2026年河南省洛阳市中考道德与法治模拟试卷（三）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年河南省洛阳市中考道德与法治模拟试卷（三）一、选择题1.近年来，我国持续深化全球农业合作，向数十个发展中国家派遣农业技术专家组，无偿分享高产良种与绿色种植技术，积极参与全球粮食危机应对，以实际行动守护世界粮食供给安全。这一举措充分彰显了（）

①中国积极有作为，主动承担国际责任

②中国坚持合作共赢，推动构建人类命运共同体

③中国已主导全球粮食安全体系的建设与规则制定

④中国为解决全球性挑战贡献中国智慧与中国方案A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.在中国式现代化的壮阔征程中，从“一五”计划到“十五五”规划，如同接力赛一般，一代代建设者坚守同一份蓝图，持续接力奋斗。这种“一张蓝图绘到底”的战略定力（）

①彰显了接续奋斗、久久为功的历史担当

②助力中国经济长期持续高速发展

③是新时代治国理政的“牛鼻子”

④诠释了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命A.①② B.②③ C.①④ D.③④3.下面是同学们搜集到的河南省在“十四五”期间取得的部分成就♢传统产业升级：全省累计建成智能工厂（车间）超500个，推动装备制造、食品加工、新型材料等传统优势产业向智能化、绿色化、服务化转型。

♢战略性新兴产业提速：深入实施“换道领跑”战略，新一代信息技术、高端装备制造、生物医药、新材料、新能源等产业集群快速发展。

♢数字经济赋能：扎实推进“数字化转型”战略，5G基站突破18万个，中原大数据中心等算力基础设施不断完善。如果给上述材料拟定一个标题，你认为最合适的是（）A.扩大对外开放，融入全球经济 B.全面深化改革，弘扬时代精神

C.坚持绿色发展，建设美丽河南 D.聚焦创新驱动，培育发展动能4.全国人大常委会法工委基层立法联系点设立十年以来，“国字号”立法联系点从4个扩展到54个，带动地方设立7800多个立法联系点；通过座谈讨论、扫码建言、专场座谈等形式，3500多条立法建议被吸纳；同时开展法治大讲堂、法律知识问答等普法活动，让法律“从纸面走进生活”。全国人大法工委设立基层立法联系点（）

①是全过程人民民主的生动实践，让民意顺达立法机关

②扩大了公民的立法权，保障公民直接参与国家立法

③能通过多元渠道倾听民意，推动科学立法、民主立法

④助推普法宣传，增强了群众法治意识，助力法治社会建设A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.《论语》有云“己欲立而立人，己欲达而达人”，《孟子》强调“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，《礼记》更言“大道之行也，天下为公”。下列表述与以上中华先哲思想相符的是（）A.革故鼎新、与时俱进 B.形神兼备、情景交融

C.求同存异、和而不同 D.讲仁爱、重民本、求大同6.2026年2月1日，我国首部专门针对全民阅读的行政法规——《全民阅读促进条例》正式施行。该《条例》明确规定每年4月第四周为“全民阅读活动周”，要求公共图书馆免费开放阅览室，鼓励实体书店改善阅读条件、开展阅读活动，支持数字阅读与传统阅读融合发展，并特别强调对未成年人、老年人、残疾人等群体的阅读保障，推动城乡阅读资源均衡发展。这一法规的出台和实施（）

①意味着阅读已成为全体公民必须履行的法定义务

②体现了国家对文化传承的高度重视，助力文化强国战略的实施

③表明国家通过法治方式保障公民基本文化权益，提升全民文化素养

④有利于营造“爱读书、读好书、善读书”的社会氛围，推进书香社会建设A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.我市多部门在城市治理中积极践行“首违不罚”柔性执法原则：对首次违法、情节轻微的违法行为人进行温情警告、文明劝导；对于屡次违法、情节较为严重的违法行为人依法予以处罚。下列对这一执法举措的理解，正确的是（）A.“首违不罚”意味着所有首次交通违法行为都无需承担任何法律责任

B.“首违不罚”违背了严格执法、依法行政的基本要求

C.“首违不罚”与依法处罚相结合，体现了法治与德治相得益彰

D.对屡次违法者进行处罚，没有体现行政执法的温度与人文关怀8.新修订的《环境空气质量标准》正式颁布实施，该标准细化污染物管控指标，以严格的法治规范强化空气质量监管，是我国推进生态文明建设、守护人民群众身体健康的重要举措，充分体现了国家对生态环境与民生福祉的高度重视。新修订《环境空气质量标准》的相关举措体现了我国（）

①坚持保护环境的基本国策

②坚持践行绿色发展理念

③把法治作为保护生态的基石

④把生态文明摆在国家发展全局的核心位置A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.从川藏、青藏公路通车打通物资进藏的“生路”，到青藏铁路贯通为农牧民创造发展“出路”，再到“公铁航”立体交通网建成铺就各族群众的“致富路”。交通巨变带动特色产业规模化发展，让西藏从闭塞落后走向繁荣兴旺，各族群众共享发展成果，共绘民族地区高质量发展新画卷。从“生路”到“出路”再到“致富路”，西藏的发展变迁生动体现了（）

①维护和促进民族团结，是每个公民的基本权利

②没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣

③坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针

④我国各族人民铸牢中华民族共同体意识，共促民族地区发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.当下，部分网络博主利用AI技术随意剪辑、篡改、“魔改”经典影视剧片段，未经著作权人许可便制作成短视频发布传播，部分内容还用于商业引流，此类行为引发了广泛的版权争议与法治讨论。针对AI“魔改”影视剧并制成短视频的乱象，下列认识正确的是（）

①该行为涉嫌侵犯他人知识产权，需承担相应法律责任

②网络空间不是法外之地，使用网络应恪守法律与道德

③AI“魔改”创新表达经典作品，促进文化传播发展

④只要不获取经济利益，AI魔改影视剧就不属于违法A.①② B.②③ C.③④ D.①④11.某校团委开设“青春铸华章”专栏，讲述新时代青年追梦故事：“神舟”团队青年工程师日夜攻坚，助力载人航天任务圆满成功；

大学生村官张晓扎根山区，带领村民通过电商销售特色农产品，实现整村脱贫；

青年科学家曹原在石墨烯超导领域取得突破，为国家前沿科技赢得国际声誉……上述榜样事迹启示新时代青少年应当（）A.追求个人名誉，满足自我需求 B.立足兴趣爱好，执着个人梦想

C.胸怀家国情怀，实干创造未来 D.把握个性特长，专注自身发展12.观察漫画，对漫画中孩子的行为，认识正确的是（）

①是缺乏诚信意识的表现，违背了实事求是的原则

②违背了劳动教育的初衷，难以培养劳动习惯与责任意识

③是应对作业的灵活方式，不会对自身成长造成不良影响

④警示我们要做到知行合一，在辛勤劳动中收获成长A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.初中生小宇曾因长时间沉迷网络游戏、频繁接触不良网络信息，影响学习和身心健康。《未成年人网络保护条例》施行后，网络平台严格落实防沉迷限制，自动屏蔽不良信息，学校和家庭也依据条例加强引导监管。在法治保护下，小宇逐渐合理使用网络，身心状态明显好转。小宇的经历体现了（）A.法律限制了公民的自由，影响公民权利的行使

B.保护未成年人是全社会责任，与法律无关

C.只要法律法规足够严格，就能解决所有青少年问题

D.法律不仅能规范我们的行为，更保障我们的健康成长14.学校法治副校长在讲座中剖析了三类真实案例：案例一：某校学生在网络上造谣诽谤他人，被处以行政拘留并承担民事赔偿；

案例二：两名初中学生聚众斗殴致人重伤，主犯被追究刑事责任；

案例三：几名学生参与“飙车炸街”等危险行为，因危害公共安全被扣押车辆并罚款。上述案例警示我们（）

①法律面前人人平等，违反法律须担责

②未成年人心智未成熟，犯罪应从轻处罚

③网络非法外之地，传播信息需守法律底线

④强化规则意识，远离网络、拒绝暴力A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.某班开展“成长破茧•烦恼诊疗室”主题班会，针对学生成长困惑提供应对建议。下列匹配科学合理的是（）选项成长烦恼对应处方①偏科现象明显，成绩起伏较大。不必深究原因，应全力刷题，追赶弱科。②临近考试，时常感到焦虑。坦然面对压力，通过适度运动、深呼吸等方式调整心态。③周末时间管理失控，影响复习计划。科学规划时间，合理分配休息与学习时长。④父母经常询问学习情况回避沟通，避免提及此类话题，避免发生冲突A.①② B.②③ C.①③ D.③④16.2026年，教育部等多部门联合印发《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026-2030年）》，同步出台《关于实施学生体质强健计划的意见》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》等系列政策文件，围绕学生体质提升、心理健康、视力保护等重点领域部署专项行动，全方位护航青少年健康成长。实施上述系列举措（）

①有利于引导中小学生守护生命，养成健康的生活方式

②能够迅速扭转我国中小学生身心健康领域的突出问题

③体现了对未成年人的特殊关爱和保护

④旨在强化对未成年人的司法保护，筑牢成长安全防线A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.学校组织“呵护生命・守护家园”主题实践活动，同学们走进敬老院、宣传急救知识、清理河道垃圾，蓉蓉却以“作业太多”为由不愿参加。下列对蓉蓉的劝说合理的是（）

①生命需要滋养，社会实践能让生命更充盈

②学生应以学业为重，完成作业比课外实践更重要

③尊重生命既要关爱自身，也要善待他人与自然

④要关切他人、善待自然，在奉献中实现生命价值A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题18.面对世界百年变局与和平、发展、安全、治理四大赤字，中国提出全球发展、安全、文明、治理四大全球倡议，为世界贡献中国智慧、中国方案。2025年12月18日，海南全岛封关运作，成为我国践行四大全球倡议的生动实践。海南自贸港封关助推四大全球倡议实现境外通关便利，大部分商品实施零关税，实现货物、资金、人员等要素自由流动。全球发展倡议：①筑牢监管防线，统筹发展与安全，筑牢风险防控屏障，促进产业链韧性合作，维护全球供应链稳定。全球安全倡议：②国际文化平台建设、国际传播体系建设等多维度举措，助力海南成为连接中国与世界的文化桥梁。全球文明倡议：③出台《海南自贸港法》，对接国际规则，创新治理模式，探索以主权平等为前提、为发展中国家参与全球治理提供了平等合作的实践样本。全球治理倡议：示例：推动共商共建共享的全球治理，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，落实全球治理倡议。结合材料，运用所学知识分析海南自贸港封关运作对落实四大全球倡议的积极作用。19.课间，几位同学围绕“周末双休如何安排”分享了自己的经历和看法。

结合材料，联系道德与法治课程内容，对上述同学的看法进行辨别与分析。20.阅读材料，完成任务。

“十五五”规划将“投资于人”上升为国家战略，把资金、资源重点投向教育、养老、托育、医疗等民生领域。“一老一小”是投资于人的重点领域：国家大力建设普惠托育所、社区智慧养老驿站，培育“养老服务师”专业队伍，破解“养老难、托育贵”难题。通过全方位民生保障，夯实人口高质量发展根基，实现民生改善与国家发展相互促进、双向赋能。

(1)结合材料，联系道德与法治课程内容，分析我国推进“投资于人”、保障“一老一小”，对我国发展有何重要意义？(2)“投资于人”需要全民参与。请你设计一项服务社区“一老一小”的微行动，并阐述该行动的意义。

示例：教老人用智能手机扫码支付。意义：帮助老人适应现代生活，方便购物、就医，传递温暖21.为了引导青少年深入了解职业世界的多样性与价值，科学规划未来职业方向，赋能青春在奋斗中绽放光彩，某校以“未来职业规划•赋能青春成长”为主题开展未来职业体验周活动。

探究一

梳理变化•探寻特点

同学们整理了新时代青年职业选择观念的变化，制作了如下表格：对比维度传统职业选择倾向新兴职业选择现状职业认知追求“铁饭碗”，偏爱公职、传统行业青睐大数据分析师、全媒体运营师、农业经理人、人工智能训练师等新职业选择误区忽视自身兴趣，盲目跟风，缺乏长远规划部分人只看重薪资，忽略职业责任，不愿深耕技能能力要求掌握基础技能即可从业具备创新能力、数字化技能、终身学习能力(1)表格中青年职业选择的变化，反映出我国经济和社会发展呈现出哪些新特点？

探究二

辨析观点・走出误区(2)针对表格中的职业选择误区，请你为青少年的人生规划提出合理化建议。

探究三

择己所长・服务国家

民族复兴的使命呼唤新时代青少年做好职业规划。活动最后，同学们围绕职业规划、提升竞争力，准备完成个人未来职业规划书(3)请你结合时代发展需要和自身实际，完成这份未来职业规划书。规划栏目填写要求理想职业①______具体准备②______

参考答案1.B2.C3.D4.C5.D6.D7.C8.A9.D10.A11.C12.B13.D14.B15.B16.B17.C18.①共享发展机遇，促进互联互通、互利共赢，推动建设开放型世界经济，落实全球发展倡议。②践行普遍安全理念，维护世界和平与安全，落实全球安全倡议。③促进文明交流互鉴，建设开放包容的世界，落实全球文明倡议。19.①小浩和小琪的观点错误，小诺的观点正确。我们要合理安排双休时间，促进自身全面发展健康成长。②小浩重视学习值得肯定，中学阶段，学习是我们的重要任务。学习具有丰富内涵，将学习狭隘理解为刷题，不利于全面发展。小琪追求周末放松可以理解，但熬夜打游戏刷短视频是沉迷网络、缺乏自律的表现，损害身心健康属于错误的休闲方式。小诺坚持锻炼、规律作息，兼顾学习、锻炼与社会实践