初中语文第一节课

制作人：孙东平走进语文，认识语文生活处处皆为语文认识你的语文老师1了解语文二字含义2学会如何去成为人3知道怎样学习语文4只要你做个有心人一、关于语文老师的点点滴滴！1.老师的名字及其来历：（博览群书，何其好也；共育英才，不亦乐乎）2.老师的家乡（城市、名人）3.老师的中学时代（小学和父亲斗智斗勇，初中和老师打赌，高中有名的调皮捣蛋，大学的乖乖儿，研究生时期的佼佼者）4.老师喜欢的学生，老师讨厌的学生5.老师的联系方式，给老师电话或留言本节课的作业布置：1.在练习本上写下你的中文姓名；2.注明你的姓名的读音；3.你姓名含义，父母为什么给你起这名？4.我的语文课有哪些缺点？5.我希望我的语文老师为我做些什么？6.我这个人的优点是什么？（认真填写）7.给老师介绍一个我家乡的名人二、了解语文二字的含义1.同学们学了六年的语文了，语文是母语了，谁能够告诉老师你为什么学习语文？abcd所谓“语”所谓“文”三、学会如何去做人？1.认识人这个汉字？a人字是写成汉字是一长一短，象征人都有自己的优点，都有自己的缺点。启示：b人字是一个上坡，一个下坡；上坡就好比春风得意，下坡就好比人生失意。启示：c人字是有一撇和一捺组成的，一撇和一捺相互扶持。启示：成绩不好，可以是懒惰、不努力、厌烦或者是智力不出众，可是品德不好是无法让人接受的。大连是个旅游城市，大连人以文明而感到骄傲，你品德不好是在给父母丢脸，给老师丢脸，给大连人丢脸！泰国人教师节那天给中国老师行跪拜礼！我国古代的“拜师礼”1.弟子向师傅送“六礼”A芹菜：芹通勤B莲子：莲子心苦C红豆：红豆，取其颜色D枣子：枣通早E桂圆：功德圆满F干瘦肉：弟子的一份心意2.行“跪拜礼”，双手献茶3.教师回赠礼物孙老师要求：既然大家来到弘文中学，弘文中学就变成了你的母校，这一点你永远都无法改变，那就爱弘文中学，把学校的老师当作是老师，俗话说：“生我者父母，教我者师傅”。当遇到本班级的任何一位老师都请不要低头默默地走过，请大声地喊一声“老师好！”相信你们这一声老师好，会增加老师的自豪感和工作热情，最终老师也会把你们的热情、文明加倍地偿还给你们。记住，你们是大连人，大连是个文明的城市，所以，你们要做个文明的大连人，做个配得起大连这座文明城市的人！四、知道怎样去学习语文？第一，课前预习新课；第二，认真书写汉字的习惯；第三，使用工具书与推敲文字的习惯；第四，熟读与背诵的习惯；第五，广泛阅读、逐步积累的习惯；第六，动手多练习的习惯第一，课前预习新课1.大声朗读或默读，了解课文内容；2.作家（名、字、号、出生地、代表作、个人所获荣誉或者作品所获荣誉）；3.看文章的注释，查阅工具书，疏通生字、生词，划出不理解的句子；4.熟读文章以后，尝试把自己不理解的问题写在段落的旁边第二，认真书写汉字1.现实：单位在接收应聘者简历的时候提出的一项重要的要求，就是手写简历；2.书写汉字对于考试的重要作用（不要求特别漂亮，最起码一笔一划、工整、规范）；3.龙飞凤舞的字，恕老师才疏学浅不认识，作业重写，不加以批改。第三，使用工具书1.学习语文离不开工具书，勤查、勤翻阅（课内文章、课外作品不认识的字、词、成语）；2.老师是引路人，在不会的地方会积极帮助你们，但是不是你们的“保姆”；3.不定期抽查书本上必须掌握的生字词第四，熟读与背诵1.分清楚哪些课文需要熟读，哪些背诵（选入初中课文中的文章均要熟读，文言文和古诗词需要背诵）；2.初中是记忆力最好的时期（导师高廉平）第五，广泛阅读，逐步积累怎样去做一篇像样的读书笔记？1.批注：书是自己的，看到重要的地方或者有深刻体会的地方就要随手记上，写上感想；2.摘抄：对于书中自己喜欢的句子、段落要加以摘录；3.全抄：将原文原封不动地抄写下来4.剪贴：把自己需要的资料从报纸杂志上剪切下来，贴到本子上，这也是一种。我们的要求1.每上一个新课前：我们要知道一个作家的名、字、号、出生地、代表作、所获荣誉，特别要注意第一、首次这样的用语；他说过经典的话语，这由课代表抄给大家，大家加以识记2.生字、词、成语，学生自己去查工具书，独立完成，我们分单元进行，要求写上意思，进行造句练习，长期积累，本子不要扔；写完一课接着做下一课，不要等；3.读完课文，尝试着提自己不懂的问题；4.读书笔记每3天一次，要求不低于两百字（可以摘抄优美语句、写读后感，特别优美的可以剪切但是少用，写作练习文字出色拒绝流水章）.语文序言课小结：1.数学课学不好，说明你的智力不优秀；2.英语课学不好，说明你的记忆力不突出；3.政治课学不好，说明你潜意识很叛逆；4.历史