小班新年贺卡教案反思

小班新年贺卡教案反思

【篇一：小班语言活动：故事《祝你新年快乐》】

小班语言活动：故事《祝你新年快乐》设计意图：

活动目标：

1,理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。

2.学说简单句。

活动准备：

ppt,贺卡,动物、礼物的图片，幼儿活动操作材料《语言,祝你新年快

乐》。活动过程：

一、出示贺卡，引入故事。

师：小朋友们，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想

和老师一起看看。瞧，这是什么？这张小贺卡漂亮吗？因为新年快

到了，小老鼠波波画了这张贺卡送给我当新年礼物，苏老师可喜欢

这张卡片了。波波不仅送贺卡给我，他还画了很多贺卡给他的好朋

友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师给你们讲一个小

故事，听完故事你们就知道波波画的贺卡送给谁了。

二、播放ppt,学习故事。

（-）交代故事名称。

师：这个故事有一个好听的名字，叫做《祝你新年快乐》。请小朋

友们认真听老师念故事的第一段！

（二）讲述故事的第一段，引导幼儿理解故事内容。

提问：1.这个故事叫什么名字？

2.波波有哪些好朋友？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动

物的

图片贴在黑板上）

3,波波画了哪些礼物给它的好朋友？（当幼儿回答出来，就将礼物

的图片贴到对应的动物图片下）

（三）讲述故事的第二段。

提问：波波的朋友说了什么？为什么它们要谢谢波波？

三、引导幼儿翻看学习包，学说简单句。

（-）幼儿翻看学习包，教师巡回指导。

重点引导幼儿注意对应关系，如画鱼送给小猫咪、画萝卜送给小兔

子？？

（二）学说简单句：“我画XX送给XXX、

师：小朋友，你们也有自己的好朋友。那你们想不想像小老鼠波波

画出一些好吃的送给你们的好朋友，请你的好朋友一起过年呢？小

朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？

四、延伸活动

区域活动：制作《新年贺卡》

附：

祝你新年快乐（故事）

新年快到了，小老鼠波波想寄卡片给他的好朋友。波波画了一条又

肥又大的鱼送给小猫咪，画了一个萝卜送给小兔子，画了一罐蜂蜜

送给小熊，又画了一颗苹果树送给小鸟。

第二天早上，波波听到敲门声，打开门一看，小猫咪、小兔子、小

熊和小鸟从贺卡后面伸出头来，开心地说：“波波，谢谢你，祝你新

年快乐！，，

、【篇二：幼儿园大班教案：新年贺卡】

新年贺卡

主题名称：新年乐

次主题名称：庆新年

活动名称：新年贺卡

主要教学领域：艺术领域

教学内容及学情分析：

我班的孩子对于贺卡是有一定经验的，因为我班孩子以前每月都会

过一次集体生日，当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日

的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡，在新年即将到来

之际，让孩子们亲手制作新年贺卡，并画上自己对朋友的祝福，留

下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友

好和关爱，体会到新年的快乐。

活动目标：

1、初步了解贺年卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

2、体验同伴间友好的情感。

重难点分析：

活动准备：

1、精美的盒子里放有各种贺年卡；

2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料；

3、背景音乐《新年好》

活动过程：

一:欣赏贺年卡

1、.快过箓年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是

什么？（教师出示精美盒子）

2、幼儿自由回答，教师对孩子的回答进行提升，如孩

子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。

分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年

时可以送哪些礼物。

3

4

5

的。

6

、师：看看到底是什么礼物？（出示各种贺年卡）、师：知道这些

贺卡是用来干什么的？（引导孩子观察贺年卡上的字，新年快乐，）、

小结：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡,

贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐、师：看看这些

贺年卡有什么不同？你最喜欢哪一张？为什么？分析：通过引导孩

子观察、比较，使孩子对于贺年卡

的特征有一定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。

二、制作贺年卡

1、师：小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最

好的朋友？贺年卡应该怎么做呢？（让孩子说说自己的设计

思路）

2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。

分析：对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解，

更容易激发孩子的创造热情。

3、幼儿分组进行贺年卡的制作，教师鼓励幼儿利用各种材料按自

己喜欢的方式制作贺年卡。

4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上，并写上自己的名字

和电话号码。

三、互赠贺年卡

将贺年卡送给朋友，鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。（放

背景音乐新年好）

分析：通过相互间的祝福和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感,

体验到新年的快乐。

活动延伸：

在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的贺年

卡送给更多的好朋友。

活动反思：

我组织的是一节艺术活动《新年贺卡》，选自幼儿园主题式课程中

班秋学期。根据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标：1.初步认识

贺卡，了解贺卡的用途。2.学习使用祝福语。3.尝试创造性地设计、

制作贺年卡。为完成教学目标，

【篇三：小班剪纸手工制作活动：新年贺卡】

小班剪纸手工制作活动：新年贺卡

小班剪纸手工制作活动：新年贺卡

【活动目标】

1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。

2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

【活动准备】

1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。

2、歌曲《新年好》。

【活动过程】

一、音乐导入，引起幼儿兴趣。

师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我

们一起听一听，

播放乐曲《新年好》。

在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你

新年快乐，祝你

身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要

干什么吗？（穿新衣

,带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那

你现在的心情是什么

样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你

很远，你要怎么送祝

福呢？（打电话，发短信等）

老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。

二、引导幼儿欣赏贺卡。

出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。

师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起

看一看。（感受

贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺

卡，有的是立体贺卡

O好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。

三、教师示范讲解流程图。

我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，

制作贺卡。

1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代

表着希望好朋友

开开心心的祝福。

2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植

物图形等，这样整

体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量

不要和老师的一样。

提问个别幼儿：xxx,你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请