践行宪法。把宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。【分析】考点考查：宪法的地位、增强宪法意识。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、法治观念。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：根据宪法，制定本法→可链接宪法是国家的根本法+宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力+宪法是国家法制统一的基础+宪法与民法典的关系；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查青少年该如何增强宪法意识，可结合教材知识作答。6．(1)人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2)①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。当前我国经济发展面临诸多现实挑战，党和政府保障和改善民生，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。②人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。③发展的根本目的就是增进民生福祉。切实保障和改善民生，才能不断促进人的全面发展和社会全面进步。(3)①坚持新发展理念，统筹区域协调和城乡融合发展。②转变发展方式，优化经济结构，建设现代化经济体系。③坚持以人民为中心的发展思想，加快社会事业发展，保障和改善民生。④全面深化改革，扩大对外开放，以经济建设为中心，大力发展生产力。⑤建立健全社会主义市场经济体制，更好发挥市场资源配置决定作用和政府科学宏观调控作用。【分析】考点考查：社会主义市场经济体制、我国社会主要矛盾、经济发展的新挑战、实现共同富裕、坚持以人民为中心的发展思想、全面深化改革的原因。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、政治认同。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用我国社会主要矛盾相关知识，从说明类题目的角度作答；第二步：审材料，提