【高中语文】语文一轮复习必背文言文逐篇过关+《归去来兮辞》

2027届语文一轮复习：必背文言文逐篇过关+语用训练选择性必修下《归去来兮辞》【文言文复习】默写部分 1、易错字填空：舟遥遥以轻（

），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之（

）微。携幼入室，有酒盈（

）。引壶（

）以自酌，（

）庭柯以怡颜。景（

）（

）以将入，抚孤松而盘桓。（

）形宇内复几时？（

）不委心任去留？胡为乎（

）（

）欲何之？2、上下句默写+理解性默写（1）既自以心为形役，________________________（2）问征夫以前路，________________________（3）引壶觞以自酌，________________________（4）________________________，鸟倦飞而知还。（5）________________________，抚孤松而盘桓（6）王羲之在《兰亭集序》中感叹“修短随化，终期于尽”，流露出对生命短暂的无奈；陶渊明在《归去来兮辞》中以“__________________，__________________”两句，表达了更为豁达的人生态度，认为顺应自然、乐天知命才是归宿。（7）在“追求真我，回归本心”的主题演讲中，演讲者引用《归去来兮辞》中“__________________，__________________”两句，勉励同学们在面对人生选择时，要勇于迷途知返，追寻内心真正向往的生活。（8）陶渊明《归去来兮辞》化用《论语•微子》里楚狂接舆的歌辞，用以表达诗人对过去的觉醒，对未来尚可补救的坚持的两句是：“______________，_________________”。（9）陶潜《归去来兮辞（并序）》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：“______________，______________？”（10）《归去来兮辞》中写陶渊明回家后看到的庭院环境的句子是“_____________，__________”（11）屈原《离骚》中“_______________”一句以路为喻表达了自己对过去投身仕途的悔意，陶潜在《归去来兮辞》中“_______________”一句同样以路为喻表达自己的觉悟。（12）在陶渊明的《归去来兮辞（并序）》中，作者从万物的欣欣向荣里，感到大自然的生生不息和人生短暂的句子“_________________，__________________”与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异曲同工之妙。二、文言基础知识1、选择题（1）下列对加点词的解释不正确的一项是（）A．寻程氏妹丧于武昌寻：寻访 B．善万物之得时善：羡慕C．知来者之可追追：补救 D．感吾生之行休行：将要（2）下列句子中，加点的疑问代词的含义不同于其他三项的一项是()A.田园将芜胡不归

B.

奚惆怅而独悲C.复驾言兮焉求

D.

曷不委心任去留（3）下列各句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（

）

①风飘飘而吹衣

②

觉今是而昨非③门虽设而常关

④泉涓涓而始流A．①和②相同，③和④相同 B．①和②不同，③和④不同C．①和③相同，③和④不同 D．①和②不同，③和④相同（4）下列句子中加点的词，活用现象与例句相同的一项是（

）例句：或命巾车，或棹孤舟A．尘泥渗漉，雨泽下注 B．眄庭柯以怡颜C．先大母婢也，乳二世 D．固知一死生为虚诞（5）对下列各组句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．求之靡途靡途：没有门路眷然有归欤之情眷然：思念的样子B．引壶觞以自酌引：端起悟已往之不谏谏：劝谏C．聊乘化以归尽乘：顺应非矫厉所得矫厉：造作勉强D．策扶老以流憩策：拄着怅然慷慨慷慨：感慨，叹息2、词类活用①策扶老以流憩：_________________ ②情在骏奔：_________________ ③瓶无储粟，生生所资：_______________④携幼入室：_________________ ⑤倚南窗以寄傲：_________________ ⑥眄庭柯以怡颜：_________________ ⑦审容膝之易安：_________________ ⑧乐琴书以消忧：_________________ ⑨悦亲戚之情话：_________________ 3、特殊句式①遂见用于小邑：_________________ ②既自以心为形役：_________________ ③复驾言兮焉求：_________________ ④胡为乎遑遑欲何之：_________________ ⑤乐夫天命复奚疑：_________________ 4、重点句子翻译悟已往之不谏，知来者之可追。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（5）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！5、课文内容（1）《归去来兮辞并序》作者字又名世称，（朝代）诗人、辞赋家，是中国第一位诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。（2）“辞”是古代的一种源于一般要内容以为主，以来抒情，句式上以为主，间有散句，节奏鲜明，富有文采。（3）三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指。（4）公田，指由控制的田地，与“私田”相对。（5）下列表述与分析，不符合文意的一项是（

）A．作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。B．作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。C．作者的人生态度是顺随死生变化，一切听其自然，乐天知命地享尽其余生。D．最后一段文字虽不免消极，但确是发自内心的，包含着从庸俗险恶的官场脱身引退后的痛苦反省与体验。（6）作者在文中描绘了哪些田园生活场景？这些场景体现了作者怎样的心境？（7）从“实迷途其未远，觉今是而昨非”中，可以看出作者怎样的人生态度？【语用训练】春雨，顾名思义，是指春季时节降落的雨水。我国幅员辽阔，（

甲

），南方春雨较早，在2-3月；北方则集中在4-5月。“”，春雨给人非常美的意象，但对农业更是有利，因为越冬作物在雨水节气前后，生长逐渐旺盛，需水量逐步加大，这时候如遇到干旱，将极易影响生长和产量，所以说“”。受纬度、地形及冷暖空气活动影响，雨水节气的降水分布呈现出显著的地域不均衡性和气候过渡特征。雨水节气期间，南方暖湿气流活跃，长江中下游至华南地区进入“桃花汛”初期，出现持续性细雨，武夷山、南岭等山脉迎风坡地形雨尤其显著。四川盆地、云贵高原受地形抬升作用，多夜雨或间歇性小雨，是“”的春季版。春季气温和冷暖空气动荡，在两广、福建沿海等华南地区，暖湿气流遇冷在墙面形成水珠，空气湿度常达90％以上，会出现“回南天”。华北、黄淮地区等北方还会出现“倒春寒”。湖南、江西、浙江西部等江南地区，则可能出现“连阴雨”。相比南方，（

乙

）。黄河流域降水以零星小雨或雨夹雪为主，如河南、山东等地常现“”的过渡景象。西北和华北大部分地区仍为干旱少雨。春季我国暖空气势力还不是很强，来自海洋的暖湿气流多在我国的华南、江南一带与势力减弱的冷空气交锋形成锋面雨。①由于两方气流势均力敌，②故而锋面雨带北上极为缓慢，③在5-6月更是在江南地区形成的江淮准静止锋停滞不前，④促使我国北方地区春季降雨变得艰难。准静止锋是冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很少移动的锋。春末夏初，冷、暖气团在我国长江中下游地区交绥，形成江淮准静止锋，造成该地区长达一个多月的梅雨天气。1．将下列诗句依次填入文中画横线的空缺处，顺序最恰当的一项是（

）（3分）①好雨知时节

②巴山夜雨涨秋池③霰雪与春雨，晓来争晦明

④小楼一夜听春雨A．②③④① B．③①②④ C．①③②④ D．④①②③2．下列选项中引号的用法，与“倒春寒”所加的引号相同的一项是（

）（3分）A．二诸葛还要请区长“恩典恩典”，一个交通员把他推出来了。B．在这儿我是你“玩偶老婆”，正像我在家里是我父亲的“玩偶女儿”一样。C．痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来。D．真所谓“塞翁失马安知非福”罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）甲乙4.文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）序号修改序号修改序号修改5.请根据文中的有关内容，推断加点的“交绥”一词的含义。（2分）2027届语文一轮复习：必背文言文逐篇过关+语用训练选择性必修下《归去来兮辞》（4）答案默写部分易错字默写舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

景翳

翳以将入，抚孤松而盘桓。

寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？上下句+情景默写（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲（2）问征夫以前路，恨晨光之熹微（3）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜（4）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。（5）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓（6）王羲之在《兰亭集序》中感叹“修短随化，终期于尽”，流露出对生命短暂的无奈；陶渊明在《归去来兮辞》中以“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”两句，表达了更为豁达的人生态度，认为顺应自然、乐天知命才是归宿。（7）在“追求真我，回归本心”的主题演讲中，演讲者引用《归去来兮辞》中“悟已往之不谏，知来者之可追”两句，勉励同学们在面对人生选择时，要勇于迷途知返，追寻内心真正向往的生活。（8）陶渊明《归去来兮辞》化用《论语•微子》里楚狂接舆的歌辞，用以表达诗人对过去的觉醒，对未来尚可补救的坚持的两句是：“悟已往之不谏，知来者之可追”。（9）陶潜《归去来兮辞（并序）》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”（10）《归去来兮辞》中写陶渊明回家后看到的庭院环境的句子是“三径就荒，松菊犹存”（11）屈原《离骚》中“悔相道之不察兮”一句以路为喻表达了自己对过去投身仕途的悔意，陶潜在《归去来兮辞》中“实迷途其未远”一句同样以路为喻表达自己的觉悟。（12）在陶渊明的《归去来兮辞（并序）》中，作者从万物的欣欣向荣里，感到大自然的生生不息和人生短暂的句子“善万物之得时，感吾生之行休”与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异曲同工之妙。文言基础知识1、选择题（1）【答案】A。“寻：寻访”错误。句意：认识到过去的错误已经不可挽回。“寻”，不久。（2）【答案】C。C项中的“焉”意为“什么”，作宾语；而A、B、D中的“胡”“奚”“曷”均表示“为什么”，作状语。因此，C项与其他三项不同。（3）【答案】B。①表修饰②表并列③表转折④表修饰（4）【答案】C。C项中“乳”，名词活用作动词，喂养。与例句相同，“棹”，名词活用作动词，用桨划。A.“下”，方位名词作状语，向下。B.“怡”，形容词使动用法，使……愉快。D.“一”，数词意动用法，把……看作一样。（5）【答案】B。“谏”，挽回2、词类活用①名词作动词，拄着②名词作状语，像骏马③动词作名词，生活④形容词作名词，小孩子⑤形容词作名词，傲世的情怀⑥使动用法，使……愉快⑦使动用法，使……安适⑧意动用法，以……为乐⑨意动用法，以……为快乐3、特殊句式①被动句标志词：见……于……②被动句标志词：为③宾语前置句标志词：焉(疑问代词)、求(动词)④宾语前置句标志词：胡(疑问代词)、为(介词)、何(疑问代词)、之(动词)⑤宾语前置句标志词：奚(疑问代词)、疑(动词)4、重点句子翻译（1）悟已往之不谏，知来者之可追。翻译：认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事情还可以补救。得分点：①谏：挽回、纠正（不能译为“劝谏”）②追：补救（不能译为“追赶”）③已往/来者：已做的事/未来的事（古今异义，需准确理解）（2）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。翻译：船轻轻地飘荡着前进，微风徐徐地吹动着我的衣裳。得分点：①遥遥：飘摇、摇摆的样子（不能直译为“遥远”）②飏：同“扬”，飞扬，形容船行轻快③飘飘/而：“飘飘”形容风轻；“而”连词，表修饰（连接状语和中心动词）（3）乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。翻译：终于看到自己的简陋家门，一边高兴一边奔跑。僮仆高兴地迎接，孩子守在门口。得分点：①衡宇：简陋的房子（“衡”通“横”，横木为门，代指家门）②载……载……：一边……一边……（固定结构，表同时进行的动作）③候门：在门口等候（“门”前省略介词“于”，状语后置）（4）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。翻译：举起酒壶酒杯自斟自饮，看着院子里的树木，脸上露出愉快的神色。得分点：①引：举起、端起（不能译为“拿”或“喝”）②眄：斜视，这里指随意看（体现闲适之态）③怡颜：使脸色愉快（“怡”为使动用法，不能译为“愉快的”）（5）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！翻译：姑且顺应自然的变化活到生命的尽头，乐天安命，还有什么可疑虑的呢？得分点：①聊：姑且（副词，表暂且如此）②乘化：顺应自然的变化（“乘”为顺应，“化”指造化、自然变化）③复奚疑：宾语前置，即“复疑奚”，还怀疑什么呢（“奚”为疑问代词）5、课文内容（1）《归去来兮辞并序》作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生，东晋诗人、辞赋家，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。（2）“辞”是古代的一种文体，源于楚辞，一般要押韵，内容以抒情为主，以浪漫主义的手法来抒情，句式上以六言或四言为主，间有散句，节奏鲜明，富有文采。（3）三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指隐士居所（或隐居之地）（4）公田，指由官府（政府）控制的田地，与“私田”相对。（5）B，“也不期望到皇帝的故乡游玩”错，“帝乡不可期”中的“帝乡”指神仙居住的地方、仙境，而不是“皇帝的故乡”。（6）作者描绘了这些田园生活场景：在庭院中“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安”；在园子里“园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”；与农人交往“农人告余以春及，将有事于西畴”；出游“或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘”。这些场景体现了作者摆脱官场束缚后闲适、自在、愉悦，以及对田园生活的热爱与享受的心境。（7）从“实迷途其未远，觉今是而昨非”中，可以看出作者勇于自我反省、敢于正视过去错误的态度，以及果断选择正确人生道路，毅然决然摆脱错误生活，追求理想生活的坚定决心和清醒的人生认知。【语用训练】1．【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子复位的能力。第一空：由后文“春雨给人非常美的意象”可知，此处强调了春雨给人的美好感受。“小楼一夜听春雨”，描绘了诗人一夜倾听春雨淅淅沥沥的情景，营造出一种静谧、优美且充满诗意的氛围，与前文语境相符，故第一空填④。第二空：由前文“因为越冬作物在雨水节气前后，生长逐渐旺盛，需水量逐步加大，这时候如遇到干旱，将极易影响生长和产量”可知，此处强调春雨对农业的重要性，干旱会影响生长和产量。“好雨知时节”直接点明了春雨来得及时，对农作物生长非常有利，与该语境紧密相关，故第二空填①。

第三空：由前文“四川盆地、云贵高原受地形抬升作用，多夜雨或间歇性小雨”可知，该段描述四川盆地、云贵高原多夜雨或间歇性小雨的情况。“巴山夜雨涨秋池”生动地描绘了巴山地区夜晚下雨的情景，与四川盆地等地多夜雨的特点相呼应，故第三空填②。第四空：由前文“黄河流域降水以零星小雨或雨夹雪为主”可知，此段说黄河流域降水的特点，常出现零星小雨或雨夹雪。“霰雪与春雨，晓来争晦明”，既提到了霰雪，又提到了春雨，能体现出黄河流域在春季以零星小雨或雨夹雪为主的景象，故第四空填③。

综上，在横线处填入诗句，需要结合诗句内容和所在段落描述的降水特征，顺序最恰当的一项是④①②③。故选D。2.【答案】C【解析】12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。“倒春寒”是特定气象术语，引号表示特定称谓。

A.“恩典恩典”是二诸葛说的话，引号表示直接引用；

B.“玩偶老婆”“玩偶女儿”中引号表示特殊含义，“玩偶”强调她在相应关系中没有自主地位，并非指真正的玩偶，引号赋予了词语新的意义。C.“慢板”是戏曲术语，引号表示特定称谓，与“倒春寒”引号用法相同；

D.“塞翁失马安知非福”中引号表示引用。故选C。3．【答案】甲：南北之间有差异乙：北方则降水较少(北方少雨区则比