六年级语文下册课文背默专项复习

六年级语文下册课文背默专项复习重点1课文句段一、古诗词背诵1.(1)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(2)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。(3)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。2.(1)大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。(2)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(3)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！4.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。6.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。7.江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。8.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。六年级语文下册课文背默专项复习重点1课文句段一、古诗词背诵1.(1)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。(2)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。(3)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。2.(1)大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。(2)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(3)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！4.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。6.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。7.江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。8.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。9.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。10.水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。11.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。12.春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。二、课文背诵1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。2.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。9.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。10.水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。11.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。12.春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。二、课文背诵1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。2.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？3.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。4.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？3.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。4.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”三、积累运用1.下列诗句不是写传统节日的是（A）A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（边塞诗句，写戍边情怀）B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（寒食节）C.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。（中秋节）D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋节）2.读下面的文段，依次填入文段中的诗句正确的一项是（B）美丽的春天是诗人笔下的宠儿，让我们一起去诗歌的海洋追寻她的足迹吧！“_____”，春雨淅沥，滋润万物；“_____”，春风和煦，吹绿新叶；“_____”，春草萌发，绿意朦胧；“_____”，春花烂漫，生机盎然。春天是蓬蓬勃勃的，充满希望的。所以，春天的逝去才让无数人感到惋惜，甚至有人会千方百计想要追寻春天的踪迹，想要唤春回来同住，“_____”。A.①②③④⑤B.②④①③⑤C.②③④①⑥D.④③②①⑥3.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自《史记・报任安书》。4.《学弈》中对专心致志的学习者的描写是：“其一人专心致志，惟弈秋之为听。”对心不在焉的学习者的描写是：“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”5.壮烈牺牲的海空卫士王伟，秉持着“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的无畏；遵守防疫规定就地过节的离游子们，怀抱着“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的思念；经历漫长煎熬终于回到祖国的孟晚舟，坚守着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的信念。6.从《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”读出品格志向；从《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”感受到春雨默默滋润万物、不求回报的奉献精神。三、积累运用1.下列诗句不是写传统节日的是（A）A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（边塞诗句，写戍边情怀）B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（寒食节）C.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。（中秋节）D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（中秋节）2.读下面的文段，依次填入文段中的诗句正确的一项是（B）美丽的春天是诗人笔下的宠儿，让我们一起去诗歌的海洋追寻她的足迹吧！“_____”，春雨淅沥，滋润万物；“_____”，春风和煦，吹绿新叶；“_____”，春草萌发，绿意朦胧；“_____”，春花烂漫，生机盎然。春天是蓬蓬勃勃的，充满希望的。所以，春天的逝去才让无数人感到惋惜，甚至有人会千方百计想要追寻春天的踪迹，想要唤春回来同住，“_____”。A.①②③④⑤B.②④①③⑤C.②③④①⑥D.④③②①⑥3.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自《史记・报任安书》。4.《学弈》中对专心致志的学习者的描写是：“其一人专心致志，惟弈秋之为听。”对心不在焉的学习者的描写是：“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”5.壮烈牺牲的海空卫士王伟，秉持着“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的无畏；遵守防疫规定就地过节的离游子们，怀抱着“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的思念；经历漫长煎熬终于回到祖国的孟晚舟，坚守着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的信念。6.从《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”读出品格志向；从《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”感受到春雨默默滋润万物、不求回报的奉献精神。7.古代友情诗句：李白《赠汪伦》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；王昌龄《芙蓉楼送辛渐》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶；王维《送元二使安西》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；高适《别董大》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。8.诗词比喻：水是眼波横，山是眉峰聚；春城飞花：寒食东风御柳斜；建功立业：何当金络脑；珍惜时光：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。重点2日积月累一、积累1.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！2.读书须用意，一字值千金。3.莫道君行早，更有早行人。4.听君一席话，胜读十年书。5.路遥知马力，日久见人心。6.近水知鱼性，近山识鸟音。7.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。8.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。9.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。10.常将有日思无日，莫把无时当有时。11.书到用时方恨少，事非经过不知难。12.穷则变，变则通，通则久。——《周易》13.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》14.青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》15.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》7.古代友情诗句：李白《赠汪伦》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；王昌龄《芙蓉楼送辛渐》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶；王维《送元二使安西》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；高适《别董大》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。8.诗词比喻：水是眼波横，山是眉峰聚；春城飞花：寒食东风御柳斜；建功立业：何当金络脑；珍惜时光：门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。重点2日积月累一、积累1.青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！2.读书须用意，一字值千金。3.莫道君行早，更有早行人。4.听君一席话，胜读十年书。5.路遥知马力，日久见人心。6.近水知鱼性，近山识鸟音。7.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。8.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。9.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。10.常将有日思无日，莫把无时当有时。11.书到用时方恨少，事非经过不知难。12.穷则变，变则通，通则久。——《周易》13.苟日新，日日新，又日新。——《礼记》14.青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》15.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》二、理解、运用1.朱用纯告诫人们“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，与这句话意思相近的一项是（C）A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。B.书到用时方恨少，事非经过不知难。C.常将有日思无日，莫把无时当有时。D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。2.王华在学校被朋友误解，非常伤心。爸爸用一句名言帮助他明白了“人的友谊要靠时间检验，经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹”。下列可能是爸爸引用的名言的一句是（C）A.穷则变，变则通，通则久。B.书到用时方恨少，事非经过不知难。C.路遥知马力，日久见人心。3.李明说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用得体的是（B）A.张华遇事爱钻牛角尖，李明劝他说：“‘苟日新，日日新，又日新。’张华，要懂得变通啊！”B.刘欣写作文时想找一句能表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易？‘读书须用意，一字值千金’嘛！”C.D.张海在学习上总是得过且过，不求甚解。李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”二、理解、运用1.朱用纯告诫人们“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，与这句话意思相近的一项是（C）A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。B.书到用时方恨少，事非经过不知难。C.常将有日思无日，莫把无时当有时。D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。2.王华在学校被朋友误解，非常伤心。爸爸用一句名言帮助他明白了“人的友谊要靠时间检验，经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹”。下列可能是爸爸引用的名言的一句是（C）A.穷则变，变则通，通则久。B.书到用时方恨少，事非经过不知难。C.路遥知马力，日久见人心。3.李明说话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用得体的是（B）A.张华遇事爱钻牛角尖，李明劝他说：“‘苟日新，日日新，又日新。’张华，要懂得变通啊！”B.刘欣写作文时想找一句能表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易？‘读书须用意，一字值千金’嘛！”C.D.张海在学习上总是得过且过，不求甚解。李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”4.名言名句中蕴含着许多道理。B告诉我们要及时孝敬父母；A提醒珍惜少年时光；D激励自省革新；C明白读书下苦功；E懂得对待批评意见。（填序号）C.读书须用意，一字值千金。D.苟日新，日日新，又日新。E.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。5.我们遇事不必钻牛角尖，而应该懂得通融、屈伸，正如《周易》中所说的一句名言：“穷则变，变则通，通则久。”6.有句俗语说得好：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话告诉我们：生活富裕时，要常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。7.名言警句常常蕴含深刻的道理。“路遥知马力，日久见人心”让我们知道经历的事情多了，时间久了，就能看出人心的善恶。“近水知鱼性，近山识鸟音”启示我们长久地接触某种事物，就能发现它的规律和特征。8.阅读就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我想到了于谦“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的高尚气节；读《增广贤文》，我明白了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“常将有日思无日，莫把无时当有时”的道理；从《周易》“穷则变