中考语文专题模拟重组卷专题03 课外文言文阅读（解析版）

专题03课外文言文阅读※回顾2021真题阅读下文，完成小题。成化丁酉，王端毅公恕来巡抚云南，不挈僮仆，惟行灶一，竹食箩一，服无纱罗，日给惟猪肉一斤，乳豆二块，菜一束，酱醋水皆取主家结状，更无所供。其告示云“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨，是以不恤衰老，单身自来。意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”云云。人皆录辞而焚香礼之。9.解释下列句中加点词。（1）更无所供()

（2）其告示云()【答案】另，另外

说【解析】本题考查对文言词语的理解。作答时先理解整句话的意思，再推断加点词的含义。（1）另外没有什么供给的东西。更：另，另外。（2）他的告示上说。云：说。10.对画线句意思的理解，正确的一项是（

）A.因此不顾及自己年老体衰，未成家就前来。B.因此不顾及自己年老体衰，独自一人前来。C.因此不照顾年老体衰的家人，独自一人前来。D.因此不照顾年老体衰的家人，未成家就前来。【答案】B【解析】本题考查句子翻译理解。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词:是以：因此。恤：顾及。单身：独身一人。自：自己。A.“单身”的理解错误，单身不是未成家。B.理解正确。C.“恤”“衰老”的理解错误，“恤”顾及的意思，“衰老”指自己的年老体衰。D.“恤”“单身”理解错误。故选B。11.从文中看，王恕不带家僮随行的原因是______________________（用自己的话回答）。文章体现了王恕“_______________”的品质。【答案】担心引起百姓抱怨

洁己奉公【解析】本题考查分析内容概括人物形象。抓住关键句子回答。根据“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨”可知，王恕不带家僮随行的原因是担心引起百姓抱怨；根据“意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”可知，文章体现了王恕洁己奉公的品德。【参考译文】明宪宗朱见深生化丁酉年间，王恕到云南做巡抚，不带一个书童与仆人，只带领一个可移动的炉灶，一个盛事物的竹筐，穿的没有罗纱衣服，每天吃的只有一斤猪肉，两块乳豆腐，一捆菜，酱、醋、水等生活用品都是自己从主人家获取，另外没有其他供给的东西了。他发布告示说：（自己）想携带家眷仆人随他同行，恐怕招致百姓的怨愤，因此不顾及自己年老体衰，独自一人前来。打算保持自身廉洁，一心奉行公事，哪里肯放纵别人坏了大事”等等。人人都记录他的话语，点燃香火表示恭敬，以礼相待。※2022模拟体验一、（2022·上海·模拟预测）阅读下文，完成下面小题。翁之来赵州庵也，诗日高，家日贫，其高怀雅况①亦日多。尝一日，天寒大雪，老三辈造门访翁，翁笑曰：“适遣小婢持数叶书②得些少米豆，已敕家人煮粥作糜③，以食公等，公等毋去也。”坐甫定，一小婢辄从篱外呼曰：“糜且就火，而灶下无一茎④薪，奈何？”翁笑曰：“此易耳。”翁则自往墙间以手拂雪，搜枯藜断枝拾之，且谓小婢曰：“是可作炊，炊熟，余火犹堪暖客，可以吾家老瓦盆贮出之。”诸人相叹曰：“此岂食人间烟火者耶？”（节选自《卖菊翁传》，有删改）【注释】①高怀：高尚的胸怀。雅况：风雅之情。②数叶书：几张书法作品。③糜：粥。④茎：根。1.解释下列句中的加点词（1）以食公等()

（2）公等毋去也()【答案】供养

离开【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：来让你们一起吃。食：供养；（2）句意：你们不要离开。去：离开。2.以下对画线句翻译最恰当的一项是（

）A.我们家的老瓦盆可以盛饭出来B.我们家的老瓦盆可以盛余火出来C.可以用我们家的老瓦盆盛饭出来D.可以用我们家的老瓦盆盛余火出来【答案】D【解析】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本句重点词有：可，可以；以，用；贮，把东西放在器具里，盛。注意“贮出之”中省略前文“余火犹堪暖客”提到的“余火”，应为“贮（余火）出之”。应译为“可以用我们家的老瓦盆盛余火出来”；故选D。3.请在选文中摘录一句能直接体现卖菊翁“家贫”的句子【答案】适遣小婢持数叶书易得些少米豆/糜且就火，而灶下无一茎薪【解析】本题考查文言文内容的理解。根据“适遣小婢持数叶书易得些少米豆”可知，老翁家没有多余的粮食，需要让丫鬟拿着书法作品去换米豆；直接写出了卖菊翁“家贫”；根据“糜且就火，而灶下无一茎薪”可知，老翁家中灶下连煮粥需要用柴火都没有；直接写出了卖菊翁“家贫”。4.以下作品中的主要形象和选文中的“卖菊翁”品格最接近的是（

）A.《愚公移山》 B.《卖油翁》 C.《陋室铭》 D.《爱莲说》【答案】C【解析】本题考查人物形象。根据本文“诗日高，家日贫，其高怀雅况亦日多”可知，“卖菊翁”情趣高雅，胸怀开阔；联系“适遣小婢持数叶书得些少米豆”“翁则自往墙间以手拂雪，搜枯藜断枝拾之”“此岂食人间烟火者耶”可知，“卖菊翁”虽然家境贫寒，但是“卖菊翁”自得其乐，似不食人间烟火之人，体现了“卖菊翁”高洁傲岸的情操，安贫乐道的情趣；《愚公移山》叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事；体现了愚公具有顽强的毅力，远大的理想；《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理；主要体现了卖油翁技艺高超；《陋室铭》中用“斯是陋室，惟吾德馨”来点明自身虽然身处陋室，但是因情趣高雅、志行高洁，所以觉得“陋室不陋”，体现了作者不与世俗同流合污的志趣，高洁傲岸的情操，安贫乐道的情趣；《爱莲说》运用托物言志的手法，写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，作者从莲的生长环境、生长姿态、香气远播、拒绝赏玩等角度，对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，以莲喻人，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；故选C。【参考译文】老翁来到了赵州庵，作诗的才华一天天提高，家境一天天贫穷，他的高尚的胸怀、风雅的情趣也一天天多了。曾经有一天，天很冷，下起了大雪，有几个老朋友登门拜访他。老翁笑着说：“刚才派小丫鬟拿着几张书法作品换得一些米豆，已吩咐家人煮作粥，来让你们一起吃，你们不要离开。”刚坐下来，一个小丫鬟就从篱笆外面叫道：“煮粥需要用柴火，但是灶下没有一根柴，怎么办？”老翁笑着说：“这很容易。”老翁就亲自去墙边用手拂开雪，找了些枯藜黎断枝捡了起来，并对小丫鬟说：“这可以做饭，饭做熟，余下的火还可以暖客人，可以用我们家的老瓦盆盛余火出来。”那些人相互看看，感叹说：“这是吃人间烟火的人吗？”二、（2022·上海·模拟预测）阅读下文，完成下面小题。赵襄子闻胜而忧赵襄子①使人攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之。襄子方食抟饭④，有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？”襄子曰：“今赵氏之德行无所于积，一朝而两城下，亡其及我哉！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！”夫胜非其难者也，持之者其难者也。忧所以为昌也，而喜所以为亡也。（选自《吕氏春秋》）【注释】①赵襄子：春秋末晋国大夫，赵国的创始人。②翟（dí）：春秋时期的国家。③老人、中人：翟国的两座城池。④抟（tuán）饭：捏成团的饭。5.解释加点的词语。（1）襄子方食抟饭()

（2）亡其及我哉()【答案】正在

到，至【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：赵襄子正在吃捏成团的饭。方：正在；（2）句意：灭亡将要轮到我啊！及：到，至。6.文中画线句子的翻译，下列正确的一项是（

）夫胜非其难者也，持之者其难者也。A.战胜他们不是最困难的，抓住他们才是最困难的。B.打一次胜仗并不是困难的，坚持打胜仗是困难的。C.打一次胜仗并不是困难的，要保持胜利的成果才是困难的。D.打胜仗不是他们国家的困难，抓住敌人才是他们国家的困难。【答案】C【解析】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：夫，为句首语气词，不译；胜：指打胜仗；非，不是；持，保持；之，代词，指胜利的成果；可译为“打一次胜仗并不是困难的，要保持胜利的成果才是困难的”；故选C。7.赵襄子听说一天就攻下两座城池，却有忧色，原因是：___________________（用原文话回答），孔子却认为赵国将要昌盛，原因是：___________________（用自己的话回答）【答案】赵氏之德行无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎

赵襄子有忧患意识（他能预见到忧患）【解析】本题考查文言文内容理解。在身边的近臣看到赵襄子面露忧色，提出疑问“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？”，赵襄子回答“今赵氏之德行无所于积，一朝而两城下，亡其及我哉”可知，赵襄子认为自己的德行没有积聚多少，担心自己的国家会灭亡；注意用原文回答；根据第二段“夫胜非其难者也，持之者其难者也。忧所以为昌也，而喜所以为亡也”可知，孔子认为赵国将要昌盛是因为，赵襄子在胜利后却思虑应该怎样维持胜利的结果，忧虑未来的困难，具有忧患意识；注意要用自己的话来回答。8.“忧所以为昌也，而喜所以为亡”所阐述的观点，与课文《___________________》的观点一致。【答案】生于忧患，死于安乐【解析】本题考查知识迁移。“忧所以为昌也，而喜所以为亡”意思是：忧虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡的起点。强调一个国家要维持胜利的成果，应该具有忧患意识；与《生于忧患，死于安乐》一文中“生于忧患，死于安乐（因忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡）”的观点一致。【参考译文】赵襄子派人攻打翟国，攻下了老人、中人两座城池，前线派使者来拜见赵襄子。赵襄子正在吃捏成团的饭，（听到这个消息）面露愁容。他身边的人说：“一个早上就攻下翟国两座城池，这是人们所高兴的事，如今主上反而忧虑，这是为什么呢？”赵襄子说：“如今我赵氏的德行没有积聚多少，一个早上却攻下两座城池，灭亡将要轮到我啊！”孔子知道后说：“赵氏将要昌盛啦！”打一次胜仗并不是困难的，要保持胜利的成果才是困难的。忧虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡的起点。三、（2022·上海崇明·一模）阅读下文，完成小题。泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵③至，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。【注释】①泽：宗泽，南宋将领。②云：报告。③生兵：新兵。9.解释下列句中加点词敌益生兵至()

泽计敌众十余倍于我()【答案】增加

计算【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：敌人增援的新兵到了。益，增加。②句意：宗泽计算到敌军十多倍于自己。计，计算。10.对画线句意思的理解，正确的一项是（

）A.让金兵熟悉状况并夜袭我军，那就危险了B.假使金兵全部出动夜袭我军，那就危险了。C.让金兵全部出动并夜袭我军，那就危险了。D.假使金兵熟悉状况夜袭我军，那就危险了。【答案】B【解析】本题考查文言翻译。关键词：使，假使；不是“让”，可排除AC两项；悉，全，都。不是“熟悉”，可排除D项；故选B。11.金兵从此忌惮宗泽是因为他除了善于鼓舞军队气土，还能够______________，这可以从______________的情节中看出来。【答案】审时度势（指挥灵活）

趁夜色撤兵（深入敌营败敌）【解析】本题考查分析人物的品质和内容概括。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，“‘今日进退等死，不可不从死中求生’”意思是：今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。可看出宗泽善于鼓舞士气；结合“泽计敌众十倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军”意思是：宗泽计算敌军十多倍于自己，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使他们出动全部骑兵在夜闻偷袭我军，就危险了，于是就连夜转移了自己的军队。宗泽能料敌先机，趁夜色撤兵，可看出他能审时度势，灵活用兵，据此作答。【参考译文】宗泽领兵到达卫南，估计到自己将孤兵少，不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵向东转战，可是敌人增援的新兵到了，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大败，溃退几十里。宗泽计算敌军十多倍于自己，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使金兵全部出动夜袭我军，那就危险了，于是就连夜转移了自己的军队。金兵当晚到达，只得到一座空营，非常惊恐，从此害怕宗泽，不敢再出兵。四、（2022·上海虹口·一模）阅读下文，完成后面小题。晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，谁可为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉③，谁可为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”【注释】①祁黄羊：晋国大夫。②解狐：晋国大夫。③尉：军事长官。12.解释下列加点词。（1）谁可为之()（2）外举不避仇()【答案】担任；

选拔，推举【解析】本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。(1)句意为：谁可以担任这个职务？为，担任。(2)句意为：荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人。举，选拔、推举。13.对划线句意思理解正确的一项是：（

）A.您问谁可以胜任这个职位，又不是问我的仇人是谁。B.您问谁值得这个职位，又不是问我的仇人是谁。C.您问谁可以胜任这个职位，又不是问我有什么仇恨。D.您问谁值得这个职位，又不是问我有什么仇恨。【答案】A【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：可，可以（胜任这个职务）；之，的；仇，仇人。故译为：您问谁可以胜任这个职位，又不是问我的仇人是谁。故选A。14.“祁黄羊可谓公矣”句中的“公”，在文中的具体行为是：_______________，可见祁黄羊是一个______________的人。【答案】推荐自己的仇人担任县令，推荐自己的儿子担任军事长官。

大公无私，唯才是举（或：任人唯贤）【解析】第一问：句意为：祁黄羊可以称得上是大公无私了。联系第一段中的“祁黄羊对曰：‘解狐可。’平公曰：‘解狐非子之仇邪？’对曰：‘君问可，非问臣之仇也。’”可知，他推举自己的仇人做南阳县令。根据“对曰：‘午可。’平公曰：‘午非子之子邪？’对曰：‘君问可，非问臣之子也。’”可知，他推举自己的儿子做尉。以上两件事就是他做事大公无私，即“公”的表现。第二问：考查分析人物形象。他向国家推举人才，既不因为是自己的仇人而有所指摘，也不因为是自己的儿子而有所回避，可知他是一个任人唯贤，大公无私的人。【参考译文】晋平公问祁黄羊说：“南阳这个地方没有长官，谁可以任用？”祁黄羊答道：“解狐适合。”平公说：“解狐不是你是的仇人吗？”祁黄羊回答说：“您问可以任用的人，不是问我的仇人是谁。”平公（称赞）说：“好！”就任用了解狐。居住在国都里的人都称赞这件事。过了一些时候，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊答道：“祁午合适。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“您问可以任用的人，不是问我的儿子是谁。”晋平公又称赞说：“好！”就又任用了祁午。居住在国都里的人又都称赞这件事。孔子听到了这件事，说：“真好啊，祁黄羊的话。他荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子，祁黄羊可以称得上是大公无私了。”五、（2022·上海黄浦·期末）阅读课内文言文，完成下面小题书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。15.本文的作者是______（朝代）代的______（人的）。【答案】宋（北宋）

苏轼（苏东坡）【解析】本题考查文学常识。苏轼：字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，眉州眉山(四川省眉山市)人，北宋著名文学家、书法家画家，历史治水名人。此文作于熙宁元年，时苏轼因父丧归蜀。16.用现代汉语翻译文中画线的句子。锦囊玉轴______________________【答案】用锦缎作画套，又用玉作轴装饰起来。【解析】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。重点词语：锦：用锦缎；玉：用玉。17.下列选项中，与文末“耕当问奴，织当问婢”一句意思最不相符的是（

）A.实践出真知 B.虚心使人进步 C.术业有专攻 D.不耻下问【答案】B【解析】本题考查理解句意。“耕当问奴，织当问婢”意思是：种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女，暗含实践出真知的道理，也告诉我们不懂要问。A.强调真正的知识只有从实践中获得，与文末句意相符合；B.告诉人们虚心才能进步，文中“耕当问奴，织当问婢”未表达进步的意思，不相符；C.指的是技能学术各有研究方向，文中奴仆懂得种田，婢女擅长织布，与此意思相符合；D.形容谦虚、好学。耕“问奴”，织“问婢”便是“不耻下问”；故选B。【参考译文】蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉作轴装饰起来，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道:“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。六、（2022·上海奉贤·期末）阅读下文，完成下面小题东方朔设奇相救汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①”，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即赦免罪。【注释】①申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。②愎（bì）：固执任性。③愍（mǐn）：哀怜。18.解释下列句中的加点词。（1）益死之速耳()

（2）汝宜速去()【答案】增长、增加

离开【解析】本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：增加死的速度。益：增长，增加；（2）句意：你还不赶快离开。去：离开。19.对文中画线句翻译正确的一项是（

）A.（你）谨慎地不要说话，只要多次回头看皇帝。B.（你）千万不要说话，但要多次回头看皇帝。C.（你）千万不要说话，只要多次回头看皇帝。D.（你）谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝。【答案】C【解析】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：慎：副词，千万。但：只要。屡：多次。顾：回头看；句意为：（你）千万不要说话，只要多次回头看皇帝；故选C。20.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是（

）A.说明他容易受人左右。B.说明他是念及旧情的入。C.说明他被东方朔所激。D.说明他最终以私害公。【答案】A【解析】本题考查对文言文内容的理解。选文末句“帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪”意为：武帝虽然才智杰出，心肠刚硬，也不免引起深切的依恋之情，就悲伤地怜悯起奶妈了，立刻下令赦免了奶妈的罪行。结合文章内容可知：东方朔通过激将法激起武帝心中对乳母的感情，因此赦免了乳母。选文并未提到武帝是个容易被左右的人；故选A。【参考译文】汉武帝的奶妈曾经在外面犯了罪，武帝将要按法令治罪，奶妈去向东方朔求救。东方朔说：“皇上残忍且固执任性，别人求情，反而死的更快。你临走时，千万不要说话，只可连连回头望着皇帝，我会想办法激他。”奶妈按照东方朔所说（频频回顾武帝）。东方朔在武帝旁边说：“你还不赶快离开！皇上现在已经长大了，难道还会想起你喂奶时的恩情吗？为什么还要回头看！”武帝虽然才智杰出，心肠刚硬，也不免引起深切的依恋之情，就悲伤地怜悯起奶妈了，立刻下令赦免了奶妈的罪行。七、（2022·上海普陀·期末）阅读下文，完成下面小题。至和年间，仁宗不豫①，一日少间，思见宰执②。执政闻召亟③往；吕文靖公为相，使者相望于路，促其行，公按辔益缓。至宫中，诸执政已见上。上待公久，稍倦，不乐曰：“病中思见卿，何缓也？”文靖徐曰：“陛下不豫，久不视朝，外议颇异。臣待罪宰相，正昼自通衢④驰马入内未便。”帝闻其言，咨叹⑤久之，诸执政始有愧色。【注释】①不豫：帝王病重的委婉说法。②宰执：文中指宰相吕文请公与执政官们。③亟：赶快。④通衢：此指宫外的大道。⑤咨叹：赞叹。21.解释下列句中加点词。（1）公按辔益缓

益：_____（2）文靖徐曰

徐：_____【答案】益：更加

徐：慢慢地【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：吕文靖反而扣紧马缰，越发缓慢前行。益，更加。（2）句意：吕文靖慢慢地奏对说。徐：慢慢地。22.下列对画线句的理解，正确的一项是（

）A.很久没有视察朝廷，外人的讨论十分不同。B.很久没有上朝理政，外人的讨论十分不同。C.很久没有上朝理政，宫外的议论已很夸张。D.很久没有视察朝廷，宫外的议论已很夸张。【答案】C【解析】本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。“久不视朝，外议颇异”中重点词：视朝，上朝理政；异，夸张。句意为：很久没有上朝理政，宫外的议论已很夸张。故选C。23.吕文靖公认为：在当时情况下，身为宰相的自己大白天骑着快马，慌慌张张入宫是很不合适的；再结合文中的“益缓”“徐曰”，可以看出吕文靖公是____________，____________的人。【答案】稳重从容/冷静沉着

考虑周全/深思熟虑【解析】本题考查人物形象。要结合人物言行分析。入宫时，“使者相望于路，促其行，公按辔益缓”，从他的动作可以看出他行为谨慎、冷静沉着、稳定从容；描写，“陛下不豫，久不视朝，外议颇异。臣待罪宰相，正昼自通衢驰马入内未便”，吕文靖解释自己为什么来得慢的原因，可以看出他这样做，是为陛下考虑，免得引起大家妄加猜测皇帝的病情，可见他考虑事情细心周全、深思熟虑。据此分析，用适当的短语填空即可。【参考译文】

至和年间，宋仁宗病重，有一天想召见执掌国家政事的大臣。大臣们听到旨意，就急忙赶往宫中。吕文靖当时正担任宰相，皇帝的使者路上有很多，催促他赶快入宫拜见，吕文靖反而扣紧马缰，越发缓慢前行。等到了皇宫内，其他大臣都已经拜见了皇帝。仁宗皇帝由于尚未病愈，等待吕文靖的时间又长，感到十分疲倦，不高兴地说：“生病之时非常想见到你，为什么你来得这么慢？”吕文靖慢慢地从容奏对说：“陛下生病了，好久不上朝，外面的人说什么的都有。为臣我作为宰相，大白天在官道上疾驰进宫恐怕不合适。”仁宗听了他的话，赞叹了很久，别的大臣开始显出愧疚的神色。八、（2022·上海浦东新·九年级期末）阅读下文，完成下面小题。陶公①少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬，而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髮②，卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，锉诸荐③，以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。——《世说新语·褒赏篇》注释：①陶公：即陶侃，字士衡，晋泸江浔阳（今江西九江）人。②髪（bì）：假发。③锉（cuò）：碾碎，荐：草垫子。24.解释下列句中加点词。（1）明旦去___________（2）汝但出外留客___________【答案】早晨

只，只管【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：第二天早晨，范逵告辞。旦：早晨；（2）句意：你只管到外面留下客人。但：只，只管。25.对画线句意思的理解，正确的一项是（

）A.同郡人范逵因朴素而出名，被举荐为孝廉，有一次到陶侃家住宿做客。B.同郡人范逵因朴素而出名，举止孝顺清廉，有一次到陶侃家住宿做客。C.同郡人范逵一向很有名望，被举荐为孝廉，有一次到陶侃家住宿做客。D.同郡人范逵一向很有名望，举止孝顺清廉，有一次到陶侃家住宿做客。【答案】C【解析】本题考查文言文句子翻译的理解能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。文句中的重点词：素：一向，向来；举：被举荐。所以句意为：同郡人范逵一向很有名望，被举荐为孝廉，有一次到陶侃家住宿做客。故选C。26.文中范逵“深愧其厚意”，联系前后文，陶侃母子的“厚意”表现在哪些方面？（用原文语句回答）湛头发委地，下为二髮，卖得数斛米；斫诸屋柱，悉割半为薪；锉诸荐，以为马草；_________________；_______________。【答案】①日夕，遂设精食，从者皆无所乏；②侃追送不已，且百里许。【解析】本题考查文章内容理解。“厚意”指的是陶侃母子对范逵的盛情款待和照料。“湛头发委地，下为二髮，卖得数斛米；斫诸屋柱，悉割半为薪；锉诸荐，以为马草”写的是陶母待客周到的细节。再分析文章，结合“日夕，遂设精食，从者皆无所乏”，意思是“到傍晚，便摆上了精美的饮食，随从的人都得到很好的照顾”，从这句中可以感受到陶侃一家虽然非常贫困，但仍旧将范逵及其马仆照料十分周到；结合“明旦去，侃追送不已，且百里许”，意思是“第二天早晨，范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右”，这句表现陶侃对范逵的重情重义。注意题目要求是以原文语句回答。27.你认为范逵回洛阳后，会从哪几方面“相为美谈”？【答案】①赞叹陶侃的才华；②感叹陶侃重情义；③陶母二人待客细心周到；④陶母理解支持儿子。【解析】本题考查文章内容理解和分析。分析文章内容，结合“逵既叹其才辩，又深愧其厚意”，意思是“范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚”，可知范逵既赞叹陶侃的才华，又感叹陶侃重情重义；结合“湛头发委地，下为二髮，卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪，锉诸荐，以为马草”，意思是“湛氏头发很长，拖到地上，她剪下来做成两条假发，卖头发得的钱换到几斗米。又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧，把草垫子都剁了做草料喂马”，可以看出陶母二人待客细心周到，同时陶母把头发剪掉换得米的做法也体现了对儿子的理解和支持，这是在竭尽家庭所有满足孩子的愿望。据此可概括范逵“相为美谈”的内容。【参考译文】陶侃年少时就有大志，家境却非常贫寒，和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被举荐为孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。当时，冰霜满地已经多日了，陶侃家一无所有，可是范逵车马仆从很多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法。”湛氏头发很长，拖到地上，她剪下来做成两条假发，卖头发得的钱换到几斗米。又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧，把草垫子都剁了做草料喂马。到傍晚，便摆上了精美的饮食，随从的人都得到很好的照顾。范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨，范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵说：“路已经走得很远了，您该回去了。”陶侃还是不肯回去。范逵说：“你该回去了。我到了京都洛阳，一定给你美言一番。”陶侃这才回去。范逵到了洛阳，就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃，使他广泛地得到了好名声。九、（2022·上海·九年级专题练习）阅读下文，完成小题。成化丁酉，王端毅公恕来巡抚云南，不挈僮仆，惟行灶一，竹食箩一，服无纱罗，日给惟猪肉一斤，乳豆二块，菜一束，酱醋水皆取主家结状，更无所供。其告示云“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨，是以不恤衰老，单身自来。意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”云云。人皆录辞而焚香礼之。28.解释下列句中加点词。（1）更无所供()

（2）其告示云()【答案】另，另外

说【解析】本题考查对文言词语的理解。作答时先理解整句话的意思，再推断加点词的含义。（1）另外没有什么供给的东西。更：另，另外。（2）他的告示上说。云：说。29.对画线句意思的理解，正确的一项是（

）A.因此不顾及自己年老体衰，未成家就前来。B.因此不顾及自己年老体衰，独自一人前来。C.因此不照顾年老体衰的家人，独自一人前来。D.因此不照顾年老体衰的家人，未成家就前来。【答案】B【解析】本题考查句子翻译理解。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词:是以：因此。恤：顾及。单身：独身一人。自：自己。A.“单身”的理解错误，单身不是未成家。B.理解正确。C.“恤”“衰老”的理解错误，“恤”顾及的意思，“衰老”指自己的年老体衰。D.“恤”“单身”理解错误。故选B。30.从文中看，王恕不带家僮随行的原因是______________________（用自己的话回答）。文章体现了王恕“_______________”的品质。【答案】担心引起百姓抱怨

洁己奉公【解析】本题考查分析内容概括人物形象。抓住关键句子回答。根据“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨”可知，王恕不带家僮随行的原因是担心引起百姓抱怨；根据“意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”可知，文章体现了王恕洁己奉公的品德。【参考译文】明宪宗朱见深生化丁酉年间，王恕到云南做巡抚，不带一个书童与仆人，只带领一个可移动的炉灶，一个盛事物的竹筐，穿的没有罗纱衣服，每天吃的只有一斤猪肉，两块乳豆腐，一捆菜，酱、醋、水等生活用品都是自己从主人家获取，另外没有其他供给的东西了。他发布告示说：（自己）想携带家眷仆人随他同行，恐怕招致百姓的怨愤，因此不顾及自己年老体衰，独自一人前来。打算保持自身廉洁，一心奉行公事，哪里肯放纵别人坏了大事”等等。人人都记录他的话语，点燃香火表示恭敬，以礼相待。十、（2022·上海·九年级专题练习）阅读下文，完成小题鲁人烧积泽①鲁人烧积泽，天北风，火南倚②，恐烧国③，哀公惧，自将众趣救火④。左右无人，尽逐兽而火不救，乃召问仲尼。仲尼曰：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急不及以赏。救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰：“不救火者比降北⑤之罪，逐兽者比入禁⑥之罪。”令下未遍而火已救矣。[注释]①积泽：草木丛生的沼泽。②倚：偏移。③国：都城。④亲自率领众人督促救火。趣：同“促”，督促。⑤降北：投降败逃。⑥入禁：进入禁区。31.解释下列句中加点词。（1）事急不及以赏()（2）请徒行罚()【答案】（1）赶得上

（2）只，仅仅【解析】本题考查文言实词。（1）事急不及以赏：事情紧急来不及行赏。及，赶得上。（2）请徒行罚：请允许我只使用刑法。徒，只，仅仅。32.下列对画线句的理解，正确的一项是（

）。A.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么不值得把国家赏给他们。B.（假如）救火的人都要给予赏赐，那么国库财产都不够用来赏赐他们。C.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国家赏赐给他们。D.（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而国库财产不够用来赏赐他们。【答案】B【解析】本题考查文言翻译。“救火者尽赏之，则国不足以赏于人”这个句子有“尽”“则”“足”三个字的翻译需要重点注意，“尽”是“全，都”的意思，“则”是“那么”的意思，排除CD；“足”是“足够”的意思，排除A。故这句话的翻译是：（假如）救火的人都要给予赏赐，那么国库财产都不够用来赏赐他们。故选B。33.文中鲁哀公两次说“善”，前一次说“善”是同意孔子对众人不救火的原因分析，后一次说“善”是_______。文中“令下未遍而火已救矣”的结局对当权者的启示是_____________。【答案】同意孔子提出的让众人救火的方案

赏罚得当能提高管理的效率【解析】本题考查内容分析。（1）结合“仲尼曰：‘事急不及以赏。救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。’哀公曰：‘善。’”可知，哀公后一次说“善”是同意孔子提出的让众人救火的方案，只用惩罚、不用奖励的让众人救火的方案。（2）结合“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也”可知，孔子分析众人不去救火是因为既没有奖励、也没有惩罚。结合“于是仲尼乃下令曰：‘不救火者比降北之罪，逐兽者比入禁之罪。’令下未遍而火已救矣”可知，因为情况紧急，所以孔子建议此时不采用奖励、只采用惩罚的方式来督促众人去救火，最后发现在惩罚的压力下，众人救火的效率非常高，说明这个措施非常得当。孔子对众人不救火的原因的分析和后来采取的措施都说明了赏罚对于提高管理效率、做事效率的重要作用。故文中“令下未遍而火已救矣”的结局对当权者的启示是：赏罚得当能提高管理的效率。【参考译文】鲁人放火烧积泽，偏偏天刮北风，火势向南蔓延，眼看国家都城将要受到波及。哀公害怕，鼓励百姓参与救火，旁边没有人，但百姓只愿意驱赶野兽，没有人愿意救火，哀公于是召见并向孔子请教。孔子说：“驱赶野兽任务轻松却不会受到责罚，救火不但辛苦危险，又没有奖赏，所以没有人愿意救火。”哀公说：“说得对。”孔子说：“事情紧急来不及行赏，再说凡是参与救火的人都有赏，那么国都不足够用来赏赐给他们。如今，请允许我只使用刑法。”哀公说：“好。”于是仲尼就下令说：“凡是不参与救火者，比照降敌之罪处理；只驱赶野兽的人，按照坐牢之罪。”命令还未遍及全国上下，积泽的大火已被扑灭。十一、（2022·上海·九年级专题练习）阅读下文，完成小题申屠敦之鼎洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其纹烂如也①。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾②而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也。乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第③不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辨数不已。众共辱之，敦归而叹曰：“吾今然后知权之足以易是非也。”龙门子④闻而笑日：“敦何见之晚哉？士⑤之于文亦然。”【注释】①云螭斜错，其纹烂如也：云与螭（兽名）互相掩映交错，花纹斑斓。②飨宾：宴请宾客。③第：只是。④龙门子：作者宋濂。⑤士：读书人。34.解释下列句中加点词。（1）与敦所有者略类()

（2）其形酷肖是()【答案】（1）相似

（2）形状，样子【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意：与申屠敦的汉鼎大致相类似，类：相似。（2）句意：外形同你的鼎极为相似，形：形状，外形。35.下列对文中画线句翻译正确的一项是（

）A.大喊铸金工匠模仿得好并也铸了一个鼎。B.叫了一个名为金工象的匠人铸了一个鼎。C.大喊铸金工匠以大象的样子来铸一个鼎。D.叫了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。【答案】D【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：“金工（铸金的工匠）”、“象（模仿）”，句意为：叫了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。故选D。36.众宾对申屠敦“______________”的行为，反映了他们________________的心理；从最后一句可知，作者真正想要讽刺的是____________________________的现象。【答案】“共辱”；

迎合权贵、阿谀奉承、趋炎附势的心理；

读书人迎合权贵（读书人也会被权贵左右自己的是非判断）【解析】本题考查内容理解和概括。梳理语段内容，根据相关语句来概括。题干中要求找出原文中表示“行为”的内容，因此不要错找为众宾对申屠敦之鼎的评价，因此可以确定为“共辱之”；这一行为的产生正是因为权贵认为申屠敦之鼎是假的而产生的，因此是众宾对权贵的讨好与巴结，可以看出他们的趋炎附势、阿谀奉承的心理；而故事所讲述的主要内容就是众宾因权贵的话和态度而附和，并且宋濂最后一句话说读书人评价文章也是这样，因此讽刺抨击的是社会上读书人迎合权贵或读书人也会被权贵左右自己的是非判断。【参考译文】平民申屠敦有一个汉朝古鼎，是在长安一条深河中获得的。鼎上云和璃的图形交互错杂，花纹熠熠发光。西邻的鲁生看见铜鼎后很是喜欢，叫了铸金的工匠模仿它的样子铸造了一个鼎。用一种特殊的药液淬火后，埋入地洞中藏了三年。铜鼎受到泥土和药液的腐蚀，表面上开始生锈，与申屠敦的汉鼎大致相类似。一天早上，鲁生拿着假鼎献给权贵人，贵人竟视为宝物，大宴宾客时拿到席间让大家赏玩。申屠敦碰巧也在座，心中知道是鲁生的假东西，就（对权贵人）说：“我也有一个古鼎，外形同你的鼎极为相似，只是不知道哪座是真的。”权贵人让申屠敦把鼎拿来看看，看了半晌说：“这鼎确实不是真的。“众宾客也一个接一个地都说：“这鼎确实不是真的。”申屠敦气愤不过，（与他们）论理不止。众人群起羞辱他。申屠敦无奈，闭口不再作声。回家后，（他）感慨地说：“我从今以后终于明白权势完全能使是非颠倒啊！”龙门子听了笑着说：“申屠敦怎么这么晚才明白这个道理啊？读书人评价文章也是这样啊。”十三、（2022·上海·九年级专题练习）阅读下文，完成下面小题曹绍夔①捉“怪”洛阳有僧，房中有罄②，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔③，当为除之。”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉④，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。【注释】①曹绍夔（kuí）：人名。

②罄：一种打击乐器。

③馔（zhuàn）：食物，多指美食。

④锉（cuò）：用钢制成的磨钢、铁、竹、木等的工具。37.解释下列句中加点词。（1）绍夔与僧善()（2）然冀其有效()【答案】友好，亲善，关系好

效果【解析】本题考查词语解释。（1）句意：曹绍夔与和尚是好友。善：友好，亲善，关系好。（2）句意：但仍希望他的方法有效果。效：效果。38.对文中划线句的理解，最恰当的一项是（

）A.和尚因此愁苦地追问曹绍夔。B.和尚因此一再地追问曹绍夔。C.和尚愁苦地追问响声消失的原因。D.和尚一再地追问响声消失的原因。【答案】D【解析】本题考查句子翻译。苦：竭力。所以：……的原因。A.“苦”“所以”翻译错误；B.“所以”翻译错误；C.“苦”翻译错误；故选D。39.文章标题中的“怪”指的是“_______________”，“怪”产生的原因是____________，曹绍夔捉“怪”的故事启示我们：_________。【答案】“房中有罄，日夜辄自鸣”

罄与钟的频率相同，敲击了罄就会引起钟的共鸣（或“罄与钟律合，击彼此应”）

对生活中的现象不要迷信，要