市区幼儿园2023年开展全国学前教育宣传月活动实施方案 （合编六份）

2023年全国学前教育宣传月活动方案

为深入贯彻落实《3〜6岁儿童学习与发展指南》（以下简

称《指南》）、《幼儿园工作规程》），根据《XX省教育厅关

于转发教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动

的通知》统一部署和要求，结合我区实际，现将方案如卜：

一、活动主题

倾听儿童、相伴成长

二、活动时间

2023年5月20日至6月20日

三、活动目的

深入贯彻落实《指南》和《规程》，通过组织开展内容丰

富、形式多样的宣传活动，向社会、家长宣传游戏对幼儿童年

生活和学习的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长创造充足

的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏，扭转当

前存在的干预幼兀，成人“导演”游戏，以电子游戏产品替代

玩具等剥夺幼儿游戏权力的倾向，促进幼儿身心健康发展。

四、活动内容

结合木次宣传月活动，为保证活动真正落到实处，我区决

定开展游戏嘉年华活动。

1.组织“嘉年华”幼儿游戏节活动。幼儿园可结合“六

一”，组织幼儿游戏或亲子游戏，使幼儿悦享游戏的快乐。同

时也可由教辅室统筹安排，联合街道社区，在社区广场组织嘉

年华游戏节，以扩大社会宣传影响。

2.撰写“哇时刻”幼儿游戏故事。幼儿园可通过园本教研

等形式，鼓励教师深入观察的游戏现场，记录幼儿精彩的游戏

故事，努力成为幼儿自主游戏的支持者。幼儿游戏故事在各镇

（街道）推送的基础上，教育局组织开展评比活动，具体要求

和评比时间另行通知。

3.推荐“最喜欢”家庭亲子游戏。幼儿园可通过宣传板面

的形式，向家长推荐一些适合家庭的亲子游戏，鼓励家长和孩

子在日常的家庭中玩一玩，以摆脱家庭父母，孩子对电子产品

的依赖，以游戏丰富家庭生活，增进家庭亲子关系。

4.举办“真游戏”精彩照片展览。幼儿园可组织家长，教

师用摄影的形式记录幼儿在游戏中的精彩瞬间，让成人分享幼

儿在游戏中的快乐，让游戏点亮孩子的童年。

五、有关要求

1.高度重视，精心组织。幼儿园应借这次宣传月的机会，

充分利用社区资源，围绕主题加强宣传力度，精心组织各项活

动。

2.丰富形式，广泛参与。各幼儿园可通过游戏节，游戏日,

亲子游戏等多种形式，组织园内的教师和家长的广泛参与，通

过宣传活动，帮助家长和教师形成正确的儿童观和教育观。

3.创新方式，广泛宣传。结合本次宣传月活动，区教育局

将制发宣传资料，并通过官方微信“XX教育”平台发布和推送

相关专题宣传信息，请各幼儿园结合实际，合理使用。各幼儿

园要充分发挥各种大众媒体的作用，组织和开展丰富多彩的宣

传活动，特别是抓住新媒体“传播广、速度快、多样化”的特

点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。

4.及时总结，典型推广。在宣传的过程中，各教辅室要及

时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，以文

本或电子稿等形式进行汇总和推广。请各镇乡（街道）于2023

年6月15日前将镇乡（街道）宣传月活动书面总结发送到教育

局信息平台。

2023年全国学前教育宣传月活动方案

一、指导思想

幼小衔接是学前教育和小学教育两个教育阶段平稳过渡的

过程，幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，

而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，

学前教育与小学教育是相互区别又是相互衔接的幼儿教育阶段,

既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性;幼儿

园的教育，要为幼儿入学做好必要的准备，减缓幼小之间的坡

度，实现教育之间的衔接。由此可见，幼小衔接的意义重大。

二、工作目标

1、高度重视幼小衔接工作，建立形成一套相应的规范，并

将此项工作作为幼儿园的常规工作，列入每学期的方案。

2、组织各种活动，使教师了解各学段幼儿的行为习惯以及

心理特点，从而使教师做好衔接准备，为幼儿尽快适应小学的

学习生活打下基础。

3、通过幼小衔接活动，使幼儿

三、具体工作

（一）转换思想，做好心理衔接

1、通过幼儿参观小学一日活动，熟悉小学的生活环境，让

幼儿知道为什么要上小学，了解小学与幼儿园的区别。

2、组织毕业幼儿回园谈话，激发幼儿对小学的喜爱之情，

加深幼儿对小学的向往。

3、教师及家长从正面鼓励幼儿，营造“我要上小学”的氛

围，让幼儿对小学生活保持期待。

4、帮助幼儿树立起自信心和任务意识，让幼儿做一些简单

的任务，并监督幼儿准时地完成各项任务。

（二）加强锻炼，做好身体衔接

1、通过每天两小时户外体育锻炼增强幼儿体质，加强幼儿

的平衡、跳跃、攀爬等能力的发展，使他们能够身心健康地迈

入小学；

2、在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字以及握笔姿势,

同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

3、注重安全教育，在一日活动中渗透安全小常识，让幼儿

懂得并遵守相关规则，提高幼儿的自我保护能力。

（三）培养独立品质，做好生活衔接

1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强

独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了,

生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做,

遇到问题和困难自己要想办法解快。

2、培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活，

早睡早起，培养幼儿的时间观念。

3、通过我会叠衣服、我能整理书包等游戏加强幼儿遵守纪

律、规则，鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿做事有计划,

并锻炼幼儿的意志与品质。

4、幼儿园教师要引导幼儿进行自我行为的管理，重点培养

幼儿的时间意识，避免出现拖延的情况。

（四）增强学习动机，做好学习衔接

1、教师营造出良好的阅读氛围，引导幼儿进行阅读，利用

看图讲述、故事续编等方式培养幼儿阅读兴趣。

2、幼儿园语言活动中有许多识字部分的内容，对于这部分

的教学，教师可通过课堂、游戏、生活、阅读等方式让幼儿掌

握这些汉字。

3、幼儿园开展经典诵读活动，为幼儿搭建讲述的平台，提

高幼儿的诵读水平。

4、书写准备技能的训练，让幼儿认识田子格和四线格，为

书写奠定基础。

5、教师在一日常规中要适时组织一些有助于幼儿数学思维

锻炼和提升的数学游戏活动，采用顺序选图、传递推理等方法

解决，强化幼儿思维能力。

6、在进行五大领域教学时，可以选择音乐、故事、古诗等

作品，培养孩子的倾听习惯。

7、大班定时开展拼音字母、智趣数学、创意绘画、趣味故

事等游戏活动，培养孩子的听、说、读、写兴趣和能力。

8、培养孩子学习方面的动手操作能力，本学期，结合主题

教学，运用操作包锻炼幼儿的动手能力。

（五）密切合作，做好家园衔接

1、通过全园家长会、《科学幼小衔接》讲座、家长开放日、

家园联系栏、校讯通、家长群、咨询活动等形式与家长共建交

流的平台，宣传幼小衔接的重要性。

2、幼儿园要告知家长孩子的发展现状，给家长详尽地介绍

幼儿园的幼小衔接计划，确保家长对于每一个环节、每一个步

骤都能理解，并积极地配合幼儿园。

3、举办专题研讨，幼儿园可以通过专题研讨会的形式，改

变家长对于幼小衔接工作的态度。

4、邀请小学教师，对于幼小之间的差距进行分析，让家长

了解自己的努力方向。

埃里克森认为，在人格发展中个人与其周围环境的互动起

着主导和整合作用，做好幼儿与小学阶段的衔接，对幼儿逻辑

思维形成和使用、身心健康发展有着重要的意义。幼儿园要经

常与小学进行沟通交流做到双向衔接，应当密切联系家长，及

时沟通，不断交流，结合工作实际及时调整教育目标和教育内

容，有的放矢地开展活动，从不同的方面去促进幼小衔接工作

的完成，帮助孩子顺利地渡过幼小衔接阶段，开启自己人生的

乂一个新征程。

2023年全国学前教育宣传月活动方案

为推进我镇学前教育数学领域活动的质量，发挥我镇学前

教育名师成长工作室的教研力量，结合2023年学前教育宣传月

“幼小协同科学衔接”主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教

研。以下是方案具体内容：

一、活动地点：

倾听儿童、相伴成长

二、活动时间：

2023年5月XX日上午

三、参加对象：

XX镇幼教、数学名师成长工作室全体成员；龙湖镇幼儿园

教研组长各1名

四、教研议题：

幼小衔接一一幼儿园数学集中活动有效性

五、活动安排

时间内容主持人

8:10"8:30报到高丽卿

8:30~9:00学前教育宣传月启动仪式

9:00~9:30研究课《学编5以内加法应用题》

9:3010:00研究课《汪汪的生日派对》

10:1011:00对话研讨

11:0011:30专家点评尊道附小苏明强教授

六、活动要求

1.活动前：提前熟悉议题，结合各自数学教学经验，带着

问题参与观摩、交流。

2.活动中：围绕研讨议题，选取观测点，认真记录、诊断,

做好交流准备。

2023年全国学前教育宣传月活动方案

为贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》，积极组织宣

传培训，深化幼兀园教育改革，努力提升学前教育质量，让科

学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，

深入人心。现将宣传月活动方案如下：

一、幼小协同科学衔接

5月20日至6月20日

1、经过活动，让大班幼儿从思想方面、身休方面、生活自

理能力方面、学习习惯方面都有所了解和准备。

2、经过活动向家长传播学前教育改革发展成果和科学育儿

理念。

3、经过活动引导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社

会交往等方面的幼小衔接准备，宣传提前学习、片面准备的危

害。

(一)准备阶段(5.XX-5.XX)

1、成立宣传小组，制定具体实施方案。组长：：张莉莉副组

长：：贺珠网上平台负责：：廖文燕家长社区宣传负责：：周莉娜园

内栏目宣传负责：：尹倩、马盈盈组员：:全体教职工按照文件精

神，共同制定此次学前教育宣传月活动的具体实施方案。文档

仅供参考

2、准备宣传材料和工作安排，开展园内宣传动员工作。召

开全园教职工大会，传达印发关于《泉山区关于开展学前教育

宣传月活动》的通知及针对通知我园制定的实施方案，，明确宣

传活动主题一一幼小衔接，科学衔接,帮助教职工了解宣传月的

内容形式，从而加强活动意识，准备迎接活动的工作要求及安

排。

(二)宣传实施阶段(5.XX--6.XX)

1、配合“张慧帮你问”栏目组，做好“幼小衔接话题”采

访工作。

2、各年级组织教师学习《指南》精神，重点做好杜绝小学

化倾向教学工作，科学帮助幼儿和家长做好幼小衔接准备工作,

具体做法如下：

二、幼儿方面：

(1)入学前思想准备：经过参观小学，让幼儿知道为什么要

上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。

参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动，而且还把她们带

进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发

她们上学的欲望。回园后引导幼儿自己主动参与环境的创设。

以“我心中的学校”为主题，让她们自己动手，动脑，设计出

一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学生上

学，升旗、上课、锻炼、课间活动等情景。

(2)身体方面的准备：

①经过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使她们能够身

心健康地迈入小学；

②为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我

们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

③在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，

同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

④注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会

看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话;知

道不能玩水、玩火，玩电。

(3)独立生活能力的准备：

①经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强

独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了,

生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做,

遇到问题和困难自己要想办法解快。

②培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、

自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让

她们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事

并控制自己的愿望和行为。

③学记口述日记，培养幼儿的任务意识。

④开展“小值日生活动"，培养幼儿独立意识和为她人服

务意识。

⑤开展“快乐课间十分钟”活动，培养幼儿自理、自立的

能力。

(4)学习方面的准备

①培养孩子学习方面的动手操作能力：让幼儿学习有关的

常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己

的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。

②培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，

让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请

假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问

题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确看书姿势、喜欢阅读

的好习惯；另外经过适当的布置作业培养幼儿的任务意识。游戏、

活动中加强幼儿规则意识的培养。

③从五月份开始学习时间、运动时间逐步增长，生活、游

戏时间逐步缩短：如集体活动时间由每节25分钟可延长为35

—040分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所准备。

三、教师方面：

⑴学习幼小衔接文章，精通幼小衔接的相关知识，掌握小

学生活、教育的一些基本行为习惯要求。

(2)加强幼儿安全意识和自理能力的培养。

(3)加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自

主安排和管理自己的生活。

(4)与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突

出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己

的教学策略。

(5)开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热

爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。

(6)向家长宣传幼小衔接的相关知识。

四、家长方面：

(1)召开家长会，向家长宣传幼小衔接的相关知识。向家长

宣传幼小衔文档仅供参考接，有效缓解家长“跟不上”的担忧,

营造良好的社会氛围。

(2)利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。

(3)在家培养幼儿的时间观念定时作息；如：有计划的完成

老师留下的任务、不迟到等等。

(4)加强幼儿自理能力的培养。

3、开展庆“六・一”文艺汇演活动，邀请家长参与，家园

互动，促进幼儿发展。

4、利用我园网站进行全方位科学育儿《指南》宣传，营造

学前教育宣传月活动氛围。

5、到社区发放宣传单，指导家长为幼儿做好生活常规、学

习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准

备的危害。

6、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办

园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

7、开展骨干教师教学活动比赛和年轻班长教学观摩活动，

进一步培训教师对《指南》理解下幼儿活动的组织实施。

（三）宣传月活动总结阶段（6.XX-6.XX）

本次活动结束后，我园会认真行总结交流，总结经验，把

活动中的先进典型给予宣传和表扬。并按照活动要求按时将活

动情况的文字材料和图片资料整理发送和报送到文教体局学前

办公室。

2023年全国学前教育宣传月活动方案

一、指导思想

为深入贯彻落实教育规划纲要、《国务院关于当前发展学

前教育的若干意见》（国发【2023】XX号）及教育部、市区教委

关于开展学前教育宣传月活动的通知等文件精神，宣传国家、

市、区发展学前教育的政策，引导全社会树立正确教育理念，

营造共同关心、支持学前教育的良好氛围，进一步推进我街道

学前教育持续健康稳步的发展。

二、活动主题

倾听儿童、相伴成长

三、活动要求

通过开展学前教育月宣传活动，围绕“快乐生活，健康成

长”这一主题，充分利用家长会、家长开放日、校讯通、广播、

家长宣传册、讲座、家教咨询、家园联系桥等，宣传学前教育

发展政策，宣传国家、市、区发展学前教育政策、法规及学前

教育先进经验和做法，宣传科学育儿知识，引导社会和家长树

立科学的教育理念，促进儿童健康快乐成长。

四、活动时间

2023年5月20日——6月20日

五、组织机构

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

（一）高度重视，精心组织

各幼儿园要切实加强本辖区学前教育宣传月的组织领导，

结合实际，研究制定学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动

计划，并认真组织好实施。

（二）开展多种形式的宣传活动

1.各幼儿园要及时了解学前教育活动月信息，及时传达、

准确领会学前教育宣传月活动启动仪式及相关会议精神，并认

真落实。

2.各幼儿园要开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣

传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性；举办一次家长开

放日，让家长走进幼儿园，了解幼儿一日生活;更新一次家教宣

传栏，推广止确的教育理念和方法；举办一次进社区宣传活动，

向社区居民宣传学前教育重要性，赢得社区的支持;举办一次庆

祝“六一”活动，请家长与孩子共同欢庆节日。

（三）抓住“快乐生活，健康成长”宣传重点

1.宣传学前教育增强社会共识。大力宣传国发（2023）XX

号和渝府发［2023）XX号文件，XX市财政支持学前教育发展政

策、学前教育重大项目及市、区学前教育三年行动计划等国家

和地方学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义,

形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

2.宣传学前教育管理规定，促进规范办园。重点宣传《幼

儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学

习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止

和纠正“小学化"现象的通知》、《幼儿园收费管理暂行办法》

和我市《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教

育质量的意见》、《学前教育机构登记注册管理办法》、《幼

儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》、《关于开展

普惠性幼儿园认定工作的通知》等一系列学前教育法规、规章

制度及各地的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先

进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”

的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转

变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心

健康的行为。

（四）建立长效的宣传机制

各幼儿园要将每年的5月20日一6月20日作为学前教育

宣传月活动日，列入年度工作计划，形成系列的宣传活动，建

立长效的宣传机制。

2023年全国学前教育宣传月活动方案

根据教育部、省教育厅关于开展2023年全国学前教育宣传

月活动的统一部署和要求，我市将组织开展2023年全市学前教

育宣传月活动，为确保本次活动顺利有序进行，特制定本方案。

按照“我是幼儿园教师”的活动主题，结合市县第三期学前教

育三年行动计划，从不同层面广泛开展宣传活动。

一、活动主题

倾听儿童、相伴成长

二、活动时间

集中宣传时间：2023年5月20日一6月20日。各县区、

幼儿园可根据工作需要延长集中宣传时间。

通过系列宣传，回应社会关切、化解家长焦虑，多视角、

多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例,

帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园

教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时

代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心

幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

三、活动要求

（一）筹备阶段（5月14日—5月19日）

市教育局制定并印发2023年全市学前教育宣传月活动实施

方案，根据需要召开协调动员会。各县区按照市教育局活动实

施方案制定本县区工作方案并做好宣传准备；宣传月启动仪式承

办单位做好制定启动方案及其他相关准备;靖远师范学校、市内

省级示范性幼儿园制定对口帮扶工作方案及相关宣传材料。

（二）实施阶段（5月20日一6月20日）

1,举行学前教育宣传月启动仪式。初定于5月21日在靖远

县幼儿园举行全市2023年学前教育宣传月启动仪式，并通过网

络直播方式对启动仪式进行全程直播。

2.广泛组织精美短文征集刊播活动。在广大幼儿教师中组

织开展以“我是幼儿园教师”为主题的800字以内精美短文（体

裁不限，诗歌不超过20行）征集活动，届时市教育局将向教育

部、省教育厅择优推荐，并在—日报、—教育、市教育局微信

公众号等媒体推荐刊登。

3.举办第XX届幼儿教师教学技能比赛。为加强我市幼儿教

师队伍建设，激励广大幼儿教师重视和坚持基本功训练，全面

提高幼儿教师的综合素质，进一步提高保教水平，5月下旬到6

月上旬，在园、县、市三级举办幼儿教师教学技能比赛活动，

市上将择优推荐教师参加省教育厅组织的幼儿教师教学技能大

赛。

4.组织开展“‘我‘与媒体面对面”活动。通过电视节目

教育视窗、广播节目天天向上栏目，邀请市域内学前教育研究

人员、幼儿园园长、幼儿教师、家长等，开展“我的学前教育

生涯”、“幼儿教师面对面”等教育访谈节目。

5.组织开展幼儿教师微视频展播活动。以“我是幼儿园教

师”为主题，通过手机拍摄微视频的形式，将各类幼儿园先进

教师的典型经验实录进行通过微信公众号推出，向社会呈现幼

儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、

爱岗敬业、潜心育人的良好形象。（每县区推送微视频不少于

10条，时间控制在5分钟左右,格式mp4）