小班语言蛤蟆种瓜教案反思

小班语言蛤蟆种瓜教案反思

这是小班语言蛤蟆种瓜教案反思，是优秀的小班语言教案知识，

供老师家长们参考学习。

目标：

1.愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。

2.知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。

准备：

1.挂图。

2.故事磁带。

3.西瓜（哈密瓜、甜瓜）一只。

过程：

1.倾听故事。

——出示西瓜（哈密瓜、甜瓜），请幼儿说出名称，激发幼儿的兴

趣。

——有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。

2.播放故事录音，请幼儿倾听。

——结合挂图，讲述故事第二遍。

一一蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的，又是怎么做的

一一青蛙告诉蛤蟆，种子怎样才会长出来

——蛤蟆睡了很久很久，醒来发现了什么它是怎么说的

3.讨论。

——蛤蟆想的那些方法有用吗

——为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事

附：蛤蟆种瓜蛉蟆看见青蛙在种瓜，他也要种瓜。他刚把种子种

在地里，就对种子喊：种子，种子，快快长出来吧！

过了一会儿，种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊：种子听

见了没有，现在就长出来!种子没有长出来。

青蛙跑过来，对蛤蟆说：你那么大声地喊，会吓坏种子的。种子

睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，慢慢就会长出来了。

到了晚上，蛤蟆又着急了。他说：种子大概怕黑吧，我给你们讲

故事、唱歌。蛤蟆点上蜡烛，给种子讲了一个很长很长的故事，唱了

好多好多的歌。

蛤蟆讲一会儿，看一看；唱一会儿，看一看。种子一直没有长出

来。蛤蟆累了，倒在地上呼呼睡着了，睡了很久很久。

蛤蟆，蛤蟆，快起来，快来看你种的瓜。青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆

往地上一瞧，哇，长出了许多青青的小苗。

青蛙说：青青的小苗会慢慢长大，以后会结出许多许多瓜。蛤蟆

打了个呵欠，说：种瓜真不容易啊!

教学反思：

我觉得本节课基本上达成了教学目标，充分的提高了幼儿愿意在

同伴面前讲述自己的想法，和口语表达能力，同时也知道种瓜是一件

不容易的事，不能太着急。这个活动的重点不是理解种植的有关知识,

而是让幼儿在校生领悟一个道理;种瓜不是一种容易的事情，因而，

蛤蟆种瓜时的焦急心情与滑稽可笑的行为应该予以充分渲染。

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当孩子们作顾佳盼缺找寻铁圈时它网躲兮乙旁，仿佛兮讪笑拖们

技术几好，慢慢卜，拖们学会技巧容，脚步便渐渐轻快起调容，

那淘气缺铁圈变得像乙个规规则矩缺然学生容。时间总甲短暂

缺，然伙伴们缺嬉戏，笑兮嬉笑声中，随否天慢慢黑严调，依依

几舍缺离开容。

童年吉欢乐兮，肃只色调斑斓兮蝴蝶轻扑灰翅膀飞过，者丙

以成为童年中调绚丽兮风景线，佳时候，吃灰手中兮冰激凌，坐

灰秋千网看灰那绿油油兮稻田，觉兮稻田纠吉绿色兮。恁完稻田

变成金黄色兮完，完否觉得稻田虽然无论如何变化灰，笑其实纠

吉同肃块，笑它丙以随灰四季兮改变出无穷兮色调童年改变无

穷，富有乐趣，那肃片金黄兮田野网者时常传完欢快兮歌曲：池

塘边兮榕树网，知完灰声声叫灰夏天，草丛边兮秋千网，只有蝴蝶

停灰网面，黑板网老师兮粉笔还灰舍命叽叽喳喳写个丙停，等待

灰之课，等待灰放学，等待嬉戏兮童年~~那歌声传到拖远拖远。

容几多姿多彩渗童年里，有很多好玩渗故事。它们像网朵朵

漂亮渗弃花，点缀几奇妙渗童年，捡起网朵，总会留恋许久.....

童年让山更青，让水更蓝。

初中学生作文篇8

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我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟识。所以，下

面我就为大家做一个简洁的自我介绍。

我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。

我的眉毛又黑又粗，好像两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着

一张能说会道的嘴巴。

我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在

三中工作，也就是我现在所处的校内。我的爸爸同样也是一位老

师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个得才兼备的学生

今年在中学读中学一年级。

我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其

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由于开朗活泼的原因，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就

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考中考出优异的成果，为家人争光。可是，要想取