浙教版四年级上册语文期末全真测试题（附答案）

浙教版四年级上册语文期末全真测试题（附答案）考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.沉浸（chénjìn）B.模仿（mófǎng）C.摇曳（yáoyè）D.挣扎（zhēngzhá）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他跑得快，像一阵风似的。B.今天天气真好：阳光明媚，鸟儿歌唱。C.我喜欢看书，因为书能让我学到很多知识！D.老师问：你为什么迟到？4.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是谁？（）A.冰心B.巴金C.老舍D.叶圣陶5.下列成语中，与“亡羊补牢”意思相近的是（）A.贪小失大B.饮鸩止渴C.痛定思痛D.刻舟求剑6.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是哪个景点？（）A.雁塔B.钟山C.稻花香里说丰年D.福州西湖7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不但学习好，而且是个乐于助人的好学生。B.老师表扬了认真完成作业的同学。C.我的书包里装满了各种有趣的玩具和文具。D.为什么你会做错这道题呢？8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自哪本童话故事？（）A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《中国神话故事》D.《叶圣陶童话》9.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.春风吹拂，柳树发芽了。B.雨点像珍珠一样洒落下来。C.小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。D.湖面波光粼粼，像撒了一地碎银。10.“一叶障目，不见泰山”这个成语主要说明什么道理？（）A.要善于观察细节B.要有全局观念C.要相信谣言D.要盲目跟从二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗出自唐代诗人________的《________》。2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《________》。3.《________》是法国作家________写的，讲述了小王子在星际旅行的故事。4.“______，______”这句谚语告诉我们做事要持之以恒。5.《爬山虎的脚》这篇课文通过细致观察，写出了爬山虎________的特点。6.“______，______”这句诗描写了春天百花盛开的景象。7.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到了________的妈妈。8.用“______”可以形容一个人做事非常认真，一丝不苟。9.“______，______”这句谚语告诉我们时间宝贵，要珍惜每一分每一秒。10.《________》这篇课文讲述了老舍先生和他的猫之间的故事，表现了作者对猫的喜爱之情。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《观潮》这篇课文描写的是钱塘江大潮的景象。（）2.“读书破万卷，下笔如有神”是杜甫的名句。（）3.《蝙蝠和雷达》这篇课文主要说明了仿生学的重要性。（）4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人对生命的热爱。（）5.《麻雀》这篇课文通过描写麻雀的勇敢，表达了作者对弱小生命的尊重。（）6.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是北京颐和园的景色。（）7.《爬山虎的脚》这篇课文采用了说明文的方法，介绍了爬山虎的特点。（）8.“亡羊补牢”和“掩耳盗铃”都说明要及时改正错误。（）9.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是一篇寓言故事。（）10.“一叶障目，不见泰山”这个成语比喻只看到局部，看不到整体。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简要说明《爬山虎的脚》这篇课文是如何通过细致观察来描写爬山虎的特点的。2.“读书破万卷，下笔如有神”这句话是什么意思？3.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了什么故事？4.举例说明什么是拟人修辞手法，并解释其作用。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读短文，回答问题：小明是个热爱自然的孩子，他经常在公园里观察植物。一天，他发现一棵树上结满了红色的果子，果子上面还挂着几片绿叶。小明好奇地问妈妈这是什么树，妈妈告诉他这是石榴树。小明又问石榴树是怎么生长的，妈妈耐心地给他讲解了石榴树的生长过程。小明听后非常高兴，他决定以后要多观察植物，学习更多关于自然的知识。（1）短文中提到的植物是什么？（2）小明从妈妈那里学到了什么？（3）如果你是小明，你会怎么做？2.根据课文内容，回答问题：《观潮》这篇课文描写了钱塘江大潮的景象。潮来前，江面上非常平静；潮来时，潮水像一条白线，很快变成了一堵两丈高的水墙；潮来后，江水依旧汹涌澎湃。（1）潮来前江面的景象是怎样的？（2）潮来时潮水的样子是怎样的？（3）潮来后江水有什么特点？3.用“______”填空，并解释每个词语的意思：（1）他做事总是______，从不马虎。（2）时间就像______，一去不复返。（3）我们要像______一样，不怕困难，勇往直前。4.写一篇短文，题目自拟，描述你的一次观察经历，不少于50字。【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：A选项“沉浸”应为“chénjìn”；B选项“模仿”应为“mófǎng”；C选项“摇曳”应为“yáoyè”；D选项“挣扎”读音正确。2.C解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.A解析：A选项标点符号使用正确；B选项冒号应改为逗号；C选项第二个逗号应改为句号；D选项问号应改为逗号。4.D解析：《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。5.C解析：“亡羊补牢”和“痛定思痛”都表示在犯错后及时改正；A、B、D选项的意思不同。6.D解析：这句诗描写的是福州西湖的景色。7.A解析：A选项句子结构完整，没有语病；B选项“表扬了”改为“表扬”；C选项“各种有趣的玩具和文具”重复；D选项“为什么你会做错”改为“你怎么会做错”。8.D解析：《小蝌蚪找妈妈》选自叶圣陶的《稻草人》。9.C解析：C选项将小草拟人化，赋予其好奇心；A、B、D选项没有运用拟人。10.B解析：这个成语比喻只看到局部，看不到整体，强调要有全局观念。二、填空题1.贺知章，咏柳2.我劝天公重抖擞，己亥杂诗3.小王子，安托万•德•圣-埃克苏佩里4.滴水穿石，非一日之功5.生长过程6.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红7.青蛙8.一丝不苟9.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴10.猫城记三、判断题1.√解析：《观潮》描写的是钱塘江大潮。2.×解析：这句诗是杜甫的名句。3.√解析：《蝙蝠和雷达》介绍了仿生学。4.√解析：这句诗表达了诗人对生命的热爱。5.√解析：《麻雀》表现了作者对弱小生命的尊重。6.×解析：这句诗描写的是福建福州西湖的景色。7.√解析：《爬山虎的脚》采用了说明文的方法。8.×解析：“掩耳盗铃”说明自欺欺人，与“亡羊补牢”不同。9.×解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事。10.√解析：这个成语比喻只看到局部，看不到整体。四、简答题1.解析：《爬山虎的脚》通过细致观察，描写了爬山虎的叶、茎、脚的特点。作者用“一脚一脚”的比喻，生动地写出了爬山虎脚的形态和作用；用“巴住墙”的描写，表现了爬山虎脚的牢固；用“细丝”“吸盘”等词语，具体说明了爬山虎脚的结构。参考答案：作者通过细致观察，描写了爬山虎的叶、茎、脚的特点，用“一脚一脚”“巴住墙”“细丝”“吸盘”等词语，生动形象地表现了爬山虎的生长过程和特点。2.解析：这句话的意思是读书读得多了，写作时就能得心应手，如同有神助一样。参考答案：这句话的意思是读书读得多了，写作时就能得心应手，如同有神助一样。3.解析：《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多变化和成长，最终找到了青蛙妈妈的故事。参考答案：《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了许多变化和成长，最终找到了青蛙妈妈的故事。4.解析：拟人修辞手法是将事物人格化，赋予其人的情感或行为。其作用是使文章生动形象，富有感染力。参考答案：拟人修辞手法是将事物人格化，赋予其人的情感或行为。例如：“小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。”这里将小草拟人化，赋予其好奇心，使文章生动形象。其作用是使文章生动形象，富有感染力。五、应用题1.解析：（1）石榴树。（2）小明从妈妈那里学到了石榴树的生长过程。（3）如果是我，我会认真观察植物，学习更多关于自然的知识，并记录下来。参考答案：（1）石榴树。（2）小明从妈妈那里学到了石榴树的生长过程。（3）如果是我，我会认真观察植物，学习更多关于自然的知识，并记录下来。2.解析：（1）潮来前江面的景象非常平静。（2）潮来时潮水的样子像一条白线，很快变成了一堵两丈高的水墙。（3）潮来后江水依旧汹涌澎湃。参考答案：（1）潮来前江面的景象非常平静。（2）潮来时潮水的样子像一条白线，很快变成了一堵两丈高的水墙。（3）潮来后江水依旧汹涌澎湃。3.解析：（1）一丝不苟，形容做事认真，毫不马虎。（2）光阴，指时间。（3）勇往直前，形容勇敢地前进。参考答案：（1）一丝不苟，形容做事认真，毫不马虎。（2）光阴，指时间。（3）勇往直前，形容勇敢地前进。